第19頁(yè)共19頁(yè)大班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案《智救小白兔》要求：1、進(jìn)一步穩(wěn)固6以內(nèi)各數(shù)的加減運(yùn)算，會(huì)看圖列式，并懂得算式中各數(shù)的實(shí)際含義。2、通過(guò)情景游戲，培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣，及互相協(xié)作才能。準(zhǔn)備：1、大書一本，畫有實(shí)物的卡片假設(shè)干張，音樂(lè)。2、每人一套1-6的數(shù)字卡片及+、-、=符號(hào)，一張大灰狼的涂色紙〔分成四份〕，蠟筆。過(guò)程：一、出示大書，引出故事。師：小白兔被大灰狼抓走了，我們一起想方法，動(dòng)腦筋，救出小白兔。但在營(yíng)救過(guò)程中會(huì)遇到很多難題要我們?nèi)ソ鉀Q，你們有信心嗎？〔有〕好，我們出發(fā)。二、〔看第二頁(yè)〕選擇小路復(fù)習(xí)6以內(nèi)各數(shù)的組成。師：我們來(lái)到了穿插路口，該走哪條路呢？瞧，這里有個(gè)指示牌，要我們完成這些數(shù)的組成，它就告訴我們走哪條路?！踩鐖D1〕〔幼兒接龍答復(fù)各數(shù)的組成，完成后畫外響起告訴我們走哪條路?！橙?、〔看第三頁(yè)〕過(guò)城門看圖列式，并能說(shuō)出算式中各數(shù)表示什么。師：你們看這是什么地方？〔城門前〕可是城門關(guān)著，要想翻開(kāi)它，必須為這些圖片列出算式?！踩鐖D2〕〔老師口述各題，幼兒用數(shù)字卡片擺出算式，并請(qǐng)個(gè)別幼兒講講算式中各數(shù)表示什么?！硯煟盒∨笥颜媛斆鳎谐隽怂兴闶?，你看城門翻開(kāi)了，我們趕快走吧?！怖蠋煵僮鞣_(kāi)城門〕四、〔看第四頁(yè)〕踩木樁過(guò)河將算式中的錯(cuò)誤改正。師：你們看，大灰狼就住在河對(duì)岸，但是狡猾的大灰狼在過(guò)河的木樁上設(shè)置了陷阱，每個(gè)木樁上都放了一道錯(cuò)的算式題，我們只有將錯(cuò)改正才能平安過(guò)河。好，我們一起來(lái)試試看。〔請(qǐng)個(gè)別幼兒操作〕〔如圖3〕師：你們真棒，錯(cuò)誤都改正了，如今我們可以平安過(guò)河。五、〔看第五頁(yè)〕涂色找出大灰狼進(jìn)一步穩(wěn)固6以內(nèi)各數(shù)的加減運(yùn)算。師：大灰狼的家到了，可是它卻躲起來(lái)了，那讓我們齊心合力把它找出來(lái)。如今我們分四個(gè)小組，每組桌上有一張紙和一個(gè)數(shù)字，紙上有許多算式，請(qǐng)你把得數(shù)與桌上的數(shù)字一樣的空格涂上顏色，涂完后四張圖畫拼起來(lái),到時(shí)大灰狼就會(huì)出現(xiàn)。〔如圖4〕〔幼兒分組操作〕六、趕走大灰狼，救出小白兔。師：你們看大灰狼出現(xiàn)了，我們用石頭將它趕走。〔幼兒扔紙團(tuán)〕師：大灰狼逃了，小白兔得救了，我們將它送回家吧。全體幼兒在音樂(lè)聲中簇?fù)碇“淄贸鼋淌?。大班安康游戲活?dòng)教案《小白兔找山洞》活動(dòng)目的：1.感受游戲的快樂(lè)。體驗(yàn)玩游戲的快樂(lè)。2.