幼兒園美術(shù)手工活動(dòng)方案(通用8篇)手工活動(dòng)教學(xué)已經(jīng)成為幼兒教育階段不行無視的環(huán)節(jié)，要求老師能夠充分利用資源指導(dǎo)幼兒來進(jìn)展手工活動(dòng)。以下是我細(xì)心收集整理的幼兒園手工活動(dòng)方案，下面我就和大家共享，來觀賞一下吧。

幼兒園手工活動(dòng)方案篇1

內(nèi)容與要求：

1、了解十月一日是國慶節(jié)，是全中國人民的節(jié)日。

2、體驗(yàn)慶祝國慶的快樂心情。

活動(dòng)設(shè)計(jì)思路：

環(huán)境，是對(duì)孩子影響最為深刻的教師。時(shí)值國慶，街上喧鬧的場景，高高升起的彩旗，迎風(fēng)飄揚(yáng)的五星紅旗，節(jié)日夜晚里的焰火等等，自然而然地將幼兒置身于主題須要的氣氛中。對(duì)國慶節(jié)的新奇，對(duì)節(jié)日的渴盼，就是孩子參加主題的原動(dòng)力?！皻g躍的國慶節(jié)”其活動(dòng)時(shí)間可支配在國慶節(jié)前夕起先，始終持續(xù)到節(jié)后回園。

節(jié)日前夕，活動(dòng)組織以感受節(jié)日氣氛、裝飾節(jié)日環(huán)境為主。而在節(jié)日過程中，那么可充分發(fā)揮家園共育的成效，家長可賜予幼兒最即時(shí)的回應(yīng)以及最自然狀態(tài)下的一些國慶常識(shí)的授予。同時(shí)幼兒在節(jié)日里的見聞那么成了節(jié)后活動(dòng)的自然切入點(diǎn)，比方文藝節(jié)目中關(guān)于焰火及京劇臉譜、中國工夫的一些圖象。在活動(dòng)過程中，老師應(yīng)把握幼兒一些關(guān)鍵經(jīng)歷的獲得，如5以內(nèi)的加減運(yùn)算等。如有共性問題，可以組織集體活動(dòng)。尤其是對(duì)于幼兒園初期幼兒合作實(shí)力的造就，在“國慶問答賽”中，老師可以作為一名組員參加到團(tuán)隊(duì)中去，賜予幼兒必須的協(xié)助。

活動(dòng)詳細(xì)內(nèi)容：

活動(dòng)提示：歡躍的國慶節(jié)，我愛中國

國慶前夕：

1、家園互動(dòng)

去旁邊街道觀看節(jié)日布置，了解和感受人們迎國慶的快樂心情。探討怎樣布置活動(dòng)室迎接國慶，并一起分工制作和布置活動(dòng)室，打算和排練迎國慶的節(jié)目。

2、區(qū)域活動(dòng)

師生共同收集材料，在區(qū)域中支配如“奧運(yùn)會(huì)”“國旗、國歌”“京劇臉譜”“中國功夫”等內(nèi)容。了解我國很多出名的人和事，為自己是一個(gè)中國人而驕傲。

3、集體活動(dòng)

通過問答賽的形式，以輪換問答的方式進(jìn)展競賽，問答的問題須與國慶有關(guān)，在嬉戲氣氛中綻開。使幼兒有愛好進(jìn)一步了解國慶節(jié)以及祖國的一些常識(shí)。

幼兒園手工活動(dòng)方案篇2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過變更泥片造型、聯(lián)想與創(chuàng)作活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)制陶的樂趣。

2、學(xué)習(xí)運(yùn)用捏壓、團(tuán)聚、盤繞等方法，大膽表現(xiàn)設(shè)想。

活動(dòng)打算：

1、泥假設(shè)干。

2、工具：竹簽刀、葫蘆錐、魚鱗刀、泥工板、濕抹布。

活動(dòng)過程：

一、操作、探究

1、玩泥片

2、老師：這里有很多泥片，請你看一看，你發(fā)覺了什么?玩一玩，泥片可以怎么玩?

