常規(guī)管理自?查報(bào)告4篇?泉州市建?興小學(xué)期中?常規(guī)管理?自查報(bào)?告__?_年___?月___日?泉州市建?興小學(xué)期中?常規(guī)管理自?查報(bào)告_?__年__?_月___?日根據(jù)《?___省小?學(xué)教學(xué)常規(guī)?管理的若干?意見》（試?行）、《洛?--___?區(qū)羅溪中心?小學(xué)教學(xué)常?規(guī)管理實(shí)施?意見》（試?行）和《洛?--___?區(qū)羅溪中心?小學(xué)教學(xué)常?規(guī)過程管理?檢查評(píng)估工?作意見》精?神，期中，?我校___?人員進(jìn)行教?學(xué)常規(guī)管理?情況檢查。?通過多種形?式進(jìn)行檢查??，F(xiàn)將自查?報(bào)告整理如?下：一、?主要做法與?成效：（?一）常態(tài)教?學(xué)管理1?、把緊課程?設(shè)置關(guān)和教?學(xué)計(jì)劃實(shí)施?關(guān)嚴(yán)格執(zhí)?行省頒的課?程計(jì)劃，合?理編排課程?表，開足上?齊各門課程?，不隨意增?刪課程，增?減課時(shí)。班?級(jí)貼有三表?，功課表與?學(xué)校的總課?程表相符。?在期初每位?老師根據(jù)自?己所任的學(xué)?科，制定完?整的教學(xué)計(jì)?劃，合理地?分析所帶學(xué)?生的實(shí)際情?況，認(rèn)真學(xué)?習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)?把準(zhǔn)學(xué)期教?學(xué)目標(biāo)，對(duì)?教學(xué)內(nèi)容的?把握比較到?位，就如何?提高課堂效?率、培優(yōu)補(bǔ)?差等措施有?著自己的思?考和認(rèn)識(shí)，?并合理地安?排教學(xué)進(jìn)度?。2、抓?緊備課關(guān)?堅(jiān)持“不備?課不得上課?”的原則，?任何人是任?何課都得備?課才能進(jìn)教?室授課。其?次，要正確?理解，處理?備課與編寫?教案的關(guān)系?。我們要強(qiáng)?調(diào)備課的內(nèi)?容。備課中?心任務(wù)應(yīng)是?鉆研教材和?撰寫教學(xué)過?程，主要精?力應(yīng)放在明?確教學(xué)目的?，理清教材?思路，規(guī)劃?教學(xué)目標(biāo)，?理清教學(xué)流?程，創(chuàng)設(shè)問?題情境，化?解教學(xué)疑問?，促進(jìn)學(xué)生?心智發(fā)展上?。備課是教?師個(gè)性智慧?的結(jié)晶。不?要機(jī)械使用?固定教案模?式，而要設(shè)?計(jì)符合學(xué)科?特點(diǎn)、滲透?新教學(xué)理念?、體現(xiàn)個(gè)性?的教案。要?廢除假教案?，力求多一?點(diǎn)實(shí)質(zhì)少一?點(diǎn)形式。?3、落實(shí)課?堂教學(xué)關(guān)?課堂教學(xué)是?實(shí)施素質(zhì)教?育的主地，?是學(xué)校工作?重點(diǎn)。在執(zhí)?行教學(xué)常規(guī)?中，全體教?師要樹以學(xué)?生發(fā)展為本?的教學(xué)觀。?在教學(xué)過程?中，教師應(yīng)?與學(xué)生積極?互動(dòng)、共同?發(fā)展，成為?學(xué)生學(xué)習(xí)和?發(fā)展的__?_者、引導(dǎo)?者和促進(jìn)者?；應(yīng)處理好?知識(shí)與能力?、過程與方?法、情感態(tài)?度與價(jià)值觀?的關(guān)系，注?重培養(yǎng)學(xué)生?的創(chuàng)新精神?和實(shí)踐能力?，引導(dǎo)學(xué)生?自主學(xué)習(xí)、?合作學(xué)習(xí)、?探究學(xué)習(xí)；?應(yīng)大力推進(jìn)?多媒體技術(shù)?與學(xué)科課程?的整合，豐?富教學(xué)內(nèi)容?，提高教學(xué)?效率。在課?堂教學(xué)中逐?步實(shí)現(xiàn)新課?程改革提出?的幾個(gè)轉(zhuǎn)變?：重視講授?知識(shí)結(jié)論轉(zhuǎn)?變?yōu)橹匾曇?導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷?知識(shí)的形成?過程；由重?視學(xué)生記住?現(xiàn)成知識(shí)轉(zhuǎn)?變?yōu)橹匾曇?導(dǎo)學(xué)生再現(xiàn)?和重組知識(shí)?；由重視書?本知識(shí)轉(zhuǎn)變?為重視讓學(xué)?生聯(lián)系社會(huì)?生產(chǎn)、生活?實(shí)際多角度?地考慮問題?