-5-小朋友園中班教案《調(diào)皮的風(fēng)》含反思【--中班科學(xué)教案】中班教案《淘氣的風(fēng)》含反思適用于中班的科學(xué)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓小朋友探究制造風(fēng)的方法，知道風(fēng)是有大小，有方向的，感知風(fēng)的存在，了解空氣流淌形成風(fēng)，感受與風(fēng)嬉戲的歡樂(lè)，知道風(fēng)對(duì)人的好處與壞處，快來(lái)看看小朋友園中班《淘氣的風(fēng)》含反思教案吧。【活動(dòng)目標(biāo)】1.感知風(fēng)的存在，了解空氣流淌形成風(fēng)。2.探究制造風(fēng)的方法，知道風(fēng)是有大小，有方向的。3.感受與風(fēng)嬉戲的歡樂(lè)，知道風(fēng)對(duì)人的好處與壞處4.激發(fā)了小朋友的奇怪?心和探究欲望。5.能大膽、清晰地表達(dá)自己的見(jiàn)解?！净顒?dòng)預(yù)備】1.每人1面小旗、一個(gè)風(fēng)車2.塑料袋、紙盒、報(bào)紙、扇子、毛巾、布袋、書(shū)本、氣球、一次性盤(pán)子、紙板14個(gè)、【活動(dòng)過(guò)程】一、導(dǎo)入：1.拋出問(wèn)題，發(fā)覺(jué)風(fēng)出示小旗子，問(wèn)問(wèn)小朋友為什么小朋友園操場(chǎng)上的國(guó)旗可以飄動(dòng)起來(lái)，我們的小旗怎么沒(méi)有飄動(dòng)起來(lái)？引出風(fēng)孩子們看，今日陳老師帶來(lái)了好多禮物，看看他在你們凳子上面，是什么啊，小旗，看到小旗，陳老師有一個(gè)問(wèn)題，為什么我們操場(chǎng)上的國(guó)旗可以飄動(dòng)，為什么我們的小旗不動(dòng)呢？由于沒(méi)有風(fēng)。二、利用身體、和供應(yīng)材料制造風(fēng)，知道空氣流淌形成風(fēng)。1.探究用身體制造風(fēng)讓小旗動(dòng)起來(lái)的方法。請(qǐng)小朋友想方法在不遇到旗子的前提下用身體讓小旗子動(dòng)起來(lái)。那請(qǐng)小朋友找個(gè)喜愛(ài)的小旗，玩一玩你們的身體制造出風(fēng)讓小旗動(dòng)起來(lái)的嬉戲。加音樂(lè)孩子們，剛才你們讓小旗飄起來(lái)了嗎，請(qǐng)小朋友上來(lái)試一試。你是用身體那個(gè)部位制造出風(fēng)，讓小旗動(dòng)起來(lái)的？小朋友剛才都用身體動(dòng)一動(dòng)的方法讓小旗動(dòng)了起來(lái)，那你知道為什么動(dòng)一動(dòng)就可以形成風(fēng)?小結(jié)：那是由于我們身邊存在著我們看不到的空氣，小朋友們動(dòng)一動(dòng)就會(huì)引起這些空氣的流淌，然后就形成了風(fēng)。2．探究用供應(yīng)材料制造風(fēng)的方法。老師請(qǐng)小朋友玩塑料袋、紙盒、報(bào)紙、扇子、毛巾、布袋、布條等，請(qǐng)個(gè)別小朋友說(shuō)說(shuō)自己手上拿到的材料是什么，展現(xiàn)造出風(fēng)，讓小旗子動(dòng)起來(lái)。老師這里有個(gè)百寶箱，這里有好多的禮物，請(qǐng)小朋友來(lái)百寶箱里選擇一個(gè)禮物，請(qǐng)用有這些禮物，玩一玩讓小旗動(dòng)起來(lái)的嬉戲。放音樂(lè)請(qǐng)小朋友上來(lái)為我們展現(xiàn)，小朋友們特殊聰慧，都讓小旗動(dòng)起來(lái)了，原來(lái)，不僅我們的身體，任何物體動(dòng)一動(dòng)都會(huì)引起四周空氣的流淌，形成風(fēng)。