第3頁(yè)共3頁(yè)幼兒園小班科學(xué)教案：各種各樣的蛋一、設(shè)計(jì)思路為了進(jìn)一步激發(fā)孩子的興趣熱點(diǎn)，孩子們參觀了幼兒園旁邊的菜場(chǎng)，通過(guò)與營(yíng)業(yè)員的接觸理解到了蛋的種類(lèi)和名稱(chēng);通過(guò)家園之窗及與家長(zhǎng)的溝通，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)老師孩子共同搜集實(shí)物圖片等，擴(kuò)大了對(duì)蛋的認(rèn)識(shí)?？梢哉f(shuō)孩子具有強(qiáng)烈的好奇心，對(duì)周?chē)澜绯錆M(mǎn)了濃重興趣，他們的認(rèn)識(shí)很大程度上依賴(lài)于行動(dòng)，讓他們看看摸摸嘗嘗對(duì)于他們來(lái)說(shuō)是非常喜歡的。為了進(jìn)一步拓展蛋的主題我特預(yù)設(shè)了這節(jié)探究活動(dòng)，旨在讓本班的孩子通過(guò)各種感官來(lái)探究理解蛋的形狀構(gòu)造。進(jìn)一步積累有關(guān)蛋的知識(shí)經(jīng)歷。小班的孩子正是培養(yǎng)情感的初始階段，通過(guò)在這次活動(dòng)讓孩子在吃蛋的時(shí)候互相謙讓?zhuān)餐窒?，這對(duì)孩子的終身開(kāi)展是非常有利的，同時(shí)在探究的過(guò)程中激發(fā)了孩子強(qiáng)烈的探究愿望，為孩子的后繼學(xué)習(xí)奠定良好的根底。二、活動(dòng)目的：1、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用感官，探究理解蛋的形狀、構(gòu)造，積累有關(guān)蛋的知識(shí)經(jīng)歷。2、初步培養(yǎng)幼兒比擬、判斷才能。3、初步培養(yǎng)幼兒與同伴分享的意識(shí)。三、活動(dòng)準(zhǔn)備1、讓幼兒自己從家里帶來(lái)各種各樣的蛋，將蛋藏在教室四周的“樹(shù)林”里。2、一只不透明的大布袋內(nèi)裝鴨蛋、雞蛋、鵝蛋、鵪鶉蛋等。3、人手一只塑料碗，每桌中央放一空碗、擦手巾。4、將幼兒家長(zhǎng)、老師搜集的有關(guān)蛋的圖片布置在活動(dòng)室墻上。四、活動(dòng)流程：玩一玩→試一試→嘗一嘗→延伸(一)玩一玩1、看看摸摸猜口袋老師：你們猜猜看口袋里裝了什么?(啟發(fā)幼兒運(yùn)用視覺(jué)、觸覺(jué)來(lái)猜)2、老師逐一出示口袋中的蛋寶寶，讓幼兒數(shù)數(shù)有幾只并說(shuō)出蛋的名稱(chēng)3、找找蛋寶寶讓幼兒自由到“樹(shù)林”邊找蛋寶寶，互相看看比比。老師：你找的是什么蛋?什么蛋寶寶大?什么蛋寶寶小?(二)試一試1、引發(fā)吃蛋的愿望老師：你喜歡吃蛋嗎?要吃到蛋先要做什么?(提醒幼兒將剝掉的蛋殼放入碗中)2、幼兒自由探究，嘗試區(qū)分理解生蛋和熟蛋。老師：你們的蛋都可以吃嗎?為什么?生的蛋里面是什么樣的?熟的蛋里面又是什么樣的?3、幼兒討論交流4、歸納小結(jié)(三)嘗一嘗1、讓幼兒嘗嘗熟蛋。2、啟發(fā)幼兒將熟蛋與別人分享。(四)延伸老師品味咸蛋并與幾名幼兒分享，