第頁家長會家長代表發(fā)言稿家長會家長代表發(fā)言稿1

敬重的各位家長：

大家上午好，首先感謝各位家長在這寒冷的冬日來參與家長會。我是三組組長姜敏敏，我們組是由就個人組成的一個小團(tuán)體，正是有了八個這樣的小團(tuán)體，才組成了六班這個大團(tuán)體。在我們組，九個人相親相愛，相互幫忙，共同提高，盡管間或有些摩擦，但總會化解。我們組有豁達(dá)開朗的楊璐璐，溫順可人的于苗，有靈性且活潑的盛景文，落落大方的賈新春，開朗直爽的路倩倩，活躍的李可意，隨和的常曉寧和勤奮努力的謝麗潔。

我們班在班主任方老師的號召下，實行個人量化管理，即每一天早晨來教室學(xué)習(xí)，早來的加分，在我們組加分最高的是于苗同學(xué)，共計56分，每一天早晨都會看到她在那兒靜默地學(xué)習(xí)，而我位于其后，常曉寧和李可意的得分情景并不幻想，仍需努力。自實行生本教化以來，我班的課堂氣氛活躍了很多，而我們組更是沒話說。在語文課上，于苗、楊璐璐表現(xiàn)優(yōu)異，路倩倩也不甘落后，在歷史課、英語課上“閃閃發(fā)光”，謝麗潔也“爆發(fā)”了，在數(shù)學(xué)課上一鳴驚人，盛景文、賈新春奮起直追，在政治課和地理課上使了一股勁?？纯催@些組員，雖然男生沒有女生表現(xiàn)優(yōu)異，但他們都在努力，讓我這個組長頗感欣慰。每個人都有一個發(fā)光點，在盡情的展示自我，盛景文帶給我們快樂，謝麗潔帶動學(xué)習(xí)，李可意在當(dāng)上班委后變得更沉穩(wěn)了，而常曉寧在期中考試中政治和歷史取得了優(yōu)異成果，愿他的英語也能“芝麻開花——節(jié)節(jié)高”。

經(jīng)過我們的努力，我們在這次政治、歷史評比中拿到了“雙項冠軍”，讓我們好興奮，但其中考試的成果就不幻想了，頗有些失落。我們并不會而丟失斗志，反而會更加努力，分析失敗的緣由，制定新的學(xué)習(xí)目標(biāo)，勇攀高峰。

最終祝在座的各位家長身體健康、工作順當(dāng)。

我的演講完畢，多謝大家。

家長會家長代表發(fā)言稿2

各位家長：

大家好！我是小茹的媽媽。首先特別感謝宋老師給我這個與大家一起溝通的機會。

下面我把小茹進(jìn)入中學(xué)以來的成長改變，帶給我的收獲或者說是教訓(xùn)，跟大家共享一下。不當(dāng)之處，敬請諒解。

我先說一說自己在管理孩子過程中的一些誤區(qū)或是不恰當(dāng)?shù)淖龇ǎ?/p>

一．簡潔粗暴的面對孩子的叛逆期

每個孩子狀況不一樣，我們家這個孩子從初一下學(xué)期到初二上學(xué)期，整整一年的時間，叛逆的很厲害。主要表現(xiàn)為：我說什么她都不情愿聽，就是跟我唱反調(diào)。有時候，她明明知道我是對的，也有意說不是，看到我生氣她就興奮。

我不知道大家是如何面對這種狀況的，我當(dāng)時是實行了最簡潔、原始的方法：自己生氣，然后大聲訓(xùn)斥她，想出了全部能說的道理講給她聽。最終的結(jié)果：不但不管用，而且愈演愈烈。她爸爸跟我說，她常常在我背后做一些發(fā)泄性的動作。我們娘倆成了仇敵，當(dāng)我訓(xùn)斥她的時候，她恨不能把我從這個家里一腳踢出去才解恨。

二．不重視孩子的學(xué)習(xí)成果

作為一名老師，我始終不是很主見孩子苦學(xué)。所以我們對茹的成果從來都是放任的、松散的管理，只要差不多就可以。我印象中沒有幾次看過她的作業(yè)，除了簽名。這個想法在小學(xué)還可以，因為小孩子單純，不會想過多的事，而且孩子們之間相互的溝通內(nèi)容也很簡潔。但是上了中學(xué)以后，就完全不是這么回事了。茹的事例證明，我這個想法是完全錯誤的。當(dāng)她的成果下滑時，思想早就轉(zhuǎn)了好幾個彎。

三．忙成為了不管孩子的借口

我在歷山街道辦荊山路小學(xué)工作，學(xué)校的事情比較忙。我們都知道像我這個年齡在各個單位都正好是干活的年紀(jì)。比年輕的有閱歷，比年長的有精力。所以我給孩子的印象就是忙，每天回家吃完飯，我一般都是在書房忙自己的，她在自己的臥房寫作業(yè)。我對她的關(guān)切就是看到時間差不多了問一聲完成了沒有，是不是須要簽名，然后就是督促她去洗刷。在很長一段時間里，她的作業(yè)書寫什么狀況，有沒有真正完成，有沒有抄答案等等，這些狀況我一概不知。說實話，我跟大多數(shù)家長一樣，始終比較情愿信任自己的孩子。我始終一廂情愿的信任她能夠管好自己。而我，也把“忙”當(dāng)成了最好的借口。這三點，是我認(rèn)為自己做的最不恰當(dāng)?shù)摹?/p>

接下來我說說自己的反思和孩子成長的一點進(jìn)步：

一．感謝這個愛管閑事的班主任

首先，我很慶幸茹遇上了這個愛管閑事的班主任宋老師。宋老師教語文，但是她管的事許多。我常常聽到茹回家說：老板又找了那些沒寫好歷史作業(yè)的同學(xué)，老板翻看了他們的英語作業(yè)，老板查看了每一個人的課桌、老板檢查了每個人的校服等等。孩子在說這些事的時候，我聽到語氣中有驚異，她不理解老板管這么多干嘛，語文老師不就是教語文的嗎？管的也太寬了吧！另外，語氣中也有明顯的不滿，因為被查的人里面有時也會有她。

可是漸漸的，我發(fā)覺有了改變，她還是說老板愛管閑事，但是語氣變了。比如：她說今日老板檢查留劉海的女生了，我沒有被查到，因為我把頭發(fā)扎起來了；老板查在校服、課桌上亂寫亂畫的，我的已經(jīng)清理干凈了；老板查留長指甲的，我早就剪好了、、、、、、聽起來都是些雞毛蒜皮的小事，而且都是一些感覺與成果無關(guān)的小事，但是作為同行，我知道這個過程有多費勁。

假如一個老師輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)學(xué)問，它很快在檢測中得到回報，孩子考一個高分，家長會很滿足；假如一個老師資助一個學(xué)生，給孩子買一本書或買一件衣服，效果也是立竿見影的，大家都能看到她的付出，她的愛心會得到表揚。但是假如一個老師想去變更孩子的壞習(xí)慣，那么她就須要做好長期努力的打算，而且要做好不肯定得到回報，甚至被誤會的打算。管閑事，真的須要一種境界。說白了，許多時候，這是一件費勁不討好的事情。你管多了，孩子不滿足；跟家長匯報多了，家長會覺得你對孩子有成見；而且壞習(xí)慣最大的問題就是簡單反復(fù)。有時候，費了好大的功夫有點起色了，一不留神，她會立刻再犯老毛病。這就須要老師特別有耐性的，不厭其煩的去滲透。

