個(gè)人工作自我評(píng)估報(bào)告范文工作自我評(píng)估報(bào)告范文篇一

我公司于20**年10月30日mdash;31日由標(biāo)準(zhǔn)化自我評(píng)價(jià)小組按GB/T15496、GB/T15497、GB/T154101及《標(biāo)準(zhǔn)化管理方法》對(duì)公司各部門進(jìn)展標(biāo)準(zhǔn)化工作自查，現(xiàn)將自查狀況匯報(bào)如下：

1、查公司的企業(yè)方針和標(biāo)準(zhǔn)化方針?lè)掀髽I(yè)實(shí)際，企業(yè)目標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)化目標(biāo)可量化、可實(shí)現(xiàn)。

2、公司領(lǐng)導(dǎo)非常重視標(biāo)準(zhǔn)化工作，成立了由最高管理者為主任的標(biāo)準(zhǔn)化管理委員會(huì)作為決策機(jī)構(gòu)，并成立了標(biāo)準(zhǔn)化辦公室，作為公司標(biāo)準(zhǔn)化工作常設(shè)機(jī)構(gòu)，有3名專職標(biāo)準(zhǔn)化員及3名標(biāo)準(zhǔn)化自我評(píng)價(jià)員組成，每個(gè)專職標(biāo)準(zhǔn)化員都已取得標(biāo)準(zhǔn)化工作資格證書。標(biāo)準(zhǔn)化網(wǎng)絡(luò)范圍涉及公司的每個(gè)部門，并且各部門標(biāo)準(zhǔn)化職責(zé)劃清楚確，符合企業(yè)實(shí)際。

3、標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)有打算，有培訓(xùn)簽到表和考試記錄。

4、有標(biāo)準(zhǔn)化20xx年標(biāo)準(zhǔn)化年度工作打算，還有標(biāo)準(zhǔn)化開展規(guī)劃，符合企業(yè)實(shí)際。

5、標(biāo)準(zhǔn)化信息搜集渠道包括上網(wǎng)、訂購(gòu)《中國(guó)標(biāo)準(zhǔn)化》期刊，并且依據(jù)標(biāo)準(zhǔn)發(fā)布狀況隨時(shí)向書店購(gòu)置，保證標(biāo)準(zhǔn)良好的時(shí)效性。

6、標(biāo)準(zhǔn)化管理委員會(huì)和標(biāo)準(zhǔn)化辦公室適應(yīng)公司標(biāo)準(zhǔn)化工作的須要，發(fā)揮了良好的領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)視作用，按GB/T15496-20xx《企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)體系要求》、GB/T15497-20xx《企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)體系技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)體系》和GB/T154101-20xx《企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)體系管理標(biāo)準(zhǔn)體系和工作標(biāo)準(zhǔn)體系》

建立和健全了公司的標(biāo)準(zhǔn)化體系。企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)體系所包含的各類標(biāo)準(zhǔn)能夠滿意企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化工作的須要，所運(yùn)用的標(biāo)準(zhǔn)根本適時(shí)、有效。

7、公司的全部產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)覆蓋率達(dá)101%，產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)格式符合GB/T1.1mdash;1.2的要求，并經(jīng)總經(jīng)理批準(zhǔn)發(fā)布，全部產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)制訂程序都符合《標(biāo)準(zhǔn)化管理方法》中規(guī)定的程序且有審查記錄。

8、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)體系有體系表，層次清晰，構(gòu)造合理，體系要素齊全、完整，滿意企業(yè)實(shí)際須要，企業(yè)執(zhí)行的標(biāo)準(zhǔn)都是現(xiàn)行有效的標(biāo)準(zhǔn)。

9、管理標(biāo)準(zhǔn)體系有體系表，層次清晰，構(gòu)造合理，體系要素齊全、完整，滿意企業(yè)實(shí)際須要，管理標(biāo)準(zhǔn)中規(guī)定管理的職責(zé)、權(quán)限以及管理活動(dòng)實(shí)現(xiàn)方法。管理標(biāo)準(zhǔn)協(xié)調(diào)、統(tǒng)一，有統(tǒng)一編號(hào)，適合企業(yè)實(shí)施。

10、工作標(biāo)準(zhǔn)體系有體系表，層次清晰，構(gòu)造合理。工作標(biāo)準(zhǔn)齊全、完整，滿意企業(yè)實(shí)際須要，同時(shí)規(guī)定了崗位職責(zé)、權(quán)限、人員資格、工作內(nèi)容要求、檢查與考核方法。工作標(biāo)準(zhǔn)體系協(xié)調(diào)、統(tǒng)一，有統(tǒng)一編號(hào)，適合企業(yè)實(shí)施。

11、對(duì)原材料、輔料、物資選購(gòu)等供給部都有選購(gòu)合同，有供方評(píng)價(jià)報(bào)告。在質(zhì)檢部有原、輔料及零、部件檢驗(yàn)記錄和不合格檢驗(yàn)記錄，并有不合格品選購(gòu)的處置記錄。在生產(chǎn)部配件倉(cāng)庫(kù)有出入庫(kù)記錄。在成品車間有巡檢記錄和成品出廠檢驗(yàn)記錄。

12、實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)力和手段足夠，生產(chǎn)、檢驗(yàn)設(shè)備、計(jì)量器具、試驗(yàn)設(shè)備齊全，生產(chǎn)設(shè)備有設(shè)備修理打算、修理記錄等。測(cè)量設(shè)備有周檢打算和檢定記錄，并有相應(yīng)的標(biāo)識(shí)。

