小學(xué)教師年度考核個(gè)人總結(jié)工作總結(jié)的內(nèi)容，其實(shí)通常可以包含工作獲得了哪些主要成績(jī)，并且實(shí)行了哪些方法、措施，除了接到了什么效果等，具體內(nèi)容全面的工作總結(jié)該怎么寫下呢？下面大編成給大家整理了關(guān)于小學(xué)教師年度考核個(gè)人總結(jié)的內(nèi)容，熱烈歡迎寫作，內(nèi)容僅供參考！小學(xué)教師年度考核個(gè)人總結(jié)（篇1）一年以來，本人愛好教育事業(yè)，愛好黨，熱愛人民，深入細(xì)致貫徹落實(shí)黨的教育方針、政策，自覺遵守《教師法》，努力學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，融合當(dāng)前的社會(huì)發(fā)展，教育改革的形勢(shì)以及學(xué)生的實(shí)際，努力提高自己的教研、教育、教學(xué)的能力。構(gòu)成較好的師德，踐行較好的形象，思想端正，作風(fēng)正派，順從領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)一致同志，關(guān)心學(xué)生。嚴(yán)格遵守國家法律和勞動(dòng)紀(jì)律，不耽誤、不曠工、不曠工，愛崗敬業(yè)，勤奮工作，孜孜不倦，精益求精。在教學(xué)工作中，努力做到深入細(xì)致復(fù)習(xí)、聽課，深入細(xì)致批改作業(yè)，對(duì)個(gè)別的差生，能夠悉心輔導(dǎo)，經(jīng)常面批作業(yè)，找到科學(xué)知識(shí)的薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)展開對(duì)癥下藥，力爭(zhēng)努力做到考試之后滿分，評(píng)閱之后全系列對(duì)。教學(xué)中積極主動(dòng)構(gòu)筑高效率課堂，使用多回答，多檢查，及時(shí)勸導(dǎo)，及時(shí)意見反饋的形式，使學(xué)生獨(dú)立自主參予、合作探究。通過個(gè)人堅(jiān)持不懈的不懈努力，課堂教學(xué)水平不斷提升，獲得了明顯的教學(xué)效果，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)也大幅度地提升了，頗受領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長(zhǎng)和社會(huì)各界的贊譽(yù)。盡管獲得了一點(diǎn)成績(jī)，但是和杰出的教師比出來，還存有一定差距，今后我必須不斷地挑戰(zhàn)自我，不懈努力向上，再接再厲，埋頭苦干，謀求更大的進(jìn)步。小學(xué)教師年度考核個(gè)人總結(jié)（篇2）時(shí)光荏苒，今年就這么匆匆走到了。為了不想我今年在工作上的斬獲隨著時(shí)間而推移不見蹤影，接下來我會(huì)寫下上我做為小學(xué)教師在這一年度的個(gè)人考核總結(jié)，把自己這一年里的斬獲以及體會(huì)都清清楚楚地記下來，以免自己至了明年的時(shí)候想不起來今年都搞了些什么。一、順利完成了小學(xué)課程的教授其實(shí)今年也就是我第一年展開小學(xué)課程的教授，以前我都就是教初中的，今年因?yàn)楣ぷ鞯恼{(diào)動(dòng)以及個(gè)人意向的發(fā)生改變，我走進(jìn)了我們學(xué)校的小學(xué)部教授小學(xué)課程。小學(xué)的課程相對(duì)于初中來說，就是必須直觀一些的，但小學(xué)課程里面的一些腦筋急轉(zhuǎn)彎的課程卻遠(yuǎn)不如初中的直觀。我在復(fù)習(xí)的時(shí)候，真的還是花掉了一點(diǎn)功夫才全盤搞清楚那些到底必須怎樣回去交予孩子們更容易拒絕接受。這一年下來，我也順利完成了小學(xué)課程的教授，在一種孩子們沒產(chǎn)生厭倦情緒的情況下順利完成了小學(xué)課程的教授。二、出席了小學(xué)教師的培訓(xùn)在今年教授小學(xué)課程的同時(shí)，我也積極主動(dòng)出席了學(xué)校非政府的小學(xué)教師培訓(xùn)。通過這一年里的幾次培訓(xùn)，我認(rèn)識(shí)到做為一個(gè)小學(xué)教師，我除了很多須要自學(xué)的，也在培訓(xùn)中學(xué)至了很多過去我未曾想起必須回去自學(xué)的東西，給自己教授小學(xué)課程增添了非常大的協(xié)助。