PAGE頁(yè)碼13感恩老師作文初中供修改20____感恩老師作文初中感恩老師作文初中導(dǎo)語(yǔ)：老師，您是一股清泉，流過(guò)密林山野，淌過(guò)深溝淺灘，永不干竭。高山擋不住您的川流，暴雨只會(huì)壯大你的軀干。下面是由我整理的關(guān)于感恩老師的初中作文。！篇一：感恩老師我特別感謝教過(guò)我的全部老師，其中我最感謝的就是我的班主任——張老師。記得有一段時(shí)間，身為一班之長(zhǎng)的我，在課堂上總是開(kāi)小差。老師始終就特別信任我，班里有什么事情她都會(huì)讓我去辦，所以剛起先老師并沒(méi)有指責(zé)我，只是確定再視察我?guī)滋?。可在那幾天里，我上課的小動(dòng)作是越來(lái)越多了。老師最終忍無(wú)可忍了，在課堂上點(diǎn)起了我的名字。當(dāng)時(shí)，我心里充溢了不服與委屈，“為什么會(huì)是我！”但是，老師說(shuō)的話，我也不能不聽(tīng)，只好裝作無(wú)所謂的樣子走到講堂前。下課后，老師把我叫到了辦公室，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“身為一班之長(zhǎng)，怎么可以不遵守課堂紀(jì)律呢？作為班長(zhǎng)你應(yīng)當(dāng)起一個(gè)好的帶頭作用。你的行為是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣，可是你樹(shù)立的是帶頭違反課堂紀(jì)律的榜樣，你這樣做應(yīng)當(dāng)嗎？就算你不是班長(zhǎng)，你能夠這樣做嗎？社會(huì)給你創(chuàng)建了這么好的條件，你不好好學(xué)習(xí)將來(lái)在社會(huì)上你會(huì)寸步難行的，并且全部關(guān)切、愛(ài)惜你的人將會(huì)特別的悲觀。在這里你不僅要給同學(xué)們做一個(gè)好榜樣，并且更應(yīng)當(dāng)珍惜現(xiàn)在的好時(shí)間，好好學(xué)習(xí)，這樣才是你對(duì)老師，對(duì)爸爸媽媽，對(duì)社會(huì)最好的回報(bào)?！钡鹊龋f(shuō)了好多好多，最終老師對(duì)我說(shuō)：“回去吧，好好想想你所做的一切，是對(duì)是錯(cuò)?！蔽要?dú)自靜默地走在回家的路上，細(xì)致想著之前在學(xué)校發(fā)生的一切，爸爸媽媽的辛苦，老師的辛苦不停地在我的腦海里一遍又一遍地上演。一霎那之間，我想通了，我錯(cuò)了，深深地相識(shí)到了我的錯(cuò)誤。老師是那樣辛苦的教育著我們。假如沒(méi)有老師，我們就像小樹(shù)沒(méi)有了太陽(yáng)，就恒久長(zhǎng)不高；小魚(yú)離開(kāi)了水面，就不能生存。假如沒(méi)有老師，我們就不會(huì)快速的駕馭學(xué)問(wèn)。以后我肯定要好好學(xué)習(xí)，因?yàn)橹挥泻煤脤W(xué)習(xí)，才能夠成為社會(huì)有用的人才；只有好好學(xué)習(xí)，才是對(duì)老師的敬重，才是給老師最好的禮物，才是對(duì)社會(huì)，對(duì)爸爸媽媽最好的回報(bào)。學(xué)校里的全部老師，就像是我們另一個(gè)媽媽一樣，每天與我們?cè)谝黄?，陪著我們一起學(xué)習(xí)，一起成長(zhǎng)。所以在這里，我想對(duì)老師說(shuō)：“您們辛苦了！”