七年級第五單元人生多彩考綱要求知識要求認識人的生命的獨特性。能力要求1.展現(xiàn)自己獨特的魅力。2.珍愛生命，能夠進行基本的自救、自護。3.學會積極與同學、朋友交往，用恰當?shù)姆绞脚c異性交往。情感態(tài)度價值觀要求1.體會生命的可貴，珍愛生命。2.養(yǎng)成團結(jié)合作、樂于助人的品質(zhì)。1.珍愛生命，善待生命：珍愛其他生命；珍愛人的生命2.在家庭生活中的自我保護3.在公共場所的自我保護4.男生女生5.友誼相伴知識歸納實戰(zhàn)演練一、單項選擇題1.（2015·揚州市）右下面漫畫《槍響之后》警示我們（）A.要與自然和睦相處B.不得屠殺任何動物C.狩獵快樂但也驚險D.人的生命最為寶貴A2.（2015·龍巖市）下列是陽陽和同學們在生活中的幾個鏡頭。屬于珍愛生命的是（）A.私自到池塘、水庫游泳B.騎自行車抄近道逆行上學C.課間在走廊上追逐嬉鬧D.參加學校組織的安全疏散演練D3.（2015·漳州市）世界因生命而精彩。與其他生命相比，人的生命獨特性突出表現(xiàn)在（）A.個性品質(zhì)的不同B.人類是自然界的主宰C.人生道路的差異D.人的生命最具有智慧D4.生命不僅有長短之分，更有質(zhì)的差別。質(zhì)的差別指的是（）A.生活環(huán)境是否優(yōu)越B.歷經(jīng)挫折的多少C.生命的價值與意義D.健康長壽與否C5.“有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著?！边@是著名詩人臧克家的名言。它啟示我們（）A.人的生命具有獨特性B.永不放棄生的希望C.要創(chuàng)造生命價值D.要愛惜自己生命C6.（2014·廈門市）蕭伯納曾說：“生，使一切的人處于同等地位；死，使卓越的人嶄露頭角?！睂ι?，每個人都只有一次機會。因此，我們對生命應持的態(tài)度是（）A.欣賞生命，享受生命B.人生脆弱，得過且過C.充實生命，奉獻人生D.人生苦短，及時行樂C7.（2016·龍巖市）在馬里執(zhí)行維和任務(wù)的中國戰(zhàn)士申亮亮，為保護他人的生命光榮犧牲。對申亮亮的行為認識正確的是（）A.輕易放棄生命B.不珍愛自己生命C.延伸了生命的價值D.不珍愛他人生命C8.（2014·廣東省）2014年1月14日，浙江溫嶺發(fā)生一起火災，消防車開著警報，但路上大小車輛不斷加塞占道，耽誤了滅火救人的寶貴時間，最終導致16人死亡。事后，人們發(fā)出了“為生命讓路”的吶喊?！盀樯屄贰斌w現(xiàn)了（）A.人類的生命最具智慧B.肯定、尊重和珍愛生命C.生命的意義不在長短D.每種生命都具有獨特性B9.（2014·龍巖市）“有人闖紅燈被交警攔了下來。交警：同志，你沒有看到紅燈嗎？闖紅燈者：看到啦!交警：那你怎么還闖紅燈呀？闖紅燈者：但我沒有看到你呀！交警：是交通規(guī)則，不是交警規(guī)則，交通安全，人人安全！”這則公益廣告告訴我們（）①社會生活不能沒有規(guī)則②法律的實施主要靠人們的自覺性③遵守交規(guī)就是尊重生命④過紅綠燈時要注意看有沒有交警A.①③B.②④C.①②D.③④A10.（2015·泉州市）年僅33歲的青年歌手姚貝娜在生命的最后時刻，選擇了另一種大愛的方式存在——捐獻自己的眼角膜。由此可見姚貝娜的生命觀是（）A.肯定生命，永不放棄生的希望B.珍愛生命，將生命的價值延伸C.漠視生命，視生命為身外之物D.尊重生命，用生命來謀取名譽B11.（2015·安徽?。翱慈f山紅遍，層林盡染，漫江碧透，百舸爭流，鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由?！