PAGE頁(yè)碼7我的老師寫人作文經(jīng)典版20____我的老師寫人作文我的老師寫人作文錦集五篇在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化溝通的目的。怎么寫作文才能避開踩雷呢？下面是我?guī)痛蠹艺淼奈业睦蠋煂懭俗魑?篇，僅供參考，。我的老師寫人作文篇1我的語(yǔ)文老師楊老師有一雙炯炯有神的小眼睛，鼻子上面架著著一副近視鏡，鼻子下面有一張大小合適的嘴巴，一米六七的個(gè)子，站在講臺(tái)上顯得很是干練。平常看起來(lái)總是很嚴(yán)厲，一副不怒自威的樣子，其實(shí)很平易近人。楊老師講課特別仔細(xì)，講題每道都講得很細(xì)致，讓我們每個(gè)人都能聽懂，假如有人聽不懂哪道題，她就再?gòu)念^講一遍，直到聽懂為止，還讓我們舉一反三，挑幾道類似的題讓我們做。當(dāng)我們有人的作業(yè)寫的錯(cuò)題多或?qū)懙牟还ふ麜r(shí)，被她檢查出來(lái)，楊老師就顯得很嚴(yán)厲。她會(huì)拉下臉來(lái)要求那個(gè)同學(xué)下課去辦公室找她，在辦公室里嚴(yán)厲的指責(zé)那名同學(xué)，并讓他把作業(yè)工工整整地重新再寫一遍。有一次我急著出去玩，將作業(yè)馬馬虎虎地寫完，也顧不上檢查就出去了。其次天我將作業(yè)交了上去。正在下課休息的時(shí)候，突然有人說楊老師叫我去辦公室，我很驚奇老師叫我去干什么，突然想起昨天的作業(yè)，心情馬上忐忑起來(lái)。我走進(jìn)辦公室里，老師將我的作業(yè)遞給我讓我看一看，上面的字寫的潦潦草草。楊老師嚴(yán)厲的吵了我一頓，讓我將作業(yè)帶走重新寫了一遍，從那以后我寫作業(yè)再也沒馬虎過了。楊老師對(duì)我們也特別關(guān)切的時(shí)候。有一次我肚子疼，身上直冒冷汗，她讓我喝了點(diǎn)熱水，又打電話讓媽媽來(lái)接我去看病，還告誡我們少吃涼的東西。這就是我尊敬的楊老師，你喜愛她嗎？我們很喜愛她。我的老師寫人作文篇2小學(xué)六年的時(shí)間里，我接觸過許很多多的老師：有嚴(yán)厲的、有慈愛的、有幽默的……其中，我的恩師就是教我一、二年級(jí)語(yǔ)文的黃老師了。黃老師留著短短的頭發(fā)，臉上鑲嵌著大大的眼睛，總是把笑容掛在嘴邊。她也許五六十歲左右，聲音娓娓好聽，給人的第一感覺就是非常慈愛。她對(duì)班上每一位學(xué)生都很好，該嚴(yán)厲就嚴(yán)厲，該仔細(xì)就仔細(xì)，該玩的時(shí)候也會(huì)讓我們玩。她留給我印象最深刻的是那次，那是一個(gè)夏日的中午，我在飯?zhí)美锱抨?duì)打中午飯，飯菜可把我饞壞了，香甜的南瓜、可口的青菜……我正排著隊(duì)，一個(gè)高年級(jí)學(xué)生打完飯正走向桌子。突然，隊(duì)伍中不知是誰(shuí)往后一退，我前面那個(gè)端著飯菜的同學(xué)手中的盤子不由自主地向身后傾倒，我雪白的衣服瞬間與美味的南瓜碰了個(gè)正著。見到這種狀況，當(dāng)時(shí)還年幼的我委屈得都快哭出聲音來(lái)了。飯后，我去辦公室找班主任韋老師，韋老師叫我自己去廁所洗一下那塊臟的地方，可怎么就是搓不掉。我又去找黃老師，她說：“你先在這里等我一下?！闭f著，她打來(lái)了一盆熱水，端起來(lái)，然后把我衣服臟的那一部分浸到水里，然后拿起肥皂，和著水，反復(fù)搓洗。邊搓邊對(duì)我說：“下次當(dāng)心點(diǎn)，排隊(duì)時(shí)和前面的人保持距離，以免過分擁擠?！蔽耶?dāng)時(shí)都感動(dòng)得快要哭了，果真，這個(gè)方法起效了，我衣服上的污漬一點(diǎn)一點(diǎn)褪去，雖然沒有完全搓洗干凈，但我為有這樣的好老師而感動(dòng)。還有一次，學(xué)校組織了春游。我們玩得不亦樂乎，可是黃老師年紀(jì)大了，行動(dòng)不便，沒去旅游。但黃老師也沒閑著，時(shí)刻想著為班級(jí)做點(diǎn)貢獻(xiàn)。她趁著同學(xué)們都不在，給我們教室進(jìn)行了一次徹底的大掃除，把我們教室打掃得干干凈凈。我為我有這樣關(guān)愛學(xué)生、無(wú)私奉獻(xiàn)的好老師感到傲慢！我的老師寫人作文篇3我的語(yǔ)文老師算不得美女，但是她給我們留下的印象可深了。當(dāng)我第一次看到她的時(shí)候，就已經(jīng)深深的喜愛上她了。