第頁地質(zhì)工程畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）一、課程說明課程編號：010230Z11課程名稱（中/英文）：畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）／GraduateDesignorThesis課程類別：專業(yè)教育課程（集中實(shí)踐環(huán)節(jié)）學(xué)時(shí)/學(xué)分：8周/8先修課程：地質(zhì)工程專業(yè)培養(yǎng)方案中規(guī)定的全部課程適用專業(yè)：地質(zhì)工程教材、教學(xué)參考書：中南大學(xué)本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）手冊二、課程設(shè)置的目的意義畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）是本專業(yè)教學(xué)中最后一個(gè)重要的教學(xué)環(huán)節(jié)，是一種使學(xué)生綜合運(yùn)用本學(xué)科的基本理論、專業(yè)知識和基本技能，進(jìn)行工程設(shè)計(jì)和科學(xué)研究的綜合訓(xùn)練。為使學(xué)生得到作為一名工程師所必需的綜合訓(xùn)練，在畢業(yè)設(shè)計(jì)中，需要提高查閱中外文獻(xiàn)和收集資料的能力、制定設(shè)計(jì)或試驗(yàn)方案的能力、設(shè)計(jì)計(jì)算、理論分析和繪圖能力、試驗(yàn)研究能力、技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析和組織管理能力、總結(jié)提高、撰寫論文能力、應(yīng)用計(jì)算機(jī)等高科技手段的能力等，為從事本專業(yè)的工作打下良好的基礎(chǔ)。三、課程的基本要求知識：掌握地質(zhì)工程相關(guān)設(shè)計(jì)計(jì)算的基本方法；掌握地質(zhì)工程相關(guān)國家、地方、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)程規(guī)范的基本內(nèi)容；熟悉專業(yè)術(shù)語、專有名詞等的英文表述方法；掌握相關(guān)研究領(lǐng)域?qū)嶒?yàn)、計(jì)算研究的一般過程；掌握論文寫作的基本內(nèi)容和格式；掌握工程施工組織管理、工程預(yù)結(jié)算的編制內(nèi)容和方法；熟悉各項(xiàng)主要工序的基本操作技能、提高施工效率的基本方法、提高工程質(zhì)量的主要措施、安全施工措施、常見事故的預(yù)防與處理。能力：具備獨(dú)立編制工程技術(shù)方案、施工組織設(shè)計(jì)和工程預(yù)結(jié)算的能力；具備查閱、理解、運(yùn)用國家、地方、行業(yè)相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范的能力；具備獨(dú)立開展試驗(yàn)初步研究的能力，并能夠依據(jù)試驗(yàn)數(shù)據(jù)、試驗(yàn)現(xiàn)象、計(jì)算結(jié)果分析問題，提出改進(jìn)方案；具備翻譯專業(yè)英文文獻(xiàn)的能力；學(xué)會(huì)將理論知識與實(shí)際生產(chǎn)結(jié)合，學(xué)會(huì)用地質(zhì)工程的角度去提出問題、分析問題和解決問題。素質(zhì)：形成從技術(shù)、組織、經(jīng)濟(jì)性等多角度思考模式，培養(yǎng)善于從工程實(shí)際中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題，并能夠提出解決思路；全面熟悉設(shè)計(jì)、施工、組織過程；通過分組試驗(yàn)分析交流，提高團(tuán)隊(duì)合作，溝通交流素質(zhì)；通過學(xué)習(xí)企業(yè)機(jī)構(gòu)和工程項(xiàng)目的組織培養(yǎng)最基本的生產(chǎn)組織和工程管理素質(zhì)。四、教學(xué)內(nèi)容、重點(diǎn)難點(diǎn)及教學(xué)設(shè)計(jì)章節(jié)教學(xué)內(nèi)容總學(xué)時(shí)學(xué)時(shí)分配教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)方案設(shè)計(jì)（含教學(xué)方法、教學(xué)手段）講課(含研討)實(shí)踐1畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）動(dòng)員、強(qiáng)調(diào)注意事項(xiàng)、有關(guān)要求、資料收集和查閱、英文翻譯、熟悉資料等。