中學教師工作總結范文5篇

中學教師工作總結范文1

一個學期來，卑人能時刻牢記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德之宗旨，在實際工作中不辭勞累、焚膏繼晷地主動開展班級治理和德育建立，在上級諸多領導的關懷、支持、指導和幫忙下，取得了肯定的收效并且有了良性的進展。

現(xiàn)將20xx年上學期期末工作總結匯報如下：

一、主動貫徹落實學校以及各職能部門各個階段和突發(fā)性的工作要求

，做到堅決聽從、動作快速、部署到位、落實有策，常常性抓好班級治理中的組織、協(xié)調(diào)、催促、檢查和小結環(huán)節(jié)工作。與其他班主任一樣，常常性加強對學生的集會、早讀、課間操、衛(wèi)生清潔、午休、晚自習等催促檢查并考核登記，階段性地或持續(xù)某段時間堅持每天對早讀、午休、清潔衛(wèi)生狀況或晚自習況進展突擊檢查，常常性、隨便性地觀看其他課任教師上課時學生的學習和紀律狀況，力求更多的感性把握第一手材料，以便有的放矢地加強動態(tài)治理，在深入學生的學習、生活和活動中準時了解、關懷、教育并且催促其良好習慣的養(yǎng)成，同時發(fā)揮教師的言傳身教之示范效果。

二、主動、大膽搞好對學生干部的開掘、使用、扶持、教育和培育工作，

盡可能的發(fā)揮學生的自我治理、自我監(jiān)視和自我教育力量，培育和提高學生的“五自”力量。該班“難得”的班干部從總體上說：“領頭雁”幾乎沒有、表率網(wǎng)射作用差、膽小怕事常拖拉。針對本班學生干部膽小怕事、明哲保身而不能形成班集體的核心這一狀況，深入學生生活，擅長洞察和了解狀況。我更多的實行定期召開班干部會議或個別談話，分析討論之根源、指出教育其缺乏、授之建議以方法；同時進展職責分工，做到人人有權、人人有責、相互監(jiān)視、相互協(xié)調(diào)，實行民主治理，逐步培育出像曲超、劉璽、王琳、那榮威、張一爍等這樣一批較為得力的班干部，使班級治理有了良性的互動，此一狀況在有了明顯的改觀。

三、始終貫徹分層次教育，做好教學工作規(guī)劃，

堅持“抓兩頭、促中間”，不厭其煩地急躁做好后進生的幫教轉化工作。針對本班如：楊恒、李忠陽、楊行、楊磊、曾超、李文君、蔡思陽、王照、金善、邵楠等紀律或?qū)W習雙差的后進生多、且突出之頭疼狀況，我班實行了《學生每天狀況登記表》、《學生思想動態(tài)狀況每天公布》制度，堅持每天登記、每周公布、每月小結的做法，發(fā)覺問題準時訂正教育，做到“小犯指出批判、多錯檢討通報、大錯約見家長、累犯嚴厲處理”，更主要的是班主任常常性加強催促和引導，充分利用班會、集會小結、召開座談會、電話通知其家長、開展“告辭不良行為，重塑文明形象”等進展苦口婆心的教育，從情入口、感之以心。同時，有的放矢地“約法三章”，狠治各種歪風邪氣，培育正確的輿論導向，急躁做好后進生的教育轉化和家長的協(xié)作督導；充分利用班（團）會、課余時間以及校內(nèi)外各種方式的活動，結合《德育量化考核實施細則》和文明學生的評比，培育正確的輿論導向和核心集體，多發(fā)覺他們的“閃光點”、多些“暖處理”給他們定目標限期改正，擴大積極分子隊伍，形成良好的學風、考風和班風。通過堅持不懈的“苦心經(jīng)營”，教研專區(qū)全新登場教學設計教學方法課題討論教育論文日常工作特殊是大力加強班主任與課任教師、與家長之間的常?！昂狭逃?，違紀現(xiàn)象有效地得到了遏制，班級紀律迄今最終有了根本性的扭轉。