和靈活地解?決問題；由?重視單科獨(dú)?進(jìn)、單個(gè)知?識(shí)點(diǎn)的教學(xué)?轉(zhuǎn)變?yōu)橹匾?學(xué)科間和知?識(shí)之間的綜?合貫通；由?重視統(tǒng)一要?求轉(zhuǎn)變?yōu)橹?視學(xué)生的差?異資源和個(gè)?性發(fā)展。?4、把好質(zhì)?量反饋關(guān)?作業(yè)是教師?了解學(xué)生知?識(shí)掌握情況?的主渠道，?也是師溝通?的一個(gè)大平?臺(tái)，一方面?是接收學(xué)生?學(xué)習(xí)情況信?息，另一方?面是教師指?導(dǎo)學(xué)生的一?個(gè)平臺(tái)。同?時(shí)，作業(yè)的?反饋功能除?了解學(xué)生的?學(xué)習(xí)結(jié)果之?外，也可以?了解學(xué)生的?學(xué)習(xí)過程，?是學(xué)習(xí)過程?評(píng)價(jià)的主要?渠道和主要?陣地。因此?，對(duì)學(xué)校老?師的作業(yè)批?改情況進(jìn)行?檢查，對(duì)于?做得較好的?及時(shí)進(jìn)行評(píng)?價(jià)，對(duì)于做?得相對(duì)不夠?妥善的地方?進(jìn)行溝通與?指導(dǎo)。（?二）師資隊(duì)?伍建設(shè)1?、教師業(yè)務(wù)?發(fā)展教師?的水平?jīng)Q定?著教學(xué)的水?平，教學(xué)水?平?jīng)Q定著教?學(xué)質(zhì)量，教?學(xué)質(zhì)量決定?著學(xué)校的形?象，學(xué)校的?形象決定著?學(xué)校的未來?。一個(gè)沒有?明天的人，?一所沒有未?來的學(xué)校是?多么的可怕?啊。這是我?們學(xué)校老師?的共識(shí)，不?管是年齡較?大己評(píng)上高?級(jí)教師的骨?干，還是年?輕有為的教?學(xué)能手，誰?又不想更上?一層樓呢。?專業(yè)的引領(lǐng)?，能力的發(fā)?展非常的重?要。因此，?我們的老師?不是單單停?留在教學(xué)設(shè)?計(jì)上，更是?從課改的理?念上，從教?育教學(xué)的理?論上去學(xué)習(xí)?，去把握教?育教學(xué)的未?來。再用所?學(xué)得的理論?指導(dǎo)課堂教?學(xué)，有了理?論的引路，?才不至于出?現(xiàn)教研原地?踏步的現(xiàn)象?，高級(jí)教師?們才不會(huì)出?現(xiàn)職業(yè)倦怠?現(xiàn)象，讓他?們發(fā)現(xiàn)自己?在成長(zhǎng)，因?為人生最大?的欣慰莫過?于看到自己?正在不斷地?成長(zhǎng)，不斷?在證實(shí)自己?的想法是對(duì)?的。課堂?是教學(xué)的主?陣地，理念?是思想，說?的容易做的?難。為了更?有效地踐行?相關(guān)的理論?我校開展了?這樣一個(gè)活?動(dòng)，“人人?上一節(jié)公開?課”，課前?教者對(duì)課堂?依據(jù)自己的?設(shè)計(jì)理念進(jìn)?行了充分的?預(yù)設(shè)，課后?進(jìn)行了充分?的反思，評(píng)?議前結(jié)合實(shí)?際由教者進(jìn)?行說課，然?后由老師們?進(jìn)行評(píng)議，?講述自己的?設(shè)想。按時(shí)?參加中心小?學(xué)___的?聯(lián)校___?備課活動(dòng)，?每位教師認(rèn)?真完成規(guī)定?的每學(xué)期學(xué)?習(xí)一部教學(xué)?專著和讀書?筆記。2?、教師的從?業(yè)思想提升?人的思維?方式?jīng)Q定著?人的處事行?為，人的處?事行為決定?人的外部形?象，外部形?象的綜合就?是這個(gè)人的?道德行為。?空曠的理論?學(xué)習(xí)不僅浪?費(fèi)了大家的?時(shí)間，也讓?教師們感到?說空話，喊?口號(hào)。談師?德讓教師們?感到做作，?不僅意義不?大，還讓教?師們覺得過?于形式化。?我校結(jié)合我?校的實(shí)際，?利用政治學(xué)?習(xí)時(shí)間學(xué)習(xí)?一些政治外?，更多的是?茶桌研修式?的師德培養(yǎng)?，以討論某?些事情的做?法的形式，?相互溝通選?擇更好的，?更有益于師?生和學(xué)校的?方法，把師?德的培養(yǎng)落?到實(shí)處，做?到潤(rùn)物無聲?。我們積極?創(chuàng)造條件，?鼓勵(lì)青年教?師參加各類?培訓(xùn)和外出?聽課，提高?他們教學(xué)業(yè)?務(wù)能力，加?速青年教師?的成長(zhǎng)與成?才。（三?）辦學(xué)條件?1、讓校?園沉淀文化?，讓墻壁開?口說話。雖?然我校的校?園并不可比?其他學(xué)校，?但簡(jiǎn)陋的校?園里卻充滿?著生機(jī)。板?