巴塘2022年小學教師招聘考試真題及答案解析【整理版】1：老師資格的條件包括（）。

多項選擇題

A、必需是中國公民

B、必需具有良好的思想道德品質

C、必需具有規(guī)定的學歷或者經(jīng)國家老師資格考試合格

D、必需具有豐富閱歷

E、必需具有教育教學力量

2：假如個體對環(huán)境持樂觀態(tài)度，就會克服環(huán)境中的消極阻力，擴大進展空間。（）

推斷題

對

錯

3：從解決問題的過程來看，其首要環(huán)節(jié)是（）。

單項選擇題：

A、發(fā)覺問題

B、理解問題

C、提出假設

D、檢驗假設

4：艾賓浩斯遺忘曲線說明遺忘的進展是不均衡的，其規(guī)律是先快后慢，呈負加速型。（）

推斷題

對

錯

5：體態(tài)語言優(yōu)于口頭語言的一個方面是（）。

單項選擇題：

A、詞匯豐富

B、表意清楚

C、感染力強

D、表現(xiàn)力強

6：態(tài)度與品德的結構是全都的，它們都是由（）構成的。

多項選擇題

A、認知

B、氣質

C、情感

D、行為

7：社會主義全面進展教育的組成部分是（）。

多項選擇題

A、德育

B、智育

C、體育

D、美育

E、勞動教育

8：不屬于影響遷移的主要因素的是。

單項選擇題：

A、相像性

B、原有認知結構

C、學習的心向與定勢

D、學習動機

9：對程序教學貢獻最大的是（）。

單項選擇題：

A、斯金納

B、普萊西

C、加涅

D、布魯納

10：技術小組是以實踐作業(yè)為主的愛好小組。（）

推斷題

對

錯

11：埃里克森的理論認為，人格的進展是一個漸漸形成的過程，必需經(jīng)受八個挨次不變的階段。6—11歲階段的進展任務是培育（）

單項選擇題：

A、自卑感

B、內(nèi)疚感

C、勤奮感

D、主動感

12：布盧姆的認知領域教育目標分類的主要依據(jù)是（）。

單項選擇題：

A、學問與技能習得的心理過程

B、學問與技能的心理表征

C、學問向技能轉化的規(guī)律

D、學問學習情境與其測量情境的變化程度

13：社會自我基本成熟的時期在（）

單項選擇題：

A、嬰兒期

B、幼兒期

C、童年期

D、少年期

14：在教育活動中，老師負責組織、引導同學沿著正確的方向，采納科學的方法，獲得良好的進展，這句話的意思是說（）。

單項選擇題：

A、同學在教育活動中是被動的客體

B、老師在教育活動中是被動的客體

C、要充分發(fā)揮老師在教育活動中的主導作用

D、老師在教育活動中是不能起到主導作用的

15：關于成就動機的討論表明，與可怕失敗者相比，追求勝利者傾向于選擇（）。

單項選擇題：

A、比較難的任務

B、特別難的任務

C、特別簡單的任務

D、難度適中的任務

16：歷史課中講到“楚漢戰(zhàn)斗”中項羽自殺時，一個同學突然說道：“傻瓜?！毕铝刑幚矸绞街凶钋‘?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

單項選擇題：

A、指桑罵槐地批判

B、不予理睬，連續(xù)課堂教學

C、老師微笑著說：“剛才有人說‘項羽自殺是傻瓜行為’，大家怎樣認為?”

