PAGE頁碼10環(huán)保主題實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)模板20____環(huán)保主題實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)環(huán)保主題實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)總結(jié)在一個(gè)時(shí)期、一個(gè)年度、一個(gè)階段對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等狀況加以回顧和____的一種書面材料，它能幫我們理順學(xué)問結(jié)構(gòu)，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。我們?cè)撛趺磳懣偨Y(jié)呢？下面是我整理的環(huán)保主題實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)，希望對(duì)大家有所幫助。環(huán)保主題實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)1為了讓小學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)了解環(huán)境愛護(hù)基本學(xué)問，提高環(huán)境愛護(hù)意識(shí)，4月2日至4日，xx市國人小學(xué)開展了以“愛護(hù)環(huán)境，你我同行”為主題的教化實(shí)踐活動(dòng)。4月2日8。30起先，該校分低段、中段、高段組織學(xué)生來到xx市大愛環(huán)保有限公司和馬祖新村進(jìn)行環(huán)保教化實(shí)踐活動(dòng)?；顒?dòng)中，xx大愛感恩環(huán)?？萍加邢薰镜睦蠋焸兎謩e給低段、中段、高段的學(xué)生們具體講解了環(huán)保科普學(xué)問，通過播放視頻生動(dòng)、形象地呈現(xiàn)非環(huán)保產(chǎn)品對(duì)環(huán)境造成的嚴(yán)峻危害，向?qū)W生分發(fā)了環(huán)保資料，還進(jìn)行了即興問答的活動(dòng)。全體同學(xué)參觀了大愛環(huán)保科技園區(qū)，廢舊回收，變廢為寶，循環(huán)經(jīng)濟(jì)，再生資源，讓他們大開眼界，他們邊走邊聽，邊看邊記錄，感受到了環(huán)境愛護(hù)的緊迫性和重要性。下午全校師生來到馬祖新村進(jìn)行環(huán)保教化實(shí)踐活動(dòng)，同學(xué)們起先撿拾、搬運(yùn)垃圾，看著地上的垃圾被清理得干干凈凈，為新村營造了舒適的休閑人居環(huán)境，孩子臉上笑得絢麗如花，他們?yōu)樽约耗艹蔀榄h(huán)境美容師感到光榮驕傲，那些在場(chǎng)休閑的人們也禁不住嘖嘖贊揚(yáng)。該校負(fù)責(zé)人表示，學(xué)校環(huán)保教化實(shí)踐活動(dòng)還將深化開展，以德育活動(dòng)為載體，教化學(xué)生不帶零食進(jìn)校內(nèi)，不亂扔垃圾，不亂涂亂畫，節(jié)約用水用電，少用一次性碗筷和紙杯，發(fā)覺垃圾馬上清理。愛惜校內(nèi)，愛護(hù)環(huán)境，爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士。環(huán)保主題實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)2依據(jù)市食品藥品____《轉(zhuǎn)發(fā)關(guān)于開展“環(huán)保行動(dòng)月”主題實(shí)踐活動(dòng)的通知》的要求，某區(qū)縣食品藥品____依據(jù)職能和任務(wù)分工，結(jié)合轄區(qū)特點(diǎn)，主動(dòng)開展有關(guān)工作，詳細(xì)狀況如下：一、領(lǐng)導(dǎo)重視，明確分工。