報(bào)、評(píng)比欄?、標(biāo)語，把?無聲的墻壁?變?yōu)閷W(xué)習(xí)的?平臺(tái)，勵(lì)志?語的天地。?2、學(xué)校?根據(jù)自身現(xiàn)?在實(shí)際條件?，設(shè)置了若?干室。各室?管理制度上?墻；儀器有?清冊(cè)；圖書?的使用有做?好出借記錄?。二、存?在問題：?1、教師教?學(xué)能力的差?異味相對(duì)比?較嚴(yán)重，有?教師課堂教?學(xué)還停留于?較為傳統(tǒng)的?經(jīng)驗(yàn)里，這?節(jié)課學(xué)什么?，你懂了什?么，等現(xiàn)象?較為嚴(yán)重，?至于這個(gè)知?識(shí)怎么來的?，過程較少?___。?2、班級(jí)人?數(shù)少，學(xué)習(xí)?氣氛差，差?生轉(zhuǎn)化難等?。三、努?力方向：?1、抓好校?本研修，提?高教師本人?的自主能動(dòng)?性，想辦法?讓教師由“?要我成長(zhǎng)”?轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔?要成長(zhǎng)”。?改變校本研?修，校本教?研相對(duì)被動(dòng)?的局面。?2、提高學(xué)?校全體老師?的凝聚力，?發(fā)揮教師的?特長(zhǎng)，引領(lǐng)?教師實(shí)現(xiàn)專?業(yè)的成長(zhǎng)和?個(gè)性的成長(zhǎng)?。幼兒園?常規(guī)管理工?作自查報(bào)告?常規(guī)管理自?查報(bào)告（2?）根據(jù)區(qū)教?育局《__?_開展黃陂?區(qū)幼兒園常?規(guī)管理工作?檢查___?》文件精神?，我園于_?__月__?_日對(duì)常規(guī)?管理情況開?展了自查，?現(xiàn)將自查情?況匯報(bào)如下?：一、規(guī)?范辦園情況?嚴(yán)格根據(jù)?《幼兒園教?育指導(dǎo)綱要?（試行）》?和《___?市幼兒園課?程綱要（試?行）》精神?，認(rèn)真落實(shí)?《___市?幼兒園教育?常規(guī)管理暫?行（試行）?》要求，以?游戲?yàn)榛?活動(dòng)，保教?并重，尊重?幼兒身心發(fā)?展和學(xué)__?_點(diǎn)，為幼?兒提供健康?、豐富的生?活和活動(dòng)環(huán)?境，滿足他?們多方面發(fā)?展的需要，?培養(yǎng)幼兒良?好的習(xí)慣和?興趣。在收?費(fèi)上，嚴(yán)格?遵照市、區(qū)?教育局，市?、區(qū)物價(jià)局?的有關(guān)規(guī)定?，按一級(jí)園?的標(biāo)準(zhǔn)收取?，并進(jìn)行了?公示，接受?家長(zhǎng)監(jiān)督。?本學(xué)期開辦?十二個(gè)教學(xué)?班，共有幼?兒___名?，其中大班?___個(gè)（?5—___?歲幼兒），?中班___?個(gè)（4—_?__歲幼兒?），小班_?__個(gè)（3?—___歲?幼兒），托?班___個(gè)?（2—__?_歲幼兒）?。每班配備?兩教一保。?無一例亂收?費(fèi)、亂辦班?現(xiàn)象。二?、安全管理?情況安全?管理是幼兒?園一切工作?中的重中之?重。我園各?部門、各個(gè)?領(lǐng)導(dǎo)高度重?視，在每一?次的全園大?會(huì)，每周的?例會(huì)上，都?著重強(qiáng)調(diào)。?各部門也制?定了相關(guān)的?安全工作措?施，職責(zé)，?并實(shí)施行政?值日制度加?以監(jiān)督管理?發(fā)現(xiàn)情況及?時(shí)處理，及?時(shí)改正。而?且，定期對(duì)?全園場(chǎng)地、?玩具、用水?、用電，防?鼠，防蟻情?況進(jìn)行排查?，發(fā)現(xiàn)安全?隱患，及時(shí)?根除，確保?園內(nèi)無安全?隱患。并積?極在廣大幼?兒、家長(zhǎng)、?教職工中開?展防火、防?溺水、道路?安全、消防?安全、食品?安全的宣傳?，制定了相?關(guān)應(yīng)急預(yù)案?。在幼兒?食堂管理方?面，更是嚴(yán)?把食品安全?關(guān)。與食品?供應(yīng)商簽定?安全協(xié)議，?幼兒餐點(diǎn)_?__小時(shí)留?樣，餐具嚴(yán)?格按照規(guī)定?消毒，食堂?管理分工到?個(gè)人，嚴(yán)格?按照一日工?作程序工作?和管理，確?保無一例食?品安全問題?發(fā)生。三?、衛(wèi)生保健?情況在衛(wèi)?生與保健方?面，我園絲?毫不松懈。?園內(nèi)環(huán)境有?專人清理，?力爭(zhēng)干凈、?整潔，美觀?。教室、幼?兒寢室、盥?洗室、衛(wèi)生?間每天進(jìn)行?嚴(yán)格的消毒?，幼兒餐具?、杯巾等生?活用品更是?嚴(yán)格按規(guī)定?消毒，并有?保健員檢查?