四、主動聯(lián)系和協(xié)調(diào)各課任教師，共同努力搞好教育教學討論，

加強學生的思想教育、學習輔導和后進生的幫教，增進師生情意。本學期面對后進生工作面積大、難度大、反復大、轉化難的“四大一難”，本人竭盡全力，一改一些成效不大的做法，保持了幽默、幽默、急躁的幫教與引導，協(xié)作家長，擒賊先擒王，促使如楊恒、李文君、蔡思陽、楊磊、李忠陽等一大批紀律差生首先得到了有效的抑制，轉化效果明顯。

五、常常性與家長取得聯(lián)系，定期召開家長會，積極做好合力教育工作。

邀請家長來校面對學生一起商討教育對策。本學期第一次檢測后準時召開了11位后進生及其家長和科任教師的面對面座談會；按學校的安排于開學初與中段檢測后召開了家長會，絕大多數(shù)家長都能依時到會，缺席家長后來通過電話、寫字條等也取得了聯(lián)系，有力親密了學校和社會的聯(lián)系，有力協(xié)作了對學生的準時教育。

六、積極、依時參與學校、年級（組）召開的各種會議，

仔細做好會議記錄，準時上傳下達，工作做到心中有數(shù)、有條不紊；依時完成學校、級組的各種材料匯報和上交事務。

七、在做好本職工作的同時

本人還經(jīng)常勇挑重擔、樂于助人。作為一名大學班主任，應做好大學班主任工作規(guī)劃，并能正確對待工作中的成敗利鈍，對學校、級、組制定的各項政策范文大全和提出的要求堅決執(zhí)行。

總之，差班的治理需要抓好突破口，班主任要用細心、急躁、虛心、忍心和愛心、良心去盡力培育，功夫才會不負有心人。在桃園中學做班主任三年多來，深刻體會到：做優(yōu)秀班主任之最主要、最關鍵之處即“勤”—╠勤下班、勤巡察、勤“談話”、勤“蹲點”、勤“陪讀”總之，勤能補拙；時間就是效率、時間就是質(zhì)量、時間就是生命！

中學教師工作總結范文2

自1994年7月參與工作以來始終在雪野旅游區(qū)上游中學從事教育教學工作。十五年來，始終奮斗在教學第一線，愛崗敬業(yè)，無私奉獻，勤勤懇懇，任勞任怨，腳踏實地的做好一個教師的本職工作，仔細完成學校領導交給自己的各項任務，虛心向各位老教師和優(yōu)秀教師學習先進的教學閱歷，并留意不斷閱讀有關教育教學理念和實踐的書籍，充實自我。多年來我始終向教科研要質(zhì)量，向教科研要素養(yǎng)，努力推行素養(yǎng)教育，堅持教改代教研，先后榮獲萊城區(qū)“教學能手”、萊蕪市思想品德課“學科帶頭人”榮譽稱號。深受同行的好評，領導的確定，學生及家長的歡送?，F(xiàn)將五年來我在教育教學方面的工作簡要總結如下：

一、為人師表，領先垂范。

欲給學生一滴水，教師先要有一桶水，尤其是在當今學問更新快速的年月。從事思品教學和班主任工作以來，我潛心鉆研青少年的有關教育理論，苦練根本功；為更好地適應工作，訂閱了大量的相關書籍資料；從網(wǎng)上仔細學習、吸納別人的有效閱歷；還積極參與省市區(qū)的各種培訓活動：xx年7月參與萊蕪市骨干教師培訓，xx年8月參與山東省骨干教師培訓，每年暑假參與萊城區(qū)的專題培訓。由于我明白：今日的學習就是為了明天更好的工作。干到老，學到老，才會永久站在教育領域的前端。要想讓學生學到多的學問，首先要提高教師自己的教學本事；要想提高學生素養(yǎng)，首先就要提高教師自身的素養(yǎng)。在教育工作中，做到為人師表，領先垂范。xx年榮獲雪野旅游區(qū)雪野鎮(zhèn)授予的“十佳優(yōu)秀班主任”榮譽稱號，連續(xù)多年獲雪野鎮(zhèn)授予的“優(yōu)秀教師”榮譽稱號。