學(xué)習(xí)雙腳并攏快速跳躍的本領(lǐng)。3.能與同伴合作游戲?；顒?dòng)準(zhǔn)備：小兔頭飾活動(dòng)過(guò)程：一、開(kāi)場(chǎng)局部-小動(dòng)物模擬操二、練習(xí)雙腳并攏連續(xù)跳躍。三、游戲小白兔找山洞游戲玩法：參加游戲的約的兒童，每?jī)扇艘唤M，手拉手，站在場(chǎng)地周圍扮山洞，另外約的兒童蹲在山洞里扮小兔，小兔比山洞多兩個(gè)，多出的小兔站在場(chǎng)地中央。游戲開(kāi)場(chǎng)，小兔從洞中跳出，一起念兒歌：小白兔，沒(méi)有洞，一二三，三二一，快快找個(gè)小山洞。邊念邊按兒歌的節(jié)奏，四散地雙腳向前跳，念完最后一個(gè)洞字，小兔趕快跑去找山洞，鉆進(jìn)洞里蹲下。沒(méi)有找到洞的小兔與做山洞的兒童從排頭依次交換位置，游戲可反復(fù)進(jìn)展。游戲規(guī)那么：每個(gè)山洞里只能蹲一只小兔。四、放松活動(dòng)--小動(dòng)物漫步小班游戲教案《小白兔》活動(dòng)目的：1、鍛煉幼兒體質(zhì)，培養(yǎng)幼兒克制困難的精神。(.來(lái))2、引導(dǎo)幼兒幼兒學(xué)習(xí)雙腳向前行進(jìn)跳。3、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察才能。5、開(kāi)展幼兒思維和口語(yǔ)表達(dá)才能?；顒?dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)：練習(xí)雙腳向前行進(jìn)跳。難點(diǎn)：學(xué)習(xí)腳掌輕輕落地?；顒?dòng)準(zhǔn)備：小兔頭飾、狼頭飾、場(chǎng)地布置：場(chǎng)地另一邊放有蘿卜，場(chǎng)地間隔20米活動(dòng)過(guò)程：一、開(kāi)場(chǎng)局部兔寶寶做早操，老師和幼兒在場(chǎng)地上聽(tīng)音樂(lè)做韻律操，尤其多做一些下肢運(yùn)動(dòng)，使腿部關(guān)節(jié)和韌帶得到充分的活動(dòng)。二、根本局部1、嘗試自己練習(xí)跳的動(dòng)作：師：兔寶寶們，你們都已經(jīng)長(zhǎng)大了，不能老要媽媽抱了，要學(xué)會(huì)自己走路。咱們兔子是怎樣走路的，請(qǐng)小寶寶走給媽媽看。2、老師請(qǐng)動(dòng)作正確的幼兒來(lái)示范給大家看，提醒大家要雙腳一起跳。3、游戲《收蘿卜》師：兔寶寶，我們種的蘿卜長(zhǎng)大了，我們?nèi)グ阉栈貋?lái)，煮來(lái)吃，好嗎?可是，路上住著一只大灰狼，耳朵特別靈，大家要小心哦!想想，怎樣才能不讓大灰狼聽(tīng)到?幼兒進(jìn)展練習(xí)，大灰狼抓重重落地的幼兒。討論：為什么大灰狼會(huì)知道?我們應(yīng)該怎樣走?老師請(qǐng)嘗試成功、動(dòng)作正確的幼兒告訴大家是怎樣跳的并示范給大家看，老師小結(jié)向前行進(jìn)跳動(dòng)作要領(lǐng)。師：跳前要蹲下一點(diǎn)，雙腳向前跳，落地時(shí)要輕，不發(fā)出聲音。幼兒進(jìn)展游戲，把蘿卜全部摘完游戲完畢。