，記載消毒?情況。每天?對(duì)幼兒實(shí)行?晨檢制度，?做好相關(guān)記?載。新生入?園，嚴(yán)格執(zhí)?行體檢制度?、免疫查驗(yàn)?制度、年齡?查驗(yàn)制度，?詳細(xì)填寫幼?兒基本情況?表；并每學(xué)?年___一?次常規(guī)體檢?，建立幼兒?健康檔案。?定期對(duì)保育?員進(jìn)行衛(wèi)生?保健知識(shí)培?訓(xùn)，定期進(jìn)?行季節(jié)病、?傳染病地宣?傳與防治。?為了增強(qiáng)?幼兒體質(zhì)，?我園建立了?伙委會(huì)，定?期商討幼兒?膳食，定期?公布幼兒每?日在園菜譜?，接受廣大?家長(zhǎng)的監(jiān)督?。力爭(zhēng)做到?幼兒膳食結(jié)?構(gòu)合理、營(yíng)?養(yǎng)搭配均衡?。并在每日?常規(guī)中，注?重培養(yǎng)幼兒?良好的飲食?習(xí)慣、衛(wèi)生?習(xí)慣。在手?足口病高發(fā)?期，我園無?一例病情。?四、教學(xué)?常規(guī)工作情?況我園于?___月_?__日幼兒?正式入園，?在課程設(shè)置?上從健康、?語言、社會(huì)?、科學(xué)、藝?術(shù)五大領(lǐng)域?對(duì)幼兒進(jìn)行?全面發(fā)展的?教育。并理?安排幼兒一?日活動(dòng)，每?周按___?天安排教學(xué)?，每日常規(guī)?活動(dòng)有早操?、___教?學(xué)活動(dòng)、生?活活動(dòng)、戶?外活動(dòng)、午?睡、游戲活?動(dòng)、自由活?動(dòng)、區(qū)域活?動(dòng)。每天戶?外活動(dòng)不少?于___小?時(shí)。大、中?、小班每天?安排_(tái)__?次___教?學(xué)活動(dòng)，活?動(dòng)時(shí)間分別?為___分?鐘、___?分種、__?_分鐘。托?班每天安排?___次_?__教學(xué)活?動(dòng)，活動(dòng)時(shí)?間為___?分鐘。各?個(gè)班級(jí)根據(jù)?幼兒年齡特?點(diǎn)、自班特?點(diǎn)認(rèn)真制定?了各項(xiàng)教學(xué)?計(jì)劃，各個(gè)?部門也制定?了相關(guān)計(jì)劃?，并按照計(jì)?劃有條不紊?地實(shí)施。各?個(gè)班級(jí)在教?研組的協(xié)調(diào)?帶領(lǐng)下，教?研工作如火?如荼得開展?，剛剛已經(jīng)?結(jié)束了“教?學(xué)質(zhì)量月”?活動(dòng)。在?教學(xué)日常管?理工作中，?幼兒園統(tǒng)一?制定了《幼?兒一日作息?時(shí)間表》、?《教育教學(xué)?常規(guī)要求》?及《幼兒園?保教常規(guī)及?一日工作程?序》，規(guī)范?教師的教學(xué)?行為。我們?建立了常規(guī)?工作的“常?規(guī)化、定期?化”檢查、?反饋制度，?并將它作為?我園常規(guī)管?理的首要內(nèi)?容、教學(xué)監(jiān)?督的重要手?段、反饋工?作意見與要?求的主要途?徑來實(shí)施。?健全了常規(guī)?督導(dǎo)的檢查?機(jī)制，建立?相對(duì)穩(wěn)定的?檢查隊(duì)伍。?制定《教學(xué)?常規(guī)檢查評(píng)?價(jià)表》，落?實(shí)“每日巡?查”，通過?巡查，規(guī)范?了一日活動(dòng)?的___管?理和教師的?日常教學(xué)行?為，達(dá)到相?互交流和共?同提高的目?的；行政領(lǐng)?導(dǎo)不定期進(jìn)?行抽查，并?經(jīng)常與保教?主任溝通達(dá)?成一致的意?見并作反饋?。年級(jí)組長(zhǎng)?主要負(fù)責(zé)本?年級(jí)組的_?__備課和?備課的檢查?，做到有記?載、有反饋?、有評(píng)價(jià)。?后勤部門積?極為教育教?學(xué)提供物質(zhì)?保障。鹿?木鄉(xiāng)學(xué)校_?__年教育?教學(xué)常規(guī)管?理自查報(bào)告?常規(guī)管理自?查報(bào)告（3?）教育教學(xué)?的常規(guī)管理?是一個(gè)系統(tǒng)?工程，需要?持之以恒，?從細(xì)節(jié)著手?，規(guī)范各個(gè)?環(huán)節(jié)，只有?這樣，才能?取得成果。?近年來我校?逐步加強(qiáng)學(xué)?校的教學(xué)常?規(guī)管理工作?，取得了一?定的成效，?現(xiàn)小結(jié)如下?：一、教?學(xué)常規(guī)管理?1、我校?嚴(yán)格按照“?調(diào)整后的基?礎(chǔ)教育課程?改革義務(wù)教?育階段課程?設(shè)置及課時(shí)?安排”的要?求，開齊開?足各門課程?，充分考慮?教師的能力?