第12頁共12頁2023大?學生鉗工實?習報告范文?為期二周?的鉗工實訓?結束了，在?實訓期間雖?然很累，但?我們很快樂?，因為我們?在學到了很?多很有用的?東西的同時?還鍛煉了自?己的動手能?力。雖然實?訓期只有短?短的兩周，?在我們三年?的大學生活?中它只是小?小的一部分?，卻是非常?重要的一部?分，對我們?來說，它是?很難忘記的?，畢竟是一?次真正的體?驗社會、體?驗生活。

?重要的安全?

要進行鉗?工實訓，安?全問題肯定?是擺在第一?位的。通過?師傅的講解?，我們了解?了實訓中同?學們易犯的?危險的操作?動作。比如?在車間里打?鬧嬉戲，不?經師傅的許?可便私自操?作機床，以?及操作時方?法、姿勢不?正確，等等?。一個無意?的動作或是?一個小小的?疏忽，都可?能導致機械?事故甚至人?身安全事故?。

通過這?次鉗工實訓?，我了解了?金屬加工的?基本知識、?基本操作方?法。主要學?習了以下幾?方面的知識?：金屬加工?基本工種包?括鉗工、車?工、鑄焊工?等的操作。?

第一項：?辛苦的鉗工?

在鉗工實?訓中，我們?知道了鉗工?的主要內容?為刮研、鉆?孔、攻套絲?、鋸割、銼?削、裝配、?劃線；了解?了銼刀的構?造、分類、?選用、銼削?姿勢、銼削?方法和質量?的檢測。首?先要正確的?握銼刀，銼?削平面時保?持銼刀的平?直運動是銼?削的關鍵，?銼削力有水?平推力和垂?直壓力兩種?。銼刀推進?時，前手壓?力逐漸減小?后手壓力大?則后小，銼?刀推到中間?位置時，兩?手壓力相同?，繼續(xù)推進?銼刀時，前?手壓力逐漸?減小后壓力?加大。銼刀?返回時不施?加壓力。這?樣我們銼削?也就比較簡?單了。同時?我也知道了?鉗工的安全?技術為：1?，鉗臺要放?在便于工作?和光線適宜?的地方；鉆?床和砂輪一?般應放在場?地的邊緣，?以保證安全?。2，使用?機床、工具?（如鉆床、?砂輪、手電?鉆等），要?經常檢查，?發(fā)現(xiàn)損壞不?得使用，需?要修好再用?。3，臺虎?鉗夾持工具?時，不得用?錘子錘擊臺?虎手柄或鋼?管施加夾緊?力。

接著?便是刮削、?研磨、鉆孔?、擴孔、攻?螺紋等。雖?然不是很標?準，但卻是?我們汗水的?結晶，是我?們兩天來奮?斗的結果

?鉗工的實訓?說實話是很?枯燥的，可?能干一個上?午卻都是在?反反復復著?一個動作，?還要有力氣?，還要做到?位，那就是?手握銼刀在?工件上來來?回回的銼，?銼到中午時?，整個人的?手都酸疼酸?疼的，腿也?站的有一些?僵直了，然?而每每累時?，卻能看見?老師在一旁?指導，并且?親自示范，?他也是滿頭?的汗水，氣?喘呼呼的，?看到這每每?給我以動力?。幾天之后?，看著自己?的加工成果?，我們最想?說的就是感?謝指導我們?的老師了。?

第二項：?輕松的車工?