二、精益求精，追求卓越。

“學高為師，身正為范”，教師職業(yè)須永久保持“學高”這一范疇，“逆水行舟不進則退”。多年來，我從教育教學刊物中吸取了豐富的學問和珍貴的閱歷。目前，新一輪的根底教育改革已經(jīng)在全國全面推開，我在仔細學習新課程理念的根底上，結合自己所教的學科，積極探究有效的教學方法，在屢次執(zhí)教省、市公開課、示范課、錄像課中，又進一步的探究和實踐，逐步形成“激情、務實、求活、高效”的思想品德課教學風格?！凹で?、務實、求活、高效”情感型教學風格表現(xiàn)在教師擅長用豐富激越的感情和繪聲繪色的不同載體來感染學生，促使學生入情入境明理知味，同時著眼夯實力量的訓練，致力于學生思想素養(yǎng)的全面進展，提升課堂效率，到達教學的最高境地。

三、扎實工作，實在收獲。

通過十多年的實踐，我的教育科研工作取得了明顯的成效。首先，教師的教育理念進一步得到提升。通過自我學習、自我反思、合作溝通和專業(yè)引領，我的理論水平有了明顯的提高，課堂教學變得有思想、有共性，教學工作不再是重復昨天的故事。能從理論的高度分析討論教育教學實踐中的困難和問題，從而找到解決問題的突破口，使自己逐步向?qū)W者型、專家型轉化。其二，課堂教學煥發(fā)了活力。通過學習，在課堂上，教師角色發(fā)生了根本性的變化，師生互動、合作探究明顯增加。學生成了課堂的仆人，師生關系和諧，課堂氣氛活潑，教師和學生的積極性、制造性得到充分發(fā)揮。

通過努力，我本人也取得了一點可喜的成績：

（1）堅持主持并參加教育課題的討論工作，效果優(yōu)秀。

xx年6月，主持討論的《利用信息技術實踐初中思想品德課新型教學模式的討論》被山東省電教館立項為“xx”教育技術討論課題的子課題。xx年6月在課題中期評估中被評價為二等獎。

（2）注意討論，不斷地總結閱歷并撰寫成文；積極參與各種活動，并且獲得各級嘉獎。

①有20余篇論文在國家、省、市、區(qū)級競賽中獲獎和發(fā)表。其中xx年2月在《萊蕪教育園地》發(fā)表“新課改下的思想品德課學習方式探究”。xx年6月在《現(xiàn)代教育》發(fā)表“淺談思想品德課逆向課堂教學模式”。撰寫的《張揚共性，走自己的路》一文獲“山東省教育科學討論所教研成果”論文評比一等獎，《活動課，真正“活動”起來》一文獲“中國教育教學討論會”論文評比二等獎?！兑騽堇麑?，提高活動課教學質(zhì)量》一文獲“中國教育學會”論文評比二等獎。

②在技能競賽方面：單元試題、教學案例、教學設計、網(wǎng)絡課件屢次獲區(qū)、市、省級的嘉獎。其中xx年4月我自己撰寫的教學設計《調(diào)整和掌握好自己的心情》獲省教研室評比一等獎并入選《山東省優(yōu)秀教學設計》一書；xx年9月我制作的網(wǎng)絡課件《行為不同結果不同》獲省電教館二等獎。多件課件獲市、區(qū)電教館、教研室組織的評比中獲一、二等獎。

中學教師工作總結范文3

逝者如斯，不舍晝夜。彈指間一學期就這樣曩昔了，在曩昔的這一學期里，我校在上級黨委和學校主管部門的領導下，教師發(fā)揚求實、務實的工作風格，學生樂學，身心康健，整個學校呈現(xiàn)了生氣勃勃，欣欣向榮的氣象，取得了斐然的成果，受到了上級領導、社會、學生及家長的好評?，F(xiàn)將本學期的工作總結如下：