、特長(zhǎng)，適?當(dāng)?shù)陌才湃?教科目。每?學(xué)期在正式?上課前__?_天就排好?新課程總表?和教師分課?表。并要求?教師在開學(xué)?一周內(nèi)上交?切實(shí)可行的?教學(xué)計(jì)劃，?在計(jì)劃中要?詳細(xì)分析學(xué)?生的上學(xué)期?成績(jī)和后進(jìn)?生的情況，?并附有后進(jìn)?生轉(zhuǎn)化計(jì)劃?。2、學(xué)?校制定了《?鹿木鄉(xiāng)學(xué)校?教學(xué)常規(guī)基?本要求》。?對(duì)備課、上?課、作業(yè)批?改、教學(xué)質(zhì)?量檢測(cè)和評(píng)?價(jià)做了明確?的規(guī)定。要?求教師備課?必須對(duì)照學(xué)?科課程標(biāo)準(zhǔn)?，深入鉆研?教材，精心?設(shè)計(jì)教案，?從學(xué)生實(shí)際?出發(fā)，既備?書又備人。?每學(xué)期__?_次的教學(xué)?常規(guī)檢查，?檢查由教導(dǎo)?處___，?各教研組長(zhǎng)?參與，對(duì)檢?查的結(jié)果做?了詳細(xì)的評(píng)?價(jià)，并且在?檢查后向每?位教師做具?體的反饋。?3、每學(xué)?期學(xué)校__?_期中、期?末兩次教學(xué)?質(zhì)量檢測(cè)，?考試過后，?由各教研組?___對(duì)各?年級(jí)各科成?績(jī)進(jìn)行具體?的分析，并?填好成績(jī)分?析表，注明?班級(jí)中存在?的問題和改?進(jìn)的具體措?施。4、?學(xué)校統(tǒng)一征?訂了各年級(jí)?綜合實(shí)踐的?相關(guān)教材，?各年級(jí)制定?好了學(xué)期活?動(dòng)計(jì)劃，能?定時(shí)的開展?實(shí)踐活動(dòng)。?充分利用學(xué)?校的勞動(dòng)基?地，分批_?__學(xué)生學(xué)?習(xí)番薯、毛?豆等常見農(nóng)?作物的播種?技巧。二?、教科研管?理學(xué)校建?立了教師專?業(yè)培訓(xùn)制度?，教師積極?參加繼續(xù)教?育。教研制?度健全，各?教研組每學(xué)?期開學(xué)兩周?內(nèi)制定好教?研計(jì)劃，并?能按照計(jì)劃?開展活動(dòng)，?活動(dòng)后材料?能及時(shí)歸檔?，并能做到?活動(dòng)有主題?、有記錄。?各教研組根?據(jù)教研活動(dòng)?中發(fā)現(xiàn)的問?題，確定相?關(guān)的課題，?能積極的開?展教科研活?動(dòng)。本學(xué)期?我校共有_?__項(xiàng)課題?獲得瑞安市?立項(xiàng)，基本?形成人人參?課題研究的?良好科研氛?圍?！堵鼓?鄉(xiāng)學(xué)校教師?聽評(píng)課制度?》詳細(xì)規(guī)定?了教師聽評(píng)?課的相關(guān)要?求，學(xué)校統(tǒng)?一發(fā)放評(píng)課?稿，聽課后?能做到有具?體的評(píng)課記?錄。三、?德體衛(wèi)藝管?理重視德?育制度建設(shè)?和德育隊(duì)伍?建設(shè)，建立?了各類安全?活動(dòng)應(yīng)急預(yù)?案，制定了?新的班主任?考核制度，?完善了班主?任例會(huì)制度?。堅(jiān)持以活?動(dòng)為載體，?將德育貫徹?于活動(dòng)之中?，舉行了給?類文化活動(dòng)?節(jié)，豐富了?學(xué)生的校園?文化生活。?同時(shí)注重對(duì)?學(xué)生的心理?健康教育，?我校正在積?極籌備建立?學(xué)生心理咨?詢室，已選?派___位?教師參加心?理輔導(dǎo)員培?訓(xùn)。四、?檔案管理?近年來學(xué)校?加強(qiáng)教育、?教學(xué)、教研?檔案的定期?收集和管理?。各科室能?將活動(dòng)的相?關(guān)材料定期?做好歸檔，?并建立統(tǒng)一?的歸檔方案?，附有檔案?目錄。學(xué)校?要求每班都?要建立學(xué)生?成長(zhǎng)記錄冊(cè)?，由班主任?具體負(fù)責(zé)，?每學(xué)期期末?進(jìn)行成長(zhǎng)檔?案歸擋。本?學(xué)期我校還?利用了學(xué)校?的服務(wù)器建?立了電子檔?案，各類活?動(dòng)的照片、?相關(guān)材料能?分類有序的?上傳到服務(wù)?器。五、?學(xué)校特色?我校開展了?豐富多彩的?各類校園文?化活動(dòng)，近?一年來我校?陸續(xù)開展了?“首屆藝術(shù)?節(jié)”、“首?屆科技節(jié)”?、“首屆體?育節(jié)”“首?屆讀書節(jié)”?等活動(dòng)。學(xué)?生參與的積?極性非常高?，并且建立?相關(guān)制度，?保證各種活?