我不知道咱們班別的孩子什么狀況，是不是也有茹這種現(xiàn)象。是不是也讓宋老師操了不少心，反正，我是真的很感謝這個年輕的小姑娘。她一個大孩子去幫我管好了這個小孩子。感謝！

二．多反思、改正自己的行為

通過自己教化孩子的過程中出現(xiàn)的這些問題，我更堅信了一句話：孩子全部的問題都是家長的問題。

我通過與宋老師溝通，拿宋老師對孩子的看法與自己比較，也通過不斷的學(xué)習(xí)，我起先反思自己的做法。我問自己：

1.孩子考試成果下滑嚴(yán)峻時，我為什么會生氣？我只是因為她沒有專心生氣，還是因為自己沒面子生氣？

2.她為什么會出現(xiàn)這些小問題？每一次她不知道如何做的時候，我有沒有心平氣和的教會她怎么做？

3.當(dāng)我拿她跟班里的其他孩子比較時，我只一個勁的說人家宋作奧運很優(yōu)秀、劉增輝很優(yōu)秀、周子欽很優(yōu)秀，我有沒有跟這些孩子的父母比一比，我付出了什么？

面對這些問題，我真的反思自己的做法給孩子帶來了什么樣的損害？在這一點上，我還是感謝宋老師。因為在我們娘倆關(guān)系最僵的時候，今年春天一開學(xué)我去北京學(xué)習(xí)了一個半月的時間。宋老師特別有心的抓住了這個教化契機。多次與孩子談話，進(jìn)行引導(dǎo)教化，我回來后發(fā)覺孩子的看法對我大為改觀。我也起先吃一塹長一智，起先留意自己的言談舉止。

現(xiàn)在，小茹能夠很樂觀很主動的對待自己的學(xué)習(xí)生活。不但學(xué)習(xí)看法很端正，還常常對我的表現(xiàn)給一些激勵。我很珍惜她在思想、看法上的這種進(jìn)步。我信任孩子在這個大家庭里會身心很健康的全面發(fā)展，我也信任通過努力，自己會做的越來越好。爭取盡最大努力協(xié)作好班主任以及各位老師的工作。最終，再次感謝宋老師的辛苦付出！

家長會家長代表發(fā)言稿3

敬重的爺爺、奶奶、叔叔、阿姨、敬愛的老師們、同學(xué)們：

大家午好！

我來自學(xué)前班，我的名字叫譚雯文。很興奮看到你們來參與這次會議，我代表學(xué)校全體同學(xué)歡迎你們的到來。

大家好！我叫某某某，是某某班的班長，歡迎各位家長來到我們學(xué)校參與家長會，今日我很興奮能在這里代表全班同學(xué)向在座的各位家長匯報我們在學(xué)校里的狀況。

首先我興奮的告知各位家長，我們班現(xiàn)在改變可大了，同學(xué)們的學(xué)習(xí)有了很大的進(jìn)步，我們都特別愛我們的班級，大家彼此親如兄弟姐妹，各方面成果優(yōu)秀，常常受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的表揚，我班的手抄報在全校是最有新意的，我們班的黑板報是最美的，我們班的紀(jì)律是最好的，我班的衛(wèi)生是最棒的，我們班的課間操是最整齊的，這巨大的改變，是老師和各位家長的教化以及全班同學(xué)的努力換來的！我為自己是這個班的一分子而感到傲慢驕傲。

一個優(yōu)秀的班集體離不開老師的教化。我們的班主任王老師，對我們要求特別嚴(yán)格，但同學(xué)們都特別喜愛她，因為我們深知“嚴(yán)師出高徒”的道理。正因為她的嚴(yán)格要求，我們班的同學(xué)在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等方面才有了很大進(jìn)步。

另外，我們的數(shù)學(xué)老師魏老師，他是一名親善可親的老師，同學(xué)都喜愛他。還有我們的英語老師，她不僅美麗，而且課上得特別生動，我們都喜愛她的課。還有科學(xué)、音、體和信息技術(shù)老師等，他們都很優(yōu)秀。

當(dāng)然，我們還有許多許多優(yōu)秀的老師、孫永敏、杜紅梅、劉寶鈺、許崇嬌、董濟(jì)夢、劉彥霞、謝成飛、史成羽、、史麗敏、楊寶進(jìn)、呂志超等。

最終，我代表我們班的全體同學(xué)向老師和家長們保證，在老師和家長的關(guān)懷下，我們在新的學(xué)期更上一層樓。就如我們的班級目標(biāo)那樣：“做最好的自己，創(chuàng)最好的班級”！

首先我要告知各位家長，我們在這樣漂亮的學(xué)校學(xué)習(xí)感到特別華蜜。我們的校內(nèi)像花園一樣漂亮，我們的教室寬敞光明，

我們學(xué)校和班級有許多書，只要有空就可以在書海中遨游；我們的老師教學(xué)仔細(xì)，并且像爸爸媽媽一樣關(guān)切愛惜我們；我們的同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛像兄弟姐妹一樣和好。學(xué)校的養(yǎng)分餐美味可口，常常吃雞腿，鹽蛋、豬肉等養(yǎng)分的菜肴。

我們學(xué)校還常常開展各項豐富多彩的活動，我們的張麗麗同學(xué)在全?！皻g樂大家唱”唱歌競賽中榮獲全校第一名，還獲得省級證書。

各位叔叔阿姨，我們的進(jìn)步成長離不開每一位家長老師的培育。首先我代表全體同學(xué)向各位家長和老師表示誠心地感謝！

請你們放心，我們肯定會好好學(xué)習(xí)，決不辜負(fù)你們對我們的期望，用最好的成果報答父母和老師對我們的培育。最終請各位叔叔阿姨要多關(guān)切孩子的學(xué)習(xí)！感謝大家！

家長會家長代表發(fā)言稿4

敬重的老師、叔叔、阿姨：

大家好！

我叫徐##，很榮幸能作為學(xué)生代表在這里發(fā)言，在此，我首先感謝各位老師和同學(xué)們對我的關(guān)切的幫助！今日，我將談一談自己讀書、寫作的一點微薄體會，希望能與大家共同共享。

寫作離不開閱讀。讀書令我視野開闊、思想升華，了解大千世界的奧妙與奇妙。從小我就喜愛讀書，每個星期我都會去新華書店淘書。我看的書特別雜，只要遇到我不理解的事或不會的問題，我都習(xí)慣去書里找尋答案。每天放學(xué)寫完作業(yè)，第一件事就是進(jìn)入書海中遨游，什么唐詩宋詞、中外名著、世界科技無所不及，每次閱讀都會令我思緒飛揚，獲益匪淺，每每到了廢寢忘食的地步。

寫作文就像說話，只要你把想說的話，想表達(dá)的意思有條理的記錄下來，再加上對生活的感悟和平常的積累，那么一篇好文章很簡單就出爐了。說到積累，離不開平常的小練筆。堅持練筆，所謂熟能生巧。寫作是一個厚積薄發(fā)的過程，是一項將積累釋放于一時的過程。積累越深厚，釋放就越精彩；積累越科學(xué)，釋放就越有效。讀到好文章時，反復(fù)咀嚼把好詞佳句摘抄下來，熟讀成誦，寫作文時就會一不當(dāng)心用上了。

