Word———幼兒教師教學(xué)工作自我鑒定幼兒老師教學(xué)工作自我鑒定（精選3篇）

幼兒老師教學(xué)工作自我鑒定篇1斗星轉(zhuǎn)移，新的一年來(lái)到了，在過(guò)去的一年里，我堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)國(guó)家的路線方針政策，遵紀(jì)守法，關(guān)懷事實(shí)政治，努力不懈的提高政治理論水平和政治思想覺(jué)悟，仔細(xì)貫徹國(guó)家的教育方針，最終幼教事業(yè)、喜愛(ài)幼兒，仔細(xì)學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)，努力提高水平和本領(lǐng)。

在工作中我能吃苦，以團(tuán)體利益為重，不計(jì)較個(gè)人得失，不遲到、不早退，堅(jiān)持出滿勤，聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)安排，在不一樣崗位上盡到自我的職責(zé)。聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)安排，不計(jì)個(gè)人得失，進(jìn)取參與各項(xiàng)活動(dòng)工作中從不計(jì)較個(gè)人得失，除了努力做好自我的本職工作以外，還能聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)安排，幫忙學(xué)校做好工資調(diào)級(jí)工作。工資調(diào)級(jí)任務(wù)急，工作量大，一點(diǎn)也不能出差錯(cuò)，我能仔細(xì)核查，認(rèn)真查對(duì)，保證了工資調(diào)級(jí)的順當(dāng)完成，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的贊揚(yáng)。

這一年期間，我分別擔(dān)當(dāng)大班老師工作，我依據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)和個(gè)別差異制定教養(yǎng)工作方案，協(xié)調(diào)班級(jí)工作，管理好班級(jí)財(cái)務(wù)，作好家長(zhǎng)的聯(lián)導(dǎo)溝通工作，擔(dān)當(dāng)各科教學(xué)時(shí)，以幼兒為主體，不斷提高教學(xué)本領(lǐng)進(jìn)取開(kāi)展主題探究活動(dòng)，制造適合幼兒操作與主題活動(dòng)相適應(yīng)的環(huán)境，在教學(xué)活動(dòng)中依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，選擇適合幼兒并為他們所喜愛(ài)的學(xué)習(xí)資料，注意幼兒共性與語(yǔ)言的進(jìn)展，進(jìn)取參與教研活動(dòng)，仔細(xì)觀看、學(xué)習(xí)和借鑒好的教學(xué)形式，漸漸轉(zhuǎn)變老的教學(xué)模式，注意師生互動(dòng)、生生互動(dòng)及幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，以幼兒為主體，給幼兒自由進(jìn)展與想象的空間。

我以新《綱要》為指導(dǎo)，仔細(xì)完成教學(xué)活動(dòng)，堅(jiān)持超周備課，寫(xiě)好效果檢查，仔細(xì)鑒定工作中的得失。作為一名幼兒老師，我能做到言傳身教，作孩子的楷模，做他們的知心伴侶，在課堂上傳授他們學(xué)問(wèn)，在生活中關(guān)懷他們飲食起居，在日常生活我注觀看每一個(gè)幼兒的特點(diǎn)，做到對(duì)每一個(gè)幼兒的情景心中有數(shù)，特別是對(duì)相對(duì)較差、性格特別或比較淘氣的幼兒，更是傾注了更多的愛(ài)心和急躁，余鵬飛小伴侶剛轉(zhuǎn)入我班，由于到了一個(gè)生疏的環(huán)境，生疏的老師，生疏的小伴侶，他變緘默了，對(duì)老師和小伴侶表現(xiàn)得不親近，象一個(gè)長(zhǎng)滿刺的小刺猬，誰(shuí)碰他他就扎誰(shuí)，愛(ài)期負(fù)小伴侶。應(yīng)對(duì)這樣的孩子我首先親近他，消退他的生疏感，鼓舞小伴侶主動(dòng)與他交往，對(duì)他愛(ài)犯的小毛病批判時(shí)也要講究方式方法，多表?yè)P(yáng)，活動(dòng)時(shí)盡量鼓舞他多發(fā)言，如他不情愿也不強(qiáng)求，漸漸地他開(kāi)頭轉(zhuǎn)變了，對(duì)待老師和小伴侶不再拒絕，此刻他已漸漸地融入班級(jí)這個(gè)大團(tuán)體中，健康歡快地成長(zhǎng)。徐天益小伴侶不愛(ài)說(shuō)話，我就常常找她談心，聊她感愛(ài)好的話題，鼓舞她大膽與小伴侶交往，此刻她提高多了，能主動(dòng)找老師說(shuō)話，與小伴侶溝通了。

