親愛的朋友，很快樂能在此相遇！歡迎您閱讀文檔六年級班級家長會班主任發(fā)言資料，這篇文檔是由我們精心采集整理的新文檔。相信您經(jīng)過閱讀這篇文檔，必定會有所收獲。倘若親能將此文檔珍藏也許轉(zhuǎn)發(fā)，將是我們莫大的有幸，更是我們連續(xù)前行的動力。六年級班級家長會班主任發(fā)言資料六年級班級家長會班主任發(fā)言資料原創(chuàng)：劉小英敬愛的各位家長：第一感謝你們從百忙中抽出時(shí)間來參加此次家長會，其次，我代表學(xué)校正你們的到來表示熱情的歡迎。今日，我第一要對大家說聲對不起，由于在我的內(nèi)心，你們的孩子就是我的孩子，但是我沒有做到盡如人意，由于連大部分孩子的家長都不認(rèn)識，這是我太不該當(dāng)?shù)?，要教育好孩子，就得家校多溝通，有一位教育家說過，假如家長和老師能成為朋友，那么他的孩子也必定會與老師成為朋友，從而愛上學(xué)習(xí)，逐漸走向優(yōu)秀。由于我的忙碌，我?guī)缀鯖]有與家長溝經(jīng)過，這一點(diǎn)我再次向你們道歉。因此今日我想以朋友的身份和大家聊聊孩子的教育問題。既然是聊天，我就想到什么說什么，等下大家也可以暢－1－所欲言。說到教育，我的腦海里就會蹦出兩個詞：女婿、兒媳我的一個朋友，他的兒子找了個女朋友，才幾日，他的家庭就完整采納了這個女孩子，并且這個朋友逢人便夸，我兒老婆嘴巴甜，洗衣做飯樣樣做得好，還特別靈巧，垃圾桶垃圾滿了，就主動倒了，特別簡單親密人，家里的親戚來一次就都熟習(xí)了，對尊長老是噓寒問暖。從她的描述中我們可以找到幾個要點(diǎn)詞：有禮貌，愛勞動，有智慧，善交際，很貼心。聽很多朋友討論找女婿時(shí)，也會出現(xiàn)這幾個要點(diǎn)詞：事業(yè)心強(qiáng)、責(zé)任感強(qiáng)、體諒孝敬。其實(shí)讀讀這些要點(diǎn)詞，我們不難看出，只有一個人具備了以上特色，不論是大人還是兒童，不論是家庭還是社會，他都是一個受歡迎的人，假如一個人在哪里都受歡迎了，你說他的幸福指數(shù)有多高，幸福就是這么簡單。因此有個退休老師說得好，帶女兒就要以兒老婆的標(biāo)準(zhǔn)去衡量，帶兒子就要以女婿的標(biāo)準(zhǔn)去衡量，我感覺說得就挺有道理的。要讓孩子走向優(yōu)秀，我們可以試著從幾方面去注意：培育優(yōu)秀習(xí)慣，學(xué)會自我管理。人的習(xí)慣是被培育的，不論是有意識的，還是無心識的。－2－而事實(shí)證明，一個好的習(xí)慣，會讓人走向成功。有一個鯨魚實(shí)驗(yàn)?？茖W(xué)家有水里放一堵玻璃墻，鯨魚和實(shí)物各放在一邊。一開始，鯨魚激烈地撞擊著玻璃，以后它終于發(fā)現(xiàn)，那是不行能的，因此，一段時(shí)間后，它不再撞擊了。以后科學(xué)家把玻璃墻拆了，但是，鯨魚還是如是有玻璃墻的相同，只在自己那處活動。人的行為正如這個故事相同，在一段時(shí)間或一些重復(fù)的經(jīng)歷后，就被固定起來，就形成了習(xí)慣。研究表示，21天就足以形成一個習(xí)慣。自然，假如要改變一個習(xí)慣，也跟這個習(xí)慣形成的時(shí)間有很大關(guān)系，改變會更難，要花銷更多時(shí)間。因此，我們要側(cè)重孩子的細(xì)節(jié)，側(cè)重指引。一個好的習(xí)慣，就是一筆財(cái)產(chǎn)，他會享受一世的。很多家長怕孩子吃苦遇到危險(xiǎn)，把孩子放在較好的環(huán)境里，這樣孩子不但會眼界狹窄、心胸狹小，并且由于缺乏很多社會實(shí)踐，對將來多變的社會環(huán)境將難以適應(yīng)。有實(shí)踐研究表示，凡是能考上北大清華的人，都是自我管理能力強(qiáng)，特別是時(shí)間管理能力強(qiáng)。有家長也經(jīng)學(xué)抱怨，我家孩子就是管不住自己，控制能力差，其實(shí)控制是可以培育的，個人建議自己一個人難做到，應(yīng)當(dāng)兩人配合可多人配合去實(shí)現(xiàn)。有一個“三分鐘游戲”。孩子不喜－3－歡讀書，只喜愛玩游戲、看電視。爸爸找來一個仿古的沙漏，而孩子特別想玩這個沙漏。爸爸跟他商定：這個漏斗是古時(shí)的計(jì)時(shí)器，沙子漏完正好是三分鐘，我們一起看故事書，三分鐘一到，你就去玩吧。開始幾次，孩子根本沒看書，而是盯著沙漏看，等沙子漏完就去玩了；但爸爸其實(shí)不灰心，多次以后，孩子慢慢的把視野轉(zhuǎn)到書上來。再多次，孩子被書中的內(nèi)容吸引了，要求延長時(shí)間，但爸爸堅(jiān)持只看三分鐘。很多次后，孩子就主動去看書去了。三分鐘，正是合適孩子的注意力的特色，三分鐘以后，就打住，要經(jīng)過很多次培育，形成習(xí)慣，這樣，孩子就能做到在一準(zhǔn)時(shí)間內(nèi)專注于一件事物了。培育感恩習(xí)慣，形成優(yōu)秀性格。當(dāng)一個人懂得感恩，他就會更踴躍，遇到事情不順的時(shí)候，感恩的人比較懂得以平時(shí)心對待挫折。懂得感恩，他也就會能更多地站在對方的角度去思慮問題。假如你的孩子感覺你給他的全部都是應(yīng)當(dāng)?shù)模敲此筒粫谜湎?，也就更加不會理解什么是孝敬，可能你養(yǎng)的就是白眼狼。此刻的孩子，大多是以自我為中心，獨(dú)斷獨(dú)行，遇到一點(diǎn)點(diǎn)不滿意就雷霆之怒，甚至有些還以死相逼，這都是性格的劣性在作亂。－4－烏申斯基說過：“教育中的全部都應(yīng)當(dāng)以教育者的人品為基礎(chǔ)，由于只有人品才能影響人品，只有性格才能形成性格。”性格在人的整個發(fā)展中起到極其重要的作用。性格好的人有極其相似的特色，那就是勤勞努力、科學(xué)安排時(shí)間、虛心進(jìn)步、有激烈的好奇心、擁有思疑精神、個體獨(dú)立以及對錯誤容忍、看法靈巧并且擁有不平時(shí)的價(jià)值看法，等等。教育是一個永久的話題，由于時(shí)代不一樣，環(huán)境不一樣，不一樣的人，我們要采納的教育方法都不一樣樣，但只需家