一、教師連合協(xié)作，教授教化后果好

本學期，我校上教授教化第一線的教師共三十多人，此中青年教師占了大多半。

人人不分年齡大小，協(xié)作提高。首先，每個同志轉變了教授教化看念，用先進的今世教育理念來武裝本身的頭腦；其次，相互聽課，相互學習，取長補短，本學期人人均參與了教授教化角逐運動，同時又是教研運動，由教育處牽頭，教研組詳細實施，使我校教研運動開展得繪聲繪色，霉畚教研運動教師們積極主動，講堂上師生互動好，講堂氣氛活潑，協(xié)調(diào)，學生留意力集中，且學校領導積極參與，教研運動以該科教師為主，但又不分文理科，該節(jié)課無課教師各人介入，各人談話，取他人之長，補已之短，到達相互學習協(xié)作進步的目的。各年級同科教師材料共享，格外是數(shù)學科，歷史教師共同好，初三、初一數(shù)學名列全區(qū)第一，初一歷史名列全區(qū)其次別的學科分手為：二年級地理3名，三年級語文第2名，三年級物理第3名，三年級體育1名。

二、學月考試不走過場，教師仔細負責

本學期，我校堅持一月一次的調(diào)研考試，霉畚考試之后，各年級組仔細小結，找準問題的緣由，實時改良分歧理的教授教化措施。格外是初三調(diào)考，霉畚考試之后各人談話，各人進展試卷闡發(fā)，一調(diào)，二調(diào)，三調(diào)考試，我校均得到全區(qū)1、2名的好造詣，并把我校務實治理，狠抓教授教化質(zhì)量的閱歷在區(qū)校長及年級主任會上溝通，受到領導和同行的好評。霉畚學月考試、半期考試、初三調(diào)考、期末考試，應付年級前10名，班前10名，每生學校均賜予嘉獎。并在家長會上發(fā)獎，戴紅花。本學期我校開了2次家長會，收到了很好的社會效應。家長對我校的治理，質(zhì)量是滿足的。

三、教風、校風、學風、班風可喜可賀

教風方面：本學期我們一如繼往地堅持了日間坐班制，上班光陰教師們仔細備課，批改作業(yè)，仔細上課教導學生，根底杜絕了該到堂上課而不上課的現(xiàn)象。教師教風好。

校風方面：堅持了周一例會及升旗儀式，對學生進展愛國主義、集體主義等的教育，學生各人懂禮貌，無打斗打架現(xiàn)象，根底杜絕了缺課遲到的現(xiàn)象，學生做到了不出校門。每天中午學校播送室按時播送，或鼓吹黨的方針，政策、或播放小學問，新聞，小故事。

中學教師工作總結范文4

在上學期里，我們班在學校領導的英明組織下，在全體任課教師的全力支持和協(xié)作下，各項工作開展順當，學習、生活等方面都取得很突出的成績。為了能夠在新的學期里使得工作更上一層樓，現(xiàn)將本學期的工作總結如下：

一、加強學生的思想工作，培育學生良好的道德品質(zhì)，凈化學生的心靈，努力培育社會需要的合格人才。

初中的學生精力充足、布滿活力、沖動、任性、自我掌握和自我約束力量差。為了協(xié)作學校團委和政教處的工作，我們班積極開展了很多有益于學生身心安康進展的活動。我常常利用班會和課下對學生進展身心教育，幫忙學生澄清思想上的模糊熟悉，提高學生的思想境地。我還充分利用課余時間和有關學生促膝談心，準時對學生進展針對性的教育。

