-5-小朋友園中班健康教案活動《快樂島》含反思【--中班健康教案】中班健康教案活動《歡樂島》含反思適用于中班的健康主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓小朋友與同伴合作嬉戲，體會到合作的開心，小朋友樂觀開心的參加活動，學(xué)會找伴侶，動腦筋想方法，愿意與同伴合作嬉戲，引導(dǎo)小朋友將報(bào)紙不斷對折，能與同伴一起站在報(bào)紙上，保持身體的平橫，快來看看小朋友園中班健康活動《歡樂島》含反思教案吧。設(shè)計(jì)意圖體育嬉戲是以開展某種基本動作練習(xí)為主的有肯定練習(xí)規(guī)章的體育活動。體育嬉戲有熬煉手部的構(gòu)造性嬉戲、有熬煉身體協(xié)調(diào)力量的運(yùn)動性嬉戲等等。體育活動是小朋友體育的主要內(nèi)容，通過體育活動可以增加小朋友的體質(zhì)，進(jìn)展基本動作，培育英勇、自信等優(yōu)良品德和活潑開朗的性格以及頑強(qiáng)的意志品質(zhì)等?；顒幽繕?biāo)：1.小朋友樂觀開心的參加活動，學(xué)會找伴侶，動腦筋想方法，愿意與同伴合作嬉戲。2.引導(dǎo)小朋友與同伴合作嬉戲，體會到合作的開心。3.引導(dǎo)小朋友將報(bào)紙不斷對折，能與同伴一起站在報(bào)紙上，保持身體的平橫。4.培育小朋友對體育運(yùn)動的愛好愛好。5.提高動作的協(xié)調(diào)性與靈敏性?；顒宇A(yù)備：1.插板若干。2.海龜頭飾每人一個(gè)。3.廢報(bào)紙每兩人一張;一段適合表演海龜?shù)那印；顒舆^程：一、熱身嬉戲1、小海龜長得是什么樣的?它有什么本事?2、為運(yùn)動作預(yù)備：3、老師帶領(lǐng)小朋友念兒歌：我的小海龜，住在龜殼里，餓了把頭伸出來，困了縮頭打瞌睡。4、小朋友戴上小海龜頭飾，在音樂的伴奏下扮演小海龜，自由做小海龜爬行，游泳等動作。二、熱身嬉戲，伴侶多，力氣大。1、老師扮演大鯊魚，小海龜在場內(nèi)隨便游泳，爬行。2、當(dāng)大鯊魚發(fā)出：我要吃掉小海龜?shù)男盘枙r(shí)，小海龜要快速自由結(jié)伴手拉手(可以2只或更多)。大鯊魚設(shè)法追趕沒有找到伴侶的小海龜。3、引導(dǎo)小朋友通過嬉戲感受：伴侶多，力氣大。三、嬉戲活動：歡樂島1、老師按2人一個(gè)的比例在場地內(nèi)鋪設(shè)插板。2、老師將舊報(bào)紙比作大海里的歡樂島，音樂響起，海龜圍者歡樂島游泳，音樂停下來，兩只海龜同時(shí)在歡樂島上，相互擁抱，保持身體的平橫，以腳不離開插板為準(zhǔn)。3、老師和小朋友一同嬉戲，在音樂結(jié)束后，查找在歡樂島上沒有伴侶的小海龜，讓海水吞噬掉小島，讓小朋友明白肯定要有伴侶才能找到歡樂島。4、重復(fù)嬉戲，讓小朋友對比上不了島的失落和上了島的喜悅，讓小朋友自己感受到合作的歡樂。5、提高嬉戲難度，增加嬉戲的趣味性，請小朋友想方法增加自己島上的海龜數(shù)量，哪個(gè)島上的小海龜最多，哪個(gè)島就是最歡樂的。從而突出小朋友之間的合作。放松活動：1、聽音樂，坐在插板上，想象自己在船上，在安靜的大海上漂浮。2、整理好插板，整隊(duì)回活動室?；顒臃此蓟顒忧拔?guī)Ш⒆右黄鹱隽祟A(yù)備活動，邊念兒歌邊做動作，仿照小烏龜?shù)膭幼魃跏强蓯?，?dāng)說小烏龜餓了的時(shí)候，孩子伸出了小脖子，當(dāng)說小烏龜困了的時(shí)候，則把脖子縮了進(jìn)去，還仿佛受到了驚嚇，蹲了下來。其次個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)候，我出示了胸飾鯊魚，讓小朋友學(xué)習(xí)小烏龜自由地爬來爬去，當(dāng)聽到大鯊魚來了的時(shí)候，要求孩子兩個(gè)兩個(gè)拉手，每次嬉戲后遞進(jìn)，三個(gè)三個(gè)或四個(gè)四個(gè)拉手，大鯊魚則設(shè)法追趕那些沒有找到伴侶的小烏龜。當(dāng)要求兩個(gè)兩個(gè)拉手時(shí)，孩子能快速找到伙伴合作，當(dāng)消失要求五個(gè)孩子手拉手時(shí)，就顯得有點(diǎn)混亂了，明明五個(gè)孩子已手拉手了，有的孩子還在召喚其他的伙伴加入，當(dāng)要求他們再清點(diǎn)一下自己隊(duì)伍中的人數(shù)時(shí)，才恍然大悟。第三個(gè)環(huán)節(jié)中，運(yùn)用報(bào)紙，將嬉戲進(jìn)行改良，更加增進(jìn)嬉戲的趣味性。嬉戲方法是將報(bào)紙當(dāng)做海島，當(dāng)大鯊魚消失的時(shí)候，小烏龜要快速躲到海島上，如若掉到大海里，則被大鯊魚吃掉。嬉戲的氣氛熱鬧，每個(gè)孩子都能樂觀參加，歡樂的嬉戲。不足之處：原本是每次嬉戲后要求小朋友一次次地將報(bào)紙不斷對折，縮小報(bào)紙面積，能與好伴侶一起站在報(bào)紙上，同時(shí)保持身體的平衡，讓孩子的合作力量和平衡力量在嬉戲中得到剛好的提高。但由于室外風(fēng)較大，報(bào)紙不斷被吹起，于是我只能把報(bào)紙變成了移動的海島，目標(biāo)還是停留在消失大鯊魚后能快速躲到海島上，沒有提升要求。這節(jié)活動結(jié)束之后，歡樂的心情還久久的在我和孩子們的心中，大家的心情還很興奮，好伴侶之間經(jīng)過了這次患難與共也變得更加親熱和諧。歡樂島，真的給我們大家?guī)砹?/p>