要對(duì)幼兒實(shí)施完整的教育，家長(zhǎng)的協(xié)作是分不開(kāi)的，也更需要老師和家長(zhǎng)之間的溝通與溝通。開(kāi)學(xué)時(shí)，我們召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)匯報(bào)方案及要求。家訪中，準(zhǔn)時(shí)反饋幼兒在園內(nèi)的生活情景，共同商討育兒方法，有針對(duì)性的親密協(xié)作。家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng)中，仔細(xì)預(yù)備教育活動(dòng)，讓家長(zhǎng)看到幼兒的情景，了解幼兒園的教學(xué)水平，對(duì)家長(zhǎng)提出有益提議我進(jìn)取接受，家長(zhǎng)提出看法我虛心的理解，家長(zhǎng)對(duì)我們的工作非常支持和滿足，為此，在本次家園聯(lián)系表問(wèn)卷調(diào)查中，家長(zhǎng)對(duì)我們工作滿足率達(dá)100%。

幼兒老師教學(xué)工作自我鑒定篇2自_月加入__幼兒園以來(lái)，已經(jīng)過(guò)了3個(gè)月，現(xiàn)試用期已滿，特向領(lǐng)導(dǎo)提出轉(zhuǎn)正申請(qǐng)。

在這3個(gè)月試用期里，我學(xué)習(xí)到很多在學(xué)校學(xué)不到的東西。也感悟到了很多，從老師們身上，我看到了園丁們散發(fā)出的刺眼光線，給了我在試用期生活帶來(lái)了很多啟發(fā)性思維。在校期間總會(huì)認(rèn)為當(dāng)一名幼兒老師確定很好玩，很簡(jiǎn)便，但在那里我轉(zhuǎn)變了這個(gè)想法，每上完一節(jié)課我都有最大的感受：想當(dāng)好一名幼兒老師實(shí)在不易!(自我鑒定ZiwojianDing)

剛開(kāi)頭聽(tīng)?zhēng)дn老師跟孩子們上課，仔細(xì)學(xué)習(xí)她上課的方式和怎樣管好課堂紀(jì)律。即使那樣，我還是遇到了很多師范學(xué)校里沒(méi)學(xué)過(guò)、事先也沒(méi)有料到過(guò)的難題。究竟試教的時(shí)候和正式去教室上課的時(shí)候的心態(tài)是很不一樣的。同時(shí)也佩服老師應(yīng)付這些孩子們的方法。用小組競(jìng)賽來(lái)管他們的紀(jì)律，一來(lái)能夠培育他們的團(tuán)隊(duì)精神。二來(lái)還為課堂帶來(lái)一些活力。使課堂上不那么死板。聽(tīng)了幾節(jié)之后我就開(kāi)頭試著講課，一開(kāi)頭孩子們會(huì)亂成一團(tuán)，不聽(tīng)你講課，我用了老師的那些方法，可是發(fā)覺(jué)之后漸漸的，他們開(kāi)頭理解你還有喜愛(ài)你，這是實(shí)習(xí)期最有興奮的事。也使越來(lái)越喜愛(ài)幼師這個(gè)職業(yè)。

我們除了課堂教學(xué)之外還有班主任工作。也組織了一次主題班會(huì)活動(dòng)。幼兒園藝術(shù)節(jié)，我?guī)椭嗬锏男“閭H們支配節(jié)目，幫兩個(gè)班支配畫(huà)版。使我在實(shí)習(xí)期勞碌但很充實(shí)。同時(shí)也明白做好老師除了要有豐富的專業(yè)學(xué)問(wèn)之外，還要其他課外學(xué)問(wèn)，這樣才能讓你的同學(xué)在和你打成一片之外還能敬重你。這樣勞碌的實(shí)習(xí)生活我進(jìn)行了3個(gè)月，而這個(gè)月的每一天我都做好了幼兒園實(shí)習(xí)工作鑒定。

試用期已過(guò)，我將3個(gè)月的實(shí)習(xí)工作做了簡(jiǎn)潔的實(shí)習(xí)自我鑒定，這3個(gè)月中給了我最大的閱歷，也是最珍貴的。我將朝著“把班帶得更好”的方向努力，并信任自我必需能夠做到。

幼兒老師教學(xué)工作自我鑒定篇3時(shí)間匆忙，時(shí)間的腳步從不停留，工作的進(jìn)程又告一段落。不經(jīng)意間又到了期末，細(xì)細(xì)回味這一年，那逝去的一點(diǎn)一滴，那收獲的一棵一粒，無(wú)不滲透著辛苦和酸甜。為評(píng)比___職稱，如今在這里向國(guó)家與各領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)我的成就。