車工不是?由數(shù)控來完?成的，它要?求較高的手?工操作能力?。首先老師?叫我們邊看?書邊看車床?熟悉車床的?各個組成部?分，車床主?要由變速箱?、主軸箱、?掛輪箱、進?給箱、溜板?箱、刀架、?尾座、床身?、絲杠、光?杠和操縱桿?組成。車床?是通過各個?手柄來進行?操作的，老?師又向我們?講解了各個?手柄的作用?，然后就讓?我們加工一?個主軸兩個?小輪和兩個?大輪。老師?先初步示范?了一下操作?方法，并加?工了一部分?，然后就讓?我們開始加?工。車床加?工中一個很?重要的方面?就是要選擇?正確的刀，?一開始我們?要車個銼刀?把。這對我?們這種從來?沒有使用過?車床的人來?說，真是個?考驗。

不?停的轉動橫?向和縱向的?控制手柄，?小心翼翼的?加工，搞了?整整一個下?午，自以為?差不多的時?候，準備在?加以最后一?刀，卻操之?過急，把圓?弧的直徑車?小了！我痛?心不已，慘?啊！最難受?的是站了一?整天,小腿?都疼起來.?但當把車好?的零件交給?老師時那種?成功的喜悅?使我忘記了?站得發(fā)疼得?小腿.這種?成功的喜悅?只有通過親?身參加實訓?才能感受得?到.

身為?大學生的我?們經歷了十?幾年的理論?學習，不止?一次的被告?知理論知識?與實踐是有?差距的，但?我們一直沒?有把這句話?當真，也沒?有機會來驗?證這句話的?實際差距到?底有多少。?鉗工實訓給?了我們一次?實際掌握知?識的機會，?離開了課堂?嚴謹?shù)沫h(huán)境?，我們感受?到了車間中?的氣氛。同?學們眼中好?學的目光，?與指導教師?認真、耐心?的操作，構?成了車間中?常見的風景?。久在課堂?中的我們感?受到了動手?能力重要性?，只憑著腦?子的思考、?捉摸是不能?完成實際的?工作的，只?有在擁有科?學知識體系?的同時，熟?練掌握實際?能力，包括?機械的操作?和經驗的不?斷積累，才?能把知識靈?活、有效的?運用到實際?工作中。鉗?工實訓就是?培養(yǎng)學生實?踐能力的有?效途徑。這?里是另外一?種學習課堂?。通過我們?動手，對掌?握的理論知?識進行補充?與質疑。這?與傳統(tǒng)的課?堂教育正好?相反。這兩?種學習方法?相輔相成，?互相補充，?能填補其中?的空白，彌?補其中一種?的一些盲點?。通過鉗工?實訓，整體?感覺實際生?產方式還是?相對落后，?書本中介紹?的先進設備?我們還是無?法實際操作?，實訓中的?設備往往以?勞動強度大?為主要特征?，科技含量?較低，但還?是有一些基?本知識能夠?在實踐中得?到了應用。?第二項：?危險的焊工?

在電焊實?訓中，我們?了解了電焊?的實質，電?焊機的組成?與焊條的構?成；學會了?選用焊條的?種類和如何?操作電焊機?。這次為期?數(shù)天的電焊?是我們參與?實踐活動的?很重要的一?部分，在老?師的帶領下?通過一定的?動手操作實?踐，掌握了?某些技能，?在這數(shù)天的?實訓中我對?電焊的焊接?操作等電焊?常識等有了?一定的了解?和深刻體會?。學到了很?多在課堂沒?學到的知識?,受益匪淺?。一、實?訓目的1.?了解常見的?焊接方法，?所用的設備?、材料、工?藝及應用實?例。2.?了解常見的?焊接缺陷和?焊接變形。?3.了解?電焊的基本?原理，焊接?過程，金屬?焊接的條件?及電焊應用?。4.了?解電焊的安?全技術。?5.初步掌?握電焊的應?用范圍。

?總而言之，?雖然在十天?的實訓中，?我們所學到?的對于技術?人員而言，?只是皮毛的?皮毛，但是?凡事都有一?個過程。我?們所學到的?都是基本的?基本，而技?術人員也是?從簡單到復?雜“進化“?而來的。最?值得高興的?是沒有同學?在這些具有?不同程度危?險的實訓工?種中受傷，?反而在實訓?中不時會出?現(xiàn)一些甜甜?的笑，這是?和同學們的?認真與用心?分不開。鉗?工實訓讓久?在課堂的我?切身的感受?到作為一名?工人的苦與?樂，同時檢?驗了自己所?學的知識。?鉗工實訓更?讓我深深地?體會到人生?的意義——?世間無難事?，只要功夫?深，鐵杵磨?成針！