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13、產(chǎn)品實(shí)現(xiàn)過(guò)程有半成品檢驗(yàn)記錄，有成品檢驗(yàn)合格記錄，不合格品有返修處理記錄，并與合格品分區(qū)管理。公司標(biāo)準(zhǔn)化員、檢驗(yàn)人員、計(jì)量員等都通過(guò)培訓(xùn)并持證上崗，特別工種的操作人員也經(jīng)培訓(xùn)獲得證書，做到持證上崗。

14、包裝、標(biāo)記、搬運(yùn)、貯存、安裝、交付、實(shí)現(xiàn)質(zhì)量限制符合標(biāo)準(zhǔn)要求。

15、營(yíng)銷和效勞過(guò)程符合標(biāo)準(zhǔn)要求，有營(yíng)銷合同、記錄，效勞過(guò)程滿意顧客要求，有顧客反應(yīng)看法處理結(jié)果。

16、企業(yè)開發(fā)、研制新產(chǎn)品有標(biāo)準(zhǔn)化審查報(bào)告，并符合標(biāo)準(zhǔn)要求，產(chǎn)品圖樣、技術(shù)文件都經(jīng)過(guò)標(biāo)準(zhǔn)化審查。

17、能源、平安生產(chǎn)、職業(yè)安康平安、環(huán)境愛護(hù)等均符合標(biāo)準(zhǔn)要求，并有相關(guān)記錄。

18、在加分上公司生產(chǎn)的太陽(yáng)鏡產(chǎn)品已取得采標(biāo)證書、采標(biāo)標(biāo)記并有運(yùn)用;企業(yè)制定了嚴(yán)于同類產(chǎn)品國(guó)家和行業(yè)的內(nèi)控標(biāo)準(zhǔn);成立了以最高管理者(總經(jīng)理)為主任的標(biāo)準(zhǔn)化管理委員會(huì);根本上建立企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)體系及相關(guān)資料的網(wǎng)絡(luò)共享;公司的太陽(yáng)鏡產(chǎn)品是浙江省名牌產(chǎn)品。

19、這次在自查過(guò)程中也發(fā)覺(jué)一些缺乏之處，開出了不合格報(bào)告單，并限期整改。

自查結(jié)論：企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化管理工作滿意工作自我評(píng)估報(bào)告范文級(jí)水平確認(rèn)要求。工作自我評(píng)估報(bào)告范文篇二

特別感謝您在百忙之中抽出些許寶貴的時(shí)間來(lái)查閱敝人的工作報(bào)告。

雖然我會(huì)力求說(shuō)的簡(jiǎn)潔些，但是說(shuō)得累贅?lè)爆嵉牡胤秸?qǐng)您見諒。

作為金馳公司一名新員工，不能說(shuō)工作能有什么突出業(yè)績(jī)，雖然此前在機(jī)械行業(yè)摸爬許久、歷經(jīng)較常年限并積淀了一些工作經(jīng)歷，已有經(jīng)歷只能使我比擬快的適應(yīng)新工作環(huán)境，在新環(huán)境下仍有很多須要深化學(xué)習(xí)、適應(yīng)并變更的地方，要有所收獲仍舊要踏下心來(lái)虛心向前輩們學(xué)習(xí)請(qǐng)教。

既然身在技術(shù)部，那么我就立足本部門，結(jié)合本公司的實(shí)際狀況談?wù)劰ぷ鞲惺堋?/p>

一、成長(zhǎng)與開展mdash;mdash;現(xiàn)實(shí)中全部公司最根本內(nèi)在需求。

為什么這么說(shuō)呢。就像人的自身成長(zhǎng)規(guī)律一樣，公司的成長(zhǎng)與開展也有其內(nèi)在的規(guī)律。我也始終在試圖弄清公司的開展規(guī)律，只是到此時(shí)此刻還不得其所以然。

但是有一點(diǎn)是確定的，任何公司只要想存在下去就得努力向前進(jìn)步，在現(xiàn)今市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日趨劇烈、信息轉(zhuǎn)瞬即逝的狀況下，前進(jìn)如同逆水行舟，不進(jìn)那么退。宏大的拿破侖曾說(shuō)過(guò)，不想當(dāng)元帥的士兵不是好士兵;在此我也可以說(shuō)，不想進(jìn)步的公司不是好公司;因?yàn)樵谄渲袉T工感受不到可以預(yù)見的將來(lái)，自身職業(yè)需求無(wú)法得到必要的開展。

二、公司的現(xiàn)實(shí)目標(biāo)mdash;mdash;公司賴以存在的根本緣由

所謂術(shù)業(yè)有專攻。沒(méi)有一個(gè)人可以將任何事都包攬下來(lái)。同樣在現(xiàn)今各行業(yè)的市場(chǎng)日益細(xì)分趨勢(shì)下，也沒(méi)有任一公司可以包攬全部業(yè)務(wù)。必需把有限的資源投入到最有潛力、利潤(rùn)最好、自己最擅長(zhǎng)、最專業(yè)的領(lǐng)域內(nèi)。公司必需確立一個(gè)明確而又可以實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，制定短期、中長(zhǎng)期的開展規(guī)劃，并朝此矢志不渝地努力前行。

三、詳細(xì)打算及最終結(jié)果mdash;mdash;公司開展的過(guò)程、目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的手段與方法

資金與技術(shù)只是一個(gè)公司開展的必要而非充分條件。

要實(shí)現(xiàn)飛躍開展，還必需苦練內(nèi)功mdash;mdash;內(nèi)部管理跟得上。管理就是企業(yè)的大腦，是最核心最困難的系統(tǒng)工程，統(tǒng)籌企業(yè)的一切行為，使之步調(diào)協(xié)調(diào)相同，朝既有目標(biāo)前進(jìn)。

