Word———青年教師的教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)青年老師的教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)（通用3篇）

青年老師的教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)篇1這一學(xué)期，我作為一名新人進(jìn)入了南安財(cái)經(jīng)學(xué)校任教，從那時(shí)候，我就開頭信任一句老話：萬事開頭難。在工作的初期，我的確感到了很大的困難。那時(shí)候，剛剛走出高校校門的我除了在高校時(shí)期進(jìn)行過半年形式主義的實(shí)習(xí)之外，可以說毫無工作閱歷。面對(duì)新接手的工作，面對(duì)三個(gè)班的同學(xué)，我覺得毫無頭緒，不知工作應(yīng)當(dāng)從哪里下手(第一次上講臺(tái)我是硬著頭皮上去的)，經(jīng)過幾次之后，我的緊急的心理才漸漸褪去。

這還只是工作的第一步。新老師面臨的最大問題是不熟識(shí)教材，不了解重、難點(diǎn)，也不知道應(yīng)當(dāng)怎樣上課。對(duì)此，我的心里非常焦急，生怕由于課上得不好而影響了同學(xué)對(duì)學(xué)問的把握以及對(duì)這門課的愛好。所以，我每次都很仔細(xì)的備課。

聽課是提高自身教學(xué)力量的一個(gè)好方法，新老師只有多聽課才能夠漸漸積累閱歷。所以對(duì)每一次聽課的機(jī)會(huì)我都非常珍惜。聽課的主要對(duì)象是其他老師的課。這一學(xué)期，我聽了十多節(jié)課，聽了其他老師的課，我的收獲很大，逐步把握了一些課堂教學(xué)的技巧。聽完課之后，把老老師上課時(shí)講到的記在筆記本上，然后對(duì)我自己的教學(xué)過程進(jìn)行修改，將老老師許多優(yōu)點(diǎn)和特長應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當(dāng)中去。

除了聽課之外，平常我也常常向其他老師請(qǐng)教教學(xué)上的問題。這些老師都特別熱忱的幫我解答，使我獲益匪淺。從中我也明白了，學(xué)問和閱歷不會(huì)自己從天上掉下來，必需發(fā)揚(yáng)勤學(xué)好問的精神，把自己當(dāng)成同學(xué)一樣，樂觀吸取四周其他老師一切先進(jìn)的東西，才能提高自己的水平。

我認(rèn)為，做為一個(gè)人民老師，有劇烈的責(zé)任心是最基本的，這種責(zé)任心主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

一、對(duì)全體同學(xué)負(fù)責(zé)。老師教書育人應(yīng)是面對(duì)全體同學(xué)。我們當(dāng)老師一踏進(jìn)校門的那一天起，便對(duì)每一位同學(xué)負(fù)起責(zé)任，必需關(guān)愛同學(xué)，敬重同學(xué)人格，促進(jìn)他們?cè)谄返?、智力、體質(zhì)各方面都得到進(jìn)展。

二、對(duì)同學(xué)將來負(fù)責(zé)。對(duì)于教育是一個(gè)長期進(jìn)展過程，同時(shí)又是環(huán)環(huán)相扣的過程。一個(gè)環(huán)節(jié)消失缺陷會(huì)給其他環(huán)節(jié)構(gòu)成困難，從而影響同學(xué)的正常成長。我們老師應(yīng)當(dāng)立足現(xiàn)今，著眼將來，以苦為樂，甘于孤獨(dú)，勤勤懇懇，充當(dāng)人梯，負(fù)起我們這個(gè)光榮而艱難的任務(wù)。為后代著想，為家長負(fù)責(zé)，為同學(xué)負(fù)責(zé)，為我們祖國千秋大業(yè)負(fù)責(zé)。