二、加強班級治理，培育優(yōu)秀的學風、班風，深入全面地了解學生，努力培育班集體。

隨著課時和學問簡單程度的加重，簡單產(chǎn)生兩極分化，有的學生甚至會感到迷惘，對前途失去信念。在這個學期里，一方面，我主要加大了對學生自治自理力量培育的力度，通過各種方式，既留意指導學生進展自我教育，讓學生在自我意識的根底上產(chǎn)生進取心，漸漸形成良好的思想行為品質(zhì)；又留意指導學生如何進展自我治理，培育他們多方面的力量，放手讓他們自我設計、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和消遣融入一體。還留意培育學生的自我效勞的力量，讓學生學會規(guī)劃、料理、調(diào)空自己，使自己在集體中成為班集體的建立者。另一方面，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動，這些活動大大地促進良好的學風、班風的形成。

三、供應展現(xiàn)力量的舞臺，調(diào)動學生的積極性

首先要摸清每個學生的共性、特長，先選好班干部，定好目標及崗位責任制，提出指導性意見，利用班會、勞動、實踐活動等方面，讓學生有時間和空間積極參加，充分展現(xiàn)其才華，既看過程，也看結果，對于優(yōu)等生，也指出其缺乏，對于差生，更是發(fā)覺其閃光點，鼓勵其進步。

四、積極做好后進生的轉化工作，努力使得每一位學生都成才。

后進生的教育和治理歷來歷來是班主任工作的難點，又和整個班級的教育教學質(zhì)量的提高至關重要。在這方面，我首先做到了以公正的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查實際狀況，摸清他們之所以成為差生的緣由，盡力做到了因材施教，對他們真誠相待，付諸于急躁，做他們真正的、最可信任的知心朋友。準時對他們進展心理疏導，幫忙他們消退或減輕各種心理負擔，讓他們熟悉到自己的價值。同時，還要制造條件和時機讓他們表現(xiàn)自己的優(yōu)點和特長，使他們品嘗到勝利的歡快和喜悅，從而增加他們的自信。

五、加強學生的自我治理，培育學生的自律意識。

依據(jù)校紀班規(guī)，在規(guī)定好目標后，充分信任學生，讓學生自醒自查，找出缺乏，制定改良措施使班級的各項常規(guī)治理正?；⒅贫然?，培育自我治理自我成才的力量。每天輪番值日人員主要工作就是負責每日班級的考勤、衛(wèi)生、課前預備和課堂紀律的監(jiān)視與勸導。使得班級形成一個有正氣的良好班風，為同學制造一個良好的學習環(huán)境。并準時發(fā)覺班級存在的問題，制定相應的解決方法，準時通知有關同學予以訂正，使全班每一位同學都充分意識到自己作為班級一員的重要作用，自覺為班級爭取榮譽做到自覺自律。六、積極主動地協(xié)調(diào)好各科教師和學校各個方面的關系。

敬重各科任課教師的意見，同時又把他們當作班級的仆人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同他們協(xié)商，多傾聽和接受他們的正確意見。能夠處理好學生和各科任課教師的關系，我平常留意到多教育學生，讓學生懂禮貌，敬重教師的勞動，樹立教師的威信，增進師生情意。

總之：在這一個學期里，我通過多方面的努力，班級工作有了很大的改良，學生的整體素養(yǎng)也得到了不斷提高。下學期我會連續(xù)努力再接再厲，準時總結閱歷教訓，爭取取得更加輝煌的成績。

這一年，我站在學校教育教學工作的最前沿，陪伴一群資質(zhì)頗佳、共性鮮亮同時又問題重重的學生度過他們初中生活中很多寶貴的時刻。為了不辜負學校的重托，更為了不辜負課堂上一雙雙求知的眼睛，我盡己所能、潛心鉆研，在語文教學上作出了自己應有的奉獻。

這一年，為了不斷增加語文課堂的生命力，也為了讓學生對我們的課堂、對我們的.學校有持續(xù)不斷的興趣與熱忱，我冥思苦想、精益求精，上出了一節(jié)又一節(jié)我和學生都滿足而且難忘的好課。