1、管理不在于“知”，而在于“行”。

2、協(xié)調(diào)是管理的精要所在

3、管理低效，較好比吃飯消化不良，后果很緊要。

4、管理者的重要作用

mdash;mdash;管理者在公司里起著最重要的作用，不但對(duì)他人而且對(duì)企業(yè)績(jī)效負(fù)責(zé);

建立團(tuán)隊(duì)/權(quán)衡利益：使當(dāng)前利益與長(zhǎng)期利益取得平衡。

四、怎樣做到最有效的管理

1、有效的管理mdash;mdash;怎樣使管理做到有效，良好的時(shí)間管理是正確管理的根底

2、制定目標(biāo)的五大原那么：詳細(xì)可核定可實(shí)現(xiàn)相關(guān)性時(shí)效性

3、目標(biāo)管理

目標(biāo)管理把經(jīng)理人由限制下屬變成與下屬一起設(shè)定共同認(rèn)可的客觀標(biāo)準(zhǔn)和目標(biāo)，讓他們靠自己的踴躍性去完成。促使被管理的人用目標(biāo)和自我限制來(lái)管理，即自我評(píng)估，而不僅僅是由外人來(lái)評(píng)估和限制。必需拋棄陋俗，引進(jìn)新的工作方式和生活習(xí)慣，包括要訂立目標(biāo)、妥當(dāng)打算、安排時(shí)間、權(quán)衡輕重和權(quán)力下放，加上自我約束、持之以恒才可提高效率，事半功倍。

4、時(shí)間管理的六項(xiàng)根本原那么

明確目標(biāo)

有打算、有組織地進(jìn)展工作

分清工作的輕重緩急

合理地安排時(shí)間

與別人的時(shí)間取得協(xié)作

制定規(guī)那么、遵守紀(jì)律

5、本部門要做幾件根本的事情：

bull;要制定本部門目標(biāo)

實(shí)行工程管理制度是一個(gè)比擬受歡送的措施

bull;從事組織協(xié)調(diào)工作

技術(shù)部與生產(chǎn)部、技術(shù)部與選購(gòu)部、技術(shù)部自身各級(jí)人員均要充分協(xié)調(diào)、溝通，削減不必要的時(shí)間，加快工作進(jìn)度;

bull;建立績(jī)效衡量標(biāo)準(zhǔn)

每個(gè)人的業(yè)績(jī)?cè)u(píng)審按公司規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)展審核，獎(jiǎng)懲清楚，鼓勵(lì)與鞭策同舉

bull;建立一個(gè)作風(fēng)良好團(tuán)隊(duì)，

同心協(xié)力的深化協(xié)作，能使全體成員的實(shí)力倍增，績(jī)效將遠(yuǎn)超過(guò)多人的單打獨(dú)斗;bull;建立圖紙管理制度

圖紙的發(fā)布按規(guī)定的流程，加強(qiáng)圖檔的查閱管理，實(shí)行分級(jí)授權(quán)制，不同部門、不同級(jí)別人員可查閱圖紙的重要性有所區(qū)分;加強(qiáng)圖紙的出圖審核，削減不必要的損失;

bull;建立檔案資料備案制度

各種資料按依次條理存放，分門別類，有預(yù)見地設(shè)置門類書目，以便利查閱;

bull;建立技術(shù)會(huì)部議制度

每天在固定時(shí)間段抽出一些時(shí)間對(duì)前一天的工作得失進(jìn)展總結(jié)，同時(shí)對(duì)下一步的工作進(jìn)展有打算的支配與有遇見地調(diào)整

bull;每個(gè)人每天都對(duì)手上的工作進(jìn)展初步的打算，并作記錄，看是否按期完成;

bull;造就新手，同時(shí)加強(qiáng)每個(gè)人的自身開展

6、做好自我管理及約束：

bull;第一次就把事情做好

bull;堅(jiān)持把重要的事放在前面做，每次只做好一件事

bull;不做過(guò)多的決策，而是只做重要的決策

bull;一項(xiàng)決策是先有見解而不是先搜集事實(shí)

bull;在今后的工作中削減奢侈時(shí)間現(xiàn)象學(xué)會(huì)正確的時(shí)間安排并充分有效地利用時(shí)間bull;了解自己運(yùn)用時(shí)間的方式和狀況

bull;學(xué)會(huì)并做好工作打算

bull;縮短別人干擾的時(shí)間

bull;不要拖延

bull;時(shí)間的判定應(yīng)有彈性

bull;因?yàn)闀r(shí)間具有如下的特性

(1)毫無(wú)彈性：(2)無(wú)法蓄積：(3)無(wú)法取代：(4)無(wú)法失而復(fù)得：

7、我們?yōu)槭裁磿?huì)奢侈時(shí)間?