如果明年除了這樣相似的培訓(xùn)，我一定還可以積極主動(dòng)回去出席，不想自己墜落小學(xué)教學(xué)的隊(duì)伍，使自己緊緊跟上我們小學(xué)優(yōu)質(zhì)教學(xué)的步伐，為孩子們?cè)鎏砀泳实恼n程。今年的培訓(xùn)中，尤以那個(gè)“從孩子們的整體表現(xiàn)上介紹孩子的心”最使我刺痛，我培訓(xùn)了之后深受感動(dòng)，我期望自己也能如此微小的觀測(cè)至孩子們的變化，介紹孩子們的心。三、獲得了我的學(xué)生的討厭在今年的小學(xué)教師年度考核個(gè)人總結(jié)中，我最想要記錄下的，就是我的學(xué)生對(duì)我這位嶄新老師的討厭。一已經(jīng)開始我剛接掌這些孩子們的時(shí)候，我真的還挺害怕他們可以不討厭我這個(gè)存有一點(diǎn)點(diǎn)方言的老師，沒想到后來在教學(xué)過程中，我的方言不但沒淪為孩子們不討厭的原因，反而變?yōu)榱宋翌H受我的學(xué)生鐘愛我的原因。他們?cè)谧魑睦锩鎸懴铝撕芏嚓P(guān)于討厭我的話，語文老師說我的時(shí)候，我都有點(diǎn)不耐煩了。這稱得上我今年的斬獲吧！當(dāng)然，也期望自己在受到他們討厭的同時(shí)，也能夠給他們?cè)鎏碜詫W(xué)上的好成績(jī)！使他們?cè)谝环N寓教于樂的氛圍中把成績(jī)都能增能減，把路越跑越好，踏進(jìn)期望，踏進(jìn)未來！小學(xué)教師年度考核個(gè)人總結(jié)（篇3）自從出席工作以來，我首先以師范生“孔顏為師，身正為范”的師德嚴(yán)格要求自己，必須搞一個(gè)合格的人民教師，與時(shí)俱進(jìn)，愛崗敬業(yè)，為人師表，愛好學(xué)生，認(rèn)同學(xué)生，謀求使每個(gè)學(xué)生都能夠享用至高質(zhì)量有效率的教育，都能夠存有相同程度的發(fā)展，基于以上重新認(rèn)識(shí)，我在工作中踏踏實(shí)實(shí)不敢存有絲毫馬虎，底上每節(jié)課，上等每一堂課。批好每一份作業(yè)，高度關(guān)注至每個(gè)學(xué)生，不懈努力回去搞一個(gè)受到學(xué)生敬重的和信賴的老師。在學(xué)科教學(xué)方面，我時(shí)刻勸誡自己必須搞一個(gè)科研型教師，做為一名剛出席工作的青年教師來說，有的是一腔的熱情，和對(duì)職業(yè)的堅(jiān)定信念，而缺乏的就是老教師的寶貴教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，因此我必須虛心的向她們自學(xué)聽課中教學(xué)方法、教學(xué)技能和課堂調(diào)控技能等等。在副組長(zhǎng)汪老師的率領(lǐng)和指導(dǎo)下，我積極主動(dòng)出席組里每周一次的教研活動(dòng)，與老師們一起自學(xué)新課程理念，深入探討教學(xué)教法。今年我們又積極開展了青藍(lán)工程，我們這些嶄新徒弟更必須虛心的認(rèn)真學(xué)習(xí)，必須扎扎實(shí)實(shí)順利完成不好的此項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)。青年教師的蛻變，明朗必須依靠自己在教學(xué)中的練，探索。直面大班教學(xué)我不斷的思索，探索，課堂教學(xué)：如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，消解課堂死角現(xiàn)象；如何既神化優(yōu)秀生又保與整體質(zhì)量。為此我也正在每堂課的教學(xué)中嘗試著積極主動(dòng)制作教學(xué)用具設(shè)計(jì)靈活多樣的游戲活動(dòng)，并使學(xué)生們?cè)诜e極參與的同時(shí)贏得科學(xué)知識(shí)；在課后，我深入細(xì)致地給孩子寫下評(píng)價(jià)，主動(dòng)跟孩子們交流與家長(zhǎng)溝通交流，不斷引導(dǎo)后進(jìn)生，協(xié)助他們化解自學(xué)上的困難，獲得進(jìn)步。本學(xué)期我出任了五（6）班的副班主任工作，在班主任的協(xié)助下，我從剛開始望著紀(jì)律單薄的學(xué)生不知所措至現(xiàn)在能夠協(xié)助班主任管理班級(jí)獲得學(xué)生的協(xié)調(diào)，心中對(duì)每位協(xié)助過我的老師充滿著敬佩。以后我更應(yīng)當(dāng)多觀測(cè)，多問，多搞提升自己管班方面的能力。