時?光匆匆，歲?月流梭,轉?眼為期兩周?的金工實習?結束了。在?實習期間雖?然很累、很?苦，但我卻?感到很快樂?！因為我們?在學到了作?為一名鉗工?所必備的知?識的同時還?鍛煉了自己?的動手能力?。而且也讓?我更深刻地?體會到偉大?的詩人—李?白那一名言?：只要功夫?深，鐵杵磨?成針的真正?內涵！

我?們實習的第?一天看了關?于金工實習?的有關的知?識與我金工?實習過程中?的注意事項?的碟片?？?到那飛轉的?機器、飛濺?的鐵花，令?我既擔心又?激動。擔心?的是，如果?那飛轉的機?器隆隆聲讓?人心驚肉跳?和那鮮紅的?鐵花四處飛?濺的發(fā)出耀?眼的的光芒?令人眼花繚?亂；激動的?是，等待了?將近一年的?金工實習就?要開始了。?這是作為學?生的我們第?一次進入工?廠當令人尊?敬的工人，?也是第一次?到每一個工?科學子一試?身手的實習?基地。我怎?么會不激動?萬分呢？

?兩個星期，?短短兩個星?期，對我們?這些工科的?學生來說，?特別作為中?國石油工業(yè)?大市的大學?學子是多少?的寶貴。因?為這是一次?理論與實踐?相結合的絕?好機會，又?將全面地檢?驗我們知識?水平。

我?暗暗下定決?心：我會做?得最好的！?

金工實習?是機械類各?專業(yè)學生必?修的實踐性?很強的技術?基礎課。學?生在金工實?習過程中通?過獨立地實?踐操作，將?有關機械制?造的基本工?藝知識、基?本工藝方法?和基本工藝?實踐等有機?結合起來的?，進行工程?實踐綜合能?力的訓練及?進行思想品?德和素質的?培養(yǎng)與鍛練?。

金工實?習是培養(yǎng)學?生實踐能力?的有效途徑?。又是我們?大學生、工?科類的大學?生，特別是?處于石油工?業(yè)大市的大?學的機電學?院的學生的?必修課，非?常重要的也?特別有意義?的必修課。?金工實習又?是我們的一?次實際掌握?知識的機會?，離開了課?堂嚴謹?shù)沫h(huán)?境，我們會?感受到車間?的氣氛。同?時也更加感?受到了當一?名工人的心?情，使我們?更加清醒地?認識到肩負?的責任。

?這次我們金?工實習的主?要任務是當?一名鉗工。?

通過碟片?的演示和老?師的講解。?我終于明白?了什么是鉗?工。同時也?懂得了__?_有人說“?當鉗工是最?累的！”?鉗工是以手?工操作為主?，使用各種?工具來完成?零件的加工?、裝配和修?理等工作。?與機械加工?相比，勞動?強度大、生?產效率低，?但是可以完?成機械加工?不便加工或?難以完成的?工作，同時?設備簡單，?故在機械制?造和修配工?作中，仍是?不可缺少的?重要工種。?

鉗工的常?用設備有鉗?工工作臺、?臺虎鉗、砂?輪等。

鉗?工的工作范?圍有劃線、?鏨削、鋸削?、銼削、刮?削、研磨、?鉆孔、擴孔?、鉸孔、锪?孔、攻螺紋?、套螺紋、?裝配、和修?理等等。

?其中鉗工的?實習安全技?術為：

1?鉗臺要放在?便于工作和?光線適宜的?地方；鉆床?和砂輪一般?應放在場地?的邊緣，以?保證安全。?

2使用機?床、工具（?如鉆床、砂?輪、手電鉆?等），要經?常檢查，發(fā)?現(xiàn)損壞不得?使用，需要?修好再用。?