依據(jù)市局方案要求，我局剛好召開動(dòng)員大會(huì)，明確了組織領(lǐng)導(dǎo)、重點(diǎn)區(qū)域、檢查重點(diǎn)、時(shí)間支配、有關(guān)要求等方面的工作，并對(duì)有關(guān)的工作責(zé)任、工作重點(diǎn)進(jìn)行了動(dòng)員部署，做到了目標(biāo)明確，責(zé)任到人，重點(diǎn)突出。二、開展藥品經(jīng)營企業(yè)，餐飲服務(wù)單位拉網(wǎng)式排查。某區(qū)縣食品藥品監(jiān)督管理局從×月×日起先，對(duì)轄區(qū)內(nèi)全部餐飲服務(wù)單位、藥品經(jīng)營企業(yè)進(jìn)行了拉網(wǎng)式排查。整個(gè)行動(dòng)共分兩個(gè)階段，×月×日前為調(diào)查摸底階段，×月×日至×月×日為集中整治階段，重點(diǎn)整治無證、無照經(jīng)營行為，以及“五小單位”存在的平安隱患。本次行動(dòng)共出動(dòng)執(zhí)法人員××余人次，出動(dòng)執(zhí)法車輛×余臺(tái)次，共檢查藥品經(jīng)營企業(yè)××余家，餐飲服務(wù)單位××余家，責(zé)令整改單位×家，立案×宗。通過檢查，有效地規(guī)范了餐飲服務(wù)、藥品經(jīng)營企業(yè)經(jīng)營行為，確保了轄區(qū)內(nèi)食品藥品平安。三、鞏固檢查成果。下一步，將結(jié)合迎接國家衛(wèi)生城市復(fù)審工作，進(jìn)一步規(guī)范餐飲服務(wù)單位的經(jīng)營行為，對(duì)無證經(jīng)營企業(yè)進(jìn)行限期辦理或取締，對(duì)衛(wèi)生不達(dá)標(biāo)單位進(jìn)行限期整改，切實(shí)保障轄區(qū)食品藥品平安。環(huán)保主題實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)3暖風(fēng)習(xí)習(xí)，春日和煦，我們迎來了一年一度的植樹節(jié)，為響應(yīng)國家植樹綠化的號(hào)召，使學(xué)生充分了解有關(guān)樹木的學(xué)問，了解植樹節(jié)的來歷及其遠(yuǎn)大意義；進(jìn)一步了解樹木與人類的親密關(guān)系，提高學(xué)生愛護(hù)樹木花草的責(zé)任感；增加愛惜樹木的實(shí)力，我校特將3月10日16日定為“綠化周”，組織了“爭(zhēng)做綠城小衛(wèi)士”植樹節(jié)活動(dòng)。在活動(dòng)中，我們要求學(xué)生做到：1、了解植樹節(jié)的來歷及意義，以班為單位，圍繞愛樹、護(hù)樹，進(jìn)行樹類學(xué)問講座；2、利用周末對(duì)本學(xué)校及自己所居住的小區(qū)進(jìn)行一次自發(fā)的愛樹護(hù)綠行動(dòng)，為小樹澆水、施肥，除雜草等；3．低年級(jí)學(xué)生可進(jìn)行“我和小樹共成長”主題繪畫大賽；4、中年級(jí)學(xué)生可創(chuàng)作，愛樹護(hù)綠標(biāo)語，制作標(biāo)語牌；5、高年級(jí)學(xué)生可上網(wǎng)了解樹類學(xué)問及，進(jìn)行一次樹類學(xué)問調(diào)查，在班內(nèi)進(jìn)行匯報(bào)溝通。3月7日，各班老師號(hào)召學(xué)生利用周末搜集、了解有關(guān)樹木的學(xué)問、植樹節(jié)的來歷及其遠(yuǎn)大的意義；3月10日（星期一），全校以班為單位實(shí)行了一次以植樹節(jié)為主題的班隊(duì)活動(dòng)，深化學(xué)生的思想意識(shí)，明確此次活動(dòng)的要求；3月12日，一年級(jí)各班的小學(xué)生一大早就捧著自己在家中細(xì)心繪制的關(guān)于種植小樹的畫交到了各班老師手中，各班班主任將選出的優(yōu)秀作品張貼于本班墻壁，營造綠化氛圍；五年級(jí)的學(xué)生利用美術(shù)課，集體設(shè)計(jì)創(chuàng)作了十幾條愛苗護(hù)綠標(biāo)語，不僅語言凝練，而且制作精致；下課后，在老師的帶領(lǐng)下，同學(xué)們饒有興致地將這些標(biāo)語當(dāng)心翼翼地懸掛于校內(nèi)外的花草樹木上，以提示師生及行人：要愛惜花草樹木！