D、否定同學的觀點

17：同學剛學英語時，對26個字母的記憶兩頭簡單中間難，這種現(xiàn)象的解釋是（）。

單項選擇題：

A、痕跡消退說

B、動機說

C、同化說

D、前攝抑制與倒攝抑制

18：現(xiàn)在大多數(shù)心理學家認為，長時記憶中信息的相互干擾是導致遺忘的最重要緣由。（）

推斷題

對

錯

19：皮亞杰把兒童的認知進展分成四個階段，處于自我中心階段的兒童的年齡大致為（）

單項選擇題：

A、10～12歲

B、8～10歲

C、0～2歲

D、2～7歲

20：教學策略的類型有（）。

多項選擇題

A、內(nèi)容型

B、形式型

C、方法型

D、綜合型

21：柯爾伯格討論兒童道德進展的方法是（）。

單項選擇題：

A、對偶故事法

B、兩難故事法

C、臨床法

D、觀看法

22：內(nèi)驅力也是一種需要，但它是動態(tài)的。（）

推斷題

對

錯

23：能否自覺關注同學是衡量一個老師是否成長成熟的重要標志之一。（）

推斷題

對

錯

24：有的人屬于“聰慧早慧”，而有的人是“大器晚成”，這體現(xiàn)了個體身心進展的（）。

單項選擇題：

A、互補性

B、個別差異性

C、不平衡性

D、階段性

25：假如兒童處于前運算階段，那么他的年齡是（）

單項選擇題：

A、0-2歲

B、2-7歲

C、7—11歲

D、11—15歲

26：“龍生龍，鳳生鳳，老鼠生來會打洞”是下面哪種兒童進展觀的觀點（）。

單項選擇題：

A、遺傳打算論

B、環(huán)境打算論

C、輻合論

D、教育論

27：同學在教學過程中處于學習主體的地位，應當充分發(fā)揮同學參加教學的主體能動作用。（）

推斷題

對

錯

28：下列哪些方法可以訓練發(fā)散思維?（）

多項選擇題

A、用途集中

B、結構集中

C、方法集中

D、形態(tài)集中

29：在word文檔中，將光標直接移到文檔尾的快捷鍵是（）。

單項選擇題：

A、PgUp

B、End

C、Ctrl+End

D、Home

30：《學記》中提出的“道而弗牽，強而弗抑，開而弗達”，體現(xiàn)了教學的（）

單項選擇題：

A、直觀性原剛

B、鞏固性原則

C、啟發(fā)性原則

D、循亭漸進原則

31：小明急需查一本書中的內(nèi)容，按最佳方案，他第一個應選擇的方式是（）。

單項選擇題：

A、到因特網(wǎng)上查找能否下載此書中的內(nèi)容

B、找同學詢問，到指定書店購買

C、找書店營業(yè)員詢問并購買

D、到書店的電腦查詢系統(tǒng)上查找并購買

32：作為初等教育的學校教育，是義務教育的起點，因而要求其具有最大的普及性。（）

推斷題

對

錯

33：充分利用同學頭腦中生動而鮮亮的形象來關心記憶，這是使用了（）。

單項選擇題：

A、組織策略

B、精細加工策略

C、元熟悉策略

D、復述策略

34：下列同學的表現(xiàn)中，不屬于心理健康問題的是（）

單項選擇題：

A、過分依靠

B、吸煙

C、認為生活沒有樂趣

D、一到考試就有不適應反應

35：編制課程表時，盡量將文科與理科和形象性的學科與抽象性的學科（）。

單項選擇題：

A、隨機支配

B、分類支配

C、集中支配

D、交叉支配

36：通過()評價，老師可以了解同學對新學習任務的預備狀況，確定同學當前的基本力量和起點行為。

單項選擇題：

A、形成性評價

B、總結性評價

C、預備性評價

D、診斷性評價

37：針對學校四班級同學在語文閱讀方面存在的困難，我們可以運用教育心理學中哪些手段來查找困難的癥結（）。

多項選擇題

A、智力測驗

B、閱讀測驗

C、與此相關的生理方面的健康檢查

D、心理輔導

38：You’llfindtaxiswaitingatthebusstation，（）youcanhiretoreachyourhostfamily．

單項選擇題：

A、which

B、when

C、where

D、As

39：學習者運用縮簡和編歌訣的方法關心記憶學問的學習策略屬于（）。

單項選擇題：

A、組織策略

