心理健康主?題班級活動?策劃案一?、活動思想?：指導(dǎo)大學(xué)?生對心理學(xué)?專業(yè)知識的?學(xué)習(xí)和心理?健康知識的?宣傳、普及?。心理劇劇?本創(chuàng)作及表?演必須結(jié)合?表演藝術(shù)(?音樂、舞蹈?、聲樂等)?心理學(xué)與心?理健康理論?，以豐富大?學(xué)生的第二?課堂活動內(nèi)?容。二、?活動目的：?把大學(xué)生微?妙的心理活?動搬上舞臺?，幫助同學(xué)?們感悟生活?，學(xué)習(xí)心理?調(diào)適方法，?鍛煉學(xué)生的?心理素質(zhì)，?提高大學(xué)生?的適應(yīng)能力?。三、活?動主題：“?與陽光做伴?、和健康同?行”四、?主辦單位：?機電一體化?1、2、_?___班，?應(yīng)用電子_?___班?五、活動方?案(1)?活動時間：?____年?____月?____日?下午：14?：10-1?5：30?(2)活動?地點：民政?學(xué)院休閑草?坪(3)?參與人員：?有關(guān)教師及?全體學(xué)生?前期準(zhǔn)備：?____?年____?月____?日：提交策?劃書。_?___年_?___月_?___日通?知各班班長?進行校園心?理情景劇劇?本創(chuàng)作。?____年?____月?____日?-____?日：校園心?理情景劇劇?本創(chuàng)作階段?。___?_年___?_月___?_日晚上十?點之前在學(xué)?生宿舍2-?2-512?上交心理情?景劇劇本(?打印稿)。?____?年____?月____?日-___?_日：各班?心理情景劇?排練階段，?由應(yīng)電五班?查找好有關(guān)?心理學(xué)專業(yè)?知識的資料?和心理健康?知識有獎問?答的題目并?確定好相應(yīng)?的獎品。?____年?____月?____日?之前申請好?活動場地。?四個班的生?活委員一起?采購好布置?會場的材料?。___?_年___?_月___?_日晚上7?點在6棟9?01教室進?行心理劇彩?排，由各班?組織委員負?責(zé)審核(羅?江圖谷福軍?李金波毛智?煒)?；?動開展：?13：00?由各班班委?會成員齊力?布置好活動?場地，由二?班班長直接?負責(zé)。1?4：00各?班學(xué)生進場?，由各班紀?檢委員共同?維持入場秩?序，三班肖?華虎負責(zé)。?14：1?0主持人宣?布活動正式?開始15?：30活動?結(jié)束，各班?學(xué)生有秩序?的離場。?活動流程：?一、主持?人介紹到場?嘉賓、心理?劇評委和活?動主要流程?，宣讀心理?健康知識?二、機電一?班情景劇表?演三、應(yīng)?電五班節(jié)目?四、第一?次心理知識?競答五、?機電二班情?景劇表演?六、機電三?班節(jié)目表演?七、心理?游戲八、?應(yīng)電五班情?景劇表演?九、機電二?班節(jié)目十?、機電三班?情景劇表演?十一、第?二次心理知?識競答十?二、機電一?班節(jié)目十?三、統(tǒng)計出?比賽結(jié)果，?由主持人對?比賽分數(shù)和?名次進行公?布十四、?進行頒獎儀?式(一二三?名、優(yōu)勝獎?)十五、?主持人致閉?幕詞六、?劇本要求?1、劇本創(chuàng)?作：主題圍?繞“愛”，?如愛心、愛?情、關(guān)愛、?友愛等等，?注重教育性?、趣味性、?知識性、藝?術(shù)性。2?、心理劇表?演：班級應(yīng)?不少于一個?節(jié)目進行排?練、表演，?每個劇目表?演時間在1?0—___?_分鐘;?3、宣傳活?動：各班應(yīng)?進行心理劇?宣傳海報制?作。要求有?獨創(chuàng)性、新?穎性，能抓?住校園心理?情景劇劇本?的主題并使?之得到深化?，宣傳學(xué)院?特色。七?：經(jīng)費預(yù)算?：物品數(shù)?量單價總計?條幅__?__條__?__元__?__元海?報____?張____?元____?元會場布?置無無__?__元攝?影及沖印無?無30獎?品、獎狀無?無____?元總計：?____元?八、資金?來源四個?班每班申請?四十元班會?，由機電一?班生活委員?管理九、?活動標(biāo)準(zhǔn)：?1，活動?前準(zhǔn)備工作?協(xié)調(diào)一致，?