大家平常都有練字帖的習(xí)慣吧！告知你一個小竅門，下次練字帖時你選一篇自己最喜愛的美文佳作，抄錄下來，反復(fù)誦讀，不要為了應(yīng)付寫作而讀，而是要暢開悟性，興之所至地品讀，今日對第一段感愛好，就反復(fù)練這一段，明天對結(jié)尾有感覺，就對結(jié)尾多琢磨幾遍，這樣，文章訴諸閱讀快感的表層信息慢慢消退，藏在深層的東西水落石出，日復(fù)一日，反復(fù)讀貼，慢慢感悟作者心神的律動，領(lǐng)會其用筆之妙，從而敏銳我們獨特的藝術(shù)感覺，進(jìn)入一種開悟的活潑的讀書境界。這樣你就把書讀活了，因為我們自己敏捷了，觸摸到了文章的靈性，當(dāng)寫作時，也就會有種看似平常實則精妙的神來之筆，于是你的閱讀也就和寫作之間的經(jīng)脈就打通了，心頭有了滋養(yǎng)，寫作就有了源泉。

敬重的老師、尊敬的父母們，你們春風(fēng)化雨，潤物無聲，羊尚有跪乳之恩，鳥尚有反哺之情，我們會以百倍的信念去挑戰(zhàn)將來，用辛勤的付出去換取優(yōu)異的成果，做最精彩的自己，以此來回報老師、父母為我們所做的一切！最終我代表全體同學(xué)祝老師、父母們：“身體健康、工作順當(dāng)！”

家長會家長代表發(fā)言稿5

首先，我很榮幸能作為學(xué)生代表在這里發(fā)言，同時也很感謝大家的支持和厚愛。

時間過得很快，依稀之間我們已踏上了高三的征程，曾經(jīng)的游戲玩笑，曾經(jīng)的青春激蕩，曾經(jīng)的少不識愁，曾經(jīng)的年少輕狂，都已在學(xué)習(xí)的驚慌與充溢中被壓抑和收斂，一種鎮(zhèn)靜和穩(wěn)重的感受時常覆蓋著我們，好像在一個孕育著收獲的秋天，我們成熟了很多。在這里，為了能使每位同學(xué)都在驚慌、高效、和諧、有序和充溢信念的狀態(tài)下，去迎接高考，戰(zhàn)勝高考，取得好成果，我就我的切身體驗向大家介紹一些學(xué)習(xí)方法和心得。

把握高考，首先要擁有良好的心態(tài)。

在高考起航前，我們要把心態(tài)調(diào)整好，要摒棄雜念，集中精力，專注于學(xué)習(xí)，專注于高考。這時，集中精力是一種明智，因為在肯定時期內(nèi)，一個人的資源和實力是有限的，你無法同時做好數(shù)件同樣重要、難度又都很大的事情。而瑣事也同樣會占據(jù)你的時間，消磨你的意志。這時，對于我們來說，學(xué)習(xí)是主流，不要被生活中一些小事，同學(xué)間一些摩擦所拖累。

把握高考，其次要擁有健康的體魄。

社會須要的不是那種弱不禁風(fēng)，身體孱弱的白面書生，而是擁有科學(xué)學(xué)問和健康體格的接班人。所以，平常的體育熬煉，不僅能熬煉我們的體質(zhì)，充溢我們的革命本錢，更能熬煉我們的毅力，為我們的高考加油！

把握高考，再則就是要勤奮努力。

科學(xué)備考。勝利伴著汗水。喜悅伴著艱辛。花經(jīng)風(fēng)雨終成果，我們吃得了十年寒窗之苦，方能共享金榜題名的歡樂。目前，我們正處于第一輪復(fù)習(xí)階段，“萬丈高樓平地起”，此時，打好基礎(chǔ)是至關(guān)重要的。平常復(fù)習(xí)中我們不僅要重新溫習(xí)課本、弄懂，體會課本供應(yīng)的學(xué)問和方法，還要弄清數(shù)學(xué)定理，公式的推導(dǎo)過程及例題的求解過程，探討習(xí)題與例題之間的關(guān)系，達(dá)到“通、會、高”的目的。復(fù)習(xí)，就是一個查漏補缺的過程，一個學(xué)問全面化，系統(tǒng)化的過程。我們要充分利用第一輪復(fù)習(xí)的時間把課本的學(xué)問駕馭堅固，做到成竹在胸。再則，就是要處理好平常與考試的關(guān)系。平常復(fù)習(xí)，肯定要有周密的學(xué)習(xí)安排，六門功課時間支配合理，留意六門齊頭并進(jìn)，平衡發(fā)展。周密安排能夠充分利用空余時間學(xué)習(xí)，合理支配時間休息，做到勞逸結(jié)合，既使人感到充溢又能不覺得乏累，既有規(guī)律又有效率。最終，對于學(xué)習(xí)方法的詳細(xì)細(xì)微環(huán)節(jié)，我這里便不再多說，因為大家都是仁者見仁，智者見智。

假如把高考比作一場戰(zhàn)斗，那么我們就是打仗的士兵，老師是指揮我們的將軍，我們不但要聽從老師的教育，還要多與老師溝通，做到將士一氣，同心同德，共赴戰(zhàn)斗。

最終，祝福我們能在明年的高考中取得志向的成果，考上志向的高校，種瓜得瓜，種豆得豆，種下汗水的，都能得到珍寶。愿我們的老師、我們的家長能夠為我們的勝利而傲慢，驕傲！

感謝！

家長會家長代表發(fā)言稿6

尊敬的老師，敬愛的叔叔阿姨，還有可愛的同學(xué)們：

大家好！

我是學(xué)生代表xxx。很榮幸可以在這次家長會上與大家暢談雙語這片美妙天地。

時間匆忙，白駒過隙。雙語用它廣袤的胸懷迎接了我們這些懷揣著幻想的初一新生。而奇異的緣分則將四十一個莘莘學(xué)子與十多位優(yōu)秀的老師聚集到了初一（6）班。

初來雙語，我的心里涌出一陣震撼。映入眼簾的是一片綠草如茵。寬敞的場地四周有草場、游泳館、體育館。最惹眼的是這些建筑環(huán)繞著的一棟大樓。大樓上“初中部”三個大字，讓我心里騰升起一陣莫名的喜悅。這座像迷宮一樣的大樓讓我震撼，讓我感嘆，更讓我感到華蜜。這樣優(yōu)雅的環(huán)境，這樣淳樸的學(xué)風(fēng)，多么美妙！

在雙語的生活也非常多姿多彩。宿舍內(nèi)外，每一個同學(xué)都努力做內(nèi)務(wù)，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，相互照看，把宿舍當(dāng)成自己的家。課活時間時，同學(xué)們有的參與愛好小組的，有的去打籃球，有的在教室里閱讀……平常，學(xué)校也會組織同學(xué)們開展音樂鑒賞，名畫觀賞等活動，陶冶同學(xué)們的情操。