(老師引導(dǎo)幼兒視察泥片，或卷或圍攏或切，感受泥性，留意泥片造型的改變。)

二、引導(dǎo)、聯(lián)想

1、泥片暢想

2、老師小結(jié)：你們真棒!把泥片一會(huì)兒變成卷，一會(huì)兒切成條;一會(huì)兒豎起來;

一會(huì)兒躺下來，真像變魔術(shù)!你們會(huì)把這些泥片，變成小動(dòng)物、小植物和其它好玩的小東西嗎?

3、幼兒探討：你想把泥片變成什么?

4、邊看泥片造型，邊引導(dǎo)幼兒聯(lián)想

(1)整片泥平著放，可以做成什么?

(2)泥片豎起來，像什么?可以變成什么?怎么變?

(3)卷卷的泥片像什么?添上些什么更像呢?

三、創(chuàng)作、表現(xiàn)

1、泥片造型

介紹工具，引導(dǎo)幼兒說出工具用途。

竹簽刀切泥、鱗刀刻花，葫蘆錐按孔。

2、提出要求：大膽做、試著做與別人不同的小東西。

3、幼兒操作老師巡回指導(dǎo)，引導(dǎo)幼兒運(yùn)用不同的制陶方法。

四、展示、體驗(yàn)

1、泥片展覽

展覽幼兒的作品。

2、不同形式的評(píng)價(jià)與展示

(1)幼兒分散相互溝通。

(2)取一兩件作品，讓幼兒猜猜制作的是什么。

(3)在集體中，請幼兒介紹自己的作品。

幼兒園手工活動(dòng)方案篇3

活動(dòng)目標(biāo)

1、會(huì)合理布置有關(guān)花園內(nèi)容的畫面，能大膽構(gòu)圖并具有必須的情節(jié)性。

2、充分發(fā)揮孩子的締造想象力，大膽表述花園里所發(fā)生的故事。

3、對(duì)繪畫涂色感愛好，具有較好的表現(xiàn)美和觀賞美的實(shí)力。

活動(dòng)打算

1、花朵、昆蟲圖片假設(shè)干。

2、記號(hào)筆、油畫棒、作業(yè)紙。

活動(dòng)過程

一、情景導(dǎo)入

1、老師：今日，教師給小摯友帶來一些摯友，想知道他們是誰嗎?

(分別出示：花朵、昆蟲……)

2、提問：小瓢蟲飛到花園里來干什么呢?

3、聽瓢蟲自我介紹的錄音：

我是小瓢蟲，昨天我望見花蝴蝶在花園里歡樂地飛來飛去，開心極了，

所以我也想來看看漂亮的花園，順便找些好摯友和我一起玩耍。

4、老師：原來小瓢蟲是來找摯友的，花園里真漂亮，還有哪些動(dòng)物也會(huì)到花園里來玩呢?

花園里會(huì)發(fā)生什么故事呢?

二、提出繪畫要求。

1、小摯友想把花園里發(fā)生的故事畫下來嗎?

2、要求：畫時(shí)先想好花園里有那些不同形態(tài)、不同顏色的花朵，哪些小動(dòng)物在花園里歡樂的玩耍，

留意畫面的布置要合理，涂色要?jiǎng)蚍Q，畫完后編個(gè)好聽的故事講給大家聽。

三、幼兒作畫。

1、教師巡察指導(dǎo)。

2、協(xié)助個(gè)別實(shí)力弱的幼兒構(gòu)圖、選色。

四、評(píng)價(jià)作品。

1、你覺得哪個(gè)花園最漂亮?為什么?

2、你的花園里發(fā)生了什么好玩的故事?

幼兒園手工活動(dòng)方案篇4

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期我將以“提高實(shí)力，全面開展”為要求，充分發(fā)揮折紙社團(tuán)的獨(dú)特優(yōu)勢，以民族紙文化為底蘊(yùn)、校內(nèi)文化為主體、紙藝文化為特色，充分發(fā)揮紙藝文化的示范和輻射作用，提高少年兒童的文化品位、審美情趣、人文素養(yǎng)和科學(xué)精神，進(jìn)一步促進(jìn)社團(tuán)文化素養(yǎng)教育的持續(xù)開展。

二、工作思路：

遵照“四項(xiàng)原那么、三個(gè)重點(diǎn)、兩項(xiàng)工程、一個(gè)目標(biāo)”開展工作。四項(xiàng)原那么即回來本原，凸顯民族文化;抓住根本，注意紙藝普及。三個(gè)重點(diǎn)即調(diào)查探究、團(tuán)隊(duì)建立、紙藝展演。兩項(xiàng)工程即打造文化品牌，搭建傳播陣地。一個(gè)目標(biāo)即以人為本，全面開展。

