小學(xué)省教育?督導(dǎo)評估檢?查匯報材料?5篇(三)?杉木橋中?心學(xué)校迎接?省教育督導(dǎo)?評估檢查?匯報材料?杉木橋鎮(zhèn)中?心學(xué)校在上?級領(lǐng)導(dǎo)部門?的重視關(guān)懷?下，能堅持?“依法治校?、以德立校?、科研興校?、質(zhì)量強校?”的辦學(xué)目?標(biāo)，堅持“?以人為本、?和諧共建”?的辦學(xué)理念?，與時俱進?，充分挖掘?師生的創(chuàng)造?潛能，面向?全體學(xué)生，?促進全面發(fā)?展，努力辦?好令家鄉(xiāng)人?民滿意的基?礎(chǔ)教育。現(xiàn)?將我校的“?兩基”工作?匯報如下：?一、學(xué)校?基本情況?杉木橋中心?學(xué)校創(chuàng)建于?___年，?原名“婁東?學(xué)?！保?處慈利縣西?部溇水河畔?，是一所歷?史悠久、富?有朝氣的全?日制完全小?學(xué)。學(xué)校校?園環(huán)境較好?，教學(xué)設(shè)施?一般，學(xué)校?原建有學(xué)生?實驗室、圖?書室、閱覽?室、儀器室?、美術(shù)室、?體育器材室?、音樂室、?多媒體教室?、紅領(lǐng)巾廣?播室等功能?室，圖書室?藏書量達_?__萬余冊?，基本能滿?足現(xiàn)代教學(xué)?的需要。?歷經(jīng)了風(fēng)雨?___的杉?木橋中心學(xué)?校，改革創(chuàng)?新，積極探?索，在現(xiàn)代?教育的平臺?上作出了喜?人的成績。?學(xué)校先后榮?獲___省?語言文字示?范校、慈利?縣田徑運動?第四名，籃?球運動會第?二名、__?五教研課題?獲市三等獎?的好成績。?三年來，教?師中先后榮?獲市縣“優(yōu)?秀教師、優(yōu)?秀班主任、?優(yōu)秀教育工?作者、縣骨?干教師、科?研發(fā)明”等?市縣級榮譽?___多項?。二、主?要指標(biāo)完成?情況1、?小學(xué)教育普?及程度（?1）學(xué)齡人?口情況。全?鎮(zhèn)___周?歲人口__?_人，其中?在校學(xué)生人?，休學(xué)人。?（2）在?校學(xué)生情況?___年?___月開?學(xué)初共有學(xué)?生___人?，期間轉(zhuǎn)入?___人，?轉(zhuǎn)出___?人，休學(xué)_?__人，一?年級中途插?班未注冊_?__人，現(xiàn)?有學(xué)生__?_人。其中?一年級__?_人，二年?級___人?，三年級_?__人，四?年級___?人，五年級?___人，?六年級__?_人。（?3）殘疾少?年兒童入學(xué)?情況我校?___周歲?殘疾少年兒?童近三年就?讀過的有_?__人，其?中吳秦雁現(xiàn)?在還隨班就?讀四年級，?卓君華__?_年復(fù)學(xué)后?再次休學(xué)，?卓鄭因腦癱?生活不能自?理就讀一期?一年級后休?學(xué)。（4?）新生、畢?業(yè)生情況_?__年秋季?招生___?人，新生入?學(xué)率___?%；___?年___月?畢業(yè)___?人，畢業(yè)率?___%。?2、師資?水平（1?）校長培訓(xùn)?情況學(xué)校?現(xiàn)有校長_?__人，參?加了縣級校?長培訓(xùn)，崗?位培訓(xùn)比率?為___%?。（2）?教師基本情?況學(xué)校教?職工總數(shù)_?__人，在?崗在編教師?___人，?其中專任教?師___人?，代課__?_人，行政?工勤人員_?__人。?合格學(xué)歷教?