3/3如何做一名優(yōu)秀的大學(xué)生如何做一名優(yōu)秀的大學(xué)生

改革開放三十多年以來，隨著我國教育事業(yè)的發(fā)展和進步，高等教育不僅越來越普及，也越來越大眾化，平民化了。上大學(xué)已不再是那遙不可及的愿望，上大學(xué)已經(jīng)成為了普通公民基本權(quán)利，也是我國現(xiàn)階段培養(yǎng)優(yōu)秀接班人的基本途徑之一。如今，我國每年畢業(yè)的大學(xué)生有數(shù)百萬之多，總體數(shù)量上去了，但大學(xué)生的總體素質(zhì)卻沒有上去。如何把數(shù)量眾多的大學(xué)生培養(yǎng)成黨和國家優(yōu)秀的接班人是刻不容緩的問題。

要培養(yǎng)優(yōu)秀的大學(xué)生，一個優(yōu)秀的大學(xué)生應(yīng)該是怎么的？應(yīng)該具有怎么的素質(zhì)，這是我們必須先回答的問題。培養(yǎng)“四有”公民的理論是鄧小平理論的重要組成部分，也是鄧小平教育理論的核心內(nèi)容?！八挠行氯恕奔从欣硐?、有道德、有文化、有紀律的社會主義公民。培養(yǎng)四有“四有”公民、提高全民素質(zhì)、促進人的全面發(fā)展，作為中國共產(chǎn)黨人的自我追求，深刻的蘊含在三十多年來中國特色社會主義建設(shè)的生動實踐中，成為我們黨許多新論斷、新思想提出和發(fā)展的重要基點。面對21世紀全面建設(shè)小康社會的歷史重任及其對人才培養(yǎng)的要求，作為大學(xué)生的我們，應(yīng)該努力爭做一個優(yōu)秀大學(xué)生，成為黨和國家需要的社會主義“四有新人”，承擔歷史賦予我們的責(zé)任，為祖國的繁榮富強，民族的偉大復(fù)興，人民的安康幸福，奉獻我們的智慧和力量。讓我們從一下幾個方面做起，爭做一名優(yōu)秀的大學(xué)。

做一個有理想的大學(xué)生

阿里巴巴集團，全球最大的電子商務(wù)交易平臺，相信大家都不會陌生。馬云，中國杰出的企業(yè)家，也是阿里巴巴集團的創(chuàng)始人?！恶R云如是說》這本書有過這樣記錄，在啊里巴巴創(chuàng)立伊始，馬云便有過這樣的遠大理想：第一是阿里巴巴集團將來要做持續(xù)發(fā)展80年的公司，第二是要成為全球十大網(wǎng)站之一，第三就是說只要是商人，一定要用阿里巴巴。

那時，馬云先生或許設(shè)想了千種萬種未來的阿里巴巴，可他一定沒有想到14年后的2007年，他們18棵青松湊起來的50萬元人民幣會魔術(shù)般變成上千億美元，成為市值最高的中國互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)。從馬云在湖畔花園慷慨陳詞中，我看到了在他那瘦小身軀里澎湃的萬丈豪情和偉大理想！心有多大，事業(yè)便有多大；能看多遠，路就能走多遠。創(chuàng)業(yè)十幾年間，馬云先生的抱負、阿里人的理想時刻指引著阿里巴巴、激勵著他們。直到今天，我們看到，阿里巴巴成功了，馬云成功了。馬云先生的理想，阿里人的追求，今后仍然將會繼續(xù)鼓舞阿里巴巴前行。人要有理想、有抱負，這是很多年前父母們，老師們對我們說過的話。要做一個優(yōu)秀的大學(xué)生，首先我們要做到的就是要有理想，并且要把我們的理想和國家的命運緊密聯(lián)系在一起，為建設(shè)全面的小康社會，貢獻我們的力量。理想可以是很遠大的，也是可以是很微小的。有的人希望將來有一天自己可以參加神舟飛船的研制，我國飛船可以實現(xiàn)載人登月；有的人希望將來有一天自己可以參加像殲20那樣先進戰(zhàn)機的研制，研制出中國的超級戰(zhàn)機，保家衛(wèi)國；有的人希