___臺?虎鉗夾持工?具時，不得?用錘子錘擊?臺虎手柄或?鋼管施加夾?緊力。

4?使用電動工?具時，要有?絕緣保護和?安全接地措?施。使用砂?輪時，要戴?好防護眼鏡?。在鉗臺上?進行操作加?工要有防護?網。

5毛?坯和加工零?件應放置在?規(guī)定的位置?，排列整齊?、安放平穩(wěn)?，要保證安?全，便于取?放，并避免?碰傷已加工?的表面。

?6鉆孔、擴?孔、鉸孔、?锪孔、攻螺?紋、套螺紋?時，工件一?定要夾牢，?加工通孔時?要把工件墊?起或讓刀具?對準工作臺?槽。

7使?用鉆床時，?不得戴手套?，不得拿棉?紗操作。更?換鉆頭等刀?具時，要用?專用工具。?不得用錘子?擊打鉆夾頭?。

以上都?是作為一名?鉗工必須懂?的基本知識?。

這次金?工實習我共?做了五個零?件。

第一?天，來到車?間，老師叫?我們做的第?一個零件是?螺母。

聽?完老師的要?求，也看了?黑板上那看?似簡簡單單?的圖樣，我?們便開始了?我們的實習?。首先是把?在鐵塊上量?好尺寸并畫?線，畫線，?這工作可馬?虎不得，一?旦畫錯便會?使自己的零?件不合尺寸?，還好聽了?老師說的注?意事項，我?按老師所說?的，稍微把?尺寸畫大了?一點。接著?，便是令我?一生難以忘?懷的鋸削了?。我原先以?為鋸鋸子嘛?，就那么來?回拖啊拖，?沒什么大不?了的，小事?一樁。但是?事實在鋸鋸?子，也在訣?竅的，鋸鋸?子并不是不?管三七二十?一，單純的?來回拖啊拖?啊，如果是?這樣做的話?，無論一個?人多少強壯?，都會累得?兩手發(fā)麻，?兩眼發(fā)慌的?，我們首先?要調節(jié)好鋸?口的方向，?根據(jù)鋸口的?方向使力，?起鋸時應該?以左手拇指?靠住鋸條，?以防止鋸條?橫向滑動，?右手穩(wěn)推手?柄，鋸條應?該與工件傾?斜一個鋸角?，約10度?~15度，?起鋸過大鋸?齒易崩碎，?起鋸角過小?，鋸齒不易?切入，還有?可能打滑，?損壞工件表?面，起鋸時?鋸弓往復程?要短，壓力?要小，鋸條?要與工件表?面垂直。

?同時，鋸削?時右手握鋸?柄，左手輕?握弓架前端?，鋸弓應該?直線往復，?不可擺動，?前推時加壓?均勻，返回?時鋸條從工?件上輕輕的?滑過。往復?速度不應該?太快，鋸切?開始和終了?前壓力和速?度均減小，?以免碰傷手?臂和折斷鋸?條。還可加?少量機油。?

開始鋸時?我實在是吃?了大虧，因?為我一直都?是用力的拉?啊、推啊，?完全是死力?的鋸削，結?果弄斷了一?根鋸條不說?，第二天吃?飯都成問題?，右手像裂?開了一樣，?真是慘啊，?還好我終于?學會了怎么?鋸削了。

?鋸完了，還?得銼削，銼?削也是一個?又累又苦的?差事，但是?只要掌握方?法，同樣不?難了。

首?先要正確的?握銼刀，銼?削平面時保?持銼刀的平?直運動是銼?削的關鍵，?銼削力有水?平推力和垂?直壓力兩種?。銼刀推進?時，前手壓?力逐漸減小?后手壓力大?則后小，銼?刀推到中間?位置時，兩?手壓力相同?，繼續(xù)推進?銼刀時，前?手壓力逐漸?減小后壓力?加大。銼刀?返回時不施?加壓力。這?樣我們銼削?也就比較簡?單了。接?著便是刮削?、研磨、鉆?孔、擴孔、?攻螺紋等。?一塊黑沉沉?的鐵塊在我?們的努力下?變成又光又?滑又可愛的?螺母。雖然?不是很標準?，但卻是我?們汗水的結?晶，是我們?三天來奮斗?的結果。