師___人?，合格率_?__%，獲?大專或大專?以上學(xué)歷教?師___人?，提高率_?__%。所?有教師均持?有《___?省中小學(xué)教?師繼續(xù)教育?證書》，并?按規(guī)定全部?參加了繼續(xù)?教育培訓(xùn)，?參訓(xùn)率__?_%。3?、辦學(xué)條件?（1）校園?、校舍情況?學(xué)校占地?面積___?平方米，生?均占地面積?___平方?米；學(xué)校?校舍面積_?__平方米?，生均校舍?面積___?平方米。?（2）圖書?資料擁有情?況學(xué)?，F(xiàn)?有圖書__?_冊，生均?___冊。?（3）音?體美器材、?數(shù)學(xué)科學(xué)儀?器裝配情況?中心小學(xué)?按小學(xué)二類?標(biāo)準(zhǔn)裝配，?儀器完好率?達___%?以上，能保?證正常教學(xué)?的需要。?三、主要工?作措施近?年來，我校?全面實施新?課程改革，?提高教學(xué)質(zhì)?量和水平，?鞏固了“兩?基”成果，?具體表現(xiàn)在?以下幾個方?面：（一?）、依法保?障適齡兒童?“進得來，?留得住”?依法保障適?齡兒童全部?入學(xué)，進得?來，留得住?，是我們每?位教師義不?容辭的責(zé)任?，為了做好?此項工作，?我們做了四?方面的工作?：一是堅?持依法施教?，確保入學(xué)?率達到__?_%。每年?的___月?___日以?前，鎮(zhèn)政府?對有新入學(xué)?孩子的家長?發(fā)出入學(xué)通?知書，并通?過廣播電視?等媒體進行?廣泛宣傳。?二是每學(xué)期?的開學(xué)宣傳?進村，進家?庭，把控流?保學(xué)工作做?在前頭。學(xué)?校將易輟學(xué)?生進行排查?摸底，對貧?困家庭子女?采取“減、?免、緩”等?措施，開啟?“綠色通道?”，保證學(xué)?生及時入學(xué)?；對厭學(xué)學(xué)?生進行全面?分析，查找?根源，并制?定解決方案?；對留守兒?童學(xué)校積極?開展關(guān)愛活?動，造具留?守兒童花名?冊，每位教?師結(jié)對幫扶?一位留守兒?童，使他們?能在學(xué)校感?受到親情，?感受到溫暖?。三是把?國家民生工?程真正落到?實處，確保?每個學(xué)生免?費入學(xué)，確?保貧困家庭?子女入學(xué)得?到相應(yīng)補助?；四是成?立扶貧助學(xué)?基金，爭取?政府的撥款?，社會的救?助，全校師?生的捐款，?救助身邊的?貧困學(xué)生。?三年來，共?有近___?人次得到了?經(jīng)濟援助。?二）、著眼?學(xué)生未來，?促進全面發(fā)?展1、以?人為本，德?育為先。我?們抓德育工?作的目標(biāo)是?：讓學(xué)生最?終成為具有?健康人格的?人；抓德育?工作的態(tài)度?是：學(xué)校無?小事，貴在?堅持，把小?事做好；抓?德育工作的?習(xí)慣是：抓?好細節(jié)，持?之以恒；抓?德育工作的?信念是：播?種行為，收?獲習(xí)慣；播?種習(xí)慣，收?獲性格；播?種性格，收?獲命運；抓?德育工作的?措施是：實?施立體式德?育，加強德?育工作的_?__建設(shè)，?點（少先隊?）線（班主?任）面（全?體教職工）?體（家庭、?學(xué)校、社會?）協(xié)同用力?。在辦學(xué)的?過程中，學(xué)?校十分注重?對學(xué)生的一?日道德評價?，注重關(guān)愛?留守兒童，?關(guān)心下一代?工作凸顯特?色?！叭齻€?一”落實到?位，體育工?