我深信自己現(xiàn)在教學(xué)水平與一位杰出英語老師的標(biāo)準(zhǔn)還差距很離，但我堅(jiān)信，通過自學(xué)、操作方式，再思考、總結(jié)，然后再自學(xué)、操作方式，這樣不暫停、不退出的自學(xué)，在沒多久的將來，我一定會(huì)獲得進(jìn)步，教導(dǎo)出來一批批杰出的小學(xué)生，同時(shí)實(shí)現(xiàn)一名小學(xué)英語教師一生永恒的價(jià)值。小學(xué)教師年度考核個(gè)人總結(jié)（篇4）本學(xué)期，我出任二年級(jí)數(shù)學(xué)及二（6）班的班主任。我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度去看待我的工作。本人愛好黨，秉持黨的教育方針，忠心黨的教育事業(yè)、思想端正，順從學(xué)校的工作精心安排，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)；能夠自覺遵守職業(yè)道德，教書育人，為人師表，奠定“以學(xué)生為主體”，“以培育學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，注重喚起學(xué)生的締造能力，培育學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。在教育教學(xué)中努力做到：平時(shí)深入細(xì)致研究教材，力求深入細(xì)致認(rèn)知教材，精確把握住重點(diǎn)難點(diǎn)。以開心式教學(xué)居多，秉持學(xué)生為主體，著重講練融合。能夠充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的自學(xué)積極性，喚起學(xué)生的自學(xué)情緒，合理運(yùn)用教學(xué)手段，拓展學(xué)生思維，充分發(fā)揮學(xué)生的想象力。嚴(yán)格要求學(xué)生，認(rèn)同學(xué)生，弘揚(yáng)教學(xué)民主，并使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提升，從而不斷提升自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)工作中，努力做到深入細(xì)致復(fù)習(xí)，深入細(xì)致批改作業(yè)，作業(yè)格式工整、規(guī)范，并培養(yǎng)較好的自學(xué)習(xí)慣。對(duì)個(gè)別的差生，能夠悉心輔導(dǎo)，經(jīng)常面批作業(yè)，找到科學(xué)知識(shí)的薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)展開對(duì)癥下藥。利用課余時(shí)間，輔導(dǎo)學(xué)生，存有針對(duì)性地制訂戒毒計(jì)劃，存有目的存有計(jì)劃地搞好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)變工作。課堂上多回答，多巡查，多輔導(dǎo)。課后多打聽他們家訪、交朋友，及時(shí)勸導(dǎo)，及時(shí)意見反饋的形式，實(shí)行多引導(dǎo)太少抨擊的方法，以包容的心態(tài)回去看待他們的每一次過錯(cuò)，踐行起至他們的信心和喚起他們自學(xué)的興趣。同時(shí)，在班級(jí)中積極開展互幫互學(xué)小組，展開一幫一的自學(xué)活動(dòng)，并使學(xué)生端正思想，互相學(xué)習(xí)，互想推動(dòng)，構(gòu)成你追我趕的較好自學(xué)氛圍。平時(shí)，還特別注意“兩手抓”：一方面培育不好尖子生，一方面通過尖子生輔導(dǎo)后進(jìn)生，以一流幫助后進(jìn)，以不好拎高，辨認(rèn)出存有進(jìn)步的同學(xué)，及時(shí)表彰，獎(jiǎng)勵(lì)。這樣，就充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的自學(xué)積極性，刮起自學(xué)熱潮。在學(xué)生的思想教育工作中，努力做到諄諄薛漢，冷靜勸導(dǎo)，冷靜教育。通過現(xiàn)實(shí)生活中的典范，使學(xué)生踐行自覺地從德、智、體、美、勞全方面回去發(fā)展自己的觀念，踐行崇高遠(yuǎn)大的理想。在班級(jí)中，學(xué)生的自學(xué)風(fēng)氣構(gòu)成了，組織紀(jì)律性變差了，作業(yè)能夠依時(shí)順利完成，勞動(dòng)積極主動(dòng)肯吃苦，正直存有禮，協(xié)作互學(xué)，并使學(xué)生獲得了全面的發(fā)展。