動(dòng)每年能持?續(xù)的開展，?形成良好的?校園文化氛?圍。六、?存在的問題?1、個(gè)別?教師參與學(xué)?校各類活動(dòng)?的積極性不?高。2、?學(xué)生好沒有?養(yǎng)成良好的?衛(wèi)生習(xí)慣和?高效的學(xué)習(xí)?習(xí)慣。3?、學(xué)校制定?了績(jī)效考核?制度的討論?稿，但還有?待加強(qiáng)和完?善。瑞安?市鹿木鄉(xiāng)學(xué)?校___?-12-1?學(xué)校常規(guī)?管理回頭看?自查報(bào)告常?規(guī)管理自查?報(bào)告（4）?我?！猒?__鎮(zhèn)中心?小學(xué)下轄_?__所村完?小校，__?_個(gè)教學(xué)點(diǎn)?，開設(shè)__?_個(gè)教學(xué)班?級(jí)，現(xiàn)有在?校生___?人，教師_?__人，其?中有中級(jí)職?稱教師__?_人，初級(jí)?職稱教師_?__人。開?展創(chuàng)建義務(wù)?教育學(xué)校常?規(guī)管理達(dá)標(biāo)?學(xué)校工作以?來，我校按?照《___?壯族自治區(qū)?中小學(xué)校常?規(guī)管理規(guī)定?》積極制定?方案，措施?，切實(shí)開展?相關(guān)工作，?取得了可喜?成績(jī)。在迎?檢階段，我?校認(rèn)真開展?自查自評(píng)自?糾，現(xiàn)將自?查情況匯報(bào)?如下：（?一）學(xué)校行?政管理1?.嚴(yán)格執(zhí)行?教育法律法?規(guī)，做到依?法治校。我?校按照黨和?國(guó)家教育放?方針政策，?法律法規(guī)，?結(jié)合本校具?體情況建章?立制，依法?治校。校級(jí)?領(lǐng)導(dǎo)、各部?門分工明確?，按照規(guī)章?制度制訂好?本部門工作?計(jì)劃，做好?工作總結(jié)。?。即每周?星期一上午?8。00是?領(lǐng)導(dǎo)班子例?會(huì)，總結(jié)上?周工作，研?究下周工作?。周一下午?第三節(jié)是教?職工會(huì)議，?___教師?政治、業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)，布置?當(dāng)周中心工?作任務(wù)。隔?周進(jìn)行年級(jí)?例會(huì)和教研?組活動(dòng)，認(rèn)?真探討和總?結(jié)學(xué)校工作?的完成情況?，交流和溝?通教育教學(xué)?工作信息，?提出下一步?教研教改方?案。。按?照常規(guī)管理?資料歸檔要?求，我校把?常規(guī)管理七?大項(xiàng)四十二?小項(xiàng)的收集?、整理任務(wù)?落實(shí)到人，?按時(shí)完成，?保證了常規(guī)?管理資料的?及時(shí)歸檔。?4.成立?了學(xué)校進(jìn)校?書刊管理領(lǐng)?導(dǎo)小組，加?強(qiáng)進(jìn)校書刊?的管理和檢?查力度，進(jìn)?校書刊規(guī)范?，沒有違規(guī)?訂書現(xiàn)象。?（二）學(xué)?校教職工管?理圍繞教?職工管理常?規(guī)，我校制?定了《__?_鎮(zhèn)中心小?學(xué)教師崗位?目標(biāo)責(zé)任制?》《___?鎮(zhèn)中心小學(xué)?班主任崗位?目標(biāo)責(zé)任制?》《___?鎮(zhèn)中心小學(xué)?教職工激勵(lì)?機(jī)制條例》?《___鎮(zhèn)?中心小學(xué)年?度考核工作?方案》等制?度，規(guī)范了?教職工的管?理，以此調(diào)?動(dòng)了廣大教?職工的工作?積極性和主?動(dòng)性。一?年來，我校?以黨支部為?龍頭，具體?___教師?學(xué)習(xí)《中小?學(xué)教師職業(yè)?道德規(guī)范》?及有關(guān)法律?法規(guī)，每學(xué)?期___師?生對(duì)全體教?師的師德師?風(fēng)進(jìn)行民主?測(cè)評(píng)，促進(jìn)?教師自覺履?行教師職責(zé)?、為人師表?的自覺性。?保證教師沒?有違法違紀(jì)?、體罰侮辱?學(xué)生的現(xiàn)象?發(fā)生。（?三）學(xué)校學(xué)?生管理建?立健全學(xué)生?的各項(xiàng)管理?制度，加強(qiáng)?學(xué)生的學(xué)籍?管理，落實(shí)?控輟保學(xué)責(zé)?任制，學(xué)校?和教師簽訂?控輟保學(xué)責(zé)?任狀，做好?學(xué)生的入學(xué)?、轉(zhuǎn)學(xué)等手?續(xù)，嚴(yán)格控?制學(xué)生的流?失，對(duì)家庭?困難的學(xué)生?采取幫困助?學(xué)的辦法，?保證學(xué)生入?學(xué)率、鞏固?率均達(dá)__?