望有一天可以拿到國家科技一等獎，為國家的科技進步做貢獻……也有的人希望自己可以做一名普通商人，經(jīng)商賺外國人的錢，促進國家經(jīng)濟的發(fā)展；有的人只希望自己將來可以做一名教師，教書育人，培養(yǎng)祖國的下一代。人活著必須有理想，有追求。要做一名優(yōu)秀的大學(xué)生，我們必須有理想不管是遠大的還是微小的，只要是有利于國家，有利于人民的都是好理想。

同學(xué)們，讓我們揚起理想的風(fēng)帆吧，美好的理想會為我們插上翅膀，帶我們在生命的天空中展翅翱翔。然而，理想不是空中樓閣，需要我們?yōu)橹冻鰧崒嵲谠诘呐?，理想的花苞才會綻放！作為21世紀的少年，為了我們的理想，我們要勇于創(chuàng)新，樹立信心，堅持不懈，艱苦奮斗，我們心直到中的理想得以實現(xiàn)。

做一個有道德的大學(xué)生

在這讓人憧憬和向往的大學(xué)生活期間，作為大學(xué)生的我們正處于世界觀、人生觀、價值觀形成和發(fā)展的重要時期。這一時期，大學(xué)生需在學(xué)校的正確教育和引導(dǎo)下，不斷學(xué)習(xí)，努力提高和完善自己。加強大學(xué)生的思想道德修養(yǎng)，是社會主義教育方針的基本要求，也是大學(xué)生成才的需要。平時的思想道德修養(yǎng)能幫助大學(xué)生汲取有益的精神養(yǎng)料，獲得真、善、美的心理啟迪，正確掌握思想道德修養(yǎng)的理論和方法，提高綜合素質(zhì)。

我認為首先我們要明白一點，即道德與法律是相輔相承，不相互矛盾沖突的。道德與法律同是調(diào)節(jié)人民思想行為，協(xié)調(diào)人際關(guān)系的兩種基本社會規(guī)范。它們是人的基本素質(zhì)體現(xiàn)。其次，我

們要學(xué)習(xí)各種科學(xué)文化知識。畢竟我們是學(xué)生，學(xué)業(yè)本是我們的主業(yè)。如果我們連學(xué)業(yè)本身都搞不好，那就說明我們還不具有一個合格大學(xué)生所要求的基本素質(zhì)。在我們學(xué)習(xí)的同時努力加強自身道德修養(yǎng)。做到兩手都要抓，兩手都要硬。再次，我們要繼承和宏揚中華民族優(yōu)秀道德傳統(tǒng)。顯然，這么做又恰巧與時代的要求相符合。因為繼承和宏揚我們的傳統(tǒng)美德是社會現(xiàn)代化建設(shè)的內(nèi)在要求，是個人健康成長的重要條件，所以我們以不斷的完善自身的缺點，不斷的提升自己道德修養(yǎng)水平，為做一名有道德的優(yōu)秀大學(xué)生而努力，并且堅持不懈！

做一個有文化的大學(xué)生

當代大學(xué)生應(yīng)該成為國家的未來的脊梁，做有知識有文化有理想有責(zé)任感的新一代。不要蔑視自己的父輩和同輩，不要不屑做平凡的普通勞動者，因為任何不平凡都是從平凡做起的，不要定太高的起點。不要自視太高，認為是天之驕子，理當享受社會和科技進步的一切成果，不要讓啃老合法化，要自力更生，爭取外援，要考自己的努力爭取得到社會的容納和認可。

當代大學(xué)生應(yīng)全面發(fā)展自己，做一個知識結(jié)構(gòu)完善的人。大學(xué)階段是人生航程的重要港灣，是學(xué)習(xí)的黃金時間關(guān)鍵在于你自己。大學(xué)是自主學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)的“自由期”，這就要求當代大學(xué)生要以高度的自覺自律精神全面、協(xié)調(diào)的發(fā)展自己，完善綜合素質(zhì)，完善知識結(jié)構(gòu)。目前，我國大學(xué)生還存在著重理輕文、重技術(shù)輕人文的偏向觀念，因而大學(xué)生的綜合素質(zhì)綜合能力得不到提高和