在初一（6）班，學(xué)習(xí)室每個同學(xué)的一大樂事。每個老師都說：“六班的學(xué)生就是好，學(xué)習(xí)起來勁頭可足了。同學(xué)之間你追我趕，競爭激烈。每次一進(jìn)六班，那熱情的學(xué)習(xí)氣氛真讓人舒適！”每一位同學(xué)都把另一個人當(dāng)作自己的標(biāo)桿，不斷追逐，繼而超越，最終領(lǐng)先。正是這樣良好的學(xué)習(xí)看法，學(xué)習(xí)氣氛，讓我們班的成果也在年級中名列前茅。大家可以看到后面的圖書，有五百零二本。種類豐富，有小說、雜志、散文集等等。書的內(nèi)容也非常精彩，熱衷于閱讀的同學(xué)們不僅在書中收獲了“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”的快感，共收獲了豐富多彩的課外學(xué)問。

初一（6）班更是一個協(xié)力奮進(jìn)的集體。醒目的“為榮譽而戰(zhàn)，讓幻想騰飛”十個鮮紅的大字激勵著每一位同學(xué)，鼓舞著我們的斗志。大家可以看到后面墻上貼著的獎狀，這正是同學(xué)、老師，奮斗的體現(xiàn)。每一位同學(xué)都團(tuán)結(jié)在一起，凝合成一股巨大的能量，無論是學(xué)習(xí)、生活或者各種活動、競賽，我們都能過關(guān)斬將，贏得成功！

每一科的老師也非常盡職盡責(zé)。老師們的教學(xué)方法獨特而新奇，聰慧的他們總能用奇妙的方法讓我們記住味同嚼蠟的學(xué)問。比如班主任李老師，他在學(xué)習(xí)和生活上都我們都非常照看。有同學(xué)生病了，李老師會帶她去醫(yī)務(wù)室檢查，并剛好提示她吃藥；天氣變涼了，你老師會提示我們穿冬季校服……李老師教的科目是語文，但他從不會照本宣科，而是用圖片、音樂、文字來幫助我們理解記憶。例如講古文《三峽》時，李老師為了讓我們更好的理解課文，便給我們展示了幾幅三峽的圖片。圖片配著音樂里的潺潺流水聲，讓人一下子記憶深刻。當(dāng)別的班還在犯難懂的古文而焦頭爛額時，我們班已經(jīng)開講了下一篇課文。能由此良師，實為樂事也！

這次期中考試，很多同學(xué)取得了良好的成果，但也有一些同學(xué)出現(xiàn)了失誤。于是，便有一部分同學(xué)把自己定位成了“差生”，在這里，我想給大家共享一個故事：

一位演講者再一次競賽中抽簽抽到即興演講，道具為一百零一零一元錢。當(dāng)全部人都為他你了一把汗時，好這位演講者不慌不忙地走上演講臺，起先了他的即興演講。

演講者高高地舉起那一百零一零一元錢，問：“我把這101元免費送給你們，誰要？”

場內(nèi)百分之九十的人都舉起了手。

演講者把那張￥101的紙幣，進(jìn)行折疊，再次問道：“誰想要？”

場內(nèi)不到半數(shù)人舉起了手。

演講者又把這張紙幣揉成團(tuán)，用腳踩了幾下，舉起問：“現(xiàn)在誰要？”

面對這張破舊而骯臟的紙幣，只有五個人舉起了手。

在我讀完這個故事時，不禁在我讀完這個故事時，不禁掩卷深思：一張101元的紙幣，價值不變，為什么人們卻不行以接受他呢？

學(xué)生、成果也是這個道理。我認(rèn)為，學(xué)生沒有“優(yōu)生＂＂差生”之分。如要分，而應(yīng)分成“優(yōu)生＂與＂侍優(yōu)生＂。所謂＂待優(yōu)生＂，是在以后會變成優(yōu)生的同學(xué)們，我們要信任，每個人的聚會都是一座巨大的金礦。就如那張￥101的紙幣，只要撣去上面的灰塵，整理平展，照樣可以嶄新如初。我們要信任，是金子總會發(fā)光的！我們更應(yīng)明白，考試是對一個人某一階段學(xué)問的駕馭、應(yīng)用的測試，不要把它想得過于恐怖。不會的問題就去問老師，問同學(xué)。這次沒考好沒關(guān)系，下次把學(xué)問都駕馭牢了，放松心態(tài)，仔細(xì)細(xì)致，就肯定能考出驕人的好成果！

初一(6)班是一個好的集體，因為每一個同學(xué)都團(tuán)結(jié)努力，奮勉拼搏；因為每一個老師兢兢業(yè)業(yè)，誨人不倦；因為每一位家長都對自己的孩子關(guān)懷備至，嚴(yán)格要求；因為學(xué)校、年級、級部都在用良好的作風(fēng)潛移默化的影響著我們。我信任，在老師的帶領(lǐng)下，在同學(xué)的奮斗下，在全部人的努力下，初一六班肯定會越來越優(yōu)秀，成為整個年級甚至整個雙語學(xué)校最刺眼的一顆明星！

家長會家長代表發(fā)言稿7

敬重的各位叔叔阿姨、老師：

大家晚上好!

今日，你們在百忙之中，抽出自己的休息和工作時間相聚在我們班級。對你們的到來表示誠心的感謝！

能作為學(xué)生代表在這里發(fā)言我感到很榮幸，我給大家做個自我介紹吧!我叫李婉堅，是四（2）班上的班長。母親節(jié)就快到了，我在這里代表我們四（2）班全體同學(xué)，提前祝各位媽媽母親節(jié)歡樂！另外，我還要代表四（2）班全體同學(xué)向在場的爸爸媽媽們說一聲：爸、媽，你們辛苦了，感謝你們！你們不辭辛苦將我們撫養(yǎng)長大，為了我們，你們付出了心血，卻不求回報。

期中考試剛剛結(jié)束，我們前半個學(xué)期的學(xué)習(xí)狀況也反應(yīng)在了考試卷上。或許我們的成果不是很志向，沒有達(dá)到你們?yōu)槲覀冎贫ǖ哪繕?biāo)，但請你們不要生氣，因為我們已經(jīng)盡力了。我們會在今后的學(xué)習(xí)中加倍努力。我信任只要我們不懈努力，肯定會取得一個滿足的成果。望子成龍，望女成鳳，這是每對父母心底最殷切的期望。對大多數(shù)父母來說，孩子的好成果是對你們辛苦付出最大的確定，我們的老師和您一樣，希望學(xué)生能有很大的出息。我們的成長離不開老師的辛勤培育，更離不開你們的細(xì)心愛惜，假如一旦失去了這些，我們的健康成長就會受到阻礙，我們就會走許多的彎路。我在這里給各位叔叔、阿姨提幾點建議：

1、要常常過問我們在校的狀況。

2、要教化我們要有端正的學(xué)習(xí)看法。

3、要支持我們的課外閱讀要求，并建議我們購買好書，讀好書，使我們養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣。

4、常常和我們談心溝通，駕馭我們的心理狀況。

5、要常常和老師保持聯(lián)系，剛好了解狀況，加強教化。為此我真心希望你們能夠大力協(xié)作學(xué)校，讓我們得到真正的、有效的教化。

6、正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是孩子們的一切，考試分?jǐn)?shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿，考試分?jǐn)?shù)不志向，應(yīng)當(dāng)與老師，孩子一起分析問題所在。

7、把孩子當(dāng)做一個摯友，多理解，多表揚，多激勵，少指責(zé)，不指責(zé)。人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。作為孩子，每個人都希望自己是最棒的，然而不行能每次都是第一。所以，希望家長會在家的時候，多留意培育孩子的社會意識，我們終歸不能始終守在學(xué)校這個象牙塔里，我們遲早有一天要獨自走進(jìn)社會，社會的困難是須要讓我們?nèi)チ私獾?。我信任：只要家長多關(guān)切孩子，協(xié)作學(xué)校，你們的孩子肯定會進(jìn)步的!