三、完畢局部繼續(xù)嘗試：兔奶奶打來(lái)，請(qǐng)寶寶幫她摘青菜，奶奶的菜地前面有條小溝，你們回去試一試，怎樣過(guò)小溝，明天我們大家一起來(lái)學(xué)這個(gè)本領(lǐng)好嗎?大班語(yǔ)言游戲活動(dòng)教案《桃樹(shù)下的小白兔》活動(dòng)目的1.理解故事內(nèi)容，感受故事中花瓣變?yōu)槎喾N有用的物品的意境，激發(fā)幼兒想象力。2.增強(qiáng)關(guān)心別人和感謝關(guān)心過(guò)自己的朋友的情感?；顒?dòng)準(zhǔn)備場(chǎng)景圖一幅(桃樹(shù)、小兔、河流、信和信箱、桃花瓣等)?；顒?dòng)過(guò)程1.猜謎導(dǎo)入，引出故事中的主人公小白兔。(1)謎語(yǔ)：耳朵長(zhǎng)長(zhǎng)的，尾巴短短的，眼睛紅紅的，愛(ài)吃蘿卜和青菜。(2)師：這里有一幅圖，圖上都畫了些什么?小朋友們能不能猜出這是什么樹(shù)?有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)?樹(shù)上開(kāi)滿了什么花?什么顏色?樹(shù)下有什么?(一扇門)這又說(shuō)明了什么?河面上飄著什么?(桃花瓣)春天來(lái)了，桃花開(kāi)了，春風(fēng)吹過(guò)，一些花瓣掉入河中。信箱和信是用來(lái)干什么的?請(qǐng)小朋友們猜一猜?2.根本局部(1)過(guò)渡語(yǔ)：剛剛都是小朋友們的猜想，那我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)故事《桃樹(shù)下的小白兔》里都講了些什么?是不是小朋友們想的那樣。(故事的名字叫?)(2)老師有感情的朗讀故事。(3)提問(wèn)并幫助幼兒復(fù)述故事。師：故事聽(tīng)完了，老師想問(wèn)你們幾個(gè)問(wèn)題。①小白兔住在哪?那是個(gè)什么樣的地方?②小白兔在水塘邊發(fā)現(xiàn)了什么?它把那些粉紅色的花瓣寄給了誰(shuí)?③小白兔的朋友收到花瓣后怎么想?它們將花瓣做什么用了呢?④后來(lái)朋友們到哪里去春游?大家對(duì)小白兔怎么說(shuō)?小白兔的朋友們又對(duì)朋友們說(shuō)了些什么?(4)創(chuàng)編故事。①師：你喜歡小白兔嗎?為什么?②假設(shè)你是小白兔，你還想把花瓣寄給誰(shuí)?讓花瓣幫它做什么?(幼兒先討論后答復(fù))3.延伸局部師：桃花瓣有這么多的用途，老師去桃花園玩的時(shí)候，也撿了很多掉落的桃花瓣，把它制作成了書簽放入了書中，每當(dāng)翻開(kāi)時(shí)，還可以聞到梅花淡淡的香味，還用桃花瓣拼出了各種各樣漂亮的圖案裝飾了我的房間。我想請(qǐng)小朋友們放假的時(shí)候，也能嘗試一下老師的做法，把你做好的桃花瓣成品帶來(lái)幼兒園跟大家一起分享，好嗎?小班體育教案：小白兔轉(zhuǎn)圈小班體育教案：小白兔轉(zhuǎn)圈活動(dòng)目的1、進(jìn)步幼兒玩圈的愛(ài)好，激發(fā)幼兒玩圈活動(dòng)中的創(chuàng)造性。2、學(xué)習(xí)與同伴商量合作玩的方法?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、各種顏色的塑料圈假設(shè)干，〔直徑為40-50公分〕。胡蘿卜道具假設(shè)干。