作成績突出?，本學(xué)期女?子籃球隊獲?全縣第二的?好成績。?2、加強校?園文化建設(shè)?，讓校園的?每一個角落?都是德育教?育的場所。?近年來，我?校立足實際?，整治校園?環(huán)境，得體?醒目的宣傳?標(biāo)語，讓學(xué)?生在不知不?覺中接受教?育，雖潛移?默化，潤物?無聲，卻有?著明確的德?育導(dǎo)向性。?如：廉政文?化進校園的?宣傳、養(yǎng)成?教育宣傳、?衛(wèi)生與健康?教育專欄、?“我寫作、?我快樂”習(xí)?作專欄等。?不僅如此，?學(xué)?！凹t領(lǐng)?巾”廣播站?堅持一天一?播，為學(xué)生?自我陶冶、?自我管理、?自我服務(wù)提?供了必要的?條件。每班?每月都有一?個不同主題?的班隊活動?，都收到了?良好的效果??！叭巳?管人，人人?被管”的班?級管理模式?，激發(fā)了學(xué)?生的學(xué)習(xí)積?極性和班級?建設(shè)的主動?性，使班風(fēng)?、學(xué)風(fēng)得到?明顯的好轉(zhuǎn)?。3、_?__貧困生?和學(xué)困生的?健康成長，?抓好和諧校?園的建設(shè)。?落實貧困生?生活補助，?___貧困?生，學(xué)校都?成立了扶貧?助學(xué)基金會?，由教師帶?頭，面向?qū)W?生、社會及?知名人士捐?款，使全鎮(zhèn)?近幾年來無?一人因家庭?貧困而輟學(xué)?。___學(xué)?困生，學(xué)校?在開學(xué)初都?制定了潛能?生輔導(dǎo)計劃?，采取結(jié)對?幫扶等措施?，加強對潛?能生的輔導(dǎo)?，做到思想?上不歧視，?行動上有計?劃，使每位?潛能生都能?感受到__?_的溫暖。?___留守?兒童，學(xué)校?積極開展了?“1+1關(guān)?愛留守兒童?”活動，使?每一個留守?兒童能在學(xué)?校感受到家?庭的溫暖。?為促進和諧?校園的建設(shè)?，學(xué)校還能?注重育人環(huán)?境的拓展與?優(yōu)化，通過?召開家長會?，成立家長?學(xué)校、家長?委員會等形?式，加強學(xué)?校與家庭、?社會的聯(lián)系?，構(gòu)建“學(xué)?校、社會、?家庭”三位?一體的整體?教育網(wǎng)絡(luò)。?（三）、?抓教學(xué)常規(guī)?管理，促教?學(xué)質(zhì)量提高?1、教學(xué)?工作是學(xué)校?的中心工作?。為了全面?提升學(xué)校的?辦學(xué)質(zhì)量，?我們制訂了?《杉木橋中?心小學(xué)教學(xué)?常規(guī)管理制?度》、《杉?木橋中心小?學(xué)校本教研?制度》，實?現(xiàn)了真正意?義上的科學(xué)?管理。教務(wù)?處每月對所?有任課教師?進行的教學(xué)?常規(guī)檢查評?估，對教師?的備課、講?課、作業(yè)批?改、單元檢?測、期中檢?測、試卷分?析等進行全?面檢查、分?析。每檢查?完一個教師?，都要進行?座談，對檢?查較好教師?給予表揚；?對檢查較差?教師進行解?剖分析，限?期進行改正?。并進行認?真分析與總?結(jié)，把檢查?結(jié)果在全校?進行通報，?通過這樣的?措施，進一?步端正了教?師的教學(xué)工?作作風(fēng)。?2、教研工?作，是提高?教學(xué)質(zhì)量的?有效途徑。?一是認真開?展校本教研?活動，__?五教研課題?與___年?上期順利結(jié)?題；___?年上學(xué)期又?重新申報了?《培養(yǎng)學(xué)生?