這一年，為了隨時把握當前最新最好的教育教學理念、學問與閱歷，我連續(xù)保持高漲的學習熱忱，并注意內(nèi)化、形成特色、結出成果：保持勤于練筆、堅持寫作的習慣并分別有文章獲獎與發(fā)表；注意課堂教學討論，在集體備課中發(fā)揮應有的作用；參與無錫大市級賽課取得優(yōu)異成績。

這一年，為了做好33名學生的引路人，我在班級治理上花費了大量的時間與精力，思考創(chuàng)新的治理模式、營造積極的輿論導向、提倡優(yōu)良的學習風氣、形成濃郁的文化氣氛，我盡己所能的讓這個有著榮耀傳統(tǒng)的團隊中的每一個人通過不懈的努力越來越接近自己的幻想，通過多彩的活動越來越豐富集體的內(nèi)涵。

中學教師工作總結范文5

轉瞬間，從第一次走上講臺初為人師到現(xiàn)在，已經(jīng)一個學年了?；厥走@一個學年的見習期，我不禁思緒萬千、感慨不已。作為一名剛從學校畢業(yè)，踏上工作崗位的青年教師，心中是布滿了忐忑的。幸運的是，學校的領導和教師對我的工作賜予了許多的關懷和幫忙，而我本人也倍加努力，在一點點的進步著前進著，以下是我在這一學年的工作狀況總結。

記得被通知擔當職一（1）班的班主任的那瞬間，不禁疑心自己：我能勝任嗎？于是在8月份的暑假，我頂著烈日，拿著地圖，一家一家的進展家訪，為的是更加了解這些特別學生的狀況。但在家訪的過程中，我感受到了家長對教師、對學校所寄予的深深的期望，這讓我倍感壓力。在這將近一年的時間里，作為職一（1）班的班主任，我和同學們共同努力，布置了溫馨、特色、干凈的班級環(huán)境；制定了班級公約，要求每一位學生都必需遵守，共同進步；課余時間輔導學生作業(yè)，找同學們談天談心，了解他們心里的想法；積極組織班會、晨會各項集體活動；伴隨孩子們參與了春、秋游活動，大家玩得很開心；在藝術節(jié)活動中，鼓舞學生積極參加，在歡樂中收獲成長；在運動會上和同學們揮汗如雨，師生情可見一斑；家長開放日中，讓家長看到了自己孩子的進步，由于每一位孩子在家長的心中都是完善的……固然作為一名新教師，對于這幫處于叛逆期的孩子有時候還是會束手無策，這時候就要感謝領導和同事給與我的珍貴指導，特殊是我的師傅，在班級治理方面給與了我許多意見和幫忙，她讓我明白：別看班主任的工作看起來很簡潔，其實很難，靠的是教育方法和師德的協(xié)作，如何對不同的學生在不同的狀況下實行不同的教育手段是很有講究的。正如班中的孫弘，一開頭我根本無法把握這個淘氣搗蛋的學生，但現(xiàn)在我根本能較好的進展教育，能在不憐憫況下實行不同的措施來把握他的“脾氣”，這份成就感是難以表達的！

通過這一年的班主任工作，我真的體悟到了許多，主要是在三方面入手：

1、注意培育學生良好的行為習慣。我們的孩子正好處于青春的反叛期，于是良好的行為習慣顯得尤為重要，可能對他們以后都是有著舉足輕重的作用的。

2、激發(fā)學生的競爭向上意識。許多人都說特別學生的教育只要保證他們的安全即可，我特別不認同，正是由于教師和家長的溺愛造成了許多學生的懶散，因此在班級教育中我始終對我的學生灌輸著“只有付出才有回報”的信念。

3、既要嚴格要求，又要無私喜愛學生。特別教育不僅僅是愛的教育，“嚴”要求學生嚴格執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度，“愛”要求教師無限喜愛學生，關懷學生，始終把學生的進展放在首位。

除了這些，對于一名教師來說，教學力量是更重要的一個方面。記得剛剛踏上三尺講臺的我就似乎是摸著石子過河，什么也不懂，什么也不會，所以我真的很