三、對(duì)同學(xué)所授的學(xué)問負(fù)責(zé)。老師所傳授，對(duì)同學(xué)來說都是新學(xué)問，對(duì)學(xué)問的第一印象會(huì)給同學(xué)留下根深蒂固的影響。老師的教授內(nèi)容必需精確科學(xué)。教書育人是一項(xiàng)職責(zé)重大的嚴(yán)厲工作，來不得半點(diǎn)虛假，敷衍和馬虎。不允許含有不清和錯(cuò)誤的概念消失。要保證同學(xué)把握真正學(xué)問，作為老師不能用照本宣科，滿堂灌等方法來教學(xué)同學(xué)。這樣，就要求老師自身應(yīng)當(dāng)有淵博的學(xué)問，通達(dá)的學(xué)識(shí)，應(yīng)當(dāng)能夠?qū)茖W(xué)學(xué)問的嚴(yán)密系統(tǒng)有通透的理解，如此才能在教學(xué)過程中做到鉤深致遠(yuǎn)，游刃有余，學(xué)問才能被同學(xué)所接受理解，內(nèi)化為同學(xué)的學(xué)問結(jié)構(gòu)，并轉(zhuǎn)化為同學(xué)解決問題的力量，才能完成了學(xué)問傳授的過程。

在這一學(xué)期來的教學(xué)過程中，我熟悉在總結(jié)成果的同時(shí)，要不斷反思教學(xué)，以科研促課改，以創(chuàng)新求進(jìn)展,不斷地將公開課上的精華延長運(yùn)用于日常教學(xué)實(shí)踐，努力處理好數(shù)學(xué)教學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，努力處理好應(yīng)用意識(shí)與解決問題的重要性，重視培育同學(xué)應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)和力量。重視培育同學(xué)的探究意識(shí)和創(chuàng)新力量。常思索，常討論，常總結(jié)，以科研促課改，以創(chuàng)新求進(jìn)展,進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，堅(jiān)持以人為本，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展，打好基礎(chǔ)，培育同學(xué)創(chuàng)新力量，以自主創(chuàng)新課堂教學(xué)模式的討論與運(yùn)用為重點(diǎn)，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量，課堂高效率。詳細(xì)說來真正做到以下幾點(diǎn)：

一、仔細(xì)備課

不但備同學(xué)而且備教材備教法，依據(jù)教材內(nèi)容及同學(xué)的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采納的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過程的程序準(zhǔn)時(shí)間支配都作了具體的記錄，仔細(xì)寫好教案。每一課都做到有備而來，每堂課都在課前做好充分的預(yù)備，并制作各種利于吸引同學(xué)留意力的好玩教具，課后準(zhǔn)時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并仔細(xì)按搜集每課書的學(xué)問要點(diǎn)，歸納成集。

二、增加上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量

使講解清楚化，條理化，精確化，條理化，精確化，情感化，生動(dòng)化，做到線索清楚，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深化淺出。在課堂上特殊留意調(diào)動(dòng)同學(xué)的樂觀性，加強(qiáng)師生溝通，充分體現(xiàn)同學(xué)的主作用，讓同學(xué)學(xué)得簡(jiǎn)單，學(xué)得輕松，學(xué)得開心;留意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，同學(xué)動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的同學(xué)學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)力量，讓各個(gè)層次的同學(xué)都得到提高?，F(xiàn)在同學(xué)普遍反映喜愛上數(shù)學(xué)課，就連以前極厭煩上數(shù)學(xué)的同學(xué)都樂于上課了。

三、虛心請(qǐng)教其他老師。

在教學(xué)上，有疑必問。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都樂觀征求其他老師的看法，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并經(jīng)常邀請(qǐng)其他老師來聽課，征求他們的看法，改進(jìn)工作。

四、仔細(xì)批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精講精練。

有針對(duì)性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我經(jīng)常到各大書店去搜集資料，對(duì)各種幫助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對(duì)同學(xué)的作業(yè)批改準(zhǔn)時(shí)、仔細(xì)，分析并記錄同學(xué)的作業(yè)狀況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程消失的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)狀況準(zhǔn)時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。