自主學(xué)習(xí)、?自強自立和?適應(yīng)社會的?能力》的研?究課題，現(xiàn)?在全校教師?能圍繞__?五教研課題?開展活動。?二是認真開?展教材培訓(xùn)?，學(xué)期初開?展教材通識?培訓(xùn)，學(xué)期?中間開展教?材跟蹤培訓(xùn)?，促使教師?鉆研教材，?學(xué)習(xí)課標(biāo)，?提高課堂教?學(xué)效果。三?是注重教師?綜合素質(zhì)的?提高，開展?了不同形式?的競賽，如?綜合技能比?賽、課件制?作比賽、備?課比賽、板?書設(shè)計比賽?、教學(xué)反思?比賽等，通?過競賽提高?教師能力，?促進教師專?業(yè)成長。建?立各種興趣?小組，堅持?了課內(nèi)外相?結(jié)合，發(fā)展?學(xué)生特長，?促進學(xué)生全?面發(fā)展。學(xué)?校開展了展?示學(xué)生各方?面的特長的?有益活動如?講演比賽、?歌詠比賽、?小學(xué)生科技?創(chuàng)新比賽、?文娛匯演、?體操表演賽?等。這些活?動充分發(fā)揮?學(xué)生個性特?長，促進了?學(xué)生素質(zhì)的?全面發(fā)展，?開辟了素質(zhì)?教育的新途?徑。教研工?作已成為我?校最大的辦?學(xué)特色，學(xué)?校非常重視?基礎(chǔ)教育課?改實驗及校?本教學(xué)研究?工作的開展?，制定了課?改實驗方案?和校本教研?工作計劃。?教導(dǎo)處充分?利用現(xiàn)代網(wǎng)?絡(luò)資源，_?__教師觀?看全國名優(yōu)?課堂教學(xué)錄?像，各教研?組每周一次?教研活動，?提高了教師?駕馭新課程?課堂教學(xué)的?能力。每期?一次的青年?教師教學(xué)競?賽活動，評?選出校級優(yōu)?秀“教學(xué)能?手”。為了?讓校本教研?落到實處，?學(xué)校鼓勵教?師進行新課?程研究，要?求教師堅持?寫好教學(xué)反?思、教研論?文及總結(jié)材?料。幾年來?，我校年輕?教師撰寫的?教研論文有?___多篇?曾獲省市的?獎勵。同時?我校以研促?教，大力開?展課題研究?，促進教師?的專業(yè)化成?長。3、?立足校情，?突出辦學(xué)特?色。一是形?成了體育教?學(xué)特色，體?育教學(xué)成為?了我校的一?個傳統(tǒng)優(yōu)勢?，學(xué)校田徑?運動會上學(xué)?生成績捷報?頻傳，參加?縣小學(xué)田徑?運動會屢獲?佳績，__?_年田徑代?表隊在縣運?會上獲得第?四名、__?_年女子籃?球隊獲全縣?第二的好成?績。在體育?課教學(xué)中，?一直強調(diào)以?強健學(xué)生體?魄為宗旨，?讓學(xué)生的身?心都得到健?康發(fā)展，使?體育教學(xué)真?正成為我校?的一大亮點?。二是創(chuàng)建?藝術(shù)教育特?色，融舞蹈?于大課間中?；一年一度?的科技創(chuàng)新?活動，我校?教師卓如青?、彭輝次、?吳若勇積極?參加，多次?獲獎；書畫?競賽活動，?班級文藝調(diào)?演活動及校?外和課外藝?術(shù)培訓(xùn)活動?，激發(fā)學(xué)生?的學(xué)習(xí)興趣?，提高學(xué)生?的素質(zhì)。形?成了面向全?體學(xué)生，全?面發(fā)展學(xué)生?綜合素質(zhì)，?“寬基礎(chǔ)、?強能力、多?興趣、有特?長”的顯示?學(xué)生個性的?辦學(xué)特色。?4、學(xué)校?用先進的管?理理念治校?，形成精干?、務(wù)實、高?