泵枋隽耍ǎ〢.生命的相互關(guān)愛B.大自然生命多姿多彩C.人的生命的獨特性D.生命是頑強的，也是脆弱的B12.“男孩是土地／堅定中充滿銳利／女孩是春雨／善感而美麗／男孩愛在綠茵場上馳騁／女孩喜在陽光下嬉戲／男孩會自我激勵地說／我要堅強／我要執(zhí)著／女孩常對溪流講／我會欣賞／我能把握／如今的男孩女孩呀／共撐一片藍天……”這首小詩告訴我們（）①男女同學正常交往利于發(fā)展同學間的友情②男女同學各有優(yōu)勢，在一起學習交流，可以取長補短③男女同學可以相互影響，相互幫助，促進個性的全面發(fā)展④男女同學差別太大，很難找到共同語言，交流非常困難A.①④B.②③C.②③④D.①②③D13.下列男女同學的“交往風景”中，屬于正常交往的有（）①男女同學一起學跳校園交誼舞②女同學為男籃隊員加油助威③男女同學經(jīng)?！皢为毥涣鳌雹苣型瑢W拿“玩具蛇”作弄女同學A.①②B.②③C.①③D.③④A14.七年級某班同學在討論男女同學交往的話題時，得出了以下觀點，其中你贊同的是（）①男女同學自然、大方地交往，建立純潔的友誼②既要互相尊重，又要自重自愛③既要開放自己，又要把握分寸④不宜交往，以免早戀A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④A15.小麗在日記里寫道：“李明成績好、長得帥，很受女同學的歡迎。可我一看到他和別的女生在一起就莫名其妙地生氣。我只對他一個人好，也希望他只對我好?！毙←悾ǎ〢.這樣想是很自然的，不必大驚小怪B.可以想辦法讓李明只對她一個人好C.不懂得用恰當?shù)姆绞胶湍猩煌鵇.可以想辦法阻止別的女生和李明交往C16.（2016·云南市）我們渴望友情，尋求朋友，探求友誼的真諦，是因為（）①朋友和友誼讓我們感受到生活的美好②交朋友是中學生最重要的事情③朋友帶給我們溫暖、支持和力量④在人生的道路上，和朋友結(jié)伴前行，我們不會感到孤單A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④C17.（2016·海南省）“近朱者赤，近墨者黑”這句話告訴我們的道理是（）A.慎重交友，善交益友B.友情萬歲，為朋友兩肋插刀C.廣交朋友，多多益善D.友情無價，人生離不開朋友A二、非選擇題18.【珍愛生命精彩人生】小明的爸爸參加婚宴喝酒后，準備駕車帶小明和媽媽回家，小明想用珍愛生命和維護生命健康權(quán)的有關(guān)知識勸說爸爸，你覺得他會怎么說？（1）珍愛生命角度：①每個人的生命只有一次，生命是寶貴的，也是脆弱的；②珍愛自己的生命，對自己的身心健康負責；③善待其他生命，我們沒有侵犯和危害他人生命和健康的權(quán)力。（2）維護生命健康權(quán)角度：①傷害他人生命，要受到法律的嚴厲制裁；②我們要增強防范和保護意識，要有不去傷害別人生命健康的義務(wù)意識；③不做有損其他人生命健康的事。（每個角度答對兩點即可）19.【感悟人生善待生命】據(jù)調(diào)查顯示：全國每年約1.6萬名中小學生非正常死亡。我國兒童交通事故、建筑物倒塌、食物中毒、溺水、自殺、治安事故等死亡的，平均每天有50多人，相當于每天有一個班的學生消失。(1)上述材料警示我們，當遇到危險或災難時，應學會維護自己的哪一項人身權(quán)利？維護自己的生命健康權(quán)。(2)作為中學生你該怎樣做到既珍愛自己的生命健康又關(guān)愛他人生命健康？