完善。這種偏向亟需糾正。沒有全面發(fā)展自己，沒有樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和科學(xué)的人文精神，就不是一個不適應(yīng)和諧社會發(fā)展的人。

當代大學(xué)生應(yīng)該在掌握好專業(yè)基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)上，廣泛的涉獵其他學(xué)科，以豐富知識、提高能力，做一個全面協(xié)調(diào)發(fā)展、與社會同步的人。完善的知識結(jié)構(gòu)有利于我們?nèi)嫣岣咦陨硭刭|(zhì)，有利于全面地發(fā)展我們的綜合能力。要不斷使自己的思想體系的結(jié)構(gòu)科學(xué)化、合理化，屏棄不良思想。全面落實科學(xué)發(fā)展觀，樹立社會主義和諧社會核心價值體系，爭取在思想和技能上力求先進。

做一個有紀律的大學(xué)生

有些同學(xué)認為，大學(xué)校園不應(yīng)該墨守成規(guī)，恪守老套。大學(xué)生應(yīng)該擁有更多的自由，少一些約束，多一些張揚個性的空間，不能像小學(xué)生一樣完全服從于學(xué)校的紀律、輔導(dǎo)員的要求，認為遵守紀律和個人自由是對立的，要遵守紀律就沒有個人自由，要個人自由就不該有紀律的約束，這是對自由和紀律的誤解，紀律和自由，從表面上看，二者好像是不相容的，實際上卻是分不開的。遵守紀律，才能使人們獲得真正的自由；不遵守紀律，人們就會失去真正的自由。個人的自由并不等于我行我素，并不是自己想干什么就干什么，它只能建立在不損害他人自由、不違背國家和人民利益的基礎(chǔ)上。

一匹強壯的野馬，如果沒有騎手的馴服和調(diào)理，永遠只能是自生自滅的野馬，而不能成為對人類有用的駿馬和良駒。掙斷線的風(fēng)箏不僅不會自由，反而會一頭栽向大地。沒有紅燈的約束，就沒有綠燈的自由。

德國人被看作是世界上最守規(guī)則的人之一。一位留學(xué)德國多年的中國學(xué)者說，他在德國從未見過一輛闖紅燈的車，即使在深更半夜，空寂無聲的街頭，德國人依舊沿著橫行線，看著紅綠燈過馬路，德國老人喜歡向別人炫耀的是，在他幾十年的駕車歷史中違章記錄欄內(nèi)始終是一片空白。

到底怎樣的生活才愜意？沒有規(guī)則的自由，是不是一種真心的自由？德國人的名言是：循規(guī)蹈矩，一絲不茍才是輕松的活法，而凡事無章可循，才使人疲憊不堪。自由必須有所約束，不然，A的某種自由就可能要以B的另種自由為代價。很簡單的道理：嚴格遵守校紀校規(guī)，認真學(xué)習(xí)的同學(xué)，將來在就業(yè)時定會有很多的選擇余地和發(fā)展空間，人生的路將會越走越寬，從而獲得更多的人生發(fā)展的自由，甚至世俗點說，想穿名牌服裝、想吃山珍海味、想每年一次旅游等等合理的愿望都能實現(xiàn)和滿足，而那些不遵守校紀校規(guī)、不認真學(xué)習(xí)，甚至因違反校紀校規(guī)而受到處分甚至開除的同學(xué)，將來在就業(yè)時因為沒有學(xué)到過硬本領(lǐng)，工作、事業(yè)將大打折扣，生活水平將大大降低，高質(zhì)量的生活將很難實現(xiàn)。所以說，今天的遵守規(guī)則是為明天的自由打基礎(chǔ)，明天的自由將會因為今天的自由散漫而付出沉痛的代價。

其實遵守紀律并不僅僅是手段，也是目標，要求大家遵守課堂紀律，不遲到、不早退、不曠課，一方面是為了很好地學(xué)習(xí)，另一方面也是培養(yǎng)大家的紀律意識。有些同學(xué)總是給自己的曠課行為找客觀理由，比如老師上課不吸引人，沒學(xué)到什么知識等等，縱使真的存在這些客觀的因素，我覺得如果你仍能堅持按時上課，這種行為本