五、做好課后輔導(dǎo)工作，留意分層教學(xué)。

在課后，為不同層次的同學(xué)進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿意不同層次的同學(xué)的需求，避開了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)學(xué)問性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成果，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)愛好。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件苦痛的事情。而是布滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡(jiǎn)潔粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并仔細(xì)細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在許多學(xué)問斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí)，要特殊留意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的學(xué)問斷層補(bǔ)充完整，這樣，他們就會(huì)學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，愛好和求知欲也會(huì)隨之增加。

六、樂觀推動(dòng)素養(yǎng)教育。

目前的考試模式仍舊比較傳統(tǒng)，這打算了老師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上，為此，我在教學(xué)工作中留意了同學(xué)力量的培育，把傳受學(xué)問、技能和進(jìn)展智力、力量結(jié)合起來，在學(xué)問層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮同學(xué)的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新力量。讓同學(xué)的各種素養(yǎng)都得到有效的進(jìn)展和培育。

通過這一學(xué)期來的教學(xué)，我熟悉到我的教學(xué)還存在很一些問題：

一、教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂組織力量尚顯得不夠成熟。

缺乏總體調(diào)控力量，主要是由于閱歷尚淺，閱歷不足，這一點(diǎn)還須向其他老師學(xué)習(xí)。

二、對(duì)于同學(xué)的學(xué)習(xí)力量還沒有充分的了解。

尤其在0605班，絕大部分同學(xué)還是學(xué)校剛畢業(yè)，對(duì)于學(xué)問的理解力量很不是很好;一部分同學(xué)高中畢業(yè)，對(duì)于學(xué)問的理解力量相對(duì)于其他同學(xué)來說會(huì)比較商一點(diǎn)，這樣就消失了一部分同學(xué)反映快，一部分同學(xué)反映慢，很難達(dá)到同時(shí)把握學(xué)問。

三、制作教學(xué)資源的進(jìn)度過慢，內(nèi)容還欠豐富，還有一些統(tǒng)計(jì)原理的應(yīng)用還不太了解。.

通過這一個(gè)學(xué)期的教學(xué)過程以及聽課的過程，使我得到一些改進(jìn)教學(xué)的設(shè)想和措施：

1、多向其他老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他上課的技巧，學(xué)習(xí)他們輔導(dǎo)競(jìng)賽的方法，同時(shí)學(xué)習(xí)教學(xué)中思維力量的訓(xùn)練方法。

2、連續(xù)學(xué)習(xí)報(bào)刊雜志的有關(guān)理論文章，進(jìn)一步提高自己素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平

3、連續(xù)摸索、試驗(yàn)，尋求更好的教學(xué)方法。

通過這個(gè)學(xué)期的工作，我熟悉到，作為一個(gè)沒有閱歷的新老師，想要把課上好，把教學(xué)搞好，把同學(xué)的成果搞上去，就必需付出更多的勞動(dòng)，花更多的時(shí)間。其實(shí)，在我們這些新老師中，我并不能算是很好的，和其他有閱歷的老老師相比，我還是有差距的，在新的學(xué)期里，我將連續(xù)努力，爭(zhēng)取取得更好的成果，成為一名合格的老師。

青年老師的教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)篇2在本學(xué)年同學(xué)會(huì)工作即將結(jié)束之際，回顧同學(xué)會(huì)一年來的工作歷程，我們深深地感到：每一項(xiàng)活動(dòng)的順當(dāng)進(jìn)行，均離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)，離不全體同學(xué)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)兢兢業(yè)業(yè)的奉獻(xiàn)，更離不開廣闊同學(xué)對(duì)我們工作的理解和關(guān)心。我們能夠取得這樣的成果也是廣闊同學(xué)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)本著“無私、奉獻(xiàn)、高效、創(chuàng)新”的工作精神，把珍貴的時(shí)間和精力無私的投入到工作中去，把汗水和心血傾注到自己喜愛的崗位上，經(jīng)受住了各種考驗(yàn)，順當(dāng)完成了各項(xiàng)任務(wù)。當(dāng)然，我們深知工作中仍舊存在著問題和不足，今后我們將總結(jié)勝利的閱歷和失敗的教訓(xùn)，彌補(bǔ)不足，不斷創(chuàng)新和提高。