三、重點(diǎn)工作：

1、做好折紙社團(tuán)成員的學(xué)習(xí)和造就工作，發(fā)揮特長，人盡其用，提高團(tuán)員紙藝的技能水平，提升團(tuán)員的審美實(shí)力、鑒賞實(shí)力和創(chuàng)新實(shí)力。

2、加強(qiáng)藝術(shù)特長生的培訓(xùn)與管理，提高特長生的學(xué)習(xí)實(shí)力、創(chuàng)新實(shí)力和折紙技能，提升特長生的帶動(dòng)力，全面提高折紙社團(tuán)藝術(shù)表現(xiàn)水平。突出質(zhì)量，注意效果，加強(qiáng)對(duì)外傳播。定期舉辦相應(yīng)的校內(nèi)文化活動(dòng)，普及紙藝教育。

四、重點(diǎn)活動(dòng)

1、號(hào)召每個(gè)學(xué)生，特殊是折紙社團(tuán)的團(tuán)員們，要利用課余和假期，與小伙伴、家長、親友一起，動(dòng)手制作一盞具有中華民族傳統(tǒng)文化的燈籠(以紙為材料，以折、扎、畫、貼、剪為藝術(shù)表現(xiàn)形式)，表達(dá)“點(diǎn)亮文明之火，促進(jìn)和諧開展”的愿望。

2、結(jié)合養(yǎng)成教育，每個(gè)學(xué)生打算一件喜愛的手工，在新學(xué)期里，傳播愛心，爭做校內(nèi)文明禮儀小使者。

3、結(jié)合學(xué)校節(jié)慶教育活動(dòng)，在勞動(dòng)節(jié)人人折送祝愿鶴、在兒童節(jié)人人折送祝愿花、在母親節(jié)、父親節(jié)人人折送感恩賀卡……充分發(fā)揮紙藝教育切實(shí)有效而又潛移默化的作用，讓傳統(tǒng)文化元素自然浸潤學(xué)生心田，引導(dǎo)學(xué)生感恩思源、立德樹人，傳承弘揚(yáng)中華民族文化

幼兒園手工活動(dòng)方案篇5

豐富學(xué)生在校的課余生活，陶冶學(xué)生情操，依據(jù)學(xué)校德育打算，以慶六一為主題，經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)探究確定，特開展以下系列活動(dòng)?，F(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：

一、活動(dòng)內(nèi)容：

1.全校師生書法大賽

2.慶六一主題黑板報(bào)、手抄報(bào)評(píng)比

3.學(xué)生繪畫作品競賽

4.科技節(jié)活動(dòng)

5.學(xué)生征文競賽(4—6)

6.舞蹈、器樂、聲樂競賽

7.播送操、回操路隊(duì)競賽

8.各班慶六一活動(dòng)

9.師生攝影競賽(校內(nèi)生活)

10.一年級(jí)學(xué)生入少先隊(duì)儀式

二、詳細(xì)活動(dòng)時(shí)間及支配：

1、少先隊(duì)入隊(duì)儀式5月14日(周四)。

負(fù)責(zé)人：

2、播送操、回操路隊(duì)競賽5月21日(周四)下午。

負(fù)責(zé)人：

3、全校師生硬筆書法大賽于5月15日(周五)。

負(fù)責(zé)人：

4、舞蹈、器樂、聲樂競賽5月19、20、21日

負(fù)責(zé)人：

5、慶六一黑板報(bào)、手抄報(bào)(每班3份)評(píng)比5月21(周四)。

負(fù)責(zé)人：大隊(duì)部

6、學(xué)生繪畫競賽5月25、26、27日。

負(fù)責(zé)人：

7、征文(歡樂童年)評(píng)比5月26日。

負(fù)責(zé)人：

8、科技節(jié)活動(dòng)