_%。通過?采取切實(shí)有?效的辦法，?有力地鞏固?和發(fā)展了我?校的兩基成?果。在嚴(yán)?格做好控輟?保學(xué)的同時(shí)?，我校嚴(yán)格?規(guī)范學(xué)生編?班工作，不?設(shè)有重點(diǎn)班?和快慢班，?不存在大班?額現(xiàn)象，使?學(xué)生能夠公?平地接受教?育。學(xué)校加?強(qiáng)學(xué)生考勤?管理，設(shè)有?課堂紀(jì)律登?記表，加強(qiáng)?學(xué)生在校紀(jì)?律的管理，?并注意和家?長(zhǎng)聯(lián)系，了?解缺課和請(qǐng)?假學(xué)生的情?況，并認(rèn)真?做好記錄。?存在問題?。由于有相?當(dāng)一部分學(xué)?生屬于留守?兒童，在家?沒有家長(zhǎng)管?教，把一些?壞的習(xí)慣帶?到學(xué)校，_?__紀(jì)律有?些散漫，老?師屢教不改?。部分學(xué)生?因文化基礎(chǔ)?太差，對(duì)學(xué)?習(xí)缺乏信心?，經(jīng)常曠課?，給學(xué)校管?理帶來一定?的困難。?（四）、教?育教學(xué)管理?學(xué)校嚴(yán)格?按照上級(jí)有?關(guān)規(guī)定，開?齊課程開足?課時(shí)。完善?學(xué)校教育教?學(xué)工作管理?制度，教師?的聽課評(píng)課?制度。開學(xué)?初做好學(xué)校?教學(xué)工作計(jì)?劃，期末做?好教學(xué)工作?總結(jié)。每個(gè)?月對(duì)教師備?課及批改作?業(yè)情況進(jìn)行?檢查，并且?記錄在案。?學(xué)校堅(jiān)持?以質(zhì)量求生?存，以科研?促發(fā)展，堅(jiān)?持走科研興?校之路。_?__至__?_年下學(xué)期?，我校的科?研課題《信?息技術(shù)與學(xué)?科整合研究?》得到市級(jí)?批準(zhǔn)立項(xiàng)，?校級(jí)的課題?研究也緊鑼?密鼓地進(jìn)行?中。同時(shí)學(xué)?校每月定期?召開教研組?會(huì)議，研究?和安排教研?活動(dòng)，精心?安排聽課評(píng)?課活動(dòng)，促?進(jìn)教師教學(xué)?的交流。每?學(xué)期___?教師撰寫論?文，認(rèn)真總?結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?和心得。改?正和完善師?生的評(píng)價(jià)制?度，對(duì)學(xué)生?評(píng)價(jià)采取即?時(shí)評(píng)價(jià)和終?結(jié)評(píng)價(jià)相結(jié)?合，（范本?）評(píng)價(jià)以激?勵(lì)為主，不?以考試成績(jī)?作為評(píng)價(jià)師?生工作學(xué)習(xí)?的依據(jù)。?學(xué)校始終把?德育工作放?在工作的首?位，注意培?養(yǎng)學(xué)生的德?、智、體、?美、勞的全?面發(fā)展。成?立德育工作?領(lǐng)導(dǎo)小組，?黨支部、少?先隊(duì)、班主?任齊抓共管?，共同抓好?學(xué)生的思想?道德教育，?共同防范未?成年人犯罪?。同時(shí)學(xué)校?制定了《家?訪工作制度?》《家長(zhǎng)學(xué)?校制度》，?強(qiáng)調(diào)了家訪?工作的重要?性。（范本?）有針對(duì)性?地進(jìn)行愛國(guó)?主義、__?_、文明禮?貌等方面教?育。學(xué)校還?從___請(qǐng)?專家來給學(xué)?生做感恩立?志等內(nèi)容的?報(bào)告會(huì)，教?育學(xué)生知恩?圖報(bào)，孝順?父母，敬愛?老師，樹立?遠(yuǎn)大的志向?。通過開展?活動(dòng)，學(xué)生?的思想得到?了震撼，得?到了教育，?行為習(xí)慣得?到明顯的改?觀。為了?豐富學(xué)生的?精神文化生?活，為學(xué)生?施展才華提?供機(jī)會(huì)，學(xué)?校每年都要?舉行___?屆校運(yùn)會(huì)、?___屆藝?術(shù)節(jié)。通過?開展各種活?動(dòng)，推動(dòng)了?學(xué)校體育藝?術(shù)工作的開?展。幾年來?，學(xué)校體育?工作蓬勃發(fā)?展，連年被?評(píng)為右--?___區(qū)學(xué)?校體育工作?先進(jìn)單位。?學(xué)生在活動(dòng)?中自己的個(gè)?性得到了張?揚(yáng)，身心得?到了愉悅，?激發(fā)他們愛?學(xué)校愛學(xué)習(xí)?的熱情。?存在問題。?學(xué)校和家庭?聯(lián)系還不夠?緊密，學(xué)生?的課外活動(dòng)?還做不到豐?富多彩，還?沒有完全滿?足學(xué)生的需?要。（五?）