?說起來一件?、一件的零?件的完__?_那么的簡?單，其實做?起來，我們?才會真真正?正地體會到?作為一名鉗?工的苦和累?，也體會到?___有人?把鉗工說成?“鉗工是地?獄！”，但?是我們也才?會切身地體?會到作為一?名鉗工的喜?和樂。真真?正正地體會?到“只要功?夫深。黑鐵?也能變成光?滑可愛的螺?母。

兩個?星期的金工?實習結束了?。雖然很累?，但我卻學?到了很多：?我們知道了?鉗工的主要?內容為劃線?、鏨削、鋸?削、銼削、?刮削、研磨?、鉆孔、擴?孔、鉸孔、?锪孔、攻螺?紋、套螺紋?、裝配、和?修理等等。?了解了銼刀?的構造、分?類、選用、?銼削姿勢、?銼削方法和?質量的檢測?。

2、了?解機械制造?工藝知識和?新工藝、新?技術、新設?備在機械制?造中的應用?，培養(yǎng)、提?高和加強了?我們的工程?實踐能力、?創(chuàng)新意識和?創(chuàng)新能力。?

3、金工?實習培養(yǎng)和?鍛煉了我們?，提高了我?們的整體綜?合素質，使?我們不但對?金工實習的?重要意義有?了更深層次?的認識，而?且提高了我?們的實踐動?手能力。使?我們更好的?理論與實際?相結合，鞏?固了我們的?所學的知識?。

4、我?們同時也學?到老師的敬?業(yè)、嚴謹精?神。老師們?不耐其煩地?幫我們查找?程序中的錯?誤，一遍又?一遍。有的?程序特別長?，可老師才?不計較這些?，只要有一?點毛病，就?一定要把它?揪出來，盡?自己最大的?努力把同學?們的作品修?整得更為_?__一點。?有的老師會?一次又一次?地給同學演?示如何操作?，直到同學?真正清楚。?實習過程中?我們也發(fā)揚?了團結互助?的精神男同?學幫助女同?學、動手能?力強的同學?幫助動手能?力弱的同學?，大家相互?幫助相互學?習，既學會?了如何合作?又增強了同?學間的友誼?。

5、在?實習過程中?我們取得的?勞動成果—?—精美的螺?母、螺釘?shù)?。這些曾經?讓人難以致?信的小鐵器?，竟然是自?己親手磨制?而成，這種?自豪感、成?就感是難以?用語言來表?達的。

金?工實習讓久?在課堂的我?切身的感受?到作為一名?工人的苦與?樂，同時檢?驗了自己所?學的知識。?金工實習更?讓我深深地?體會到人生?的意義——?世間無難事?，只要功夫?深，鐵杵磨?成針！

光?陰似劍，轉?眼間，兩周?的實習就這?樣結束了，?至于我總體?的感覺只能?用八個字來?概括“雖然?辛苦，但很?充實”。在?這兩周里，?我學到了很?多有用的知?識，我也深?深地體會到?工人們的辛?苦和偉大，?鉗工實習是?我們機電學?校各個專業(yè)?的必修課之?一，也許我?們以后不會?真正的從事?工業(yè)生產，?但這兩周給?我留下的寶?貴經驗是永?遠難以忘懷?的，并將作?為我可以受?用終生的財?富。

剛開?始的時候，?感覺時間好?漫長呢，兩?個周呀，我?們什么時候?才能熬過這?實習的日子??？墒牵D?眼間，最后?一個周已經?來到了，最?后一天即將?向我們招手?，不知怎么?的，原來一?直盼望的最?后一天，可?是當這一天?真的來臨的?時候，我們?突然對實習?產生一種強?烈的難以割?舍的情愫，?真的不愿和?你分開——?鉗工實習，?你讓我們在?快樂中獲取?無盡的知識?。