—、本學(xué)年同學(xué)會(huì)勝利之處。

1、加強(qiáng)學(xué)校同學(xué)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍建設(shè)，堅(jiān)持務(wù)實(shí)、高效的工作作風(fēng)，基礎(chǔ)性工作扎實(shí)到位，做好同學(xué)會(huì)工作方案。同學(xué)會(huì)是一個(gè)同學(xué)組織，最根本的是為同學(xué)服務(wù)，堅(jiān)持正確的方針、方向和理論指導(dǎo)，才能在今后的工作中更好的開展工作。同學(xué)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)是同學(xué)會(huì)中的中堅(jiān)力氣，是同學(xué)會(huì)能否堅(jiān)實(shí)、穩(wěn)定地進(jìn)展的關(guān)鍵，因而，在這一學(xué)年時(shí)期里，我們著重加強(qiáng)了對(duì)同學(xué)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍的建設(shè)，使人員機(jī)制更為敏捷，能上能下能進(jìn)能退，培育了廣闊同學(xué)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)務(wù)實(shí)、高效的工作作風(fēng)，使整個(gè)工作環(huán)境呈現(xiàn)出了嚴(yán)厲、緊急、團(tuán)結(jié)、活潑的景象。

2、立足本職，提倡良好校內(nèi)文化，滿意同學(xué)們多方位需求，同學(xué)是我們的選票，獲得同學(xué)們的支持，便為同學(xué)會(huì)的進(jìn)展供應(yīng)了寬闊的空間。同學(xué)會(huì)的天職是為同學(xué)服務(wù)，代表同學(xué)利益。而隨著社會(huì)的進(jìn)展和時(shí)代的變遷，同學(xué)們的鑒賞力量和觀賞水平不斷提高。這必定要求同學(xué)會(huì)舉辦各種高品位、多層次的活動(dòng)。為此，同學(xué)會(huì)始終緊跟時(shí)代潮流，不斷更新觀念，開展一系列活動(dòng)，滿意了同學(xué)的需要，也獲得了廣闊同學(xué)的支持和歡迎。

3、帶動(dòng)和引導(dǎo)廣闊同學(xué)以仆人翁的姿勢(shì)投入到學(xué)校建設(shè)和進(jìn)展當(dāng)中，同學(xué)是學(xué)校工作的基礎(chǔ)，同學(xué)會(huì)要始終把帶動(dòng)和引導(dǎo)廣闊同學(xué)以仆人翁意識(shí)作為現(xiàn)實(shí)工作的一項(xiàng)重要任務(wù)，樂觀帶動(dòng)廣闊同學(xué)投入到學(xué)校的建設(shè)和進(jìn)展中去。

4、宣揚(yáng)工作，潛移默化的對(duì)同學(xué)們思想產(chǎn)生影響。本學(xué)年同學(xué)會(huì)在宣揚(yáng)方面加大工作力度，充分利用海報(bào)等各種載體向同學(xué)們宣揚(yáng)校內(nèi)活動(dòng)狀況，引導(dǎo)廣闊同學(xué)關(guān)注時(shí)事，關(guān)心廣闊同學(xué)樹立正確的世界觀。

5、做好了各項(xiàng)日常工作。作為各部門的中心樞紐，我們秉承求真務(wù)實(shí)和精益求精的工作態(tài)度，樂觀進(jìn)取，總結(jié)前輩們的閱歷，吸取前幾屆的教訓(xùn)，仔細(xì)完成了任務(wù)，同時(shí)又樂觀與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)溝通，仔細(xì)履行了上傳下達(dá)的義務(wù)，也很好的學(xué)會(huì)了統(tǒng)籌帷幄的方法，對(duì)于以后的工作有很大的關(guān)心;

二、在本學(xué)年同學(xué)會(huì)的工作歷程中，我們?nèi)〉昧酥档么_定的成就，同時(shí)也留下了一些圓滿。

1、我們沒有完全解決“班級(jí)同學(xué)會(huì)”的遺留問題。同學(xué)會(huì)在各班級(jí)的影響力很不勻稱，班級(jí)之間的鴻溝依舊存在，這是制約系同學(xué)會(huì)向前進(jìn)展的一大“頑疾”。