一仔細(xì)學(xué)習(xí)，修德養(yǎng)身

20年的從教閱歷告知我，當(dāng)一個(gè)好的幼兒老師，個(gè)人的德行是至關(guān)重要的。言傳身教的作用比任何語(yǔ)言教育來(lái)得都直接。為此，從來(lái)沒(méi)有停止過(guò)自我學(xué)習(xí)的腳步，今年亦復(fù)如是，業(yè)余時(shí)間我看完了《和諧挽救危機(jī)》和中國(guó)臺(tái)灣社會(huì)教育講師蔡禮旭老師的《如何落實(shí)德行教育》、《弟子規(guī)》等精彩視頻講座，深知厚德載物以及欲得天下先治其國(guó)，欲治其國(guó)，先齊其家，欲齊其家，先修其身，欲修其身，先正其心，欲正其心，先致其知，欲致其知，先格其物的人生成就道理，工作中嚴(yán)格要求自己，時(shí)時(shí)檢點(diǎn)自己的言行;格除全部的丑陋、貪欲、惰性、消極、等不良心情，時(shí)時(shí)召喚自己原本的和善，保持自己的品行在孩子面前永久透亮新奇。要求孩子懂禮貌，自己的言談舉止切不行粗魯，正如孔子所說(shuō)：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不行?！睂?shí)踐中也感受到：“身教者從，言教者訟”的道理，因此凡要求孩子做到的自己必需先做到做好。

二踏實(shí)工作，公平愛(ài)人。

在經(jīng)濟(jì)當(dāng)前的大潮面前，每項(xiàng)工作都和錢掛上鉤，心的欲望開(kāi)頭張婪，若不降服其心，煩躁和焦慮，壓力和緊急就會(huì)讓你郁悶和急躁，工作何來(lái)踏實(shí)和平穩(wěn)，一旦心情失控，受害的直接是孩子。明白了結(jié)果，所以，一方面要求自己看開(kāi);另一方面要信任領(lǐng)導(dǎo)的公正，信任領(lǐng)導(dǎo)不會(huì)虧待任何一個(gè)踏實(shí)工作的人。諸如這樣，心就會(huì)平穩(wěn)下來(lái)，良好的班級(jí)常規(guī)也就建立了;活動(dòng)再多，挨次漸進(jìn)，有條不紊，孩子們也同時(shí)感到平安，有平安感，孩子才會(huì)信任我們，和我們溝通，溝通當(dāng)中，孩子們的制造以及思維火花才會(huì)給我們體現(xiàn)。這個(gè)學(xué)年，我在班級(jí)主頁(yè)和班級(jí)博客及個(gè)人博客上發(fā)了許多表現(xiàn)孩子思想的繪畫(huà)作品，記錄了許多孩子們的童趣故事。我認(rèn)為它比什么都重要。

每一個(gè)孩子都是不同的，每一個(gè)孩子都有她的珍貴的品質(zhì)，每一個(gè)孩子都是每一對(duì)父母的，每一個(gè)孩子都寄予著其這個(gè)家庭全部成員的厚望……“人之出，性本善”假如我們不能夠公正，那么就會(huì)消失嫉妒和損害，將來(lái)大到社會(huì)就會(huì)是挑釁和戰(zhàn)斗……這和為人師者不能說(shuō)沒(méi)有關(guān)系。翼翼淘氣，卻喜愛(ài)溝通和繪畫(huà);王晨不講衛(wèi)生，但是卻能夠關(guān)心小伴侶擺椅子，青青小性子，卻學(xué)習(xí)仔細(xì)……所以在我們班上，講故事一個(gè)一個(gè)講，為班級(jí)服務(wù)一個(gè)一個(gè)輪番做，評(píng)比表?yè)P(yáng)鼓舞皆本著公正原則。張揚(yáng)每個(gè)孩子的特長(zhǎng)，忽視他們的短處。讓每個(gè)孩子都能夠進(jìn)步。

三長(zhǎng)遠(yuǎn)教育，先德后才

在當(dāng)今社會(huì)，孩子們學(xué)習(xí)的渠道多了，學(xué)問(wèn)已經(jīng)隨處可得，但是，孩子心里的問(wèn)題卻越來(lái)越嚴(yán)峻。這是由于社會(huì)教育消失了本末倒置的現(xiàn)象，導(dǎo)致許多孩子不知道孝敬父母和敬重老師，切沒(méi)有責(zé)任意識(shí)。所以消失了很多不該消失的人生慘況：高校同學(xué)的犯罪和退學(xué)、自殺等就是很好的說(shuō)明。我們都知道，一個(gè)人學(xué)問(wèn)再多，假如德行不夠，那么她的學(xué)問(wèn)只能給他的人生帶來(lái)災(zāi)難。所以我要求自己用長(zhǎng)遠(yuǎn)的目光從教，時(shí)時(shí)到處體現(xiàn)德行教育，這學(xué)期，在生活中給孩子們講弟子規(guī)的故事，萌發(fā)孩子的善心和愛(ài)心，這是孩子們上好人生如何為人處事的基礎(chǔ)課。很多家長(zhǎng)反映：孩子在家懂事了，要自己做事和關(guān)心爸爸媽媽做事，觀念轉(zhuǎn)變?yōu)樾袨?，在于不斷的滲透和鞏固，同時(shí)還需要家庭老師的合力;只有培育出德才兼?zhèn)涞暮⒆?，才不愧于做一回幼兒老師?/p>