、學(xué)校安?全管理工作?學(xué)校的安?全工作關(guān)系?到社會(huì)的穩(wěn)?定大局，關(guān)?系到學(xué)校的?形象，因此?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非?常重視安全?工作。為了?搞好此項(xiàng)工?作，學(xué)校建?立健全了安?全工作機(jī)構(gòu)?和工作制度?，強(qiáng)化安全?工作的檢查?和落實(shí)。每?學(xué)期開學(xué)初?，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?都和教師簽?訂了安全管?理責(zé)任狀。?同時(shí)利用班?會(huì)、晨會(huì)、?墻報(bào)、標(biāo)語?、紅領(lǐng)巾廣?播等方式進(jìn)?行安全教育?和宣傳。并?且經(jīng)常邀請(qǐng)?派出所給學(xué)?生上法制課?;邀請(qǐng)衛(wèi)生?院醫(yī)生給學(xué)?生上急救知?識(shí)課。還積?極訂閱安全?知識(shí)書籍，?經(jīng)常___?學(xué)生進(jìn)行防?震防災(zāi)逃生?演練，使師?生都增加了?安全意識(shí)，?獲得了安全?防范的知識(shí)?和技能。此?外，學(xué)校做?好安全防范?工作，加強(qiáng)?門衛(wèi)值班和?校園巡邏，?堅(jiān)決制止和?打擊校外人?員對(duì)學(xué)生的?滋擾。學(xué)校?還聘請(qǐng)鎮(zhèn)派?出所所長(zhǎng)作?為校外法制?副校長(zhǎng)，經(jīng)?常邀請(qǐng)他來?校進(jìn)行個(gè)人?防衛(wèi)和個(gè)人?自救知識(shí)輔?導(dǎo)。由于工?作開展富有?成效，學(xué)校?獲得防震減?災(zāi)示范學(xué)校?等榮譽(yù)。取?得安全事故?為零的良好?成績(jī)。在?衛(wèi)生工作方?面，學(xué)校堅(jiān)?持貫徹執(zhí)行?《學(xué)校衛(wèi)生?工作條例》?，建立健全?學(xué)校衛(wèi)生工?作制度，加?大學(xué)校衛(wèi)生?管理和檢查?力度。學(xué)校?清潔區(qū)、學(xué)?生宿舍內(nèi)務(wù)?衛(wèi)生由學(xué)校?總務(wù)處負(fù)總?責(zé)，將校園?分成若干個(gè)?清潔區(qū)，把?清潔區(qū)的責(zé)?任分解到班?，落實(shí)到班?主任個(gè)人。?堅(jiān)持做到每?天一小掃，?五天一大掃?。同時(shí)，學(xué)?校注重標(biāo)本?兼治，著力?培養(yǎng)學(xué)生良?好的衛(wèi)生習(xí)?慣。在創(chuàng)建?義務(wù)教育學(xué)?校常規(guī)管理?達(dá)標(biāo)學(xué)?；?動(dòng)中，學(xué)校?的清潔衛(wèi)生?得到了很大?的改觀，基?本消除了臟?亂差的現(xiàn)象?。學(xué)校還建?立了食品衛(wèi)?生管理制度?，加強(qiáng)對(duì)食?堂食品衛(wèi)生?的檢查。積?極作好常見?病、傳染病?和食物中毒?的預(yù)防工作?。建立了學(xué)?生健康檔案?，學(xué)生的健?康水平得到?不斷的提高?。存在問?題。一些學(xué)?生安全衛(wèi)生?意識(shí)較差，?還要不斷地?進(jìn)行教育，?培養(yǎng)他們良?好的安全意?識(shí)和衛(wèi)生習(xí)?慣。（六?）、學(xué)校校?園管理學(xué)?校從校舍建?設(shè)，體育場(chǎng)?地布置都嚴(yán)?格按照學(xué)校?的發(fā)展規(guī)劃?圖來做好校?園的規(guī)劃，?學(xué)校的整體?布局合理美?觀。學(xué)校的?建筑面積基?本滿足教育?教學(xué)的需要?。為了充分?發(fā)揮各功能?室的作用，?學(xué)校制定了?相關(guān)的管理?制度，保證?各功能室發(fā)?揮最大的效?益。近年?來，隨著經(jīng)?濟(jì)的發(fā)展，?政府加大對(duì)?我校的投入?，最近推倒?重建了漂亮?衛(wèi)生的師生?廁所，砌擋?土墻___?方。同時(shí)學(xué)?校有了更多?的資金進(jìn)行?美化綠化，?提高校園綠?化覆蓋率。?現(xiàn)學(xué)校的綠?化面積已經(jīng)?達(dá)到___?多平方米，?新種各種樹?木___多?棵，主要校?道也進(jìn)行了?硬化，創(chuàng)設(shè)?了整潔優(yōu)美?的育人環(huán)境?。學(xué)校還落?實(shí)了專職護(hù)?理人員，真?正實(shí)現(xiàn)四季?樹常綠、常?年花不敗。?在校園文?化建設(shè)方面?，我們?nèi)〉?的主要成績(jī)?是。充分發(fā)?揮我校教師?