如何削減時(shí)間奢侈，以便有效地完成既定目標(biāo)

所謂“時(shí)間的奢侈”，是指對(duì)目標(biāo)毫無(wú)奉獻(xiàn)的時(shí)間消耗。

bull;誤區(qū)之一：工作缺乏打算

工作缺乏打算，將導(dǎo)致如下惡果：

1、目標(biāo)不明確

2、沒(méi)有進(jìn)展工作歸類的習(xí)慣

3、缺乏做事輕重緩急的依次

4、沒(méi)有時(shí)間安排的原那么

解決對(duì)策：

bull;寫下明天必需做的最重要的各項(xiàng)工作，

bull;先從最重要的那一項(xiàng)工作做起，并持續(xù)地做下去，直到完成該項(xiàng)工作為止。

bull;重新梳理一下辦事次序著手進(jìn)展其次項(xiàng)重要的工作。

bull;倘如任何一項(xiàng)工作花掉你成天的時(shí)間，也不用擔(dān)憂。只要手中的工作是最重要的，那么堅(jiān)

持做下去。

bull;假設(shè)無(wú)法完成全部重要工作，那么運(yùn)用任何其它方法，也同樣無(wú)法完成。

bull;而且倘如不弄清事情的優(yōu)先次序，可能甚至連哪一種工作最為重要都不清晰。bull;將上述的一切變成你每一個(gè)工作日里的習(xí)慣。

bull;誤區(qū)之二：組織工作不當(dāng)

*職責(zé)權(quán)限不清，工作內(nèi)容重復(fù)

*事必躬親，親力而為

*溝通不良

*工作時(shí)斷時(shí)續(xù)

解決對(duì)策：

*學(xué)會(huì)利用資源：

要擅長(zhǎng)利用資源，學(xué)會(huì)從相關(guān)的部門或人員手中獲得所需的資料，既節(jié)約了時(shí)間，又保證了信息的正確性。

bull;誤區(qū)之三：時(shí)間限制不夠

1、習(xí)慣拖延時(shí)間

2、不擅處理不速之客的打攪。

3、不擅處理無(wú)端電話的打攪。

4、泛濫的“會(huì)議病”困擾。

解決對(duì)策：學(xué)會(huì)限制時(shí)間，設(shè)置限制點(diǎn)：

1、在目標(biāo)或任務(wù)中設(shè)置階段性的里程碑

2、堅(jiān)持工作周記和工作日記

3、利用打算工具

4、階段、步驟、任務(wù)、活動(dòng)

5、確定關(guān)鍵路徑

*時(shí)間上的關(guān)鍵路徑

*技術(shù)上的關(guān)鍵路徑

6、勝利的訣竅：變“閑暇”為“不閑”，不偷悠閑，不貪逸趣。

7、逆勢(shì)操作mdash;mdash;遠(yuǎn)離頂峰時(shí)刻，幸免一窩蜂

bull;誤區(qū)四：整理整頓缺乏

辦公桌的雜亂無(wú)章與辦公桌的大小無(wú)關(guān)，因?yàn)殡s亂是人為的。

“帕金森定律”mdash;mdash;“工作將被擴(kuò)展，以便填滿可供完成工作的時(shí)間”，

文件積累定律”mdash;mdash;“文件的積累將被擴(kuò)展，以便填滿可供積累的空間?！?/p>

五、公司與個(gè)人共同成長(zhǎng)

公司與個(gè)人共同成長(zhǎng)，這是一個(gè)令人激烈的過(guò)程;我見證過(guò)一個(gè)小公司從十幾人開展到幾百人的歷程，公司營(yíng)業(yè)額從一兩千萬(wàn)人民幣增長(zhǎng)到二億，市場(chǎng)從幾家客戶開展到建立全國(guó)各地的銷售網(wǎng)絡(luò)，管理從零變?yōu)檎?guī)化、電腦化，個(gè)人的收入與公司的業(yè)績(jī)相掛鉤。

我們金馳公司此時(shí)此刻的根底很好，只要目標(biāo)正確、管理到位、全體員工同心協(xié)力、步調(diào)相同、同船共度，必須可以取得比此時(shí)此刻全部人所能想象的大得多的輝煌成就!

昨天是一張已被注銷的支票，

明天是一張尚未到期的本票，

今日那么是隨時(shí)可運(yùn)用的現(xiàn)金。

請(qǐng)善用它工作自我評(píng)估報(bào)告范文篇三

一、學(xué)校教學(xué)評(píng)估實(shí)施過(guò)程

(一)健全組織機(jī)構(gòu)

市教育局召開全市義務(wù)教育階段教學(xué)工作評(píng)估培訓(xùn)啟動(dòng)會(huì)后，我校領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視，快速成立了學(xué)校教學(xué)評(píng)估領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂了評(píng)估實(shí)施方案，確定了評(píng)估工作的指導(dǎo)思想，明確了評(píng)估工作的主要目標(biāo)和堅(jiān)持的根本原那么，做好了評(píng)估工作的前期打算工作，學(xué)校評(píng)估領(lǐng)導(dǎo)小組機(jī)構(gòu)如下：

1、領(lǐng)導(dǎo)小組

主任：

副主任：

成員：

教學(xué)評(píng)估領(lǐng)導(dǎo)小組的主要職責(zé)是：

組織全體老師謹(jǐn)慎學(xué)習(xí)河北省義務(wù)教育階段教學(xué)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)和武安市教育局有關(guān)義務(wù)教育階段教學(xué)評(píng)估的支配看法，深刻領(lǐng)悟教學(xué)評(píng)估的意義所在，提高老師專業(yè)開展水平，增加學(xué)校實(shí)施和建立新課程的實(shí)力，全面推動(dòng)素養(yǎng)教育。

教學(xué)評(píng)估領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)全校評(píng)估工作的統(tǒng)籌支配，制定學(xué)校教學(xué)評(píng)估原那么、標(biāo)準(zhǔn)、實(shí)施細(xì)那么，確定詳細(xì)評(píng)估時(shí)間。負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)校教學(xué)評(píng)估報(bào)告進(jìn)展審核、分析、認(rèn)定，提出改良性看法、進(jìn)展決策。