2、細(xì)節(jié)注意不夠。許多工作就大體上支配的很好，卻忽視了一些細(xì)小的部分，導(dǎo)致工作遇到一些小問題，臨陣忙手亂腳的;

3、樂觀性還有待加強(qiáng)。部分領(lǐng)導(dǎo)干事做事很守本分，以致太過本分，沒有什么創(chuàng)新，甚至還有些被動(dòng);

4、對(duì)同學(xué)們的看法的收集、處理以及上傳，我們還沒有一個(gè)嚴(yán)密的機(jī)制來保證反應(yīng)的快速。

5、最重要的一點(diǎn)，同學(xué)會(huì)在同學(xué)工作中，并沒有處在真正的主動(dòng)位置上?！巴瑢W(xué)的事情同學(xué)做”，老師組織的活動(dòng)再完善，再精彩，也不能算是真正的同學(xué)活動(dòng);同學(xué)組織的活動(dòng)，哪怕辦得再差，也是一次有益的嘗試。而且，同學(xué)會(huì)正處于成長期，走彎路、遇挫折、犯錯(cuò)誤，從某程度上說是必定的。沒有今日的閱歷教訓(xùn)的積累，我們?nèi)绾纹谂蚊魈斓妮x煌呢?

青年老師的教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)篇3一年來，婦產(chǎn)科在院委會(huì)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以全院創(chuàng)省“二優(yōu)”婦幼保健院、政風(fēng)行風(fēng)評(píng)議、“百佳”基層站所創(chuàng)建等活動(dòng)為契機(jī)，狠抓內(nèi)部管理，扎實(shí)開展各項(xiàng)工作，通過科室全體職工的共同努力，如期完成了各項(xiàng)工作目標(biāo)?，F(xiàn)將工作開展?fàn)顩r總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)政治思想教育，增加團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)科室職工能堅(jiān)持國家的路線、方針和政策，仔細(xì)學(xué)習(xí)國家的“xx大”精神并以“xx大”精神為指導(dǎo)，樹立良好的精神風(fēng)貌和求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，開展優(yōu)質(zhì)高效服務(wù)?？剖覉?jiān)持每周一晨會(huì)制，會(huì)上進(jìn)行政治思想學(xué)習(xí)、組織紀(jì)律教育、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)及職業(yè)道德教育，通過晨會(huì)學(xué)習(xí)，職工間的團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)明顯增加，科室整體素養(yǎng)有所提高。

二、業(yè)務(wù)開展?fàn)顩r：

1、仔細(xì)執(zhí)行各項(xiàng)核心制度，病歷書寫規(guī)范，甲級(jí)病歷大于90%。做到合理檢查，合理治療，合理用藥，無抗生素濫用現(xiàn)象;能做好日常護(hù)理各項(xiàng)工作、母嬰同室的管理、母乳喂養(yǎng)宣教工作;能嫻熟把握婦產(chǎn)科的常見病，多發(fā)病及疑難病的診治技術(shù);能嫻熟處理產(chǎn)科失血性休克，妊娠高血壓疾病及其他產(chǎn)科并發(fā)癥及合并癥，仔細(xì)開展婦產(chǎn)科手術(shù)及各種方案生育手術(shù)，嚴(yán)格把握手術(shù)指證。

2、1-11月完成住院總收入405萬元，門診收入52萬元。收治住院病人1648人，其中孕產(chǎn)婦1491人，陰道分娩470人，剖宮產(chǎn)1021人。

3、醫(yī)療質(zhì)量及平安為提高婦產(chǎn)科工作質(zhì)量，保障醫(yī)療平安，我們狠抓醫(yī)療質(zhì)量管理。一是加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，強(qiáng)調(diào)紀(jì)律，科室要求每位職工不僅要按時(shí)參與院部組織的各項(xiàng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，還要做好學(xué)習(xí)筆記，通過學(xué)習(xí)后考試，對(duì)