我們雖然有很多缺點，但我們也有許多的優(yōu)點：聰慧、和善、活潑、有特性，人才不泛。我們有責(zé)任心強的老師，有爸爸媽媽的協(xié)作，有關(guān)切我們的學(xué)校。因此，我們才能取得好成果。在這里，我還要感謝我們的班主任肖老師，她教化了我們?nèi)?，在學(xué)風(fēng)方面，肖老師在課堂上、作業(yè)方面嚴(yán)格要求我們，為了我們，她每天中午、晚上加班改作業(yè)，使我們班同學(xué)的語文成果都有了很大的提高。在班風(fēng)方

面，當(dāng)我們遇到困難或挫折時常常激勵我們，讓我們變得堅毅、自信，肖老師還常常教化我們與人相處要以“和”為貴，為我們營造了一個和諧的班集體。

最終，祝各位叔叔、阿姨身體健康，合家華蜜!

我的發(fā)言完畢，感謝大家!

家長會家長代表發(fā)言稿8

敬重的各位老師、叔叔阿姨們，敬愛的同學(xué)們：

大家好！我叫宋**，很榮幸能作為學(xué)生代表站在這里，與大家共同共享一些收獲。這已經(jīng)是我進(jìn)入現(xiàn)代雙語的其次年了，在這里，我感受到了深厚的學(xué)習(xí)氛圍，駕馭到了高速、有效的學(xué)習(xí)方法，交到了很多摯友，同時，也感謝各位老師如嚴(yán)父如慈母般的深切關(guān)懷，特殊是這學(xué)期，我們班有3位老師在前不久的學(xué)情分析時，老師與我們也談了許多，就像我們的家人一樣與我們溝通談心，告知我們他們的想法，讓我們無一不感受到一個最真實的老師；老師也激勵了我許多，讓我受益匪淺；老師的諄諄訓(xùn)誨使得我不僅在學(xué)習(xí)成果上穩(wěn)步提高，而且身心上也得到了健康的成長。課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，仔細(xì)做好每一堂課的筆記，不懂不清晰的剛好向老師，同學(xué)請教，堅持“今日事，今日畢”，這是我的原則，老師的良苦專心讓我在求知路上越跑越快。豐富的食堂飯菜，嚴(yán)格的膳食管理制度，每天堅持不懈的體育熬煉，也讓我們身體素養(yǎng)得到了明顯提高，健康了身心，強壯了體魄。教室，食堂，宿舍，操場，雖然每天重復(fù)著四點一線的生活，但我在每天的學(xué)習(xí)生活中卻感受到了不同的樂趣?？此泼刻煜嗤娜兆悠鋵嵤遣煌?。就像我的信中寫到："在味同嚼蠟的生活中，總會有些讓人激烈驚喜的事"。就拿我來說，前些天我要干的事許多，一邊忙著寫稿子，一邊打算口語競賽，當(dāng)競賽日還有半天時，我連稿子還沒有打算好，匆忙忙忙趕了一中午，下午去競賽。競賽當(dāng)時我特別驚慌，因為我的心理素養(yǎng)一直不好，即使參與過許多競賽還是很驚慌，我努力讓自己放松的完成了競賽。當(dāng)時看到評委全部舉起通過時，我心里一陣激烈，忽然感到一陣輕松，讓我沉重的心情有了好轉(zhuǎn)。

“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”，我也將再接再厲，仔細(xì)踏實的駕馭好每一個學(xué)問點，謹(jǐn)記“滿招損，謙受益”，不僅穩(wěn)固提高自己的學(xué)習(xí)成果，同時我也想帶動身邊同學(xué)共同進(jìn)步，讓我們的初二17班在年級中名列前茅。今日我以現(xiàn)代雙語為榮，明天現(xiàn)代雙語以我為榮。說實話這或許對我來說是一個遙遠(yuǎn)的夢，但我不會退縮、不會放棄，我會堅持不懈，勇往直前！感謝大家！

家長會家長代表發(fā)言稿9

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，家長摯友，敬愛的同學(xué)們；

大家好！

我是中心學(xué)校四年五班孫子夫家長于婷，特別榮幸作為家長代表在這里發(fā)言。

首先，請允許我表示感謝孩子的班主任及任課老師，是你們的辛勤培育，才會有孩子的強壯成長，是你們的無私奉獻(xiàn)，才會有孩子碩果累累的收獲，同時，特殊感謝各級領(lǐng)導(dǎo)給同學(xué)們供應(yīng)這樣一個大展文采的征文競賽平臺，這次活動讓孩子們了解家鄉(xiāng)，關(guān)注家鄉(xiāng)，酷愛家鄉(xiāng)，用生活的妙筆來歌頌家鄉(xiāng)的美貌。我信任，在不遠(yuǎn)的將來，孩子們肯定會將滿腔熱忱化作建設(shè)家鄉(xiāng)的實際行動。

其次，向今日受表彰的同學(xué)表示熱情的慶賀，慶賀你們憑借自己主動向上的看法和堅韌拼搏的精神，通過層層選拔脫穎而出走上了今日的領(lǐng)獎臺。

最終，我代表全體家長祝老師們身體健康，工作順當(dāng)！祝在座的各位同學(xué)睿智樂學(xué)，再創(chuàng)佳績，誠心祝福我們的家鄉(xiāng)在鎮(zhèn)政府的英明領(lǐng)導(dǎo)下越來越美妙！

感謝大家。

家長會家長代表發(fā)言稿10

你好，父母，我叫林，我來自七年級四班。

小學(xué)的時候，我是個好孩子，大人們說什么我就做什么。到了初中，發(fā)覺許多事情都想根據(jù)自己的想法去做，但是許多事情都沒有達(dá)到預(yù)期的效果，所以總是出錯。我媽發(fā)覺后，起先敬重我的想法，和我交摯友，和我溝通溝通。

媽媽，她是我許多事情的榜樣。有一個周末，因為一個摯友約我玩，我不想讀英語，干脆出去玩了。她媽媽二話沒說，拿起她的英語書讀了起來?？粗鴭寢層眯目磿?，我俏皮的想法一下子就沒了。媽媽學(xué)習(xí)那么努力，我怎么出去玩？這讓我覺得很慚愧。學(xué)習(xí)的時候不想再出去玩了。有時候媽媽做不到一件事，就會再做一次。生活中的這些點點滴滴讓我知道，遇到困難時，我不能退縮。這些都讓我在以后的學(xué)習(xí)中受益匪淺。