教學(xué)評(píng)估辦公室在學(xué)校評(píng)估領(lǐng)導(dǎo)小組的干脆領(lǐng)導(dǎo)下開展工作。負(fù)責(zé)對(duì)教學(xué)評(píng)估工作的詳細(xì)實(shí)施。對(duì)教學(xué)評(píng)估數(shù)據(jù)進(jìn)展整理、統(tǒng)計(jì)、分析，撰寫教學(xué)評(píng)估報(bào)告，反思問(wèn)題、提出改良措施。

(二)學(xué)校評(píng)估工作整體支配部署

(1)深化學(xué)習(xí)階段

為確保評(píng)估工作落到實(shí)處。我校組織全體老師謹(jǐn)慎學(xué)習(xí)了省、市義務(wù)教育階段教學(xué)評(píng)估有關(guān)文件。參照要求提高全體老師思想相識(shí)，明確評(píng)估的指導(dǎo)思想、重點(diǎn)、原那么和目標(biāo)。

(2)探究規(guī)劃階段

在深化學(xué)習(xí)，廣泛征求看法的根底上，立足學(xué)校實(shí)際，制定《東長(zhǎng)遠(yuǎn)小學(xué)教學(xué)評(píng)估實(shí)施方案》。詳細(xì)布置評(píng)估工作，使老師駕馭量化評(píng)估的標(biāo)準(zhǔn)和詳細(xì)的操作方法。

(3)自我評(píng)估階段

老師評(píng)價(jià)：

1、老師自評(píng)

組織全體老師依據(jù)《老師教學(xué)評(píng)估細(xì)那么》，逐項(xiàng)參照、實(shí)事求是地剖析自己。在學(xué)校評(píng)估小組的監(jiān)視指導(dǎo)下完成自評(píng)工作。

2、學(xué)生、家長(zhǎng)評(píng)教

學(xué)校通過(guò)訪談、問(wèn)卷等形式組織學(xué)生、家長(zhǎng)評(píng)教活動(dòng)。

3、老師互評(píng)

以各年級(jí)組為單位，開展互評(píng)。

4、學(xué)校對(duì)老師綜合評(píng)估

學(xué)校老師教學(xué)評(píng)估小組，依據(jù)《老師教學(xué)評(píng)估細(xì)那么》，通過(guò)課堂視察、查閱個(gè)人資料，對(duì)老師進(jìn)展綜合評(píng)估。

學(xué)校自評(píng)

學(xué)校教學(xué)評(píng)估小組，負(fù)責(zé)學(xué)校教學(xué)的自評(píng)工作。評(píng)估小組依據(jù)《老師教學(xué)評(píng)估細(xì)那么》對(duì)本校工作進(jìn)展評(píng)估。填寫《武安市義務(wù)教育階段鄉(xiāng)鎮(zhèn)(學(xué)校)教學(xué)評(píng)估報(bào)告書》中的根本狀況和學(xué)校自評(píng)總結(jié)。

(4)反思整改階段

學(xué)校將老師的評(píng)估結(jié)果剛好通報(bào)到老師本人，反應(yīng)老師評(píng)估結(jié)果，要求老師總結(jié)成果，找出缺乏，制定整改打算和措施，建立老師個(gè)人檔案。

學(xué)校評(píng)估辦公室，結(jié)合評(píng)估結(jié)果寫出自評(píng)報(bào)告。評(píng)估領(lǐng)導(dǎo)小組修訂整改方案，并謹(jǐn)慎監(jiān)視落實(shí)。

二、學(xué)校自評(píng)結(jié)果

三、自評(píng)報(bào)告

(一)教學(xué)管理方面(自評(píng)19.5分)

1、管理實(shí)力(自評(píng)5分)

我校有一支團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)，開拓進(jìn)取的領(lǐng)導(dǎo)班子。我任校長(zhǎng)已兩年，之前任教育主任十年，因此有著較豐富的管理經(jīng)歷和必須的教育理論水平。能夠剛好了解國(guó)內(nèi)外教改趨勢(shì)，精確把握教改新動(dòng)態(tài)，能夠始終站在教改的最前沿。

我校領(lǐng)導(dǎo)成員有必須的教科研實(shí)力。領(lǐng)導(dǎo)班子每周至少兩次深化課堂聽課。并親自任主科，我任五、六年級(jí)的英語(yǔ)，籍主任任三四年級(jí)英語(yǔ)，以教學(xué)來(lái)領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)。領(lǐng)導(dǎo)班子成員達(dá)本科學(xué)歷，但仍堅(jiān)持樹立終身學(xué)習(xí)的思想。

2、管理目標(biāo)(自評(píng)3分)

我校堅(jiān)持德育為首，全面貫徹黨的教育方針，在小學(xué)階段開齊開全了課程，并踴躍開設(shè)了省地方課程小學(xué)生文明禮儀教育、心理安康和校本課程經(jīng)典頌讀。學(xué)校建立了包級(jí)分組管理體系，搭建年級(jí)競(jìng)爭(zhēng)平臺(tái)，實(shí)行了四個(gè)負(fù)責(zé)制，即年級(jí)mdash;mdash;年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制、班級(jí)mdash;mdash;班主任負(fù)責(zé)制、教研組mdash;mdash;教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制、課堂mdash;mdash;任課老師負(fù)責(zé)制，理順各層次老師的責(zé)任。充分發(fā)揮了教研組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)的作用。建立校本研修制度，開展了專題探究、問(wèn)題探究、個(gè)案探究、專項(xiàng)探究。不斷提高老師的專業(yè)水平，為學(xué)生的全面開展奠定根底。

3、管理機(jī)制(自評(píng)3分)