負(fù)責(zé)人：

9、師生攝影競賽評(píng)比5月20日

負(fù)責(zé)人：

10、慶六一文藝演出5月29日舉辦。

負(fù)責(zé)人：班主任

活動(dòng)組長工作：

1、負(fù)責(zé)競賽方案、報(bào)名表、競賽評(píng)比表、匯總表、照相等。

2、資料整理要求：競賽方案、全部表、打印活動(dòng)圖片2張、作品等。

三、活動(dòng)要求：

1.各班級(jí)、各位教師要踴躍做好活動(dòng)前的打算工作，競賽類活動(dòng)，任何班級(jí)及個(gè)人不得棄權(quán)。

2.參賽學(xué)生全部有獎(jiǎng)，一、二年級(jí)：一等獎(jiǎng)4名、二等獎(jiǎng)8名、三等獎(jiǎng)12名三-六年級(jí)：一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)4名、三等獎(jiǎng)6名，并按一等獎(jiǎng)5分、二等獎(jiǎng)2分、三等獎(jiǎng)1分、統(tǒng)計(jì)班級(jí)總分，每年級(jí)評(píng)出一名優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。

3.盼望每一位評(píng)委都能謹(jǐn)慎負(fù)責(zé)、公允、公正參與活動(dòng)。

4.盼望各位教師親密協(xié)作，踴躍參加，使各項(xiàng)活動(dòng)得以順當(dāng)有序的開展。

5.充分發(fā)揮集體的力氣，鼓舞多提珍貴看法。

6.六一節(jié)后大隊(duì)部進(jìn)展優(yōu)秀作品展覽。

7.如有疑問請與米教師、工程組長聯(lián)系。

幼兒園手工活動(dòng)方案篇6

一、活動(dòng)目的

為給我校兒童學(xué)子搭建一個(gè)造就潛力，豐富我校文化生活，呈現(xiàn)才華的舞臺(tái)，激發(fā)學(xué)生酷愛學(xué)習(xí)、酷愛生活、酷愛校內(nèi)的情感，提高學(xué)生的全面素養(yǎng)，也讓學(xué)生度過一個(gè)祥和、歡樂、向上的“六一”國際兒童節(jié)。我校將細(xì)心支配慶“六一”文藝匯演活動(dòng)。

二、活動(dòng)主題：

“一個(gè)也不能少”

為了讓孩子們過一個(gè)更歡樂的“六一兒童節(jié)”，我們本次的活動(dòng)主題是“一個(gè)也不能少”，每個(gè)班兩個(gè)節(jié)目，其中一個(gè)節(jié)目務(wù)必是群眾節(jié)目，全部的孩子都參與，讓每一個(gè)孩子在屬于他們的節(jié)日里，都能收獲一份歡樂!一份英勇!一份自信!

三、時(shí)間支配

20__年x月x日至20__年x月x日。

四、組織方法

1、以班級(jí)為單位參賽，每個(gè)單位出2個(gè)節(jié)目，參賽節(jié)目由班主任和其他科任老師調(diào)配時(shí)間進(jìn)展指導(dǎo)與訓(xùn)練。

2、為了保證節(jié)目的質(zhì)量，各單位在x月__日將節(jié)目資料、參演人數(shù)及服裝、道具、音樂上報(bào)x教師處，以便校內(nèi)統(tǒng)一支配。

五、節(jié)目要求及節(jié)目引薦

1、每個(gè)節(jié)目要表達(dá)“精”、“新”，每個(gè)節(jié)目時(shí)長不超過4分鐘。

2、節(jié)目形式以歌曲(獨(dú)唱、合唱)、舞蹈(獨(dú)舞、群眾舞)、塑身操、童話劇、課本劇、小品、講故事、詩朗讀、快板、器樂、武術(shù)、雜技及語言類節(jié)目為主，由教師和學(xué)生共同創(chuàng)作編排。

3、本次節(jié)目資料以反映“六一”兒童節(jié)快樂為題材，要安康向上、主題顯明、題材新奇、富有感染力，突出少年兒童天真、活潑的年齡特點(diǎn)。

六、各工作資料、留意事項(xiàng)及負(fù)責(zé)人支配如下

1、評(píng)委：每班選兩名家長當(dāng)評(píng)委，于x月__日聯(lián)系好，并報(bào)到詹曉靜教師處。x月__日晚上7：00，召開家長評(píng)委會(huì)議。負(fù)責(zé)人：__。

2、后勤：邀請村民幫助負(fù)責(zé)會(huì)場、校內(nèi)、校門口平安工作。負(fù)責(zé)人：__。

3、獎(jiǎng)品：x月__日下午4：00前，班主任將獎(jiǎng)品、獎(jiǎng)狀、大紅花發(fā)放到位。4：00優(yōu)秀小組及組長到舞臺(tái)照相。負(fù)責(zé)人：__。