隨著年齡的增長，我漸漸渴望被理解和敬重。當(dāng)遇到困難時，我們須要別人的指導(dǎo)和照看。又一次和好摯友吵架?；氐郊?，越想越覺得委屈。很明顯，她做錯了什么。她怎么能強詞奪理呢？這種不滿讓我吃不下飯。爸爸發(fā)覺我心情不好。吃完飯，他說：“女兒，和爸爸去漫步，好嗎？”一邊聽著父親寬容待人、賞月的故事，心情慢慢好轉(zhuǎn)。爸爸幫我分析了事務(wù)的前因后果。我意識到自己的錯誤，學(xué)會了寬容。假如你犯了錯誤，你應(yīng)當(dāng)真誠地向別人致歉。因為爸爸，我和好摯友又一起快樂的玩了。

在我的成長過程中，老師和父母教會了我許多東西，讓我強壯成長。我要感謝父母對我的關(guān)切，在關(guān)鍵時刻用恰當(dāng)?shù)姆绞綆椭叶冗^了一個又一個難關(guān)。我肯定要更加努力學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成果回報他們！

感謝大家！

家長會家長代表發(fā)言稿11

敬重的老師，各位家長：

大家好!我是張佳囡媽媽。很興奮今日又一次站在這里，與大家共同探討孩子教化問題。首先感謝班主任老師曹老師賜予我這么好的機會。借此機會，對各位老師的辛勤教化表示誠心的感謝。下面，我就培育孩子的閱讀愛好談?wù)勛约旱捏w會。

“書中自有黃金屋”，這是被多數(shù)人印證的道理，也是我培育孩子的動力。我認(rèn)為要讓孩子情愿讀書，而且喜愛讀書，做為家長要做好以下幾點：

首先，要給孩子一個良好的讀書環(huán)境。讓書觸手可得。在我們家客廳、女兒的書房、臥房的床頭都放置了很多書，這樣有助于孩子閱讀習(xí)慣的培育。

其次，做為父母要以身做則，做好孩子的榜樣。給孩子營造一種全家人都愛讀書的“家庭氛圍”。父母都喜愛讀書，對孩子也是一種無形的影響。我從來不打麻降，也不太愛看電視，閑暇時與女兒一起看看書，那是我們最華蜜的時刻。當(dāng)然，讀書習(xí)慣的養(yǎng)成也須要家長的引領(lǐng)。女兒很小時，我陪她一起看圖片書，我會把書中形象帶領(lǐng)到現(xiàn)實中。比如：當(dāng)講貓時讓她學(xué)小貓叫，講到小船時讓她仿照大人怎樣撐船。愛聽故事是全部小孩子的天性。漸漸長大的女兒也不例外。于是我每天晚上都講一個故事給她聽。假如那天她表現(xiàn)好，會多講一個故事做為嘉獎。我發(fā)覺我講故事時，女兒不僅盯著圖片看，而且也間或瞟瞟拼音和漢字。于是我就用手指著文字一句一句讀。讀到簡潔字時有意停頓不讀，女兒就會脫口而出。我驚異地說：“喲，這個字老師還沒教你你都會讀了啊!你怎么這么厲害呢!”女兒會得意極了。故事讀完了，我會和她探討書中故事情節(jié)，并且讓她說說自己的相識和看法。這樣可以激發(fā)她主動讀書愛好，也熬煉了她的思維實力。

隨著女兒識字量不斷增加，我和女兒讀故事會你一句、我一句讀。假如我發(fā)覺她在仔細(xì)看我讀的句子時，我會有意讀錯一兩個字，她立刻訂正。我故做驚異地說：“喲，囡囡看得這么細(xì)致，比媽媽讀得還要仔細(xì)呢，真厲害!“女兒會特別激烈，臉上露出掩飾不住的甜甜的笑容。再讀時會更細(xì)致，更投入。

時間長了，女兒有了自己閱讀實力，每天一則小故事她已不能滿意了，我就以忙為借口，讓她自己看有拼音的書。我在旁邊看我的書陪她。女兒會興致勃勃看很長時間。

現(xiàn)在提倡激發(fā)孩子想象力，我就來個故事新編。說完一個故事讓女兒再給它編個結(jié)局。剛起先須要我引導(dǎo)。如《龜兔賽跑》故事講完后，我又編出《龜兔賽跑2》、《龜兔賽跑3》、《龜兔賽跑4》。女兒聽得趣味盎然。我又趁熱打鐵：“那么小白兔和小烏龜?shù)暮蟠鷤冞€會不會再實行賽跑呢?自己想一想，說一說。這樣，女兒在發(fā)展想象力的同時，口語表達(dá)實力也有所提高。

不過，要學(xué)以致用。我教女兒閱讀故事的同時，她也相識了不少字。上街時，店鋪林立，女兒很新奇問這問那。我就讓她嘗試自己去認(rèn)店鋪上字。認(rèn)對了立刻表揚，女兒很有成就感。認(rèn)字主動性就更高了。

我認(rèn)為，小學(xué)是有著良好氛圍的學(xué)校，老師對閱讀的重視和諄諄教導(dǎo)的指導(dǎo)，是培育孩子閱讀愛好的最佳場所，隨著孩子年齡增長，孩子以書為伴的時間增多。孩子從閱讀中獲得樂趣會越來越多濃。信任通過學(xué)校、家庭共同努力，咱們的孩子都會成為酷愛書籍的智者。

家長會家長代表發(fā)言稿12

各位家長：

大家好，很興奮錢老師給我這個機會，在那里與大家一齊共享溝通一下孩子的學(xué)習(xí)和生活。說的不好的地方，期望大家多多包涵，不要拍我。咱班的孩子優(yōu)秀的真的太多了，用孩子話說，我們7班是天才的班級，各種天才，各種學(xué)霸，各種高手云集。孩子非常喜愛，非?？釔圻@個班級的老師和同學(xué)，我們班的學(xué)習(xí)氛圍較好，同學(xué)們你追我趕，一齊提高。

下頭，我從以下幾個方面跟大家溝通一下

一、與孩子一齊成長，成長比成果重要

我期望孩子有個好的性格，好的心態(tài)，淡定低調(diào)，樂觀向上，自信獨立，有職責(zé)有擔(dān)當(dāng)，懂得共享和寬容，樂于團(tuán)隊合作，敬重他人，我想這些品質(zhì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)比成果重要的多

我們常常說教化孩子，其實我覺得，與其說教化，不如說是與孩子一齊學(xué)習(xí)，和孩子一齊成長。我們明白，要開車必需有駕照，當(dāng)老師要有老師資格證，而做父母，我們沒有經(jīng)過任何培訓(xùn)就無證上崗了。所以我會跟孩子說，我是第一次給你當(dāng)媽媽，你也是第一次給我當(dāng)孩子，這是我們的緣分，我們要珍惜，我們和孩子一齊朝夕相處僅有這么幾年，我們都有缺點，我們都不完備，所以我們必需相互容忍相互磨合。

對孩子上學(xué)后的教化，剛起先我也是懵懵懂懂，是在與孩子共同成長，共同學(xué)習(xí)中摸索出來的。

有句話是這樣說的，父母好好學(xué)習(xí)，孩子每天向上，我覺得很有道理。孩子在學(xué)習(xí)，我們家長就不能看電視，嘻嘻哈哈的，影響孩子。能夠看書，或者上網(wǎng)。看看孩子的課本，了解孩子學(xué)到哪個學(xué)問點了，比如這學(xué)期數(shù)學(xué)的函數(shù)，方程，幾何證明題，孩子第一次接觸函數(shù)，是否能夠理解，甚至能夠動筆做一下孩子的題，不懂的地方能夠向孩子請教，讓孩子給講解一下。