在代萊一年中，我將以杰出同犯罪行為榜樣，強(qiáng)化自身政治自學(xué)、業(yè)務(wù)磨練，不斷提升教育教學(xué)水平和學(xué)校管理能力，嚴(yán)格要求自己，虛心學(xué)習(xí)、勤奮工作，謀求在各方面獲得更大的進(jìn)步。小學(xué)教師年度考核個(gè)人總結(jié)（篇5）一年去，本人愛好黨，熱愛人民，秉持黨的教育方針，忠心黨的教育事業(yè)。思想端正，作風(fēng)正派，順從領(lǐng)導(dǎo)的工作精心安排，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)。在工作中，能夠充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的自學(xué)積極性，喚起學(xué)生的自學(xué)情緒，合理運(yùn)用教學(xué)手段，以學(xué)生為主體，教師并作主導(dǎo)，以探究的方式創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，拓展學(xué)生思維，充分發(fā)揮學(xué)生的想象力，二要地向課堂四十五分鐘必須質(zhì)量。開學(xué)初，能夠很快必須非政府不好班委會(huì)，挑選出班級(jí)骨干，不懈努力培育班級(jí)骨干。比如__等同學(xué)，能夠積極主動(dòng)協(xié)調(diào)老師狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，建立優(yōu)良的班集體，構(gòu)成較好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。所以一年去，學(xué)生違法犯罪率為0，差生率僅0，在學(xué)校中被評(píng)選為一流班級(jí)。在教學(xué)工作中，努力做到深入細(xì)致復(fù)習(xí)，深入細(xì)致批改作業(yè)，作業(yè)格式工整、規(guī)范，并培養(yǎng)較好的自學(xué)習(xí)慣。對(duì)個(gè)別的差生，能夠悉心輔導(dǎo)，經(jīng)常面批作業(yè)，找到科學(xué)知識(shí)的薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)展開對(duì)癥下藥。比如，自己經(jīng)常利用課余時(shí)間，試腳輔導(dǎo)學(xué)生，存有針對(duì)性地制訂戒毒計(jì)劃，存有目的存有計(jì)劃地搞好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)變工作。在課堂上，使用多回答，多檢查，及時(shí)勸導(dǎo)，及時(shí)意見反饋的形式，努力提高后進(jìn)生的文化基礎(chǔ)知識(shí)。同時(shí)，在班級(jí)中積極開展互幫互學(xué)小組，展開一幫一的自學(xué)活動(dòng)，并使學(xué)生端正思想，互相學(xué)習(xí)，互想推動(dòng)，構(gòu)成你追我趕的較好自學(xué)氛圍。平時(shí)，自己還特別注意“兩手抓”：一方面培育不好尖子生，一方面通過尖子生輔導(dǎo)后進(jìn)生，以一流幫助后進(jìn)，以不好拎高，推動(dòng)雙贏效果。比如：本學(xué)年初，我制訂了戒毒計(jì)劃，積極開展“張開你的雙手，協(xié)助你的朋友”的互幫互學(xué)主題活動(dòng)。定期檢查，辨認(rèn)出存有進(jìn)步的同學(xué)，及時(shí)表彰，獎(jiǎng)勵(lì)。這樣，就充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的自學(xué)積極性，刮起自學(xué)熱潮。在學(xué)生的思想教育工作中，努力做到諄諄薛漢，冷靜勸導(dǎo)，冷靜教育。比如當(dāng)時(shí)存有一個(gè)調(diào)皮學(xué)生，他叫做__。他學(xué)習(xí)成績(jī)高，經(jīng)常逃課，在班級(jí)中就是“小霸王”。我實(shí)行和他經(jīng)常家訪的方法，與學(xué)生交朋友，搞學(xué)生的知心人，與家長(zhǎng)緊密配合，辨認(rèn)出存有一點(diǎn)兒進(jìn)步的就及時(shí)表彰他，引導(dǎo)他，踐行起至他在班級(jí)中的威信。通過教育，他進(jìn)步很快，后來還淪為三好學(xué)生。