2、音樂(lè)-兔子活動(dòng)過(guò)程一、扮演角色，活動(dòng)身體。1、幼兒扮演白兔司機(jī)，手拿塑圈為方向盤，聽(tīng)音樂(lè)在場(chǎng)地四面自由地作邊跑邊開(kāi)車；老師扮演兔警察，用紅燈停，黃燈預(yù)備，綠燈開(kāi)的口令為信號(hào)，控制幼兒的身體動(dòng)作，使幼兒預(yù)備活動(dòng)有一個(gè)動(dòng)靜交替的過(guò)程。2、聽(tīng)音樂(lè)，幼兒手拿塑圈，跟著老師做圈操。二、提供材料，自由探究。1、老師提示："我們小白兔已經(jīng)學(xué)會(huì)了用圈作方向盤開(kāi)汽車，用圈做操的本領(lǐng)。這個(gè)圈還可以怎么玩？要?jiǎng)幽X筋和別的小白兔玩得不一樣。2、幼兒想出多種玩圈的方法，并親自嘗試，老師個(gè)別指導(dǎo)。3、老師仔細(xì)觀察，邀請(qǐng)幼兒上來(lái)展示各種玩圈的方法?；ハ鄦l(fā)交流。玩圈方法簡(jiǎn)介如下：〔1〕滾圈：將圈向前拋出又去撿回來(lái)。〔2〕跳圈：在圈里跳進(jìn)跳出?！?〕小鴨走：幼兒又膝伸直，腳套在圈里分開(kāi)撐住圈向前走，不能讓腳上的圈掉下來(lái)，也不能用手幫助拉著圈走?！?〕帶圈走：幼兒三四人一組，站在圈里，手拉手，用腳踏著圈向前快走?！?〕轉(zhuǎn)圈：幼兒用手轉(zhuǎn)圈，使其原地旋轉(zhuǎn)。〔6〕踏圈走：把圈豎起，兩腳依次踏著圈的邊緣，側(cè)向挪動(dòng)雙腳，使圈向前滾動(dòng)?！?〕套圈：從頭套入腳下取出->從腳套入頭上取出->從臀部套入四肢取出->從四肢套入臀部取出。4、幼兒帶著同伴的啟發(fā)，繼續(xù)探究練習(xí)。三、難度練習(xí)，重點(diǎn)指導(dǎo)。1、幼兒自由結(jié)伴，分成假設(shè)干小組。每組將塑圈擺在地上搭成各種圖案，然后逐個(gè)進(jìn)展跳圈活動(dòng)：?jiǎn)文_或雙腳連續(xù)跳，左右腳交替跳，左右腳開(kāi)合跳等。老師重點(diǎn)指導(dǎo)：如何與同伴商量合作玩的方法。2、老師將合作得較好的組的玩法展示給同伴看，提供幼兒合作玩的方法。四、游戲完畢放松身體幼兒用圈拼成小路，并用各種方法跳過(guò)小路到達(dá)農(nóng)田。第一次去種胡蘿卜，第二次給胡蘿卜澆水，第三次收胡蘿卜吃。中班游戲教案《迷宮營(yíng)救小白兔》設(shè)計(jì)意圖：迷宮是孩子愛(ài)玩的游戲，它通過(guò)迷路的解決來(lái)鍛煉與開(kāi)展孩子的觀察力和思維才能，培養(yǎng)孩子耐心的意志品質(zhì)，使孩子更加聰明。而大班的孩子隨著社會(huì)經(jīng)歷的不斷增加，不僅僅只停留在怎樣走出迷宮，更需要有刺激、探險(xiǎn)，因此在本次活動(dòng)中，我增設(shè)了傳統(tǒng)故事中的大灰狼和小兔子，在營(yíng)救小兔子的途中，設(shè)置了大班教育活動(dòng)區(qū)別食草和食肉動(dòng)物，讓幼兒在迷宮游戲中，不但享受到了游戲的樂(lè)趣，還穩(wěn)固了幼兒所學(xué)知識(shí)?；顒?dòng)目的：1、穩(wěn)固對(duì)食草動(dòng)物和食肉動(dòng)物的理解。2、在迷宮中體會(huì)方位的靈敏性和多變性。