我肯定要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后要做一個(gè)對(duì)國(guó)家有用的人才，來(lái)報(bào)答全部教過(guò)我的老師們。篇二：感恩老師在我們的生命歷程中，有一件事值得我們特殊地珍視，那就是感恩。感恩老師是全世界人都應(yīng)當(dāng)做的。因?yàn)槔蠋熛裣灎T，燃燒了自己，照亮了別人；因?yàn)槔蠋熑缑鳠?，在我們迷茫的時(shí)候給我們指引前進(jìn)的方向；因?yàn)槔蠋熕葡Ｍ?，?dāng)我們?cè)诖煺叟c困難面前徘徊時(shí)，給以我們前進(jìn)的動(dòng)力與志氣。辦公室里，老師辛苦備課，力求把教案做得更好。燈光下，老師在一絲不茍地批改作業(yè)，黑發(fā)中夾雜的銀白在燈光下發(fā)出刺眼的光。課堂上，老師興致勃勃地把學(xué)問(wèn)傳授給同學(xué)們，臉上時(shí)時(shí)常的露出絢麗的笑容。老師，就是我們心中最暖最亮的太陽(yáng)；老師。就是我們心中最?lèi)?ài)的護(hù)花使者。記得那一天，我正在家焦急最近數(shù)學(xué)成果總是不志向，期中考試前該如何更好更快提高的問(wèn)題發(fā)愁。后來(lái)一陣嘹亮的電話鈴聲把我從遐想中拉回來(lái)。啊，竟然是新班主見(jiàn)老師打來(lái)的電話說(shuō)是有一位數(shù)學(xué)老師可以為我補(bǔ)補(bǔ)課，班級(jí)里正好有同學(xué)去，讓我也跟著去。我的問(wèn)題忽然就在那一瞬間解決了，我爽快答應(yīng)，掛上電話后，我興奮不已。老師您那親切的話語(yǔ)時(shí)時(shí)常地在我耳邊徘徊。老師，真的感謝你，感謝你對(duì)我的關(guān)切，對(duì)我的關(guān)愛(ài)。是??！在我們的成長(zhǎng)歷程中，總是伴隨著濃濃的師愛(ài)。老師就好比嚴(yán)冬里的炭火，酷暑里的濃蔭，霧海里的指向標(biāo)。沒(méi)有老師的存在，就沒(méi)有勝利的人士。老師，是美的耕耘者，美的播種者，是老師用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。感恩老師，雖然您不是靈丹妙藥，卻可以醫(yī)治我們心靈的傷痛。感恩老師，雖然您不是秀麗的風(fēng)景，卻可以讓我們沉醉忘返。感恩老師，雖然您不是美麗的樂(lè)曲，卻可以撫慰我們內(nèi)心的愁?lèi)灐＠蠋?，您就像大海，因?yàn)榇蠛５纳钐幨前察o的；您就像花朵，因?yàn)榛ǘ涞囊簧鸁o(wú)言；您就像一座橋，一座樸實(shí)無(wú)私的橋，有著五彩冰繽紛的才智與花朵，點(diǎn)綴光芒耀眼的橋；您就像一把鑰匙，為我們開(kāi)啟了心靈上那道緊閉的門(mén)，讓我們相識(shí)了社會(huì)，了解了社會(huì)，讓我們?cè)趯W(xué)問(wèn)的海洋里遨游，在大千世界遨行。感謝您，老師。篇三：感恩老師是誰(shuí)把我們領(lǐng)進(jìn)了學(xué)堂？是誰(shuí)帶我們遨游無(wú)窮無(wú)盡的書(shū)的海洋？是誰(shuí)把我們送上人生的道路闖蕩？又是誰(shuí)，靜默地為我們奉獻(xiàn)著一切，做著那燃燒中的蠟燭？是老師，是那只求奉獻(xiàn)，不求回報(bào)的老師；是老師，是那夜深之時(shí)，家中依舊開(kāi)著夜燈的老師；是老師，是那不辭辛苦，為我們?nèi)找共賱诘睦蠋?！