20２3年吉林省教師招聘考試公共基礎(chǔ)知識(shí)精選試題及答案二中公吉林教育信息網(wǎng)：一、選擇題1.做好班主任工作的前提和基礎(chǔ)是【B】A.組織和培養(yǎng)班集體B.全面了解學(xué)生Ｃ.培養(yǎng)優(yōu)良的班風(fēng)D.做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作2．毛澤東同志在1９57年初次提出的我國(guó)社會(huì)主義的教育目的是【A】A.培養(yǎng)有社會(huì)主義覺悟有文化的勞動(dòng)者Ｂ.培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的社會(huì)主義新人Ｃ.培養(yǎng)又紅又專的社會(huì)主義接班人D.培養(yǎng)腦體結(jié)合的社會(huì)主義建設(shè)者３.教育者要在兒童發(fā)展的關(guān)鍵期,施以相應(yīng)的教育,這是由于人的發(fā)展具有【Ｂ】A.順序性和階段性B．不均衡性C.穩(wěn)定性和可變性Ｄ.個(gè)別差異性4.被稱為世界上第一部研究教育的專著是【C】A.《教育沒話》Ｂ.《教育學(xué)》C．《學(xué)記》Ｄ.《雄辯術(shù)原理》５.下列說法不對(duì)的的是【Ａ】Ａ.教育將隨國(guó)家的消亡而消亡Ｂ.一個(gè)國(guó)家或民族的教育經(jīng)常表現(xiàn)出自身的歷史繼承性C.教育經(jīng)常超前或滯后于社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展D.教育現(xiàn)象最早出現(xiàn)于奴隸社會(huì)６．“三軍可奪帥,匹夫不可奪志”說的是【C】A.道德結(jié)識(shí)Ｂ.道德情感C.道德意志D.道德行為7.體育的主線任務(wù)是【B】Ａ.通過體育對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育Ｂ．增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)C.向?qū)W生傳授體育和衛(wèi)生的基本知識(shí)和基本技能D．向國(guó)家輸送優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員8.普及義務(wù)教育始于【C】A.原始社會(huì)B.奴隸社會(huì)Ｃ.資本主義社會(huì)D.社會(huì)主義社會(huì)9.“孟母三遷”的故事說明了哪種因素對(duì)人發(fā)展的影響？【Ｂ】A.遺傳Ｂ.環(huán)境Ｃ.教育D．社會(huì)活動(dòng)１0.課外校外教育是一種有目的、有計(jì)劃、有組織的教育活動(dòng)，其實(shí)行范圍是【D】A.在課程計(jì)劃(教學(xué)計(jì)劃)之中B．在學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)(教學(xué)大綱)之中C．在學(xué)校之外D.在課程計(jì)劃和學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)之外11.“學(xué)為人師,行為世范”體現(xiàn)了教師工作的【D】A．復(fù)雜性、發(fā)明性B.連續(xù)性、廣延性Ｃ.長(zhǎng)期性、間接性D．主體性、示范性12．班集體形成的重要標(biāo)志之一是【C】A.成立了班委會(huì)B.開展了班級(jí)工作C．形成了對(duì)的的集體輿論D．?dāng)M定了班級(jí)工作計(jì)劃二、填空題１．教師在整個(gè)教育過程中起(主導(dǎo))作用?！拔覑畚?guī)?我更愛真理”這句名言可以用來說明我國(guó)社會(huì)主義條件下師生關(guān)系的(民主平等)特點(diǎn)。2.德育過程的基本矛盾是教育者提出的(德育規(guī)定)和受教育者已有的(品德基礎(chǔ))之間的矛盾。3．體育是以(身體活動(dòng))為基本內(nèi)容,促進(jìn)人的身心發(fā)展的哺育人塑造人的過程。學(xué)校體育的基本組織形式是(體育課)。4.我國(guó)頒布的第一個(gè)現(xiàn)代學(xué)制被稱為（壬寅學(xué)制)；正式實(shí)行的第一個(gè)現(xiàn)代學(xué)制被稱為（癸卯學(xué)制)。