四日常教育從習(xí)而慣

在日常工作中急躁細(xì)致的照看好孩子的日常生活，尤其下半學(xué)年帶小班孩子，孩子自理力量比較差，手把手的教幼兒如何穿脫衣服、鞋襪，和如何把衣服疊整齊;鼓舞孩子自己做事。洗手入廁，培育孩子良好的生活起居和飲食習(xí)慣，引導(dǎo)孩子從小做到：“朝起早”“晨必盥”“冠必正，紐必結(jié)”“對(duì)飲食，物揀擇”……;培育良好的公德衛(wèi)生習(xí)慣：引導(dǎo)孩子做到“便尿回，輒凈手”“物亂頓，致污穢”及自我愛(ài)護(hù)“執(zhí)虛器，如執(zhí)盈”“寬轉(zhuǎn)彎，物觸棱”等行為意識(shí)。

良好的習(xí)慣養(yǎng)促幼兒良好性格的形成，良好的性格則是孩子幸福一生的保證!

五合力教育，事半功倍。

在家長(zhǎng)工作方面，我把每一位家長(zhǎng)當(dāng)成是自己的伴侶，專心去和他們溝通。到處站在家長(zhǎng)的立場(chǎng)上進(jìn)行思索，仔細(xì)細(xì)致的做好家長(zhǎng)工作。通過(guò)家園聯(lián)系欄和開(kāi)放活動(dòng)、班級(jí)博客等和家長(zhǎng)溝通溝通，讓家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)了解幼兒園和班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng);支持我們的工作。按時(shí)發(fā)放《家園聯(lián)系冊(cè)》，不但具體匯報(bào)幼兒在園的狀況，而且堅(jiān)持仔細(xì)回復(fù)家長(zhǎng)的看法和建議;通過(guò)幼兒園網(wǎng)站準(zhǔn)時(shí)把班級(jí)的活動(dòng)、方案以及孩子活動(dòng)時(shí)的照片上傳上去，讓家長(zhǎng)了解我班的活動(dòng)狀況，結(jié)合班級(jí)主題活讓家長(zhǎng)在活動(dòng)中了解我們的教育理念和教學(xué)活動(dòng)，同時(shí)增加家長(zhǎng)之間的相互了解和分散力，激發(fā)家長(zhǎng)參與集體活動(dòng)的愛(ài)好。(在牛老師請(qǐng)假的兩個(gè)月的過(guò)程中，做的很辛苦，但是沒(méi)有落下任何工作)

除此，根據(jù)方案，根據(jù)動(dòng)靜結(jié)合的原則開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，完成教育教學(xué)任務(wù)，并切依據(jù)孩子的愛(ài)好和國(guó)家要事準(zhǔn)時(shí)生成教育活動(dòng)：上學(xué)期在四川地震和奧運(yùn)會(huì)期間;生成了豐富多彩的愛(ài)心教育和愛(ài)國(guó)教育活動(dòng)，如：《給災(zāi)區(qū)小伴侶做禮物》《重建家園》等手工和美術(shù)活動(dòng)《愛(ài)北京愛(ài)福娃愛(ài)奧運(yùn)》體育和音樂(lè)活動(dòng)等。擔(dān)當(dāng)大班班主任期間;我堅(jiān)持每天批改孩子的口述日記，為孩子們上學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的語(yǔ)言基礎(chǔ)。本學(xué)期結(jié)合老師節(jié)重陽(yáng)節(jié)國(guó)慶節(jié)對(duì)小班孩子，進(jìn)行了尊師敬老、和我愛(ài)國(guó)旗的教育，切準(zhǔn)時(shí)地寫(xiě)好教學(xué)反思，準(zhǔn)時(shí)的做好班級(jí)教育主頁(yè)……仔細(xì)對(duì)待每一個(gè)教學(xué)活動(dòng)。切切實(shí)實(shí)促進(jìn)幼兒的進(jìn)展。

其他，做好幼兒每日的出勤記錄，對(duì)未能準(zhǔn)時(shí)入園的幼兒，通過(guò)打電話認(rèn)真詢問(wèn)幼兒的狀況，并做好記錄。

六勤耕樂(lè)耘，無(wú)愧于心。

這一學(xué)年的工作，忙勞碌碌，有喜有憂，有起有落，有笑有淚。今年十月一期間，幼兒園活動(dòng)多，班上孩子多，趕上家中有事，