老師賜予我們太多，而我們回報(bào)老師的卻甚少。有人說(shuō)，母親會(huì)在夜下縫衣，但那是為了孩子；工人會(huì)在夜下舍命工作，但那是為了生存；然而又有誰(shuí)會(huì)想到老師呢，她們要為一群曾經(jīng)素不相識(shí)的學(xué)生，靜默地奉獻(xiàn)著自己的青春年華，無(wú)怨無(wú)悔。也有人說(shuō)，環(huán)衛(wèi)工人夜以繼日的清掃大街，無(wú)所怨言，他們的確很宏大；交警叔叔每天不管風(fēng)吹日曬，霜打雨淋，照舊仔細(xì)地站崗，他們很宏大；但又有誰(shuí)想過(guò)老師呢，撒下的是汗水，付出的是心血，賜予的是笑容，收獲的是心酸。而我們呢，有誰(shuí)真正懂得了感恩老師，又有誰(shuí)明白了感恩的真諦，又有誰(shuí)能真正理解老師。老師的創(chuàng)傷誰(shuí)能懂，老師的苦衷誰(shuí)能知，老師的淚水誰(shuí)能曉，當(dāng)我們?cè)诓賵?chǎng)上奔跑玩耍的時(shí)候，老師在辦公室中批改著我們的作業(yè)；當(dāng)我們坐在教室里聽(tīng)著課時(shí)，老師卻要在教室里站40分鐘；當(dāng)我們?cè)谇臒o(wú)聲息的夜下安穩(wěn)入睡時(shí)，老師還在夜燈下不辭辛苦地備著課。每當(dāng)我們不仔細(xì)寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，有誰(shuí)想過(guò)老師是多么的難過(guò)；每當(dāng)我們?cè)谡n堂上竊竊私語(yǔ)的時(shí)候，又有誰(shuí)想過(guò)老師是多么的焦急?；剡^(guò)頭來(lái)，我深感慚愧，這時(shí)我才發(fā)覺(jué)，小學(xué)六年來(lái)，我從不知感恩，也不知回報(bào)，僅僅幾次為我們奮斗了多數(shù)個(gè)春夏秋冬的老師送上過(guò)暖和人心的祝愿，這簡(jiǎn)直太少太少了，老師如此宏大大，我卻全然不知，直到今日，這個(gè)入學(xué)已近六年的時(shí)間里，我才懂得老師的良苦專心……“感恩”，一個(gè)人們常說(shuō)卻不常做的詞，“感恩老師”，一個(gè)微乎其微的同學(xué)懂得的詞，今日在這里出現(xiàn)了，感恩不是奢侈的禮物，也不是一束束漂亮的鮮花，是理解，是體諒，是貼心的問(wèn)候，這就是感恩，這就是感恩老師，這就是感恩那宏大而又無(wú)與倫比的老師……篇四：感恩老師教是教育，師是老師。老師就是指導(dǎo)學(xué)生在漫漫黑暗中前行的明燈；是托起學(xué)生成長(zhǎng)的橋梁；是一縷初冬后的陽(yáng)光。學(xué)校，我們的其次個(gè)校內(nèi)；老師，我們的其次個(gè)家長(zhǎng)。您不辭辛苦，陪伴我們?cè)趯W(xué)校里的日日夜夜，您放棄休息時(shí)間為我們補(bǔ)課，您一絲不茍，五十幾份導(dǎo)學(xué)案一一批閱，您是我們學(xué)習(xí)路上的領(lǐng)導(dǎo)人，更是我們生活中的家長(zhǎng)。學(xué)習(xí)中，您仔細(xì)負(fù)責(zé)；生活中，您噓寒問(wèn)暖，留給我們永生難忘的感動(dòng)。我們班的班主任是一位工作負(fù)責(zé)的老師。他是數(shù)學(xué)老師，在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中為我們指引航向；他是班主任，在生活中賜予我們無(wú)微不至的照看。