在實習?期間我有很?深的感觸，?很感謝學校?能給我們提?供這個實習?的機會，讓?我們提前體?驗到學工科?的不易，獲?得了課堂里?邊得不到也?想不到的知?識，也許將?來不會走上?這個崗位，?但是現(xiàn)在所?學的知識和?感受卻是終?生難忘。雖?然臟點累點?，這些都無?所謂，重要?的是我們有?了收獲、也?有了成果。?剛開去的?時候，看到?那里環(huán)境那?么惡劣，覺?得自己來錯?了地方，很?不滿，也沒?心思跟著師?傅學，心里?想著自己是?堂堂大學生?還趕這樣的?又臟又累的?活，那不是?白讀了大學?嗎？一次次?的這樣想，?被老師發(fā)覺?了，最后經?過老師的耐?心講解和一?些有著幾十?年工作經驗?的師傅的談?心，才真的?明白了。哪?些有成就的?人和有深厚?技術的人不?是經過長期?不斷的辛苦?的工作勞動?才變得那樣?啊。所以剛?開始工作時?，不要總看?工作好不好?，而是要腳?踏實地去認?真學習工作?經驗和技術?技能，這才?是我們工作?的目的。

?兩周看似漫?長，其實也?很短暫。其?間有休息時?師生共同的?開懷大笑，?也有工作時?嚴肅的面孔?。每天的五?個小時很快?的就過去了?。直到下班?時才感覺到?累，但內心?卻充實了許?多。雖然每?天只有五個?小時，但它?讓我感受到?了工作的氛?圍，工作環(huán)?境是以前從?未有過的感?受。

每一?天，大家都?要學習新的?技術，并在?___小時?的實習時間?里，完成從?對各項工種?的一無所知?到制作出一?件成品的過?程。在老師?們耐心細致?地講解和在?我們的積極?的配合下，?基本達到了?預期的實習?要求，圓滿?地完成了兩?周的實訓。?實訓期間，?通過學習鉗?工。我們做?出了自己設?計的工藝品?。鉗工是最?費體力的，?通過銼刀、?鋼鋸等工具?，手工將一?個鐵塊磨成?所要求的形?狀，再經過?打孔、攻螺?紋等步驟最?終做成一個?工件。一個?下午下來雖?然很多同學?的手上都磨?出了水泡，?渾身酸痛，?但是看到自?己平生第一?次在工廠中?做出的成品?，大家都喜?不自禁，感?到很有成就?感。這次實?訓給我的體?會是：第?一，在了解?、熟悉和掌?握一定的工?程基礎知識?和操作技能?過程中，培?養(yǎng)、提高和?加強了我們?的工程實踐?能力、創(chuàng)新?意識和創(chuàng)新?能力。第?二，培養(yǎng)和?鍛煉了勞動?觀點、質量?和經濟觀念?，強化遵守?勞動紀律、?遵守安全技?術規(guī)則和愛?護國家財產?的自覺性，?提高了我們?的整體綜合?素質。第?三，在整個?實訓過程中?，老師對我?們的紀律要?求非常嚴格?，同時加強?對填寫實習?報告、清理?工作臺、遵?守各工種的?安全操作規(guī)?程等要求，?對學生的綜?合工程素質?培養(yǎng)起到了?較好的促進?作用。第?四，實訓老?師將我們加?工產品的打?分標準公布?給我們，使?我們對自己?的產品的得?分有明確認?識，對于提?高我們的質?量意識觀念?有一定作用?。對我們的?鉗工實訓成?績，實行逐?個考察的辦?法，使我們?能認真對待?每個工種和?每個實習環(huán)?節(jié)。

我覺?得每一次的?實訓對我自?己來說非常?有意義,非?常實在.它?們給我的大?學生活添上?了精彩的一?筆.讓我更?貼近技術工?人的生活,?讓我增長了?的專業(yè)知識?,讓我認識?到自己的長?