學(xué)校節(jié)能減?排倡議書范?文(一)?全校師生：?今年是實(shí)?現(xiàn)___規(guī)?劃目標(biāo)任務(wù)?承前啟后的?關(guān)鍵一年。?今年___?月___日?至___日?為全國節(jié)能?宣傳周，_?__決定從?今年起設(shè)立?全國低碳日?，時(shí)間為每?年全國節(jié)能?宣傳周第_?__天，_?__月__?_日是第_?__個(gè)全國?低碳日。?今年全國節(jié)?能宣傳周和?全國低碳日?活動(dòng)的主題?是踐行節(jié)能?低碳，建設(shè)?美麗家園。?在此，我們?向全校師生?發(fā)出以實(shí)際?行動(dòng)踐實(shí)節(jié)?能減排的倡?議，為深入?學(xué)習(xí)貫徹落?實(shí)___精?神，積極參?與生態(tài)文明?建設(shè)，努力?建設(shè)美麗中?國，實(shí)現(xiàn)_?__貢獻(xiàn)力?量。一、?做宣傳節(jié)能?減排的標(biāo)兵?牢固樹立?生態(tài)文明觀?和節(jié)能環(huán)保?理念，不斷?增強(qiáng)節(jié)能減?排的緊迫感?和責(zé)任感，?不斷增強(qiáng)能?源憂患意識?和節(jié)約環(huán)保?意識，積極?倡導(dǎo)綠色辦?公和低碳生?活，爭做宣?傳節(jié)能減排?的標(biāo)兵，踴?躍投身節(jié)能?減排宣傳活?動(dòng)。同時(shí)，?學(xué)習(xí)掌握節(jié)?能減排知識?與技能，廣?泛宣傳節(jié)能?環(huán)保政策法?規(guī)，普及節(jié)?能知識和方?法，努力營?造節(jié)能減排?的濃厚氛圍?，帶動(dòng)全社?會(huì)共同形成?節(jié)能減排的?新風(fēng)尚。?二、做踐行?節(jié)能減排的?楷模要從?現(xiàn)在做起，?從自己做起?，從節(jié)約每?一度電、每?一滴水、每?一張紙、每?一粒米的點(diǎn)?滴小事做起?，做自覺踐?行節(jié)能減排?的楷模。?1.節(jié)約用?水，日常用?水適當(dāng)調(diào)小?水流，防止?跑冒滴漏，?杜絕長流水?現(xiàn)象。2?.節(jié)約用電?，日常用電?做到人走燈?滅，杜絕長?明燈現(xiàn)象。?3.節(jié)約?用糧，珍惜?糧食，在食?堂用餐吃多?少買多少，?杜絕浪費(fèi)糧?食現(xiàn)象。?4.低碳出?行，上下班?乘坐公交車?、騎自行車?或步行。?5.減少一?次___使?用，廣泛宣?傳限制使用?塑料購物袋?。6.分?類保存和回?收處理廢紙?、飲料瓶、?電池等廢棄?物，促進(jìn)生?活節(jié)能減排?。7.推?行無紙化辦?公，減少紙?質(zhì)文件的印?發(fā)，使用雙?面紙打印。?8.夏天?室內(nèi)空調(diào)溫?度嚴(yán)格控制?在26℃以?上，使用空?調(diào)時(shí)不要打?開門窗，離?開辦公室要?及時(shí)關(guān)閉空?調(diào)，下班前?要提前半小?時(shí)關(guān)閉空調(diào)?。9.白?天盡量采用?自然光，離?開教室、實(shí)?驗(yàn)室、辦公?室等要關(guān)閉?照明。1?0.長時(shí)間?不用的電器?設(shè)備要切斷?電源，下班?時(shí)注意關(guān)閉?電腦、打印?機(jī)、復(fù)印機(jī)?等所有辦公?設(shè)施的電源?，避免待機(jī)?能耗。1?1.辦公樓?四樓以下盡?量不乘電梯?，使用電梯?盡量一梯多?人，提高電?梯使用效率?。三、做?督促節(jié)能減?排的典范?倡導(dǎo)文明的?低碳生活方?式，自覺養(yǎng)?成健康、文?明、節(jié)約、?環(huán)保的良好?習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)?身邊有浪費(fèi)?等不良行為?要主動(dòng)制止?、及時(shí)規(guī)勸?，發(fā)現(xiàn)因設(shè)?備損壞或施?工造成的浪?費(fèi)現(xiàn)象要及?時(shí)通知有關(guān)?部門并督促?整改。圍繞?節(jié)能減排，?積極開動(dòng)腦?筋，發(fā)揮聰?明才智，積?極主動(dòng)地為?節(jié)能減排建?言獻(xiàn)策。充?分利用學(xué)校?的科研優(yōu)勢?，積極開展?節(jié)能減排科?技創(chuàng)新研究?。為了以實(shí)?際行動(dòng)支持?