在工作之余，本人還不懈努力鉆研教材，分析每堂課順利在哪里，哪里存有嚴(yán)重不足，不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷的擴(kuò)充自己的教學(xué)水平和班級(jí)管理水平。通過一年去的教學(xué)，在班級(jí)中，學(xué)生的自學(xué)風(fēng)氣構(gòu)成了，組織紀(jì)律性變差了，作業(yè)能夠依時(shí)順利完成，勞動(dòng)積極主動(dòng)肯吃苦，正直存有禮，協(xié)作互學(xué)，并使學(xué)生獲得了全面的發(fā)展。小學(xué)教師年度考核個(gè)人總結(jié)（篇6）做為一名小學(xué)教師，一年去，本人愛好本職工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)代萊教育理論，廣為涉足各種科學(xué)知識(shí)，構(gòu)成比較完備的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，認(rèn)同學(xué)生，弘揚(yáng)教學(xué)民主，并使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提升，從而不斷提升自己的教學(xué)水平和思想覺悟，為了更好地搞好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，本人就這一年的工作總結(jié)如下：一、政治思想方面。認(rèn)真學(xué)習(xí)代萊教育理論，及時(shí)更新教育理念。積極主動(dòng)出席校本培訓(xùn)，并搞了大量的政治筆記與理論筆記。代萊教育形式不容許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書，我們必須具備一流的教育觀念，就可以適應(yīng)環(huán)境教育的發(fā)展。所以我不但著重集體的政治理論自學(xué)，還特別注意從書本中吸取營養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)認(rèn)真體會(huì)新形勢(shì)下怎樣搞一名不好教師。通過自學(xué)，敢于解剖學(xué)自己，分析自己，直面自己，提升自身素質(zhì)。二、教育教學(xué)方面。第一，能夠深入細(xì)致把握住教材。把課標(biāo)、教導(dǎo)參予課本有機(jī)融合，以提升學(xué)生分析問題和解決問題能力為目標(biāo)，切實(shí)落實(shí)培育學(xué)生的技術(shù)創(chuàng)新思維和締造能力，并且能夠利用課堂時(shí)間不斷地以新型熱點(diǎn)材料為背景創(chuàng)設(shè)回答角度，協(xié)助學(xué)生開拓思路，從而并使學(xué)生們分析、解決問題的能力不斷提升。第二，能夠把握住學(xué)生的心智水平和能力。注重對(duì)已研習(xí)科學(xué)知識(shí)的穩(wěn)固和嶄新、舊有科學(xué)知識(shí)的聯(lián)系，達(dá)至協(xié)助學(xué)生學(xué)會(huì)求知欲、不斷發(fā)展的目的。第三，認(rèn)同學(xué)生。注重與學(xué)生之間的情感交流和培育，在嚴(yán)格管理的同時(shí)能夠認(rèn)同學(xué)生的自學(xué)熱情和心智能力，明確提出與學(xué)生自身水平相當(dāng)?shù)膯栴}，引導(dǎo)他們大膽積極探索，共同提高。三、遵守紀(jì)律方面。本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不耽誤、不曠工、有事主動(dòng)告假。在工作中，敬重領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)一致同事，能夠正確處理不好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí)，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對(duì)人真摯、愛好學(xué)生、人際關(guān)系人與自然親密，從不惹出無原則的糾紛，時(shí)時(shí)以一名人民教師的建議去規(guī)范自己的言行，毫不懈怠地培育自己的綜合素質(zhì)和能力。另外，我積極主動(dòng)出席教學(xué)教研活動(dòng)，與同年級(jí)的老師展開教學(xué)的研討，深入細(xì)致積極開展備課組的活動(dòng)，積極主動(dòng)地展開同課異構(gòu)，努力提高課堂效率。