學(xué)習(xí)目標(biāo)1有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分，感受西沙群島的風(fēng)景優(yōu)美和物產(chǎn)豐富。2讀懂課文主要內(nèi)容，了解西沙群島是個美麗、富饒的地方，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國的思想感情。西沙群島

為中國南海諸島四大群島之一，是中國南海陸地面積最大的群島，氣候的基本特征是：高溫高濕，對流旺盛，降水較多，干濕季分明，風(fēng)能資源豐富，屬熱帶季風(fēng)氣候。熱帶氣旋、暴風(fēng)雨、干旱等災(zāi)害性天氣影響頻繁。西沙群島分布在50多萬平方公里的海域，共有22個島嶼，7個沙洲，有8座環(huán)礁，1座臺礁，1座暗礁海灘，陸地總面積約10平方公里，海岸線長518公里。其中永興島最大，為3.2平方公里（含石島），石島最高，海拔15.9米，東島環(huán)礁的高尖石是南海唯一一座火山角礫巖島嶼。

知識鏈接整體感知

課文圍繞哪幾方面描寫西沙群島可愛的？風(fēng)景優(yōu)美物產(chǎn)豐富

西沙群島的海面有什么特征？為什么會形成這種特征呢？

海水五光十色，瑰麗無比。形成的原因是：海底高低不平，海水有深有淺，從海面上看，色彩就不同了。課文解讀探究一

海底的巖石上長著各種各樣的珊瑚，有的像綻開的花朵，有的像分枝的鹿角。探究二

海參到處都是，在海底懶洋洋地蠕動。大龍蝦全身披甲，劃過來，劃過去，樣子挺威武。

思考1：第3自然段講的是什么內(nèi)容？

寫的是海底豐富的物種，有珊瑚、海參、大龍蝦。

思考2：在介紹海底這些生物時，運(yùn)用了什么寫作手法。寫珊瑚的時候，運(yùn)用了比喻的修辭手法，把珊瑚比作花朵、鹿角，生動地寫出了珊瑚形態(tài)各異的特點(diǎn)。寫海參、大龍蝦的時候，運(yùn)用了擬人的修辭手法，寫出了海參懶洋洋蠕動的姿態(tài)和大龍蝦全身披甲、樣子威武的外形特點(diǎn)和姿態(tài)。

魚成群結(jié)隊(duì)地在珊瑚叢中穿來穿去，好看極了。有的全身布滿彩色的條紋;探究三有的頭上長著一簇紅纓；

有的周身像插著好些扇子，游動的時候飄飄搖搖;各種各樣的魚多得數(shù)不清。

思考1：第4自然段寫了什么？

寫了西沙群島海里面的魚，特點(diǎn)是多。思考2：作者是怎樣寫出魚的多呢？

用了“有的……有的……有的……有的……”句式，構(gòu)成排比，從數(shù)量和品種上來寫出魚的種類多。用“成群結(jié)隊(duì)”和“海里的一半是水，一半是魚”寫出了魚的數(shù)量多，“海里的一半是水，一半是魚”運(yùn)用了夸張的修辭手法。

島上有一片片茂密的樹林，樹林里棲息著各種海鳥。遍地都是鳥蛋。樹下堆積著一層厚厚的鳥糞，這是非常寶貴的肥料。物產(chǎn)豐富探究四

思考1：找到第5自然段的中心句。

西沙群島是鳥的天下。思考2：第5自然段是如何圍繞這個中心句來寫的？

“一片片茂密的樹林”寫的是樹多；在這些樹上，棲息著各種的鳥，寫的是鳥多；“遍地都是鳥蛋”寫的是鳥蛋多；“樹下堆積著一層厚厚的鳥糞”寫的是鳥糞多，與鳥蛋多從側(cè)面說明鳥多。

朗讀第6自然段，說說這個自然段講的是什么內(nèi)容。寫了西沙群島是我們組祖祖輩輩生活的地方，并且相信西沙群島會建設(shè)得更加美麗和富饒。“美麗”與“富饒”與前文的“那里風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富”相呼應(yīng)，使文章的結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)謹(jǐn)。探究五描寫祖國風(fēng)光的諺語九寨歸來不進(jìn)溝，九寨歸來不看水。——九寨溝名泉七十二，趵突天下無?！劳蝗獜]山最美在山南，山南最美數(shù)三疊?！B瀑布七倍長江八倍巢，只抵洞庭半截腰。——洞庭湖拓展延伸本文通過介紹西沙群島的地理位置和它的美麗富饒，表達(dá)了作者對西沙群島的熱愛之情。課堂小結(jié)當(dāng)堂測試1．我會根據(jù)意思寫出合適的詞語。(1)形容事物奇異而多樣。(

)(2)形容種類和樣式多。(

)(3)眾多的人或動物結(jié)成一群群、一隊(duì)隊(duì)。(

)2．我會把句子補(bǔ)充完整。______________，下有蘇杭。峨眉______________，三峽________________。五岳歸來____________，__