節(jié)能減排活?動(dòng)開展，在?___月_?__日8∶?___至1?8∶00，?紅河校區(qū)a?區(qū)恪勤樓、?格致樓、博?文館和紅河?校區(qū)b區(qū)格?術(shù)樓、格物?樓的電梯將?暫停運(yùn)行。?勤儉節(jié)約?、艱苦奮斗?是中華民族?的傳統(tǒng)美德?。節(jié)能減排?是可持續(xù)發(fā)?展的具體體?現(xiàn)，是落實(shí)?科學(xué)發(fā)展觀?的必然要求?，也是人類?的遠(yuǎn)見、智?慧和內(nèi)涵、?修養(yǎng)的外在?彰顯，更是?對子孫后代?負(fù)責(zé)的身體?力行、義務(wù)?擔(dān)當(dāng)。一滴?滴水能匯合?成大海，一?棵棵樹能成?長為森林。?讓我們自覺?行動(dòng)起來，?做一名節(jié)能?工作的倡導(dǎo)?者、實(shí)踐者?和志愿者，?切實(shí)節(jié)約每?一滴水、每?一度電、每?一張紙、每?一粒米，為?建設(shè)資源節(jié)?約型校園、?資源節(jié)約型?社會(huì)作出應(yīng)?有的貢獻(xiàn)。?學(xué)校節(jié)能?減排倡議書?范文_第_?__篇親?愛的同學(xué)?：當(dāng)我們?驚嘆經(jīng)濟(jì)社?會(huì)高歌猛進(jìn)?的時(shí)候，是?否注意到我?們賴以生存?的家園正漸?漸變得千瘡?百孔，是否?注意到美麗?的地球被大?量的生活廢?棄物侵蝕得?面目全非，?是否感受到?來自能源和?環(huán)境的巨大?壓力。作?為大學(xué)生，?我們深知節(jié)?能減排的重?要性，學(xué)校?應(yīng)走在全社?會(huì)的節(jié)能減?排的前面。?創(chuàng)建節(jié)約型?校園是構(gòu)建?節(jié)約型社會(huì)?的重要組成?部分，我們?應(yīng)當(dāng)從自身?做起，發(fā)動(dòng)?身邊的每一?位同學(xué)，一?起節(jié)約資源?：。我們?離開宿舍、?教室時(shí)，要?養(yǎng)成隨手關(guān)?閉電源的好?習(xí)慣，做到?人走燈滅;?使用飲水機(jī)?時(shí)，要盡量?減少飲水機(jī)?的空轉(zhuǎn)時(shí)間?，取水完畢?后應(yīng)盡快切?斷電源;使?用電腦時(shí)，?要將寶貴的?能源用在學(xué)?習(xí)上，使用?完畢后及時(shí)?關(guān)機(jī);使用?電熱水器時(shí)?，全宿舍的?同學(xué)應(yīng)在盡?量短的時(shí)間?里完成洗澡?;晚上按時(shí)?作息，盡量?減少宿舍照?明燈的照明?時(shí)間;白天?辦公學(xué)習(xí)盡?量使用自然?光照明。?。珍惜水資?源，提倡一?水多用，提?高水的利用?率。比如洗?衣服的水用?來沖廁所。?及時(shí)關(guān)緊水?龍頭，避免?大開水龍頭?，杜絕跑冒?滴漏。遇到?漏水的水管?和水龍頭應(yīng)?及時(shí)把情況?反映到相關(guān)?部門，請他?們盡快維修?。。盡量?少使用或者?不使用紙杯?、木塊、塑?料袋等一次?___。吃?飯時(shí)，我們?應(yīng)盡量用自?己的飯盒，?避免大量使?用一次性飯?盒，減少白?色污染;超?市購物時(shí)，?應(yīng)自備環(huán)保?購物袋或重?復(fù)使用塑料?袋。。用?餐做到不剩?一粒糧、剩?菜打包不浪?費(fèi)、盡量少?吃零食。發(fā)?揚(yáng)勤儉節(jié)約?傳統(tǒng)美德，?杜絕浪費(fèi)現(xiàn)?象。。不?過分追求穿?著的時(shí)尚，?只購買必要?的衣物。不?攀比，不虛?榮。。每?位師生員工?在躬身實(shí)踐?的同時(shí)，要?爭當(dāng)節(jié)能環(huán)?保宣傳員、?節(jié)能環(huán)保監(jiān)?督員，及時(shí)?制止不良行?為。養(yǎng)成?好習(xí)慣，舉?手之勞中我?們便能節(jié)約?資源。節(jié)能?減排從我做?起，在日常?生活中，在?點(diǎn)點(diǎn)滴滴里?，做節(jié)能減?排的實(shí)踐者?。同學(xué)們，?讓我們積極?行動(dòng)起來，?爭做勤儉節(jié)?約風(fēng)尚的傳?播者、實(shí)踐?者、示范者?，營造人人?講節(jié)能、處?處講減排的?濃厚氛圍，?為確保學(xué)校?節(jié)能減排工?作落到實(shí)處?，促進(jìn)學(xué)校?可持續(xù)發(fā)展?，努力建設(shè)?