B、精細加工策略

C、復述策略

D、元認知策略

40：勤奮與懶散屬于（）。

單項選擇題：

A、氣質特征

B、性格特征

C、力量特征

D、意志特征

41：國家舉辦各種學校，普及初等義務教育，進展中等教育、職業(yè)教育和高等教育，并且進展學前教育。（）

推斷題

對

錯

42：以下關于課外活動的論述，正確的是（）。

多項選擇題

A、課外活動是同學自愿選擇、自愿參與的

B、課外活動也能在校內(nèi)進行

C、選修課是同學自己選擇的，屬于課外活動

D、課外活動是近代學校才消失的教育活動

E、課外活動可以擴高校生的活動領域

43：“授人以臺僅供—飯之需，授人以漁，則終身受用無窮”說明教學中應重視（）。

單項選擇題：

A、學問的傳授

B、進展同學自身的力量

C、培育同學樂觀的心理品質

D、培育同學良好的思想品德

44：標準參照評價是指評價時以同學所在團體的平均成果為參照標準，依據(jù)其在團體中的相對位置(或名次)來報告評價結果。（）

推斷題

對

錯

45：學校教育是指一個國家學制中第一個階段的教育，也稱初等教育。（）

推斷題

對

錯

46：老師從同學的實際狀況、個別差異動身，有的放矢地進行個別教學。這體現(xiàn)了教學的（）原則。

單項選擇題：

A、啟發(fā)性

B、循序漸進

C、直觀性

D、因材施教

47：現(xiàn)代教育在教學過程中，強調的是“發(fā)覺”學問的過程，而不是簡潔地獲得學問。（）

推斷題

對

錯

48：班級管理的主要對象是（）。

單項選擇題：

A、班級公共財產(chǎn)

B、班級信息

C、同學

D、班級資料

49：一種學習中所習得的一般原理、原則和態(tài)度對另一種詳細內(nèi)容學習的影響，這種遷移是（）。

單項選擇題：

A、正遷移

B、橫向遷移

C、特別成分遷移

D、非特別成分遷移

50：不論動機多么宏大，不論出于多么和善的心地，想要轉變一個人，哪怕只是轉變一個孩子，都是徒然的，假如他并不能理解這種轉變。這段話可以概括為（）。

單項選擇題：

A、人是很難轉變的

B、沒有和善的動機就不能使人轉變

C、孩子和成人一樣不簡單轉變

D、只有當人自己想轉變時他才會轉變

51：實行一個模式，用一個標準要求同學，這根本上是對教育上的（）的關系及其意義缺乏正確的熟悉所致。

單項選擇題：

A、自然性與社會性

B、受動性與能動性

C、共性與共性

D、方向性與現(xiàn)實性

52：群體進展的最高階段是（）

單項選擇題：

A、松散群體

B、聯(lián)合群體

C、非正式群體

D、集體

53：難以突出本質要素和關鍵特征的直觀形式是（）

單項選擇題：

A、實物直觀

B、模型直觀

C、圖表直觀

D、網(wǎng)絡直觀

54：關于教育起源問題上，心理起源論者所強調的是（）。

單項選擇題：

A、教育起源于動物本能活動

B、兒童對成人無意識的仿照

C、人類語言產(chǎn)生后的必定要求

D、對外部自然界的恐驚

55：教育的最基本途徑是（）。

單項選擇題：

A、教學

B、課外活動

C、社會實踐

D、校外活動

56：學校低班級兒童經(jīng)常認為聽父母或大人的話就是好孩子。依據(jù)皮亞杰的道德進展階段理論，這是由于他們的道德進展處于（）

單項選擇題：

A、自我中心階段

B、權威階段

C、可逆性階段

D、公正階段

57：通常在一門課程或教學活動結束后進行，對一個完整的教學過程進行的測定稱為（）

單項選擇題：

A、配置性評價

B、形成性評價

C、診斷性評價

D、總結性評價

58：心情情感是個體需要與客觀事物之間關系的反映。（）

推斷題

對

錯

59：認為人都有惻隱之心、羞惡之心、尊敬之心、是非之心，這是（）的觀點。

單項選擇題：

A、孟子

B、朱熹

C、王陽明

D、程頤

60：有一位同學在課堂上問老師：“老師，在月亮上看天，天是不是藍的呢?”這位老師很不滿足地說：“你懂什么，聽老師說就行了，你呀，常常在課堂上打岔，這是不禮貌的!今后不能這樣。”這位同學聽后心里鼓著氣坐下了。這位老師違反了（）的教學原則。

