《變化的量》教學(xué)設(shè)計(jì)

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《變化量教學(xué)設(shè)第18頁的教學(xué)內(nèi)容。比如身高的改變會(huì)引量”。

“

明10周2、說一說。）的增加）的減少3、學(xué)生談體會(huì)，教師小結(jié)：4、師：駱駝被稱為沙”5、出示駱駝體溫隨時(shí)間的變化統(tǒng)計(jì)圖。6、讀懂統(tǒng)計(jì)圖。7、感受量的周期變化。）一天中，在天天）第二天，在

1、出示蟋蟀叫的次數(shù)與氣溫之間關(guān)系的情境。2、如果用t表表示當(dāng)時(shí)溫h=t÷7+3。3、理解式子中量的變化。了7次了次了次4、連一連，把相互變化的量連起來。

5、說一說，一個(gè)量怎樣隨另一個(gè)量變化。本31，師：在生活中還有很多象這樣相關(guān)聯(lián)的兩個(gè)變量，一

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