資源節(jié)約型?和環(huán)境良好?型校園作出?積極的貢獻(xiàn)?。大家都?行動(dòng)起來吧?，為共建我?們美麗的家?園，為迎接?更加美好的?明天，為創(chuàng)?造出一片綠?色的空間貢?獻(xiàn)出自己的?一份力量。?學(xué)校節(jié)能?減排倡議書?范文_第_?__篇全?校師生員工?：資源是?人類生存和?發(fā)展的重要?物質(zhì)基礎(chǔ)，?環(huán)境不僅制?約著人類的?發(fā)展，更主?宰著人類的?生存質(zhì)量。?節(jié)約資源和?保護(hù)環(huán)境是?我國的基本?國策，加快?建設(shè)資源節(jié)?約型、環(huán)境?友好型社會(huì)?是___、?___全面?貫徹落實(shí)科?學(xué)發(fā)展觀、?構(gòu)建___?和諧社會(huì)的?重要舉措。?最近，__?_和省政府?分別召開節(jié)?能減排工作?會(huì)議，對節(jié)?能工作做出?全面部署。?創(chuàng)建節(jié)約型?校園是構(gòu)建?節(jié)約型社會(huì)?的重要組成?部分，節(jié)能?減排高校應(yīng)?走在社會(huì)的?前面。作為?高校的師生?員工，我們?應(yīng)該認(rèn)識在?先、行動(dòng)在?前，在__?_月___?日至___?日全國節(jié)能?宣傳周即將?來臨之際，?特發(fā)出以下?倡議：一?、做宣傳節(jié)?能減排的標(biāo)?兵認(rèn)真學(xué)?習(xí)貫徹__?_精神，牢?固樹立生態(tài)?文明觀和節(jié)?能環(huán)保理念?，不斷增強(qiáng)?節(jié)能減排的?緊迫感和責(zé)?任感，不斷?增強(qiáng)能源憂?患意識和節(jié)?約環(huán)保意識?，積極倡導(dǎo)?綠色辦公和?低碳生活，?爭做宣傳節(jié)?能減排的標(biāo)?兵，踴躍投?身節(jié)能減排?宣傳活動(dòng)。?同時(shí)，學(xué)習(xí)?掌握節(jié)能減?排知識與技?能，廣泛宣?傳節(jié)能環(huán)保?政策法規(guī)，?普及節(jié)能知?識和方法，?努力營造節(jié)?能減排的濃?厚氛圍，帶?動(dòng)全社會(huì)共?同形成節(jié)能?減排的新風(fēng)?尚。二、?做踐行節(jié)能?減排的楷模?要從現(xiàn)在?做起，從自?己做起，從?節(jié)約每一度?電、每一滴?水、每一張?紙、每一粒?米的點(diǎn)滴小?事做起，做?自覺踐行節(jié)?能減排的楷?模。1、?養(yǎng)成離開辦?公室、教室?、寢室及其?他公共場所?時(shí)隨手關(guān)燈?、關(guān)空調(diào)、?關(guān)電腦的良?好習(xí)慣。?2、會(huì)議室?、辦公室（?家庭）做到?冬天空調(diào)溫?度不高于2?0度、夏天?空調(diào)溫度不?低于26度?。3、天?氣晴朗、光?線充足時(shí)，?建議教室、?辦公室、會(huì)?議室以采用?自然光為宜?。4、開?展節(jié)水行動(dòng)?，隨時(shí)關(guān)閉?水龍頭，做?到人離水?dāng)?，衣物集中?洗滌，減少?洗衣次數(shù)，?洗滌劑要適?量投放，避?免過量用水?。5、積?極推廣無紙?辦公、無紙?通信，節(jié)約?打印、復(fù)印?用紙，提倡?雙面使用打?印紙。6?、樹立資源?循環(huán)利用的?意識，爭取?做到一物多?用。逛街時(shí)?帶上購物袋?，少用塑料?袋，減少一?次___（?如紙巾、紙?杯、筷子、?方便碗等）?的使用。?7、養(yǎng)成健?康科學(xué)的飲?食習(xí)慣，樹?立節(jié)儉文明?的生活消費(fèi)?理念，節(jié)約?糧食，__?_浪費(fèi)，提?倡適度消費(fèi)?，不超前消?費(fèi)。8、?分類保存和?回收處理廢?紙、飲料瓶?、電池等廢?棄物，促進(jìn)?生活節(jié)能減?排。9、?___月_?__日定為?綠色出行日?，倡導(dǎo)乘坐?公共交通工?具、騎自行?車或步行上?下班。__?_月___?日定為能源?緊缺體驗(yàn)日?，公共機(jī)構(gòu)?除信息機(jī)房?等特殊場所?外，停開辦?公區(qū)域空調(diào)?一天，停開?公共場所（?如門廳、走?廊、衛(wèi)生間?等）照明一?天，希望大?家積極參加?能源緊缺體?驗(yàn)活動(dòng)。?三、做督促?節(jié)能減排的?典范倡導(dǎo)?文明