將整個(gè)活動(dòng)推向高潮的是六年級(jí)學(xué)生集體給小樹苗澆水活動(dòng)：12日下午，六年級(jí)的學(xué)生從家里帶來水桶、灑水壺、鐵锨等勞動(dòng)工具，以小組為單位分別為校內(nèi)內(nèi)、外的綠化花草澆水、松土，場(chǎng)面熱火朝天。恰逢此時(shí)，天降甘霖，有同學(xué)幽默地說：“老師您看，我們給小樹苗澆水，老天也給我們澆水了！”澆過水的花草仿佛更加鮮綠，為學(xué)校又增加了一道春天的風(fēng)景。此次植樹節(jié)活動(dòng)，加深了我校師生的環(huán)保意識(shí)。大家都主動(dòng)地行動(dòng)起來，為了愛護(hù)地球母親，為了美化綠城____，也為了美化我們的校內(nèi)，貢獻(xiàn)自己的力氣！環(huán)保主題實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)4綜合實(shí)踐活動(dòng)是一門基于學(xué)生的干脆閱歷，緊密貼近學(xué)生自身生活與社會(huì)生活，理論上由學(xué)生自主實(shí)踐和探究，體現(xiàn)對(duì)學(xué)問綜合運(yùn)用的全新課程。綜合實(shí)踐活動(dòng)課程超越書本，超越體系化的教材，超越封閉的課堂，面對(duì)自然、面對(duì)社會(huì)、面對(duì)學(xué)生的生活和已有閱歷，在開放的時(shí)空中促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑地發(fā)展，增長學(xué)生對(duì)自然、對(duì)社會(huì)、對(duì)自我的實(shí)際體驗(yàn)，發(fā)展綜合的實(shí)踐實(shí)力。這種全新課程的出現(xiàn)，對(duì)我們老師來說也是一個(gè)全新的起先，也是一種全新的考驗(yàn)和挑戰(zhàn)。隨著時(shí)代的進(jìn)步，環(huán)保已經(jīng)成為我們生活的一部分，我班能緊緊圍繞環(huán)保主題活動(dòng)精神，開展了各項(xiàng)活動(dòng)，現(xiàn)把活動(dòng)開展工作狀況總結(jié)如下：對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教化，我們不能只停留于口頭上，要通過多種途徑，激發(fā)學(xué)生自主參加，樂于參加的主動(dòng)性，才能取得志向的`效果。為此，我班能結(jié)合自身的實(shí)際，開展了多種相關(guān)的活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中既能增長才智，又能為環(huán)保出份力。1、把活動(dòng)現(xiàn)于筆端。在10月初，組織全體學(xué)生參與環(huán)保征文活動(dòng)，通過同學(xué)們的筆端，讓大家一齊來為“清潔環(huán)境，迎接亞運(yùn)”出點(diǎn)子，找尋身邊的環(huán)保標(biāo)兵，樹立學(xué)習(xí)榜樣。通過舉辦環(huán)保征文活動(dòng)，增加了同學(xué)們環(huán)境愛護(hù)的意識(shí)和資源珍惜意識(shí)；進(jìn)一步培育環(huán)境主子翁意識(shí)，關(guān)注我們的生活環(huán)境，愛護(hù)環(huán)境，從我做起。2、把活動(dòng)躍于紙上。繪畫、手抄報(bào)，是我班的藝術(shù)特色。