他盡職盡責(zé)。在補(bǔ)課期間，他說(shuō)：“補(bǔ)課是為你們好，沒(méi)有什么好埋怨的，我作為班主任，會(huì)與你們一起，我會(huì)從早上的六點(diǎn)半到下晚自習(xí)，有事可以去辦公室找我。”他不是空口說(shuō)說(shuō)，并沒(méi)有賜予我們空頭支票，他用行動(dòng)證明白自己的責(zé)任心與辦事實(shí)力。每天早上，我進(jìn)教室，就能望見(jiàn)他站在窗邊巡察的身影；下課后，時(shí)時(shí)常望向窗外，會(huì)發(fā)覺(jué)他正站在門(mén)外或是窗外看著我們；下晚自習(xí)后，間或從老師樓道走，會(huì)發(fā)覺(jué)他的辦公室中，燈還亮著。老師貴在以身作則而不是只傳授書(shū)本中的學(xué)問(wèn)，更重要的是重視學(xué)生的品德。他以自己為例，為我們樹(shù)立起一個(gè)好榜樣。跑操時(shí)，我們都很累，特殊是望見(jiàn)老師們?cè)诓賵?chǎng)上談笑自若一肚子怨氣。但當(dāng)我發(fā)覺(jué)隊(duì)伍旁邊還有一個(gè)瘦瘦的身影看著我們，與我們一起奔向終點(diǎn)時(shí)，那些火氣消了。老師為我們做出了典范，既然他都能做到這樣，我還有什么怨氣呢？還有什么不平呢？與他比起來(lái)，我們更加年輕，正是精神激揚(yáng)的時(shí)候，此時(shí)不活躍，不燃燒青春，更待何時(shí)？班主任，是您提示我們，人與人之間交往要有一顆寬容的心，不要斤斤計(jì)較；是您告知我們，活在這個(gè)社會(huì)上，要有愛(ài)人之心，幫助須要幫助的人；是您教會(huì)我們要持之以恒，朝著心中所想，努力奮斗！班主任，感謝您的諄諄訓(xùn)誨，感謝您對(duì)我們無(wú)微不至的照看。您是初冬的暖日，賜予我的絢麗的陽(yáng)光使我今生無(wú)法忘懷！篇五：感恩老師忘不了校內(nèi)的早晨，忘不了課堂的鈴聲，忘不了啊敬愛(ài)的老師!沒(méi)有那不倦的播種耕耘，哪有這今日的果實(shí)盈盈;沒(méi)有那辛勤的汗水澆灌，哪有這今日的林木青青……有的人把老師比作紅燭，燃燒自己，照亮別人;有的人把老師比作園丁，靜默的培育祖國(guó)的花朵;有的人把老師比作一盞明燈，在黑暗中給人們指出正確的路;有的人把老師比做一塊指南針，在有人迷失了方向時(shí)“英勇獻(xiàn)身”;有的人把老師比作人類(lèi)的靈魂凈化師，讓我們的心更加純凈……老師啊，你嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，酷愛(ài)學(xué)生，毀人不倦，以身作則;老師啊，你如一縷晨光，驅(qū)散我們心中無(wú)知的'黑暗，你如一股才智之泉，交管我們求知若渴的心田，把株株小苗培育成棟梁之才;老師啊，你是教化事業(yè)的堅(jiān)毅基石托起祖國(guó)的希望!古人云：師者，傳道授業(yè)解惑也。從老師那里我們懂得了大地的廣袤，宇宙的渺茫，海洋的無(wú)際;從老師那里，我們懂得了做人的道理;從老師那里我們懂得了天文地理，化學(xué)物理……老師是那樣的勤奮，孜孜不倦?！袄宵S?！笔菍?duì)他們最好的的比方。多少個(gè)日日夜夜他們不停的翻著早已能倒背如流的教科書(shū)，探討教法，臺(tái)燈為證，晨星為伴;多少次他們不厭其煩的為同學(xué)講解問(wèn)題想之又詳;又有多少老師到中年卻還在進(jìn)修學(xué)習(xí)一期提高學(xué)問(wèn)水平?