4、收尾：x月__日晚上完畢后，將場地清理好。負(fù)責(zé)人：__。

5、所需物品及選購：化裝品：馬利娜。書畫用品：黃景寬。其他活動(dòng)用品選購：__。

6、當(dāng)天晚飯支配：當(dāng)晚就餐的有教師、住宿學(xué)生、幫助化裝的家長、家長評(píng)委。負(fù)責(zé)人：__。

七、活動(dòng)流程

本次活動(dòng)共分為兩局部：

x月__日下午4：30，進(jìn)展書法、繪畫、折紙、硬筆書法、簡筆畫展覽，屆時(shí)將邀請本鎮(zhèn)書法名家到校指導(dǎo)。

x月__日晚上7：30，進(jìn)展文藝匯演。

八、文藝匯演評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及評(píng)分規(guī)那么

1、每項(xiàng)起評(píng)分8.0分，總分值10分，小數(shù)點(diǎn)后保存一位小數(shù)。

2、去掉分、最低分，計(jì)算每隊(duì)平均分，然后把四項(xiàng)的平均分相加，按得分凹凸排序確定名次。101分為總分值，保存兩位小數(shù)，四舍五入，前三個(gè)節(jié)目演出完后，再給分。)

3、評(píng)獎(jiǎng)分低年級(jí)組(幼兒班，一年級(jí)、二年級(jí))、中高年級(jí)組(三至六年級(jí))二組進(jìn)展綜合評(píng)獎(jiǎng)。

4、現(xiàn)場打分，評(píng)出低年級(jí)組一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)兩名，鼓舞獎(jiǎng)一名，中高年級(jí)組一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)兩名，鼓舞獎(jiǎng)一名。

九、非班主任工作人員支配

非班主任負(fù)責(zé)幫助所在班的班主任工作，生活老師負(fù)責(zé)學(xué)生更換衣服。

幼兒園手工活動(dòng)方案篇7

一、指導(dǎo)思想

通過開展豐富多彩、活潑向上的幼兒文化活動(dòng)，造就幼兒道德修養(yǎng)，引導(dǎo)幼兒踴躍向上，德智體美全面開展，進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園文化建立，豐富幼兒文化生活，發(fā)揮幼兒的特長，提高幼兒的素養(yǎng)，讓幼兒度過一個(gè)歡樂祥和、安康向上的“六一”國際兒童節(jié)。

二、活動(dòng)主題

慶?！傲弧眱和?jié)享受陽光與親情。

三、活動(dòng)時(shí)間

20__年6月1日(星期三)上午7時(shí)。

四、活動(dòng)地點(diǎn)

幼兒園操場。

五、參與活動(dòng)范圍

全園幼兒及家長。

六、要求

1、以班級(jí)為單位組織方陣。呈現(xiàn)我園幼兒的良好風(fēng)貌;老師統(tǒng)一著裝，呈現(xiàn)我園幼師良好形象。統(tǒng)一口號(hào)為：活潑安康，歡樂成長。

2、全體幼兒必需著裝干凈干凈、化裝后進(jìn)場。

3、各班節(jié)目于5月18日前編排完畢并報(bào)辦公室。5月30日下午2點(diǎn)彩排。

4、各班教師必須要高度重視，踴躍組織、加強(qiáng)引導(dǎo)、發(fā)揮出水平，樹立起形象，確保高水平、高質(zhì)量、無事故地參與活動(dòng)。

5、特殊在目前春季傳染病高發(fā)的狀況下，要做好疫情防范、衛(wèi)生保健工作。同時(shí)與家長聯(lián)系，取得家長的支持，確保幼兒出全勤、出滿勤。

幼兒園手工活動(dòng)方案篇8

活動(dòng)主題：

《大手牽小手、大家齊歡游》

活動(dòng)時(shí)間：

__年6月1日上午：9:00—11:00

活動(dòng)目標(biāo)：

1、豐富孩子的生活，融洽師生關(guān)系，增進(jìn)家園互動(dòng)

2、造就孩子們的競爭意識(shí)、合作意識(shí)，參加意識(shí)，讓孩子們的各種技能技巧得到熬煉

3、讓孩子們過了一個(gè)開心又有意義的兒童節(jié)