學(xué)校實(shí)行集體領(lǐng)導(dǎo)分工負(fù)責(zé)制，制訂了各成員、各崗位職責(zé)，既分工又合作。為保障新課程的全面落實(shí)，在每學(xué)期初各部門制定出了具體的教學(xué)打算和落實(shí)措施，并實(shí)行月查制，每月一檢查，一月一考核，保證了學(xué)校各項(xiàng)工作的順當(dāng)進(jìn)展。日常管理上，實(shí)行了年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，明確了目標(biāo)，確保了教學(xué)打算的落實(shí)。備課上實(shí)行了集體備課、統(tǒng)案引領(lǐng)機(jī)制，每周五下午，備課組成員集中到教育處探究通案，集思廣益，提高了教案的管用價(jià)值。作業(yè)批改上實(shí)行了四清制，堂堂清、每天清、周周清、月月清，削減了教學(xué)欠賬。課堂教學(xué)上實(shí)行了過(guò)程監(jiān)限制，經(jīng)常深化課堂聽課、評(píng)課，有利地提高了課堂教學(xué)效率。教研活動(dòng)上實(shí)行常規(guī)制，定時(shí)間，定地點(diǎn)，定人員，定內(nèi)容，提升了老師們的業(yè)務(wù)實(shí)力。

4、教務(wù)管理(自評(píng)3.5分)

學(xué)校設(shè)有圖書兼職管理員2人，同時(shí)班班支配有學(xué)生圖書管理員，代表本班借閱，并在各老師里配有圖書角。學(xué)校設(shè)有閱覽室，供師生閱覽課運(yùn)用。每天利用中午及下午放學(xué)后1小時(shí)，對(duì)全體學(xué)生開放。開闊了學(xué)生視野，拓展了學(xué)生學(xué)問(wèn)面。其他各功能室齊全，儀器設(shè)備能滿意上課須要，并配有兼職管理人員。學(xué)校管理制度齊全，嚴(yán)格遵照教學(xué)打算、課表上課，并有老師職業(yè)素養(yǎng)、課堂教學(xué)、作業(yè)指導(dǎo)、成果考察、專業(yè)開展的要求和考核方法。對(duì)老師的德、能、勤、績(jī)等方面實(shí)行量化考核，每年進(jìn)展兩次。學(xué)校檔案資料齊全，有教學(xué)探究、打算制度、老師評(píng)估、學(xué)校評(píng)估等方面反映教學(xué)工作全貌的檔案資料。存在問(wèn)題：由于老師人員有限，各科室未能全部配齊專職人員(自扣0.5分)。

5、學(xué)生管理(自評(píng)5分)

目前，我校在校生313名，設(shè)8個(gè)教學(xué)班，平均班容量40名學(xué)生，實(shí)行了小班化教學(xué)，有利于關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的全面成長(zhǎng)。堅(jiān)持學(xué)生一天在校6小時(shí)，每天下午開設(shè)一節(jié)活動(dòng)課;課間操、體育課使學(xué)生充分進(jìn)展身體熬煉，保證了每天不少于1小時(shí)的活動(dòng)時(shí)間。學(xué)校成立了體育、文藝、美術(shù)、書法、信息技術(shù)等8個(gè)社團(tuán)，豐富學(xué)生的校內(nèi)生活，關(guān)注學(xué)生的安康成長(zhǎng)和全面開展。我校定期開展德育實(shí)踐活動(dòng)，充分利用隊(duì)科室，參觀德育基地等多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)展愛國(guó)教育、國(guó)防教育。如：每學(xué)期聘請(qǐng)校外輔導(dǎo)員召開的法制講座，增加了學(xué)生們的法制意識(shí);開展文明禮儀教育活動(dòng)，評(píng)比出“六星少年”;開展綠色校內(nèi)創(chuàng)立活動(dòng)，班班建立廢品回收角，環(huán)保從我做起，增加了學(xué)生們的環(huán)保意識(shí);開展“六愛塑魂”活動(dòng)，“愛黨、愛國(guó)、愛家鄉(xiāng)、愛父母、愛同胞、愛自然”培育了學(xué)生良好的道德情操，塑造高尚的情操。此外，我們還定期召開藝術(shù)表演、詩(shī)歌朗讀、春季運(yùn)動(dòng)會(huì)、冬季長(zhǎng)跑等豐富多彩的文體活動(dòng)。在我鎮(zhèn)舉辦的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，取得了滿足的成果。為減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，學(xué)校規(guī)定小學(xué)一、二年級(jí)學(xué)生不留課外書面作業(yè)，中年級(jí)學(xué)生書面作業(yè)不超過(guò)半小時(shí)，高年級(jí)學(xué)生不超過(guò)四十五分。學(xué)校采納定期檢查和不定期抽查的方式進(jìn)展監(jiān)視，根本保證了作業(yè)布置的科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化。

(二)、課程管理方面(自評(píng)19.5分)

1、實(shí)施方案(自評(píng)3分)

依據(jù)教育部課程設(shè)置方案和我省課程打算及本校的實(shí)際狀況，我校在學(xué)年初制定了課程總表及詳細(xì)的課程實(shí)施方案，并報(bào)鎮(zhèn)教辦備案。

2、課程實(shí)施(12分)