小結(jié)：原來(lái)不僅我們的身體，任何東西只要?jiǎng)右粍?dòng)都可以造出風(fēng)來(lái)。三、感知風(fēng)有大小、方向1.每個(gè)孩子拿一個(gè)紙板和風(fēng)車，請(qǐng)小朋友讓風(fēng)車轉(zhuǎn)起來(lái)，在玩嬉戲的過(guò)程中感知大風(fēng)會(huì)讓風(fēng)車轉(zhuǎn)的快，小風(fēng)風(fēng)車就會(huì)轉(zhuǎn)的慢。請(qǐng)小朋友將禮物放到淘寶箱，來(lái)領(lǐng)新的禮物，一個(gè)紙板，一個(gè)風(fēng)車，你能用紙板造出的風(fēng)和小風(fēng)車來(lái)做嬉戲嗎?音樂(lè)請(qǐng)小朋友上來(lái)展現(xiàn)他是怎么玩風(fēng)車的，你的風(fēng)車轉(zhuǎn)的很快，你是用什么方法讓風(fēng)車快快轉(zhuǎn)的，用大的力氣，手抖動(dòng)快，就會(huì)形成大風(fēng)。那相反的，我們?cè)趺醋岋L(fēng)車漸漸的轉(zhuǎn)，用小的力氣，手漸漸的，就會(huì)形成小風(fēng)。我們和風(fēng)車寶寶玩一玩大風(fēng)小風(fēng)的嬉戲。2.請(qǐng)小朋友和小旗玩大風(fēng)小風(fēng)的嬉戲，引導(dǎo)小朋友觀看小旗飄動(dòng)的方向。現(xiàn)在把風(fēng)車寶寶放進(jìn)淘寶箱，我們的小旗在那里有些孤獨(dú)，咱們也和小旗玩一玩大風(fēng)小風(fēng)的嬉戲。請(qǐng)小朋友上來(lái)提問(wèn)你和小旗玩大風(fēng)小風(fēng)嬉戲的時(shí)候，你的小旗飄向了哪個(gè)方向。哪個(gè)小朋友的小旗飄向了不同的方向。那大家一起來(lái)試一試，你的小旗可以飄向那個(gè)方向嗎？四、綜合嬉戲：風(fēng)運(yùn)小船在古代不太發(fā)達(dá)的時(shí)候，人們穿越海洋的時(shí)候會(huì)用一種交通工具，那就是帆船，你來(lái)猜一猜，帆船是怎樣行駛的呢？對(duì)帆船借助風(fēng)的力氣行駛，現(xiàn)在，我們也玩一玩風(fēng)吹帆船的嬉戲?，F(xiàn)在，這個(gè)地方就是海洋，小盒子就是小船，我們變成風(fēng)，吹動(dòng)小船行駛，我們的小船預(yù)備好了嗎，一起動(dòng)身，我們的小船排排隊(duì)，轉(zhuǎn)一個(gè)圈圈，我發(fā)覺(jué)我們的小船有些小，我們把小船加長(zhǎng)，請(qǐng)找個(gè)小朋友，把你兩的小船合起來(lái)，試試可以一起吹動(dòng)小船嗎？想不想造一個(gè)更大的船來(lái)試一試呢，全部的小朋友將你的小船何在一起，大家一起來(lái)吹動(dòng)小船。小朋友們干干的很不錯(cuò)，請(qǐng)放下東西，坐下來(lái)休息一會(huì)。五、風(fēng)的利與弊我們剛才和風(fēng)娃娃一起玩嬉戲，可是你觀察風(fēng)娃娃了嗎，是的，風(fēng)娃娃就像一位奇妙的隱士，看不見(jiàn)，摸不著的，但我們能感受到它的存在，聽(tīng)到它的聲音。比如：小旗飄得時(shí)候，風(fēng)車轉(zhuǎn)的時(shí)候，風(fēng)箏飛得時(shí)候，花兒舞動(dòng)的時(shí)候，樹(shù)葉飄落的時(shí)候我們知道風(fēng)來(lái)了。夏天的風(fēng)我們會(huì)感到?jīng)隹欤斓娘L(fēng)我們會(huì)感到寒冷，春天的風(fēng)會(huì)感到暖和，秋天的風(fēng)也讓人舒適。教學(xué)反思學(xué)習(xí)過(guò)程中小朋友的參加度很高，接受的也很快，但好像老師的期望值太高，孩子們始終答不出來(lái)，這時(shí)老師的主導(dǎo)性就