5.2０世紀(jì)中葉，美國(guó)教育心理學(xué)家布（魯納提）出了以學(xué)科的基本結(jié)構(gòu)構(gòu)建課程的理論。6.根據(jù)我國(guó)新時(shí)期的教育方針,教育工作者必須樹立由單純的應(yīng)試教育向(素質(zhì)教育)轉(zhuǎn)變的思想。三．解答題1.教育學(xué)的發(fā)展歷經(jīng)了哪幾個(gè)階段？標(biāo)志著第二階段起始的是哪位教育家的哪部著作？【參考答案】教育學(xué)的發(fā)展歷經(jīng)如下階段:萌芽階段、獨(dú)立形態(tài)教育學(xué)的產(chǎn)生、馬克思主義教育學(xué)的建立、現(xiàn)代教育理論的發(fā)展。捷克教育家亨美紐斯的《大教學(xué)論》的出版,標(biāo)志著教育學(xué)作為獨(dú)立的學(xué)科開始形成。2.教學(xué)過程中貫徹直觀性教學(xué)原則有哪些基本規(guī)定?【參考答案】(1)根據(jù)教學(xué)任務(wù)、教學(xué)內(nèi)容以及學(xué)生的年齡特點(diǎn)恰本地選擇直觀手段。(2)直視手段的運(yùn)用必須與教師的講解密切配合。（3)重視運(yùn)用語(yǔ)言直觀。教師要善于運(yùn)用生動(dòng)形象的語(yǔ)言，幫助學(xué)生掌握知識(shí)。3.一名合格的人民教師應(yīng)具有如何的知識(shí)素養(yǎng)?【參考答案】(1)教師應(yīng)具有比較系統(tǒng)的馬克思主義理論修養(yǎng)，以馬克思主義基本理論觀點(diǎn)統(tǒng)率各科教學(xué)。(２)教師應(yīng)具有精深的專業(yè)知識(shí),對(duì)本學(xué)科的歷史、現(xiàn)狀、未來等有精湛的研究、獨(dú)特的見解、深厚的功底。（3)教師應(yīng)具有廣博的文化基礎(chǔ)知識(shí),由于各學(xué)科知識(shí)并非孤立的。(４)教師應(yīng)具有必備的教育科學(xué)知識(shí)，涉及教育學(xué)、心理學(xué)以及各科教材教法等方法的知識(shí)。四、論述題1.為什么說德育過程是一個(gè)長(zhǎng)期的反復(fù)的逐步提高的過程?【答案要點(diǎn)】(1)德育過程的長(zhǎng)期性是由人類結(jié)識(shí)規(guī)律決定的。構(gòu)成思想品德的因素比較復(fù)雜，知、情、意、行各因素自身和各因素之間要通過不斷斗爭(zhēng),才干得到發(fā)展和統(tǒng)一。(2）青少年正處在成長(zhǎng)時(shí)期，可塑性比較強(qiáng)，思想不成熟，其發(fā)展也具有雙向性,某一階段出現(xiàn)某些倒退是正常的，這使得德育過程是一個(gè)反復(fù)的連續(xù)的過程。（3)德育過程中，學(xué)生除了接受學(xué)校的有目的有計(jì)劃有組織的正規(guī)教育影響外，還受到來自社會(huì)的、家庭的多種影響，這些影響中難免會(huì)有負(fù)向的，因而一個(gè)人思想品德提高過程中出現(xiàn)反復(fù)是正常的。（4)當(dāng)前意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域中斗爭(zhēng)的復(fù)雜性,也使得對(duì)學(xué)生社會(huì)主義品德的培養(yǎng)是長(zhǎng)期的、反復(fù)的過程。(５)據(jù)此規(guī)律,教育者必須樹立“抓反復(fù)，反復(fù)抓”的德育思想。2.試論教育與生產(chǎn)力的關(guān)系?！敬鸢敢c(diǎn)】生產(chǎn)力的發(fā)展制約著教育的發(fā)展：(1）生產(chǎn)力的發(fā)展制約著教育的發(fā)展;（2)生產(chǎn)力發(fā)展水平影響著教育事業(yè)發(fā)展的規(guī)模和速度；(3)生產(chǎn)力發(fā)展水平影響著教育內(nèi)容和專業(yè)設(shè)立;(4)生產(chǎn)力發(fā)展水平影響著教學(xué)方法、教學(xué)設(shè)備和教學(xué)組織形式的改革。教育的經(jīng)濟(jì)功能:(1)教育是提高經(jīng)濟(jì)效益的重要前提；（2)教育是知識(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要因素,可為