3、培養(yǎng)觀察力和分析^p判斷才能，感受活動(dòng)所帶來(lái)的樂(lè)趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、小羊、馬、長(zhǎng)頸鹿、、牛等食草動(dòng)物圖片2、老虎、獅子、獵豹、黑熊、野豬等食肉動(dòng)物圖片。3、大象的圖片分為四片，分別放在食草動(dòng)物的家中?；顒?dòng)過(guò)程；1、尋找小動(dòng)物〔熟悉迷宮〕小朋友，森林里的小動(dòng)物們正在迷宮里玩呢，剛剛老師聽(tīng)說(shuō)大灰狼正在迷宮找吃的呢，我們趕快把它們找回來(lái)好嗎？〔幼兒自由到迷宮里尋找小動(dòng)物，進(jìn)展熟悉迷宮的活動(dòng)?！?、小白兔被捉。咱們趕緊看一看，小動(dòng)物們都回來(lái)了沒(méi)有？〔找回來(lái)的動(dòng)物全是食草動(dòng)物〕壞了，還有小兔子沒(méi)有回來(lái)?？隙ㄊ潜淮蠡依亲饺チ?。怎么辦？咱們找回來(lái)的小動(dòng)物能把小兔子救出來(lái)嗎？為什么？大灰狼愛(ài)吃小兔子，是什么動(dòng)物？你還知道哪些是食肉動(dòng)物？食草動(dòng)物能把小兔子救出來(lái)嗎？3、尋找小機(jī)密到底誰(shuí)能救小兔子呢？機(jī)密就藏在食草動(dòng)物家中，只要你找到食草動(dòng)物的家，就能找出小機(jī)密，看見(jiàn)食肉動(dòng)物，要趕快躲開(kāi)，否那么里面兇猛的食肉動(dòng)物會(huì)吃掉我們。小朋友更要小心兇惡的大灰狼，他肚子餓極了，正在找吃的呢，假如你碰到大灰狼，要馬上躲到食草動(dòng)物的家中，這樣大灰狼就不可以抓到我們了，找到一個(gè)機(jī)密后，一有時(shí)機(jī)趕快從出口跑出來(lái)，看到底是什么機(jī)密。4、營(yíng)救小白兔〔找到機(jī)密后〕小朋友終于找到了小機(jī)密，我們來(lái)看看是誰(shuí)能救出小兔子。哦，是大象啊。你們想不想也和大象一起去救小兔子呢？那好，大象施展魔法，我們身上都有了大象的力氣，看見(jiàn)大灰狼，就可以趕跑它了，我們一起去迷宮中營(yíng)救小兔子吧。5、為下一次活動(dòng)布置任務(wù)，再次熟悉迷宮小兔子救出來(lái)了，高不快樂(lè)？小兔子在迷宮中餓了好長(zhǎng)時(shí)間了，我們給它種胡蘿卜吧，要把胡蘿卜種到最隱蔽的地方，防止害蟲吃掉。走，種蘿卜啦！中班數(shù)學(xué)游戲活動(dòng)教案：智救羊羊【活動(dòng)目的】1、用情景式的教學(xué)形式激發(fā)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。2、學(xué)習(xí)5以內(nèi)的相鄰數(shù)，讓幼兒知道2、3、4的相鄰數(shù)是1和3、2和4、3和5。3、初步理解相鄰數(shù)之間多1少1的關(guān)系?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】1、《喜羊羊與灰大狼》劇中相關(guān)動(dòng)物圖片2、ppT3、音樂(lè)歌曲《喜羊羊與灰大狼》【活動(dòng)過(guò)程】一、創(chuàng)設(shè)情景，初步理解相鄰數(shù)的簡(jiǎn)單關(guān)系。