她有一雙像星星一樣一眨一眨的眼睛，有一張能說會(huì)道的嘴巴，兩只不大不小的耳朵。老師很聰慧，每節(jié)課她都會(huì)抓住重點(diǎn)詞來(lái)教我們。該背東西的時(shí)候，她不讓我們死記硬背，要我們抓住關(guān)鍵詞編一個(gè)答案。老師還說，只要回答時(shí)有關(guān)鍵詞，那么這個(gè)問題就肯定會(huì)得分的。老師為人很低調(diào)，是因?yàn)闊o(wú)論她多優(yōu)秀，她從來(lái)不張揚(yáng)。老師有時(shí)候也會(huì)很兇，但我明白：那肯定是我們做錯(cuò)了事。為了我們，她連自己的孩子都不管了。那是一節(jié)晚自習(xí)，老師正講著，突然有一個(gè)小女孩兒哭著跑進(jìn)來(lái)。我心想：這是誰(shuí)啊？沒想到她喊我們老師一聲：“媽媽！”我立馬明白了―這個(gè)女孩兒就是老師家的小女兒?。∥业睦蠋煂懭俗魑钠?我的語(yǔ)文老師——一位平凡的人。但是她卻擁有不平凡的心?；蛟S，在大家心中“老師”只是一份一般的工作，但是她們卻擁有宏大的精神！語(yǔ)文老師特別年輕，她有著一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)和中等的身材。老師從不化妝，而且穿著裝扮特別樸實(shí)。她與我們相處快一年了，她給我的最深刻的印象是她不斤斤計(jì)較和同等寬容的心。老師，您對(duì)我們真好。我信任，您肯定是用金子般的心去對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，感謝您對(duì)我們的栽培。老師對(duì)我們看法很親善,她的眼里總含著一種極為慈愛的目光.因此盡管我們的年齡相差二十多歲,我們卻無(wú)不把她當(dāng)作摯友的.上課時(shí),我們是師生,下課我們就成了同學(xué):談天,說笑...也正是因?yàn)槿绱艘恍┥险n不守紀(jì)律的同學(xué)還想趁機(jī)鉆空子.一次課上,一個(gè)叫小明的鬧將公開在課上大聲說話而且還____.老師望見了非常生氣,便將他的位置挪到了老師講臺(tái)桌邊并說:等他表現(xiàn)好了再挪回去.哪知,他中午放學(xué)回到家里,又把這件事情添油加醋地向他媽媽說了一遍.他媽媽聽了很生氣.下午上課時(shí),他媽媽突然走進(jìn)了我們的教室,和我們老師吵了一架,同學(xué)們見狀也都幫著老師評(píng)理.過了一會(huì)兒,校長(zhǎng)就來(lái)了,她先讓老師把事情又說了一遍.小明媽媽聽了,對(duì)老師說:他兒子沒告知她你還把他調(diào)回去,只說你把他調(diào)在了那.噢,原來(lái)都是小明的話闖的禍呀!小明媽媽搞清事情后趕忙向我們老師致歉,老師說:不用致歉,沒事.最終一場(chǎng)世界大戰(zhàn)就此結(jié)束.我想：老師，您在平凡的崗位上靜默地耕耘，用辛勤的汗水澆灌著我們成長(zhǎng)。雖然報(bào)紙上看不到您的身影。可您就像漂亮的秋葉一樣，無(wú)私的`奉獻(xiàn)著您的一生。我喜愛您，更喜愛您那張嘴，那美妙的心靈。我的老師寫人作文篇5我的老師是慈愛的，我的老師是幽默的，我的老師是親善可親的……我要講的是我們班的班主任胡莉老師。胡老師很關(guān)切我們的學(xué)習(xí)。比如這學(xué)期，胡老師得了“膽結(jié)石”，還做了手術(shù)，雖然有其他的老師代課，但是她仍舊放心不下我們，擔(dān)憂我們的學(xué)習(xí)跟不上進(jìn)度，病還沒有完全痊愈，她就拖著虛弱的身體來(lái)給我們上課了。這天，胡老師略帶嘶啞的輕聲對(duì)我們說：“孩子們，期末考試快到了，我擔(dān)憂你們期末考不好，所以趕回來(lái)給你們上課了。惋惜老師的病還沒完全好，你們上課肯定要乖一點(diǎn)，好好聽課?！边@一節(jié)課大家都很乖，認(rèn)仔細(xì)真的聽老師講的每一個(gè)字。我看到胡老師講課的時(shí)候，她的背時(shí)時(shí)常的會(huì)彎下來(lái)，我想肯定是她的傷口還很疼吧，一想到這里，我的鼻子酸酸的，深深地被老師的奉獻(xiàn)精神感動(dòng)。胡老師也很幽默搞笑，常常讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中感受到歡樂。每當(dāng)大家無(wú)精打采、弓腰駝背的時(shí)候，胡老師總會(huì)拍拍我們的背說：“嘿