學(xué)習(xí)目標(biāo)1.掌握重要文言字詞及文言現(xiàn)象；2.理解作者“盡志無悔”的思想追求和“深思慎取”的學(xué)習(xí)態(tài)度；3.學(xué)習(xí)本游記因事見理、敘議結(jié)合的寫法。作者簡(jiǎn)介介甫半山王荊公中國十一世紀(jì)的改革家

王安石，字

，號(hào)

，因封荊國公，世稱

，卒謚文。北宋臨川人，政治家、文學(xué)家。他兩度為相進(jìn)行變法,強(qiáng)調(diào)“權(quán)時(shí)之變”，反對(duì)因循保守。列寧稱其為“”。是唐宋八大家之一。著作今存《王臨川集》《臨川集拾遺》等。預(yù)習(xí)檢查

重點(diǎn)字詞及句式唐浮圖慧褒始舍于其址以故其后名之曰今所謂慧空禪院者，褒之廬冢也以其乃華山之陽名之也其文漫滅蓋音謬也和尚名作動(dòng)、筑舍定居名作動(dòng)，命名禪房與墳?zāi)挂驗(yàn)樯降哪厦婺：磺宕蟾牛韺?duì)原因的推測(cè)錯(cuò)誤預(yù)習(xí)檢查有泉側(cè)出，而記游者甚眾有穴窈然則其好游者不能窮也擁火以入而其見愈奇蓋余所至，比好游者尚不能十一則或咎其欲出者而不得極夫游之樂也名作狀，從旁邊在洞壁上題詩文留念深遠(yuǎn)幽暗的樣子形作動(dòng)，走到盡頭拿動(dòng)作名，所見的景象大概，表推測(cè)十分之一有人責(zé)備極盡預(yù)習(xí)檢查于是余有嘆焉往往有得，以其求思之深而無不在也夷以近非常之觀，常在于險(xiǎn)遠(yuǎn)至于幽暗昏惑而無物以相之其孰能譏之乎？后世之謬其傳而莫能名者，何可勝道也哉四人者：安上純父對(duì)這件事句末語氣詞收獲、心得平坦非同尋常形作名，危險(xiǎn)遙遠(yuǎn)的地方到達(dá)幫助、輔助表反問語氣誰形作動(dòng)，弄錯(cuò)名作動(dòng)，說出，說明說完四個(gè)人是通“甫”試解釋下邊各句中的“其”字：以故其后名之曰褒禪距其院東五里獨(dú)其為文猶可識(shí)，曰“花山”問其深，則其好游者不能窮也唐浮圖慧褒始舍于其址而余亦悔其隨之而不得極夫游之樂也以其求思之深而無不在也其孰能譏之乎那，指褒死時(shí)那，指禪院它，仆碑它的，洞穴的/那些，指好游者這，指褒禪山自己他們，指古人

難道

他的

今者項(xiàng)莊拔劍舞，其意常在沛公也代詞

稱代

他

其聞道也固先乎吾

自己

余亦悔其隨之而不得極夫游之樂也

指代那（些）

以故其后名之曰“褒禪副詞

推測(cè)、反詰、商量等語氣

難道

其孰能譏之乎

快要

其雨其雨（詩經(jīng)）連詞

表選擇是，還是其真無馬邪，其真不知馬也假設(shè)如果其濟(jì)，君之靈也（左傳）助詞，無實(shí)義

路漫漫其修遠(yuǎn)兮說“其”翻譯句子1.唐浮圖慧褒始舍于其址，而卒葬之，以故其后名之曰“褒禪”。2.既其出，則或咎其欲出者，而予亦悔其隨之，而不得極夫游之樂也。3.而世之奇?zhèn)ス骞址浅Ｖ^，常在于險(xiǎn)遠(yuǎn)，而人之所罕至焉。4.此所以學(xué)者不可以不深思而慎取之也。合作探究1、思考：作者游覽了哪些地方，哪些內(nèi)容詳寫？哪些內(nèi)容略寫？作者為什么這樣安排？2、文章三、四兩段寫了作者游覽的哪些所得，說說你由此獲得了哪些感悟和啟示。3、思考：這是一篇記游說理的文章，簡(jiǎn)要分析前文記游和后文說理是如何互相照應(yīng)的。課文總結(jié)

這篇游記寫的是作者一次沒有盡興的游歷。作者曾為自己輕易地放棄而懊悔不已。啟示是深刻的：其一，見世上之神奇雄偉、美麗奇特景觀，常在險(xiǎn)遠(yuǎn)，故行事當(dāng)“盡志”無悔；其二，感仆碑之“華山”音誤，后世謬傳“何可勝道”，故治學(xué)當(dāng)“