1、小朋友們，今天羊村里的小伙伴說(shuō)要來(lái)我們中班做客了！我們先認(rèn)識(shí)一下它們！〔出示懶洋洋、美洋洋、喜洋洋、沸羊羊、慢羊羊〕2、小朋友用熱烈的掌聲歡送他們好么？來(lái)了這么多的客人我們給它們每人安排房間住，老師來(lái)負(fù)責(zé)分吧！3、看，老師已經(jīng)分好了，哎呀！怎么還有房子空著？原來(lái)是好多羊還沒(méi)有到，肯定在路上貪玩，忘記趕路了，等下要懲罰下它們？4、這時(shí)。懶洋洋氣喘吁吁的來(lái)了，〔錄音〕懶洋洋問(wèn)：我的房子是幾號(hào)？——你是2號(hào)的鄰居。5、小朋友，你們能告訴懶洋洋什么叫鄰居嗎？小結(jié)：原來(lái)緊挨著住在你兩邊的就是你的鄰居。6、那我們聽(tīng)聽(tīng)。懶洋洋知道了么？——放錄音。7、懶洋洋只知道一邊是3號(hào)，那另一邊鄰居是幾號(hào)呢？〔黑板出示數(shù)字卡〕8、我們來(lái)看一下，懶洋洋是不是住在一號(hào)！小結(jié)：懶洋洋知道了。原來(lái)2號(hào)有兩個(gè)鄰居，一個(gè)是1號(hào)一個(gè)是3號(hào)。二、理解相鄰數(shù)多1少1的簡(jiǎn)單關(guān)系。1、其實(shí)2號(hào)和它的兩個(gè)鄰居還藏著一個(gè)小機(jī)密！〔按ppt，出示點(diǎn)子卡〕。2、我們來(lái)看一下。2和它前面的數(shù)字1，誰(shuí)多誰(shuí)少？——少幾個(gè)？3、小結(jié)：原來(lái)2前面那個(gè)鄰居比它少一個(gè)，是2的小鄰居。4、再來(lái)看2和另外一個(gè)3，它們誰(shuí)多誰(shuí)少？——多幾個(gè)？5、小結(jié)：原來(lái)2后面那個(gè)鄰居比它多一個(gè)，是2的大鄰居。像這樣一個(gè)數(shù)前面少一個(gè)，后面多一個(gè)就是相鄰數(shù)關(guān)系。我們就可以說(shuō)2的相鄰數(shù)是1和3。6.懶洋洋已經(jīng)找到房子了。也幫助沸羊羊找房子吧〔按ppt〕，它房子的門牌號(hào)是4的相鄰數(shù)?！埠诎宄鍪緮?shù)字4〕7、我們看看。4的相鄰數(shù)是3和5.可是3號(hào)已經(jīng)住著小羊了。那沸羊羊住幾號(hào)？——我們看看沸羊羊是不是住5號(hào)?！舶磒pt〕8、力洋的小朋友小腦袋真聰明。在考考你們。3的相鄰數(shù)是幾個(gè)幾。那5的相鄰數(shù)呢？那再來(lái)難一點(diǎn)的1的兩個(gè)相鄰數(shù)呢？三、操作活動(dòng)按ppt。1、哎呀！小羊們住的房子有些舊了。門牌號(hào)掉了。請(qǐng)小朋友根據(jù)剛剛學(xué)的相鄰數(shù)把門牌號(hào)安裝回去吧！2、安裝好的的小朋友請(qǐng)后面的客人老師幫助檢查！貼正確的小朋友請(qǐng)客人老師獎(jiǎng)勵(lì)大蘋果！檢查完把房子放到桌子上回到位子上。3、ppT上檢查作業(yè)！四、游戲《智救羊羊》謝謝你們幫助，使我們的房子看起來(lái)更加漂亮了！正準(zhǔn)備要慶賀的時(shí)候發(fā)現(xiàn)有聲音?！@時(shí)，音樂(lè)聲響起，灰太狼來(lái)了！灰太狼又要來(lái)抓羊了。