依據(jù)省課程實(shí)施打算和要求，我校開設(shè)了《小學(xué)生文明禮儀教育》、《心理安康教育》等地方課程，通過(guò)開展“國(guó)旗下講話”、“學(xué)雷鋒月”、“知榮辱、講禮儀”、“評(píng)比六星少年”等活動(dòng)，使學(xué)生養(yǎng)好了良好的文明禮儀行為。學(xué)校開發(fā)了經(jīng)典頌讀等校本課程。將課程開發(fā)作為老師年終目標(biāo)量化考核的一項(xiàng)內(nèi)容，建立了長(zhǎng)效機(jī)制。為開發(fā)課程資源，教師們還搜集整理了優(yōu)秀傳統(tǒng)文化資料，如：家鄉(xiāng)的土特產(chǎn)、風(fēng)土人情等。并通過(guò)開展“六愛塑魂”等活動(dòng)，培育了學(xué)生良好的道德情操，努力塑造學(xué)生高尚的品德。近年來(lái)，依托農(nóng)村學(xué)校特點(diǎn)，創(chuàng)立了以綠色環(huán)保為主題的校內(nèi)文化，通過(guò)文化墻、樓道走廊、門窗、花壇、到處彰顯綠色文化。使學(xué)生在深厚的育人氣氛的熏陶下，充溢活力的安康成長(zhǎng)。學(xué)校均衡設(shè)置課程，演示試驗(yàn)開出率、分組試驗(yàn)開出率都達(dá)101%。開足開全各科課程，全面推動(dòng)素養(yǎng)教育。如針對(duì)當(dāng)前重主科輕副科的現(xiàn)象，加強(qiáng)了小學(xué)藝術(shù)課、科學(xué)課、品社課、綜合實(shí)踐活動(dòng)課等課程的課堂教學(xué)模式的探究，已初見成效。

學(xué)校按時(shí)為學(xué)生訂足訂齊上級(jí)要求的各種教材，有課程評(píng)價(jià)機(jī)制，每次月考后以年級(jí)組為單位進(jìn)展質(zhì)量分析、總結(jié)、反思，評(píng)價(jià)年度實(shí)施方案和教學(xué)打算落實(shí)狀況，剛好進(jìn)展完善調(diào)整。自查中，地方課程與校本課程的評(píng)價(jià)還需完善，自扣0.5分。

(三)、教學(xué)條件方面(自評(píng)6分)

1、老師隊(duì)伍建立(自評(píng)2分)

我?，F(xiàn)有專任老師17人(其中包括支教老師7名)。從10名較穩(wěn)定的老師來(lái)看，學(xué)歷構(gòu)造：?？埔陨蠈W(xué)歷9人;專業(yè)技術(shù)構(gòu)造：小學(xué)高級(jí)老師2人，其他均為初級(jí)職稱;50歲以上老師2名。學(xué)校現(xiàn)有專任老師17名，大專以上學(xué)歷9人，中專學(xué)歷1人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率101%，小學(xué)高級(jí)老師2人，小學(xué)一級(jí)老師15人。老師崗位設(shè)置及專業(yè)構(gòu)造合理。多年來(lái)我校專任老師緊要缺編，每年靠支教才能運(yùn)轉(zhuǎn)，支教老師占老師總?cè)藬?shù)的三分之一還多。老師隊(duì)伍很不穩(wěn)定，流淌頻繁，教育教學(xué)質(zhì)量干脆受到影響。所以自扣1分。

2、經(jīng)費(fèi)保障(自評(píng)1.5分)

學(xué)校制訂了教學(xué)經(jīng)費(fèi)的保障措施，能夠保障老師的外出學(xué)習(xí)，研討溝通等經(jīng)費(fèi)，能夠滿意每學(xué)科老師用書及教學(xué)參考資料的購(gòu)置。依據(jù)學(xué)校的財(cái)力狀況踴躍增加設(shè)備，購(gòu)置與教育有關(guān)的材料。缺乏的是財(cái)力有限，投入缺乏。(自扣0.5分)

3、教學(xué)設(shè)施(自評(píng)1.5分)

學(xué)校設(shè)有圖書館、閱覽室、儀器室、試驗(yàn)室、隊(duì)科活動(dòng)室、體育室、微機(jī)室、電子備課室、遠(yuǎn)程教育接收與播放室、教學(xué)光盤播放室、多媒體教室、音美活動(dòng)室，各功能室齊全并充分利用。建立了勞動(dòng)實(shí)踐基地、德育基地，并定期開展實(shí)踐活動(dòng)。試驗(yàn)室器材、圖書能滿意學(xué)生與老師正常運(yùn)用與閱讀，計(jì)算機(jī)50臺(tái)滿意了學(xué)生上課人均一臺(tái)電腦的須要，存在的問(wèn)題是音體美器材缺乏，所以自扣0.5分。

4、教學(xué)資料(自評(píng)1分)

學(xué)校剛好為老師購(gòu)置學(xué)科課程《標(biāo)準(zhǔn)》、教科書及各科教學(xué)參考等資料，各科教學(xué)儀器根本上能滿意實(shí)際教學(xué)的須要。

(四)、校本研修方面(自評(píng)43.5分)

1、研修規(guī)劃(自評(píng)4分)

學(xué)期出集中老師謹(jǐn)慎分析教學(xué)工作中存在的困惑問(wèn)題制定研修規(guī)劃，接著開展班主任愉悅性工作等專題探究，針對(duì)在教學(xué)中出的案例，實(shí)施個(gè)案探究。每學(xué)年利用寒、暑兩個(gè)假期，組織老師參與接著再教育學(xué)習(xí)，舉辦了學(xué)科學(xué)問(wèn)講座，開展了根本功競(jìng)賽等活動(dòng)，鼓勵(lì)老師不斷提高專業(yè)水平和理論水平。

2、組織建立(自評(píng)3分)