活動(dòng)打算：

幕布、各種好玩的嬉戲、音樂、音響、節(jié)目、禮品

活動(dòng)過程：

1、提前一周播放關(guān)于六一兒童節(jié)的音樂，讓幼兒提前感受“六一”歡快的氣氛

2、將六一具體活動(dòng)支配提前一周發(fā)到網(wǎng)上，讓家長了解六一當(dāng)天的活動(dòng)內(nèi)容及要求

3、幼兒正常來園，早餐完畢后，8:50到操場集合，9：00家長到幼兒園操場集合，老師將幼兒平安的交給家長。

4、主持人宣讀活動(dòng)目標(biāo)，各班老師回班打算，等待嬉戲起先

5、9:00活動(dòng)準(zhǔn)時(shí)起先，班級(jí)依次：親子班、粒粒班、點(diǎn)點(diǎn)班、豆豆班、芽芽班、苗苗班、百合班

6、后勤老師給家長發(fā)活動(dòng)嬉戲記錄卡，講解嬉戲中的留意事項(xiàng)，參與嬉戲成功的幼兒,老師將在嬉戲記錄卡上蓋一個(gè)章，積滿8個(gè)章可獲得幼兒園打算的一份精致的禮品。

7、游園活動(dòng)正式起先

人員支配：

1、總負(fù)責(zé)人員：__、__

2、節(jié)目主持人：__、__

3、獎(jiǎng)品領(lǐng)取人員：__、__

4、會(huì)場平安員：門衛(wèi)

留意事項(xiàng)：

1、指揮幼兒及家長在活動(dòng)場合中有秩序、守紀(jì)律。

2、在嬉戲過程中留意幼兒的平安。

3、留意保持活動(dòng)場所的衛(wèi)生清潔。

方案發(fā)到網(wǎng)上

游園活動(dòng)嬉戲內(nèi)容:

(一)謎語猜猜猜

嬉戲地點(diǎn)：大廳

負(fù)責(zé)老師：____

打算：謎語假設(shè)干

規(guī)那么：

1繩子上的紅紙上是謎面，幼兒可以隨意選擇謎面，每位幼兒只有一次時(shí)機(jī);

2謎面選擇后不行更換，到老師出揭曉謎底;

3答案正確的幼兒可以蓋一個(gè)章;

4請留意不行亂扯字條，并留意平安。

(二)拼圖與套圈

嬉戲地點(diǎn)：親子班

負(fù)責(zé)老師：____

(1)拼圖:幼兒自由選擇一套圖片，和父母以最快的速度將圖片復(fù)原，速度最快且正確者獲勝。

(2)套圈：2——3個(gè)家庭進(jìn)展競賽，大摯友和小摯友分別站在線后(聽教師的口令)，向同一個(gè)彩瓶套圈，家長用小圈，幼兒用大圈，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)最多者為勝。

(三)夾彈珠與貼鼻子

嬉戲地點(diǎn)：貝貝班(一層其次教室)

負(fù)責(zé)老師：__、袁華

(1)夾彈珠：筷子、勺子、彈珠假設(shè)干，碗假設(shè)干。

玩法：分4組進(jìn)展嬉戲，每個(gè)碗里放10個(gè)彈珠，家長用筷子夾，孩子用勺子舀，把彈珠從一個(gè)碗移動(dòng)到另外一個(gè)碗里，先移完的為勝。

規(guī)那么：以碗中彈珠數(shù)為準(zhǔn)，掉落的不計(jì)入總數(shù)。

(2)貼鼻子：

嬉戲規(guī)那么：一位家長和一個(gè)寶寶為一組，寶寶被遮住雙眼，在家長的語言提示下給缺了鼻子的小動(dòng)物補(bǔ)上它們的鼻子?？煞侄M同時(shí)進(jìn)展。鼻子的位置貼得最接近的一組為勝。

(四)拋接球與豆子回家

嬉戲地點(diǎn)：點(diǎn)點(diǎn)班

負(fù)責(zé)老師：?，摻茴檿攒?/p>

(1)拋接球：家長與孩子各站在線的兩端，每位孩子身邊有一筐海洋球。孩子拋海洋球，家長用布筐接住，比比誰接得多。

(2)豆子回