不好，一只羊被抓走了！那我們應(yīng)該怎么辦呀！大灰狼說(shuō)：假如你們想救這只4號(hào)沸羊羊的話，就說(shuō)出4的兩個(gè)相鄰數(shù)，我就放了它！哎呀，不好?；姨怯职?號(hào)美羊羊給抓走了！快說(shuō)出2的兩個(gè)相鄰數(shù)！五、乘火車回羊村小朋友們。謝謝你們用剛學(xué)的本領(lǐng)救了我們，如今我們邀請(qǐng)你們一起去羊村玩吧！我們坐上火車出發(fā)吧！怎么回事?；疖囋趺床婚_(kāi)。原來(lái)是要說(shuō)出這些數(shù)字寶寶的相鄰數(shù)才會(huì)開(kāi)呢？2的相鄰數(shù)是幾和幾。4的兩個(gè)相鄰數(shù)是幾和幾。3的兩個(gè)相鄰數(shù)是幾個(gè)幾？六、游戲完畢哇！火車出發(fā)嘍。我們一起坐上火車吧！中班數(shù)學(xué)游戲活動(dòng)教案《智救羊羊》【活動(dòng)目的】1、用情景式的教學(xué)形式激發(fā)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。2、學(xué)習(xí)5以內(nèi)的相鄰數(shù)，讓幼兒知道2、3、4的相鄰數(shù)是1和3、2和4、3和5。3、初步理解相鄰數(shù)之間多1少1的關(guān)系?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】1、《喜羊羊與灰大狼》劇中相關(guān)動(dòng)物圖片2、ppT3、音樂(lè)歌曲《喜羊羊與灰大狼》【活動(dòng)過(guò)程】一、創(chuàng)設(shè)情景，初步理解相鄰數(shù)的簡(jiǎn)單關(guān)系。1、小朋友們，今天羊村里的小伙伴說(shuō)要來(lái)我們中班做客了！我們先認(rèn)識(shí)一下它們！〔出示懶洋洋、美洋洋、喜洋洋、沸羊羊、慢羊羊〕2、小朋友用熱烈的掌聲歡送他們好么？來(lái)了這么多的客人我們給它們每人安排房間住，老師來(lái)負(fù)責(zé)分吧！3、看，老師已經(jīng)分好了，哎呀！怎么還有房子空著？原來(lái)是好多羊還沒(méi)有到，肯定在路上貪玩，忘記趕路了，等下要懲罰下它們？4、這時(shí)。懶洋洋氣喘吁吁的來(lái)了，〔錄音〕懶洋洋問(wèn)：我的房子是幾號(hào)？你是2號(hào)的鄰居。5、小朋友，你們能告訴懶洋洋什么叫鄰居嗎？小結(jié)：原來(lái)緊挨著住在你兩邊的就是你的鄰居。6、那我們聽(tīng)聽(tīng)。懶洋洋知道了么？放錄音。7、懶洋洋只知道一邊是3號(hào)，那另一邊鄰居是幾號(hào)呢？〔黑板出示數(shù)字卡〕8、我們來(lái)看一下，懶洋洋是不是住在一號(hào)！小結(jié)：懶洋洋知道了。原來(lái)2號(hào)有兩個(gè)鄰居，一個(gè)是1號(hào)一個(gè)是3號(hào)。二、理解相鄰數(shù)多1少1的簡(jiǎn)單關(guān)系。1、其實(shí)2號(hào)和它的兩個(gè)鄰居還藏著一個(gè)小機(jī)密！〔按ppt，出示點(diǎn)子卡〕。2、我們來(lái)看一下。2和它前面的數(shù)字1，誰(shuí)多誰(shuí)少？少幾個(gè)？3、小結(jié)：原來(lái)2前面那個(gè)鄰居比