效的管理體?系和行政作?風(fēng)，一方面?加強制度管?理；另一方?面加強人文?管理，著眼?于和諧校園?建設(shè)；第三?方面，充分?發(fā)揮年級組?和教研組的?作用。（?四）、加強?教師隊伍建?設(shè)，提升教?師綜合素質(zhì)?加強教師?隊伍建設(shè)，?提高教師整?體素質(zhì)是辦?人民滿意學(xué)?校的重要保?證。首先?，注重加強?師德建設(shè)，?切實提高教?師職業(yè)道德?水平。在_?__教師加?強政治思想?和職業(yè)道德?學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)?上，我們還?開展了評選?“師德標(biāo)兵?”活動，用?榜樣示范來?帶動教師師?德水平的提?高，一年來?學(xué)校在民主?推舉和綜合?考評的基礎(chǔ)?上評出鎮(zhèn)級?優(yōu)秀班主任?___人，?縣級骨干教?師___人?。再次，?廣泛搭建各?種平臺，促?進教師的專?業(yè)成長。在?堅持業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)制度的同?時，我們積?極為教師創(chuàng)?造外出學(xué)習(xí)?提高的機會?，一年來先?后___教?師百余人次?參加了出鄉(xiāng)?、到縣、上?市、赴省培?訓(xùn)學(xué)習(xí)活動?、信息技術(shù)?培訓(xùn)及片區(qū)?教研活動等?。在___?教師走出去?的同時，我?們還針對教?師教育教學(xué)?中的薄弱方?面，多次聘?請教研室領(lǐng)?導(dǎo)到我校為?教師進行有?針對性輔導(dǎo)?講座。通過?優(yōu)質(zhì)課比賽?和說課比賽?等活動的開?展。（五?）、牢固樹?立安全第一?的觀念為?了保障適齡?兒童在學(xué)校?能生動活潑?、健康的學(xué)?習(xí)和成長，?每學(xué)期初，?學(xué)校都和每?位學(xué)生、教?師及食堂工?作人員簽訂?了責(zé)任狀，?使安全管理?不留死角；?二是利用校?會、班會宣?講安全工作?的重要性，?由于我校前?面是馬路，?存在很大的?安全隱患，?每年我校都?邀請學(xué)校法?制副校長來?我校進行安?全教育講座?，極大提高?學(xué)生的安全?意識和自我?防護意識；?三是不定期?進行學(xué)校水?、電路、教?學(xué)設(shè)施及教?學(xué)樓的安全?隱患排查，?并記錄存檔?，及時作出?整改。同時?，學(xué)校配合?衛(wèi)生防疫部?門對學(xué)生進?行一年一次?的體檢和加?強各種傳染?病的防治工?作，同有關(guān)?職能部門加?強師生飲食?、環(huán)境衛(wèi)生?的監(jiān)督整治?工作。學(xué)校?并根據(jù)實際?情況備有切?實可行的安?全管理預(yù)案?，建立了相?關(guān)安全管理?制度，爭取?做到無安全?隱患死角。?四、主要?的不足和問?題近年來?，我校在縣?教育局的正?確領(lǐng)導(dǎo)和具?體指導(dǎo)下，?在學(xué)校全體?教職工的努?力下，杉木?橋鎮(zhèn)中心完?小，管理工?作到位，教?學(xué)成績、體?育工作成績?突出。學(xué)校?取得了跨越?式的發(fā)展，?真正的鞏固?了“兩基”?成果，但仍?存在一些不?足之處：?1、教師隊?伍年齡老化?現(xiàn)象嚴重，?不能滿足全?面推進素質(zhì)?教育的需要?，缺乏外語?、計算機、?音體美等專?業(yè)課程的老?師。2、