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！弊鹁吹睦蠋煱?，在我們心中您是太陽(yáng)，恒久放射著刺眼的光線!現(xiàn)在我以最真摯、最真誠(chéng)的情感對(duì)您說(shuō)：“感謝您，老師!我們會(huì)用我們的不懈努力來(lái)回報(bào)您對(duì)我們似海的深情!”小鳥(niǎo)感謝天空，是因?yàn)樘炜鬃屗杂砂肯?溪流感謝大海，是大海然它交上了很多摯友;而我，感謝老師，是老師讓我從無(wú)知的種子變成了懂事兒的小苗!篇六：感恩老師打開(kāi)記憶的窗戶，有很多老師都潛移默化地教育過(guò)我，讓我印象最深刻的就是四年級(jí)教我的吳老師。吳老師很帥，澄澈的眼眸閃耀著才智的光線，高挺的鼻子上架著一副眼鏡，這是才智的標(biāo)記，嘴角總是微微揚(yáng)起，看著讓人覺(jué)得與藹可親，我敢確定，老師這張嘴是幽默笑話大全，常常講得我們?nèi)嗪逄么笮?，有時(shí)望見(jiàn)教室里氣氛沉悶，老師還會(huì)講幾個(gè)笑話緩解緩解氣氛，我們每上到語(yǔ)文課，臉上都掛著笑容，又輕松又自由，這學(xué)期突然離開(kāi)了吳老師的課堂，起先還有點(diǎn)不適應(yīng)呢。吳老師不僅很幽默，很親切，還很有耐性。記得四年級(jí)剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我還沒(méi)有完全進(jìn)入狀態(tài)，上課常常開(kāi)小差，家庭作業(yè)做得也不仔細(xì)，可吳老師從來(lái)沒(méi)有指責(zé)我，而是耐性地跟我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系張，開(kāi)學(xué)時(shí)都會(huì)有一些不適應(yīng)，不焦急，漸漸就適應(yīng)了?！蔽衣?tīng)了這些話，心里也就輕松了，起先漸漸地適應(yīng)了新環(huán)境，上課仔細(xì)聽(tīng)講，作業(yè)仔細(xì)完成，還受到了老師們的表?yè)P(yáng)呢，這都得感謝吳老師對(duì)我細(xì)心的教育。可不管吳老師怎樣耐性地教育我，我還是不敢大膽地舉手發(fā)言。有一次，老師走到我面前，彎下腰來(lái)摩挲著我的頭，親切地對(duì)我說(shuō)：“我知道你不敢大膽舉手發(fā)言是因?yàn)槟隳懬?說(shuō)錯(cuò)，不要怕，說(shuō)錯(cuò)了沒(méi)關(guān)系，只要你勇于表達(dá)就行了。”老師的這番話讓我信念十足，其次天課堂上，只要我會(huì)的題目我都大膽地舉手回答，老師望見(jiàn)我的進(jìn)步，欣慰地笑了，望見(jiàn)老師的笑容，我心想：我肯定要每天都這樣主動(dòng)回答老師的問(wèn)題，讓老師每天都因?yàn)槲业倪M(jìn)步而快樂(lè)?？墒怯幸惶?，我的回答出現(xiàn)了失誤，我自己覺(jué)得同學(xué)們似乎都在笑話我，我忽然臉紅了，心想：假如下次再回答錯(cuò)誤怎么辦？同學(xué)們肯定還會(huì)笑話我的，我不想回答問(wèn)題了，我可不想始終都成為同學(xué)們笑話的對(duì)象啊！所以從那以后，我就又回到了以前，又變成了那個(gè)羞澀、害怕的我。老師的眼神里透露著悲觀，但老師也特別愛(ài)護(hù)我，知道我是怕被同學(xué)們笑話，并沒(méi)有多說(shuō)什么?