學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，由教育主任任副組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)和骨干老師參與的校本研修領(lǐng)導(dǎo)小組，制定出校本教研的制度、打算，明確主管校長(zhǎng)、教育主任、教研組長(zhǎng)職責(zé)，成立了年級(jí)備課組。各教研組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)實(shí)行聘任制，聘期一年，學(xué)校通過(guò)每周的年級(jí)組長(zhǎng)例會(huì)對(duì)教研組長(zhǎng)、年級(jí)組進(jìn)步行培訓(xùn)，在教育處的指導(dǎo)下開展工作。

3、制度建立(自評(píng)5分)

學(xué)校制訂了教研組、備課組活動(dòng)制度，定期開展說(shuō)、講、評(píng)活動(dòng)，每學(xué)年舉辦一次專業(yè)學(xué)問(wèn)考試，一次理論學(xué)問(wèn)考試，一次信息技術(shù)考試，促進(jìn)老師成長(zhǎng)。學(xué)校建立了聽課制度，規(guī)定領(lǐng)導(dǎo)干部每周聽課至少2節(jié)，老師每周聽課至少1節(jié)，教研活動(dòng)每周一次，備課組每周二下午探究備課，學(xué)校要求各科老師課后有教學(xué)反思，每月檢查評(píng)比一次。全部外出參與業(yè)務(wù)活動(dòng)的老師有書面匯報(bào)材料，并匯報(bào)學(xué)習(xí)狀況。

近兩年來(lái)我校在鎮(zhèn)教辦的指導(dǎo)下堅(jiān)持教研、謹(jǐn)慎開展校際溝通。再由老師依據(jù)自己的實(shí)際狀況落實(shí)，最終由教研組負(fù)責(zé)檢查落實(shí)狀況。

我們堅(jiān)持通過(guò)名師引領(lǐng)，課例研討、案例分析、主題探究等探究方式探究落實(shí)三維教學(xué)目標(biāo)的方式和途徑，提高課堂效率，徹底減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。如：針對(duì)小學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重的現(xiàn)狀，我們開展了小學(xué)生作業(yè)改革的探究。開放性作業(yè)的設(shè)計(jì)，提高了學(xué)生的愛好，造就了學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)力，同時(shí)減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。針對(duì)小學(xué)語(yǔ)文當(dāng)前出現(xiàn)的高耗低效的現(xiàn)狀，我們打算開展《低年級(jí)語(yǔ)文如何創(chuàng)立高效課堂的探究》，并初步制定了實(shí)施方案。

就教學(xué)教研實(shí)力來(lái)講，目前我校老師隊(duì)伍中沒(méi)有一名市級(jí)名師或骨干老師。課堂教學(xué)缺乏引領(lǐng)，教研活動(dòng)氣氛不濃。組建一支穩(wěn)定優(yōu)秀的老師團(tuán)隊(duì)是當(dāng)務(wù)之急。存在的問(wèn)題是對(duì)實(shí)施新教材中的個(gè)別問(wèn)題解決不到位。(自扣1.5分)。

5、隨堂檢測(cè)(自評(píng)5分)

為確保老師課堂教學(xué)的高效，剛好駕馭學(xué)生學(xué)習(xí)效果，以便剛好調(diào)整教學(xué)方法，我校規(guī)定每節(jié)課都要進(jìn)展課堂檢測(cè)，學(xué)校不定時(shí)進(jìn)展抽測(cè)，對(duì)于執(zhí)行不到位的要與績(jī)效掛鉤。

6、主題探究(自評(píng)3分)

圍繞老師在課程實(shí)施中存在的問(wèn)題我們踴躍進(jìn)展主題探究，將老師發(fā)覺(jué)的問(wèn)題聚集成冊(cè)，由老師申報(bào)探究課題，實(shí)現(xiàn)人人有課題，對(duì)普遍性的難點(diǎn)，由教研組、備課組合作攻關(guān)，如我校的立項(xiàng)課題“小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何提高學(xué)生應(yīng)用題解題實(shí)力的探究”，針對(duì)小學(xué)語(yǔ)文高耗低效現(xiàn)狀，我們打算進(jìn)展“提前識(shí)字、盡早閱讀、循序作文”的探究，一年級(jí)的學(xué)生識(shí)字500個(gè)，為盡早閱讀打下了根底。大量的課外閱讀可提高學(xué)生閱讀實(shí)力、寫作實(shí)力。在探究中我們通過(guò)理論學(xué)習(xí)、公開課、案例探究、說(shuō)、講、評(píng)等活動(dòng)提高老師專業(yè)理論水平和教學(xué)效果。使一大批青年老師在研討中成長(zhǎng)。

(五)、評(píng)價(jià)探究(自評(píng)27分)

1、教學(xué)考察(自評(píng)2.5分)

學(xué)校制定了各學(xué)科課堂教學(xué)、試驗(yàn)教學(xué)、實(shí)踐活動(dòng)等評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，老師必需按學(xué)校要求參與公開課、匯報(bào)課等各項(xiàng)活動(dòng)，每次活動(dòng)量化記分，記錄在案，常規(guī)考核每月一次，教學(xué)成果每學(xué)期進(jìn)展一次考核，德、能、勤、績(jī)整體分?jǐn)?shù)作為老師考核評(píng)估的主要依據(jù)。但是由于領(lǐng)導(dǎo)班子成員少，有時(shí)考察工作不夠細(xì)致深化，所以自扣0.5分。

2、老師評(píng)價(jià)(自評(píng)3分)

學(xué)校注意老師的業(yè)務(wù)實(shí)力的提升。開展了學(xué)習(xí)老師教學(xué)常規(guī)及行為標(biāo)準(zhǔn)等活動(dòng)