物理和政治是初二新增的科目，剛起先沒有駕馭好的學(xué)習(xí)方法，期中的時候沒考好，我就讓她多問這個科目學(xué)得好的同學(xué)，因為每個孩子都有優(yōu)點和閃光點，有值得學(xué)習(xí)的地方。要多發(fā)覺別人的優(yōu)點。

小三科史地生的學(xué)習(xí)要放在平常，剛好消化，每一天自我支配安排復(fù)習(xí)其中的一門小科，期末的時候，自我整理歷史年號之類的，家長能夠和孩子相互提問，這樣我們也跟著學(xué)習(xí)了。

不給孩子施加壓力，而是營造一個簡便的學(xué)習(xí)氛圍。越是在成果不好的時候，孩子越須要激勵。陪孩子聊聊，減輕孩子的壓力，指責(zé)或者打罵簡單對孩子造成心理負(fù)擔(dān)?？荚嚥缓玫臅r候，孩子心境也不好，家長不能只關(guān)注分?jǐn)?shù)和名次，不能只看結(jié)果，要看孩子平常付出的努力，和孩子一齊分析緣由，問題究竟出在什么地方，是自我沒理解駕馭的不扎實還是輕視了，還是腦子短路了針對問題，對癥下藥。

這次數(shù)學(xué)沒考好，孩子立即找出了緣由，是自我輕視了，放松了。接下來考的政治，孩子就盡快調(diào)整了自我的心態(tài)，我就問她怎樣那么快的調(diào)整的，她說，反正考完了已經(jīng)那樣了，不行更改了，埋怨后悔都沒什么意義了，最終一門了，必需全力以赴，從容應(yīng)對政治考試。

二、好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

學(xué)習(xí)時要集中精力，不能三心二意，有問題剛好問，不能攢著成大疙瘩。孩子一向以邢同學(xué)和朱同學(xué)為自我的目標(biāo)和榜樣，在上課專注方面，向邢同學(xué)學(xué)習(xí)，怎樣樣做到不浮躁，上課用心，思路跟著老師走，考試時心立即靜下來。平常仔細(xì)努力方面，向朱同學(xué)學(xué)習(xí)，我常常說孩子，有人家三分之一努力就行了。

期末復(fù)習(xí)期間，看到他們課間都在學(xué)習(xí)，自我也不好意思玩了，間或也會在課間寫寫作業(yè)。

期末考試前的一個晚上九點半了，還在復(fù)習(xí)歷史，我催著攆著她去睡覺，極不情愿的說，還想再學(xué)一會。說怎樣會攤上我這樣的媽，嫌我拖她后腿，問我是不是她親媽，人家同學(xué)的媽媽會說，才10點，就想睡覺啊，你想干嘛啊，再學(xué)會兒。

而我卻說，都九點半了，還不睡覺啊，快睡覺去，我就是想讓她多睡會。

平常放學(xué)后回家就寫作業(yè)，吃完飯接著寫，到8點左右，然后自主復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)到9點左右。我不期望她熬夜，必需要保證睡眠，才能保證其次天的精神，不然腦子發(fā)木，模模糊糊的，也沒有效果，大腦須要徹底休息放松，效率才會更高。

三、關(guān)于和孩子的溝通溝通

我認(rèn)為，溝通是從小養(yǎng)成的一個習(xí)慣，是非常自然的，孩子忍不住想跟你說的，她不說出來會憋得慌。而不是說，來，孩子，我們溝通吧，也不能平常不管不問，看到成果不好就急了，就又打又罵，這樣的話，僅有溝而不會通，影響親子關(guān)系，孩子什么也不會告知你。

家庭是孩子溫馨的港灣，父母是孩子最親近的人，父母要傾聽孩子的感受，與孩子進(jìn)行思想、感情的溝通，營造和諧的家庭氛圍，父母的教化，言行，引導(dǎo)對孩子的成長至關(guān)重要。

在群里常常會有家長說孩子怎樣不和大人說話了，尤其上了初中，回家什么也不說，問也問不出什么，你問十句，他懶得回答你一句，問多了就嫌你啰嗦，要么挺好挺好，要么沒事沒事……而我常常會在群里說學(xué)校班級里有什么什么事，許多家長會問我，你怎樣明白的那么多，我說孩子回來說的啊。在和孩子溝通的時候，要從孩子感愛好的話題切入，漸漸孩子打開話匣子了，順便就說到學(xué)習(xí)了，不要總是盯著學(xué)習(xí)問。

孩子異樣喜愛訴說，每一天放學(xué)回來，就起先嘰嘰喳喳說個沒完，在我做飯的時候，在飯桌上，都會和我們說學(xué)校里班級里發(fā)生的事兒，我們時常的加以評論和引導(dǎo)。

家長要耐性與孩子溝通，當(dāng)好孩子的聽眾，當(dāng)孩子遇到一些困擾，苦惱的事情時，總想跟父母說一說，說明孩子依靠你，信任你，須要你（這句話，是孩子給我加的，我寫完后，她給我修改，我說你給我打打分吧，她給了我80分，還表揚我有提高了，然后我念給她聽的`時候，她說停，加上一句話，那一刻，我深刻的意識到了，她是多么的須要我，我感覺很華蜜）。所以作為父母，盡量不要找各種理由拒絕與孩子進(jìn)行溝通，要認(rèn)仔細(xì)真傾聽，聽孩子說，不要打斷她，進(jìn)行有效的溝通，而不是嘮叨，剛好發(fā)覺孩子的心理改變，增加父母與孩子之間的信任感，這樣對培育孩子健全的性格會起到重要作用。

從孩子上幼兒園起先，每一天回來，我都會問孩子一些趣味的，好玩的事情，這個習(xí)慣一向堅持到此刻，說著說著，常常我們倆就哈哈大笑，我平常關(guān)注的是她的內(nèi)心是否真正的快樂，經(jīng)過和她的溝通，我能感受到她在學(xué)校的生活真的很快樂，所以孩子非常喜愛上學(xué)，而不喜愛放假，學(xué)校的魔力真的是很大。從她上學(xué)的第一天起，每一天都是比我起的早，然后催我起床，上初中后，一般早晨6點起床，7點左右到校，利用早晨的時間看會書，打算一下當(dāng)天的課程。

四、關(guān)于輔導(dǎo)班（僅是個人觀點）

敬重孩子的選擇，除非學(xué)有余力，在學(xué)校吃不飽，須要提高的，孩子自我劇烈要求的，其他的我個人是不支持的。，我們把別人用來上輔導(dǎo)班的錢，用來旅游，行走在路上，常常帶她參與一些戶外運動和實踐活動，穿越嶗山，暴走木棧道，去聽障中心捐書……每到節(jié)假日，我們就會支配旅游安排，我覺得讀萬卷書不如行萬里路，這樣既巡游了祖國的大好河山，又增長了見識，放松了身心。