單項選擇題：

A、啟發(fā)性

B、系統(tǒng)性

C、鞏固性

D、因材施教

查看答案

1：答案A,B,C,E

解析：老師資格的條件包括必需是中國公民，必需具有良好的思想道德品質，必需具有規(guī)定的學歷或者經(jīng)國家老師資格考試合格，必需具有教育教學力量。

2：答案正確

解析：

3：答案A

解析：

4：答案正確

解析：遺忘曲線顯示遺忘在學習之后馬上開頭，而且遺忘的進程最初進展很快，以后漸漸緩慢。過了相當?shù)臅r間后幾乎不再遺忘。所以可以用題干的說法表達。

5：答案C

解析：

6：答案A,C,D

解析：二者都是由認知、情感和行為三個方面構成。

7：答案A,B,C,D,E

解析：全面進展的教育目的打算了全面進展教育的整體內(nèi)容，德育、智育、體育、美育、勞動教育是全面進展教育的基本組成部分。

8：答案D

解析：本題考察第五章遷移的影響因素。影響遷移的主要因素有相像性；原有認知結構；學習的心向與定勢。

9：答案A

解析：程序教學的創(chuàng)始者通常被認為是教學機器的創(chuàng)造人普萊西。但對程序教學貢獻最大的卻是斯金納。

10：答案正確

解析：略。

11：答案C

解析：根據(jù)埃里克森的人格進展階段理論，在6-11歲階段的人格進展特點是勤奮感對自卑感，該階段進展的任務是培育勤奮感。(本解析由張恩凱供應)

12：答案D

解析：

13：答案D

解析：社會自我基本成熟的時期在少年期。

14：答案C

解析：

15：答案D

解析：

16：答案C

解析：同學在思想上具有鮮亮的獨立性和自主性。作為老師必需敬重同學的個體獨立性，不能把自己的個人意志強加于同學的思想之上，要把同學當作不依自己的意志為轉移的客觀存在，當作具有個體獨立性的人來看待，因勢利導地去施加教育，推動同學個體的健康成長。

17：答案D

解析：

18：答案正確

解析：略。

19：答案D

解析：

20：答案A,B,C,D

解析：教學策略的類型有內(nèi)容型、形式型、方法型和綜合型。

21：答案B

解析：

22：答案正確

解析：內(nèi)驅力是一種動態(tài)的推動人從事某種活動的需要。

23：答案正確

解析：

24：答案B

解析：個體身心進展的差異性是指在每個階段內(nèi)，每個兒童的進展并不是完全一樣的，在他們進展過程中，常表現(xiàn)出明顯的差異性。

25：答案B

解析：感知運動階段（0-2歲），大致為嬰兒階段；前運算階段（2-7歲），大致為上幼兒園階段；詳細運算階段（7-11歲），大致為上學校階段；形式運算階段（11-15歲），大致為上中學階段。(本解析由張恩凱供應)

26：答案A

解析：遺傳是指從上代繼承下來的解剖生理上的特點。而題干正好是對這一概念的舉例。

27：答案正確

解析：略。

28：答案A,B,C,D

解析：以上選項均為訓練發(fā)散思維的方法。

29：答案C

解析：Home鍵可以將光標移到當前行的開頭位置；End鍵可以將光標移到當前行的末尾；PgUp是向上翻頁鍵，多次點擊可將光標移到當前文檔的開頭位置；Ctrl+End可將光標直接移到文檔尾部。

30：答案C

解析：

31：答案A

解析：【參考答案】A【名師點睛】到因特網(wǎng)上查找能否下載此書中的內(nèi)容是最快捷、便利的方法。

32：答案正確

解析：

33：答案B

解析：

34：答案B

解析：依據(jù)心理健康的標準，A、C、D三項均屬于心理健康問題；B項為問題行為。

35：答案D

解析：編制課程表時，盡量將文科與理科和形象性的學科與抽象性的學科交叉支配。

36：答案C

解析：配置性評價，也稱預備性評價，一般在教學開頭前進行，摸清同學的現(xiàn)有水平及個別差異，以便支配教學。

37：答案A,B,C

解析：此題主要考查教育心理學關心老師精確?????地了解問題的實際應用。

38：答案A

解析：先行詞為taxis，從句中謂語動詞hire后缺少賓語，故用關系代詞which。

39：答案B

解析：這是記憶術的一種方式，屬于精細加工策略。

40：答案B

解析：

41：答案正確

解析：

42：答案A,B,E

解析：凡是學校在課堂教學任務以外有目的、有方案、有組織地對同學進行的教育活動，都屬于教育活動。但選修課屬于課堂教學。

43：答案B

解析：“授人以魚僅供一飯之需，授人以漁，則終身受用無窮”說明教學中應重視進展同學自身的力量。

44：答案錯