結(jié)合本次的“環(huán)?；顒?dòng)月”，我們開展了以“低碳環(huán)保生活”為主題的環(huán)保繪畫、手抄報(bào)活動(dòng)。同學(xué)們以他們特有的方式用手中的畫筆描繪自己心中的想法，一張張色調(diào)斑斕、稚嫩的畫卷、版報(bào)表現(xiàn)出同學(xué)們萌芽的環(huán)保意識(shí)，同時(shí)喚起大家共同來愛護(hù)人類賴以生存的環(huán)境，做名合格的東道主。3、加大環(huán)保宣揚(yáng)力度，出一期環(huán)保黑板報(bào)。正確進(jìn)行垃圾分類，削減垃圾污染，是環(huán)保的重要舉措。利用黑板報(bào)，加大環(huán)保的宣揚(yáng)力度。讓學(xué)生了解更多關(guān)于垃圾分類方面的學(xué)問，從而自覺、正確地進(jìn)行垃圾分類，變廢為寶，削減資源奢侈，為愛護(hù)地球出份力。4、變廢為寶手工活動(dòng)。我們班有很多心靈手巧，奇思妙想的同學(xué)，他們也很喜愛動(dòng)手實(shí)踐。充分利用一些廢棄的資源，做出了很多有價(jià)值的物品。其中有多功能筆筒，也有玩具雙節(jié)棍，還有環(huán)保垃圾箱等等。5、行動(dòng)，是的證明。每一天，同學(xué)們都能自學(xué)、仔細(xì)地打掃學(xué)校的每個(gè)角落；甚至還組織同學(xué)們來到了校外實(shí)際調(diào)查學(xué)校周邊的環(huán)境衛(wèi)生狀況，并且還發(fā)動(dòng)了愛我母親河的勞動(dòng)大行動(dòng)。同學(xué)們通過實(shí)際行動(dòng)，向大家證明白參加環(huán)保的決心。這次活動(dòng)是有意義的，無論是老師還是學(xué)生都從中受益匪淺：1、這次活動(dòng)中，我班同學(xué)互幫互助、同甘共苦，很好的加強(qiáng)了我班的凝合力。同學(xué)們?cè)谛麚P(yáng)環(huán)保的同時(shí)，也提高了自己對(duì)環(huán)保的相識(shí)。2、這次活動(dòng)前，我們進(jìn)行了精細(xì)的策劃，尤其是各位班干部協(xié)調(diào)統(tǒng)一，高效率地完成了活動(dòng)的打算工作，工作閱歷值得以后活動(dòng)借鑒。3、雖然這次活動(dòng)策劃很精細(xì)，但也暴露出一些不協(xié)調(diào)因素。如班內(nèi)活動(dòng)人員分散，還有部分同學(xué)沒有參加起來。以后策劃時(shí)要多考慮一下行動(dòng)的實(shí)際可操作性問題。4、經(jīng)驗(yàn)了這次活動(dòng)，我對(duì)我們班更有信念，我信任我們以后的活動(dòng)將會(huì)辦越好。環(huán)保主題實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)5依據(jù)馬________教化局轉(zhuǎn)發(fā)《關(guān)于開展“讓垃圾減量，創(chuàng)生態(tài)校內(nèi)”環(huán)保主題月活動(dòng)的通知》，為更好地促進(jìn)資源節(jié)約型和環(huán)境友好型社會(huì)建設(shè)，提高生態(tài)文明水平，湖東路四小結(jié)合實(shí)際，從20xx年x月x日2月x日開展了“環(huán)保行動(dòng)月”主題實(shí)踐活動(dòng)。一．各班班主任老師組織學(xué)生開展“可回收垃圾”與“不行回收垃圾”分類活動(dòng)，記錄每天班級(jí)回收垃圾的種類、數(shù)量、占總量的百分比，存入班級(jí)綠色銀行的資金數(shù)，并填寫“垃圾減量與分類”記錄表。此項(xiàng)活動(dòng)的開展讓同學(xué)們明白垃圾的種類，分類的意義，節(jié)約資源，削減污染。二．3年級(jí)在12月x日隊(duì)會(huì)課時(shí)開展“讓垃圾減量，創(chuàng)生態(tài)校內(nèi)”主題隊(duì)會(huì)課。