；蛟S我不是老師心目中最好的學(xué)生，但吳老師卻是我心目中最好的老師，在下一個(gè)老師節(jié)來(lái)臨之際，我想由衷地對(duì)您說(shuō)一聲：“老師，感謝您！”篇七：感恩老師我想起了我的恩師——韋老師。過(guò)去的我就是一個(gè)混生活的學(xué)生，每天都在____嬉戲中奢侈著光陰。當(dāng)我升到二年級(jí)時(shí)，我們班轉(zhuǎn)來(lái)個(gè)留級(jí)生。他學(xué)習(xí)特別努力，正好我表哥也留級(jí)了。我父親對(duì)我說(shuō)：“你也別再混了，等到考不上中學(xué)你怎么辦？”考不上中學(xué)怎么辦？我腦中始終反復(fù)思索著這個(gè)問(wèn)題。最終，我做出我自己的確定——留級(jí)。我留到了七年級(jí)，我到了韋老師的面前。我原本她會(huì)與其他的老師一樣鄙視我，但她卻語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“從今日起先你就是我的學(xué)生，我不想讓自己的學(xué)生丟臉，你也不想，是嗎？”我狠狠地點(diǎn)了下頭，韋老師看了看我，又說(shuō)了說(shuō)她那班的紀(jì)律，最終她說(shuō)了一句讓我忘不掉的話：你肯定要好好學(xué)習(xí)，不要再與以前一樣，你很聰慧。她讓我進(jìn)了她的班級(jí)——七11班。從今，我起先寒窗苦讀的學(xué)習(xí)之路。那本認(rèn)為很難的數(shù)學(xué)題，我卻一次又一次包含著激烈的眼淚寫(xiě)出答案。那原來(lái)一竅不通的英語(yǔ)，我卻對(duì)它產(chǎn)生了巨大的愛(ài)好。每天早自習(xí)我都是早早的來(lái)到學(xué)校，我心中只有一個(gè)信念。那就是我肯定能行！韋老師對(duì)我的影響特別大，特殊是作文方面。她讓我們每天都寫(xiě)日記，她經(jīng)常把我的日記當(dāng)做范文給同學(xué)們讀，她給了我無(wú)限的激勵(lì)與自信。她讓我參與作文競(jìng)賽，給了我寫(xiě)作的動(dòng)力與愛(ài)好。記得她在通知書(shū)上寫(xiě)的話：運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的你矯捷的身姿，拼搏的精神，奪冠的斗志，感染著班級(jí)的每一位同學(xué)。你刻苦，勤奮，富有進(jìn)取心。不論在那個(gè)方面，你都具有巨大的潛能，現(xiàn)在你已經(jīng)在很多方面嶄露頭角。文學(xué)才華令大伙刮目相看。才華須要呈現(xiàn)，只有在呈現(xiàn)中才能得到進(jìn)一步熬煉，在熬煉中才能成熟。韋老師，你是我迷途中的指明燈，你是我重新造出風(fēng)帆的航船。在您的幫助下，我徹頭徹尾的變更了。你是我的恩師！是我一生也忘不了的人！我要感恩您對(duì)我的教化，我肯定會(huì)用我的成果來(lái)涌泉報(bào)答您的辛苦。我的恩師??！我最敬重的人。篇八：感恩老師感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德之一，每個(gè)人都應(yīng)懷揣一顆感恩之心。我要感恩許多許多的人，感謝給我生命的父母；感謝讓我成長(zhǎng)的多彩生活；感謝給我友情的同學(xué)，但我更要感謝給我精神財(cái)寶的老師，因?yàn)槭撬齻兇蜷_(kāi)了我心靈的窗戶，給