五、讓孩子自我做主，學(xué)會選擇，學(xué)會獨立生活

在家里孩子言論自由，有自我的思想和觀點，和家長是同等的，有時候沒大沒小的。這樣也導(dǎo)致了孩子說話心直口快，有什么說什么，和老師爭辯，可是老師都很理解很寬容，不跟她計較。

在人生的道路上，每一個孩子都將獨立的去應(yīng)對以后的生活，路也要自我走，父母恒久無法替代孩子去選擇，我前幾天在讀者上看到一篇文章說，孩子，走彎路是華蜜的。不要剝奪孩子走彎路的權(quán)利，對漫長的人生而言，那條彎路上的風(fēng)景，或許更美。

可是一向以來，我們一般的做法是：看到孩子走彎路舍命阻擋，不讓孩子受一點點挫折，不給她犯錯誤的機會，一旦犯了錯誤，不停的埋怨和指責(zé)孩子，讓他覺得自我是最無用的人。

我認(rèn)為，一個孩子由感性走向理性，由無趣走向成熟，重要的是要學(xué)會獨立，學(xué)會選擇，讓孩子在選擇中培育獨立意識，在選擇中成長。

在孩子的成長過程中，我也在有意識的培育她的獨立性，自理本領(lǐng)，讓孩子自我去選擇，去獨立完成一些事情。這一點主要體此刻做飯上。

孩子很喜愛做飯，當(dāng)作一種放松方式。上學(xué)的時候沒時間做，一考試完當(dāng)天就迫不及待的下廚房了，說很想很想做飯了，整個寒假就駐扎在廚房了。對于做飯，大人覺得是個活，是個任務(wù)。對于孩子來講，他們可能會覺得很好玩。當(dāng)一堆原料經(jīng)過她的雙手變成美食的時候，她會覺得很有成就感。

幼兒園的時候，孩子回到家里，就會幫我擇菜。在廚房里看我怎樣做飯，問各種問題。這個時候，我們許多大人，往往會說，上一邊玩去，別在這幫倒忙了。等上學(xué)了，就說你就好好學(xué)習(xí)就行了，什么事也不用你管，我想這樣的話絕大多數(shù)家長都說過。就這樣扼殺了孩子的新奇心和求知欲，造就了許多高分低能的孩子。

我想說，孩子不會做飯，不會干活，不是孩子的錯，也不是孩子懶和笨，是大人的錯，是我們太勤快了，我們包辦的太多了，我們太慣孩子了，我們不舍得，我們會心疼，我們怕這個怕那個。在孩子想嘗試做的時候，我們大人有支持她去做嗎有敬重她的愛好嗎是站在她的角度看問題的嗎我們要學(xué)著放手。

孩子經(jīng)過做飯理解了大人的辛苦，不會挑挑揀揀，明白了做任何事情都要做好打算，才不至于手忙腳亂，學(xué)會了共享，很有成就感。

其實生活中尤其是廚房里，物理和生物學(xué)問無處不在，那天在吃豆油皮的時候，聞到了一股酒精味（酵母菌進(jìn)行無氧呼吸），視察水沸騰的過程，液化汽化過程，饅頭發(fā)霉了是怎樣回事（空氣中飛來的孢子），都會跟我講。為什么土豆切好了放一會，會變黑什么食物和什么食物是相克的這些生活常識必需孩子自我去經(jīng)驗，在生活中得到歷練。

以上說的這些不必需適合每個孩子，期望家長們能夠共享你們的一些教化法寶，一齊學(xué)習(xí)。陪著孩子像摯友一樣一齊長大，一齊共享成長的快樂和苦惱，做孩子的知心摯友，陪他們一齊度過剩下的一年半的初中生活！多謝大家！

家長會家長代表發(fā)言稿13

尊敬的老師、敬愛的同學(xué)、家長們：

你們好！

我是王xx，今日我想給大家介紹一下自己的學(xué)習(xí)閱歷。

這學(xué)期，我每晚的作業(yè)也許九點左右就完成了，剩下的時間就用來看書和復(fù)習(xí)。我們班同學(xué)晚上完成作業(yè)的時間或許存在“天上地下”的狀況，有的同學(xué)晚上八九點鐘作業(yè)就寫完了，有的則到晚上十一二點才能完成。對于這些寫作業(yè)效率不高的同學(xué)來說，是有很大危害的。首先，作業(yè)寫到很晚會影響自己的睡眠時間，睡的不夠，又會影響到其次天的聽課效果；其次，作業(yè)做到太晚，自己也會產(chǎn)生昏昏欲睡的感覺，作業(yè)的質(zhì)量也得不到保證；再者還會影響自己的復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)時間，從而產(chǎn)生厭煩的心情，對作業(yè)有恐驚的心理。所以，作業(yè)的高效、剛好完成是很重要的。

老師們強調(diào)的復(fù)習(xí)我認(rèn)為應(yīng)放在寫作業(yè)之前，鞏固一下當(dāng)天所學(xué)的學(xué)問，這樣做起題目來也會得心應(yīng)手。另外，寫作業(yè)時盡量不要三心二意，一會兒喝水，一會兒吃東西，這樣會打斷你的學(xué)習(xí)思路，導(dǎo)致不能靜下心來學(xué)習(xí)。另外，還有的同學(xué)可能為了晚上少寫一點作業(yè)，就犧牲了中午的休息時間，這樣也不好，中午小憩一會兒，它的重要性猶如語文上提到的“承上啟下”。數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)就是要多做多練，熟能生巧；其他學(xué)科就是要多讀多看，勤于思索，這樣才能不斷進(jìn)步。

還有就是充分利用好雙休日的珍貴時間，補缺補差。例如，平常沒來得及整理完的錯題，這時要仔細(xì)整理。我在周五晚上可以寫掉語數(shù)外的大部分作業(yè)，然后看看電視放松一下，早點睡覺。我認(rèn)為不管周六周日有沒有補習(xí)班，在周六都應(yīng)當(dāng)完成絕大部分作業(yè)，這樣才能空出更多的時間來閱讀一些老師們舉薦的美文和好書，把平常做得不夠或不好的地方補上來。

以上這些只是我個人的一些見解，希望對大家有所幫助。感謝！

家長會家長代表發(fā)言稿14

敬重的老師，敬愛的家長:

大家晚上好!我是五年級六班的韓欣雨，今日很興奮能站在這里給大家共享我開心的學(xué)習(xí)生活。

首先，我要感謝各位老師對我的諄諄訓(xùn)誨，沒有老師的辛苦付出，就不會有我今日的優(yōu)異成果。老師就像辛勤的園丁一樣，培育著我們這些祖國的花朵，在此由衷的感謝你們!

各位叔叔阿姨，我每天的生活是五彩繽紛的——綠色、紅色、藍(lán)色、金色，都是裝飾我學(xué)習(xí)生活的重要色調(diào)。接下來我就和大家共享一下這些顏色吧!

綠色，代表的是健康、科學(xué)。在我看來，就是要有健康的心態(tài)，端正的學(xué)習(xí)看法和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，然后努力提高自己的學(xué)習(xí)效率。我始終認(rèn)為學(xué)習(xí)是自己的事情，所以在學(xué)習(xí)上絕不偷懶，不讓父母操勞、擔(dān)憂，自己的事自己做，今日事今日畢。在語文學(xué)習(xí)上，我每天晚上除了復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)外，