多次出席區(qū)教研活動(dòng)和聽講自學(xué)活動(dòng)，累積自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，向最前沿的教學(xué)理念自學(xué)，向存有經(jīng)驗(yàn)的教師自學(xué)，編寫的數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)性教案獲區(qū)三等獎(jiǎng)，編寫的教育教學(xué)論文送來區(qū)級(jí)評(píng)審，就這樣，我不懈努力并使自己的教育教學(xué)更加柔滑出來。我曉得，教育就是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，更須要長(zhǎng)久的資金投入，就可以看見碩果，所以，今后的工作中我將穩(wěn)步不懈努力，刻苦鉆研教育教學(xué)工作，以更細(xì)膩的熱情資金投入其中，使教育的光芒更美好。小學(xué)教師年度考核個(gè)人總結(jié)（篇7）一轉(zhuǎn)眼，一個(gè)學(xué)年慢過去了。在這個(gè)學(xué)年中，我和平時(shí)一樣都就是認(rèn)認(rèn)真真教學(xué)、踏踏實(shí)實(shí)工作，我很樂意跟大家說一說在這一年中我的工作情況。一、思想認(rèn)識(shí)這一學(xué)年，在教育教學(xué)工作中，我始終秉持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，奠定以學(xué)生為主體，以培育學(xué)生主動(dòng)發(fā)展為中心的教學(xué)思想，注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，注重喚起學(xué)生的締造能力，培育學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。在這學(xué)年里，我在思想上嚴(yán)于律己，愛好教育事業(yè)。時(shí)時(shí)以一個(gè)團(tuán)員的身份去約束自己，鞭策自己。對(duì)自己建議嚴(yán)苛，力爭(zhēng)在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中踐行起至榜樣的促進(jìn)作用。一學(xué)年去，我還積極主動(dòng)出席各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。順從學(xué)校的工作精心安排，協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)和老師們搞好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。二、教學(xué)工作在教學(xué)工作方面，T5800學(xué)年的教學(xué)任務(wù)很輕。我謀求多聽講，從中自學(xué)別人的長(zhǎng)處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。每上時(shí)一節(jié)課，我都搞好充份的準(zhǔn)備工作，我的信念就是-決不平端準(zhǔn)備工作的仗。在復(fù)習(xí)過程中深入細(xì)致分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。這學(xué)年主要出任一個(gè)班的語文、思想品德、科技、社會(huì)的教學(xué)及班主任工作。輔導(dǎo)班牽高就是這學(xué)年教學(xué)工作的重頭戲，因?yàn)橐粋€(gè)班級(jí)里面總存有尖子生和后進(jìn)生。對(duì)于后進(jìn)生，我總是給與特定的照料，首先就是課堂上多回答，多巡查，多輔導(dǎo)。然后就是在課堂上對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給與大力的表彰，課后多打聽他們家訪、交朋友，并使他們懂老師沒把他們"看扁"，踐行起至他們的信心和喚起他們自學(xué)語文的興趣。最后就是發(fā)動(dòng)班上的優(yōu)生自愿當(dāng)后進(jìn)生們的輔導(dǎo)老師，而令我欣喜的就是優(yōu)生們整體表現(xiàn)非常的熱情高漲，我反問他們?yōu)槭裁茨敲从憛挳?dāng)輔導(dǎo)老師，他們說道："老師都那么存有信心他們可以努力學(xué)習(xí)，我們同樣存有信心。""我堅(jiān)信在我