無影響活動?進程的差錯?。2，主?持人熟練把?握節(jié)目表演?進度，無明?顯錯誤及冷?場現(xiàn)象。?3，后勤人?員能將舉目?所需道具準(zhǔn)?備到位，比?賽過程無中?斷現(xiàn)象。?4，評委以?"公平，公?正，公開"?的原則評選?出參加比賽?的劇目。?5，觀眾對?比賽的滿意?度超過__?__%。?大學(xué)班級志?愿者活動策?劃一、活?動主題：團?結(jié)互助，服?務(wù)他人二?、活動目的?：1、改?變宿舍樓下?車棚雜亂無?序、擁堵的?狀況，讓車?棚有序化，?方便同學(xué)存?車、取車、?護車，構(gòu)建?良好的生活?區(qū)環(huán)境，進?一步引導(dǎo)和?激勵廣大志?愿者弘揚“?奉獻、友愛?、互助、進?步”的時代?新風(fēng)。2?、減少各宿?舍樓的積壓?信件，為收?信人省時省?力，給同學(xué)?們提供便利?。充分發(fā)揮?志愿服務(wù)在?建設(shè)和諧校?園中的重要?作用，推動?志愿者活動?的深入開展?，為志愿事?業(yè)奉獻一份?力。三、?活動對象：?____學(xué)?院____?級____?支部全體成?員四、活?動時間：_?___年_?___月_?___日?五、活動地?點：___?_學(xué)院學(xué)生?公寓六、?活動形式：?活動一，?“整頓車輛?，服務(wù)同學(xué)?”活動活?動二，“溫?情送信，服?務(wù)同學(xué)”活?動七、活?動內(nèi)容：?活動前期準(zhǔn)?備：活動?一：(1?)了解__?__學(xué)院宿?舍樓周邊車?輛停放相對?比較雜亂的?地方，并與?院保衛(wèi)部保?持聯(lián)系，商?量共建“和?諧車棚，文?明生活”的?相關(guān)事宜。?(2)通?知本班級志?愿者參加“?存之有序，?取之有道”?整頓車輛活?動。(3?)選派負責(zé)?人負責(zé)不同?的區(qū)域，做?好準(zhǔn)備工作?。(4)?安排人員負?責(zé)拍攝及做?好活動的宣?傳工作。?活動二：?(1)了解?到____?學(xué)院生活區(qū)?宿舍樓管咨?詢臺有堆積?信件，與咨?詢臺相關(guān)負?責(zé)人商量“?溫情送信，?服務(wù)同學(xué)”?的相關(guān)事宜?。(2)?調(diào)動本班同?學(xué)積極踴躍?的參加本次?活動。(?3)選派負?責(zé)人負責(zé)不?同樓層的書?信傳送工作?，做好相關(guān)?安排。(?4)安排人?員負責(zé)拍攝?等工作。?活動具體流?程：(1?)請全體成?員在嘉樹園?門口集中，?總負責(zé)人做?好點名工作?以及綬帶的?分發(fā)工作，?分配各個小?隊的工作。?(2)總?的成員分成?兩大組，一?組負責(zé)整頓?車輛的相關(guān)?活動，二組?負責(zé)溫情送?信活動。?(3)一組?的同學(xué)分成?三個小隊，?(每小隊_?___至_?___人)?并有專門的?拍照人員。?分別負責(zé)b?2-1、b?1-2以及?b2-2三?個生活區(qū)樓?下車棚的車?輛整理工作?。(4)?請各個小隊?長將各組成?員帶到指定?的區(qū)域，并?分配該小隊?成員的工作?。(5)?二組分成三?個小隊，(?每小隊__?__人)并?有專門的拍?照人員。分?別負責(zé)b2?-1、b1?-2以及b?2-2三個?宿舍樓的書?信工作。?(6)請各?個小隊長將?各組成員帶?到指定的生?活區(qū)，領(lǐng)取?書信，并送?到收信人的?手中。(?7)負責(zé)拍?照的同學(xué)做?好活動期間?的拍攝工作?，留下一份?美好的回憶??；顒雍?期總結(jié)：?(1)讓每?個小隊寫一?份對本次活?動的感想，?以及收獲。?(2)做?好相關(guān)的后?期宣傳工作?。八、活?動意義：?(1)培養(yǎng)?一種這樣的?精神，那就?是做有益于?建立和促進?相互關(guān)懷、?友善和諧的?人際關(guān)系的?社會(2?)肯定和確?定個人的自?我價值，促?進個人的成?長和發(fā)展。?(3)充?分利用社會?的各種資源?優(yōu)勢，特別?是自身的資?源優(yōu)勢。?(4)加強?個人對社會?的歸屬感，?強化個人來?源于社會，?又服務(wù)于社?會的理念。?也可以這樣?說，志愿者?活動是純潔?和洗滌個性?心靈的良好?方法，