讓同學(xué)們思索垃圾減量的方法，選擇可重復(fù)運(yùn)用的商品，通過垃圾分類、回收利用的方式來愛護(hù)環(huán)境。三．5年級(jí)在班級(jí)和學(xué)校開展廢棄物調(diào)查活動(dòng)，每天有哪些類型、多少數(shù)量的垃圾進(jìn)入了垃圾箱；查看學(xué)校在哪些地方有垃圾亂堆放、不整齊的現(xiàn)象；還存在哪些環(huán)境問題，通過調(diào)查收集到的數(shù)據(jù)進(jìn)行____，形成簡(jiǎn)要的____報(bào)告向?qū)W校提出讓校內(nèi)垃圾減量和提高學(xué)校資源能源運(yùn)用效率的詳細(xì)措施和建議。湖東路四小通過開展一系列“讓垃圾減量，創(chuàng)生態(tài)校內(nèi)”環(huán)保月主題活動(dòng)，已取得了肯定的成效，同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)也有所提高，班級(jí)和學(xué)校的環(huán)境整治得到有效改善，同學(xué)們以實(shí)際行動(dòng)表明白愛護(hù)環(huán)境的決心。湖東路四小20xx年x月x日環(huán)保主題實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)6依據(jù)**市**局《關(guān)于組織開展“環(huán)保行動(dòng)月”主題實(shí)踐活動(dòng)的通知》要求，為更好地建設(shè)人與自然和諧相處的生態(tài)城市，推動(dòng)新型城市化發(fā)展，我室結(jié)合實(shí)際，在4月份開展了“環(huán)保行動(dòng)月”主題實(shí)踐活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)狀況總結(jié)如下：一、領(lǐng)導(dǎo)重視，提高環(huán)保意識(shí)為確保單位環(huán)保工作由安排、有效的開展，我處領(lǐng)導(dǎo)特別重視單位環(huán)境與人的和諧，通過開展“環(huán)保行動(dòng)月”主題活動(dòng)，進(jìn)一步增加職工的環(huán)保意識(shí)，持續(xù)推動(dòng)以空氣環(huán)境、水環(huán)境、人居環(huán)境等為重點(diǎn)的環(huán)境綜合整治，鞏固單位環(huán)境改善成果，動(dòng)員全體干部職工主動(dòng)支持、參加環(huán)境綜合整治工作，進(jìn)一步形成愛護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源、低碳減排的社會(huì)風(fēng)尚，為建設(shè)生態(tài)城市營造良好的氛圍。二、結(jié)合單位實(shí)際，開展“環(huán)?！被顒?dòng)（一）開展環(huán)境愛護(hù)宣揚(yáng)教化活動(dòng)。通過職工大會(huì)、日常工作例會(huì)、科務(wù)會(huì)等會(huì)議形式，教化全體干部職工在生活、工作中形成節(jié)約用水、用電的良好行為習(xí)慣，堅(jiān)持環(huán)保、低碳的良好風(fēng)氣，據(jù)統(tǒng)計(jì)20xx年x月較去年同期全體職工人均節(jié)約用水5噸、節(jié)約用水20度。此外，我處還通過____平臺(tái)、宣揚(yáng)欄等宣揚(yáng)陣地，普及環(huán)保學(xué)問，努力營造努力營造“人人關(guān)切環(huán)保、人人參加環(huán)保”的良好社會(huì)氛圍。（二）廣發(fā)開展“低碳城市、綠色生活”實(shí)踐活動(dòng)”。我處每個(gè)季度都組織全體職工參與“關(guān)愛自然”、“低碳出行”等戶外實(shí)踐活動(dòng)，通過專項(xiàng)活動(dòng)使職工親近自然、酷愛