關(guān)愛他人的生命與健康：①思想上，我們要有不去傷害別人的人身自由和生命健康的義務(wù)意識；②行動上，我們不打架斗毆，不限制其他同學的活動自由，不做有損其他同學生命健康的事。20.（2016·福州市）閱讀材料，回答問題。材料一:2015年8月，教育部正式印發(fā)了《中小學生守則（2015年修訂）》。新版守則既體現(xiàn)了中華民族傳統(tǒng)美德，又是社會主義核心價值觀的落細落小落實。材料二:與2004年出臺的守則相比，新版守則對“珍愛生命”的內(nèi)容做了修訂，如增加了“防溺水不玩火，會自護懂求救，堅決遠離毒品”等具體行為規(guī)范。從不同角度簡要回答，這一修訂對中小學生有什么意義？（寫出兩點）①有助于增強中小學生珍愛生命的意識，學會珍愛生命；②有助于促使中小學生積極行使生命健康權(quán)；③有助于增強中小學生自我保護的意識，學會自我保護；④有助于警示中小學生遠離毒品的誘惑。21.（2014·廈門市）【自我保護健康成長】某座帶電梯的高層居民樓突然起火，一位獨自在家的男孩發(fā)現(xiàn)了火情，火勢夾著濃煙正向他居住的十樓竄來……(1)面對這種險境，他該怎么辦？①撥打119或110報警；②準備濕毛巾捂口鼻；③關(guān)上門阻斷火舌和濃煙；④大聲呼救等。(2)日常生活中除火災之外，還可能發(fā)生哪些意外？請列舉兩例，并分別寫出兩種自護自救的方法。如家里發(fā)生煤氣泄漏：①及時關(guān)掉煤氣總開關(guān)；②打開門窗；③打電話報警等。如，公眾場所遇暴力事件：①見機逃脫；②及時報警求助等。22.（2014·漳州市）2013年8月30日新華網(wǎng)訊，日前，公安部、教育部聯(lián)合下發(fā)通知，各中小學要將消防安全知識納入教學內(nèi)容。每學期開學第一周和寒（暑）假前安排不少于4課時的消防知識教育課程，每學期組織一次火災疏散逃生演練；每學年參觀一次消防隊站、消防科普教育基地，并布置一次家庭消防作業(yè)；每年要在特定時間集中開展消防主題活動。(1)將消防安全知識納入教學內(nèi)容體現(xiàn)了對未成年人的什么保護？學校保護（或社會保護）。(2)在家中我們應如何注意防火安全？請支一招。①火爐旁不要存放易燃物品；②使用燃氣器具要防止燃氣泄漏，使用完畢應關(guān)閉氣源；③煤氣罐應遠離火源使用；④要定期檢查，確保煤氣設(shè)施及用具完好；⑤電器使用完畢或人離開時，要及時關(guān)閉電源，以防電器過熱而發(fā)生危險等。(3)面臨火災突發(fā)，你有哪些逃生金點子？請說出來與大家分享。①沉著冷靜，不要驚慌，根據(jù)周圍的煙、火光、溫度等分析判斷火勢，不要盲目采取行動；②盡量采取保護措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體，匍匐著逃離火場；③身上著火，千萬不要奔跑，可就地打滾或用水澆滅等。23.閱讀情景，運用思品課所學知識參照例題完成下表。序號情景對或錯理由例題上學途中，因怕遲到，趁馬路沒有車輛，小周未等紅燈轉(zhuǎn)綠便迅速穿過馬路。①校運會比賽報名，班長動員小偉報800米和跳高。小偉說，我只想報800米。班長：行，你自己決定吧。②回家路上，小勇看見小女孩掉進池塘，不顧自己不會游泳，奮不顧身跳入池塘救人。錯對錯小周不遵守交通規(guī)則；沒有安全意識；不珍愛自己和他人生命。班長尊重別人的個性、意愿和選擇。發(fā)現(xiàn)險情，要量力而行序號情景對或錯理由③小娟網(wǎng)購一雙球鞋，第二天便收到一條短信：請將錢款轉(zhuǎn)到……卡號。當她把錢款數(shù)目輸好，準備按確認時，又仔細看了