1周畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的格式及文法表達(dá)方式時(shí)間進(jìn)度安排的檢查請相關(guān)指導(dǎo)老師結(jié)合歷年畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）存在的問題，有針對性提出指導(dǎo)。2技術(shù)方案論證3周3周1、工程勘察資料收集和特點(diǎn)分析；2、技術(shù)方案的計(jì)算、設(shè)計(jì)、對比分析；3、擬定技術(shù)方案繪圖。技術(shù)方案的計(jì)算遴選企業(yè)指導(dǎo)老師提供現(xiàn)場設(shè)計(jì)依據(jù)資料，學(xué)生依據(jù)標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范進(jìn)行設(shè)計(jì)計(jì)算，實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師答疑解惑3施工組織設(shè)計(jì)、預(yù)結(jié)算、編寫3周3周1、施工組織設(shè)計(jì)的編制；2、工程預(yù)結(jié)算的制訂；3、各項(xiàng)規(guī)章制度和質(zhì)量、安全、環(huán)保和文明施工控制及保證措施；4、論文數(shù)據(jù)的整理分析。工程預(yù)結(jié)算的編制由學(xué)生本人根據(jù)相關(guān)定額標(biāo)準(zhǔn)自行編制，指導(dǎo)老師提出格式、內(nèi)容等方面的具體要求4考核1周1周對設(shè)計(jì)方案的合理性、設(shè)計(jì)依據(jù)的分析、試驗(yàn)、計(jì)算數(shù)據(jù)的可靠性進(jìn)行評定。設(shè)計(jì)方案、研究論文的可靠性指導(dǎo)老師全面把關(guān)，對學(xué)生分組考核。五、實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容和基本要求本實(shí)踐環(huán)節(jié)要求學(xué)生依據(jù)工程的背景資料、文獻(xiàn)資料自主展開獨(dú)立的設(shè)計(jì)、研究工作，通過設(shè)計(jì)（論文）的學(xué)習(xí)，親歷地質(zhì)工程師的基本能力要求；要求學(xué)生根據(jù)時(shí)間進(jìn)度安排展開本環(huán)節(jié)的實(shí)踐教學(xué)，并定期向指導(dǎo)老師做匯報(bào)，將書本和課堂的理論知識與工程實(shí)際相結(jié)合；日常提問、交流和討論也作為平時(shí)成績的主要依據(jù)。六、考核方式及成績評定畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的考核采取畢業(yè)答辯的方式進(jìn)行。1、答辯（1）每個(gè)參加畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的同學(xué)必須參加答辯，才能獲得學(xué)分；（2）答辯結(jié)束后，由答辯小組給出成績。（3）由答辯委員會(huì)對學(xué)生進(jìn)行答辯資格審查，凡不符合下列條件之一者，不能參加答辯：（4）參加畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的實(shí)際時(shí)間少于規(guī)定畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）時(shí)間的2/3；（5）未完成畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容；（6）外語、計(jì)算機(jī)未達(dá)到本專業(yè)的規(guī)定要求。2、成績評定（1）答辯小組依據(jù)學(xué)生設(shè)計(jì)說明書或畢業(yè)論文的質(zhì)量及答辯情況，對每個(gè)學(xué)生寫出評語，并按優(yōu)、良、中、及格、不及格五級評分；（2）在確定畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成績的同時(shí)，指導(dǎo)教師還要寫出評語，其內(nèi)容除應(yīng)對學(xué)生設(shè)計(jì)（論文）的工作量、質(zhì)量說明外，還應(yīng)對學(xué)生的基礎(chǔ)理論、基本技能、獨(dú)立工作能力、組織能力、科研能力等作出評價(jià)，并且對學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)風(fēng)、思想品質(zhì)、尊師守紀(jì)、團(tuán)結(jié)互助等情況也應(yīng)說明。（3）答辯委員會(huì)有