第第頁三年級體育教學(xué)工作總結(jié)三班級體育教學(xué)工作總結(jié)1

本年度，在領(lǐng)導(dǎo)的信任和同事們的大力支持下，我從初一班級調(diào)任到初三擔(dān)負(fù)體育教育教學(xué)工作，與初三體育老師共同體驗(yàn)了從20**年8月到20**年5月中考體育的二百多個日日夜夜，大課間、課課練、冬訓(xùn)等等，幾位老師可以說是肝膽相照、風(fēng)雨無阻，其中有勞累、辛酸，更有感動、欣喜，回顧近一年的工作，歷歷在目：

(一)遠(yuǎn)眺初三體育——曾經(jīng)代課與初三結(jié)下姻緣

記得20**年放假前的最末一段時期，教育處找到我，說趙連峰主任因校建工作太忙……我有幸加入了代課的隊(duì)伍，在這短暫的一個多月里，我和同學(xué)朝夕與共、共同練習(xí)，漸漸和他們建立了深厚的師生情意，也慢慢的被同學(xué)勇于吃苦、刻苦拼搏的優(yōu)秀品質(zhì)感染了，要是真能擔(dān)負(fù)他們的體育老師多好，由于我知道和這么優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)一起戰(zhàn)斗是一種榮幸!

(二)接近初三體育——我與同學(xué)快速成長

20**年8月，當(dāng)我被安排到初三擔(dān)負(fù)體育教育教學(xué)工作時，感到意外的同時我也明顯感到了壓力，我很多次陷入深思，如何在短時間內(nèi)提高同學(xué)身體素養(yǎng)?如何把這幾個班的成果盡快提上去?我開始制定短時間提升教學(xué)技能的計(jì)劃：第一，多聽課、多問;第二，多看書，多上網(wǎng)查;第三，多與班主任溝通;第四，多反思自我。單靠這些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我教學(xué)技能的提升關(guān)鍵是得益于初三體育組良好的教研氣氛，大家在一起集思廣益為中考體育第一的目標(biāo)不懈努力，幾位有閱歷的老師，真正做到了資源共享，教研中細(xì)到每節(jié)課的重點(diǎn)如何把握，同學(xué)的感覺如何等等，我真可謂是受益匪淺。正是由于在這種良好的教研氛圍和幾位老師的大力支持和援助下，使我快速的成長起來，盡快的融入到了初三體育老師團(tuán)隊(duì)。

九月、十月可以說是整個初三學(xué)年最辛苦的階段，由于以前沒有接觸過初三大強(qiáng)度的訓(xùn)練，同學(xué)的抵觸心理很強(qiáng)，反映在課堂上就是紀(jì)律較散漫、量和強(qiáng)度無法完成，這就需要老師要有很強(qiáng)的責(zé)任心，面對懶散同學(xué)要曉之以理、動之以情，嚴(yán)抓課堂紀(jì)律，向課堂要效率。為讓同學(xué)們盡短時間進(jìn)入初三體育訓(xùn)練狀態(tài)，我不斷與班主任溝通，了解同學(xué)思想狀況，與個別同學(xué)談話，了解同學(xué)心理，并寫下十余篇文章來勉勵同學(xué)鍥而不舍。初三老師教學(xué)也很焦灼且辛苦，沒想到班主任特別的協(xié)作，不但每天來“督戰(zhàn)”，還給同學(xué)們加油。同學(xué)們也特別積極地投入其中。特別是長跑練習(xí)，枯燥乏味，但同學(xué)們沒有放棄的，最累最苦的時候，他們也會咬牙跑到終點(diǎn)。更有甚者，完成常規(guī)練習(xí)后，再加練。這是一種精神，一股沖勁，我也要好好學(xué)習(xí)的。面對同學(xué)測試中成果的明顯提升，我這里體會最深的就是虛心與努力。

(三)體驗(yàn)初三體育——嚴(yán)酷的冬訓(xùn)使我們更加頑強(qiáng)

同學(xué)中考體育成果的好壞，完全取決于冬訓(xùn)的質(zhì)量。為此初三體育組曾經(jīng)多次教研，共同討論冬訓(xùn)階段的考前須知等等，每周二的教研活動雷打不動，把教研細(xì)化到每一節(jié)課，在體育組團(tuán)隊(duì)的引領(lǐng)下我課上嚴(yán)抓效率，課下進(jìn)行個別輔導(dǎo)，漸漸的與同學(xué)打成一片，成為了同學(xué)無話不談的“大伙伴”。

為了更好的儲備同學(xué)的體能，冬季的長跑訓(xùn)練從沒有因此間斷過，每次下雪，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)我們，尤其是體育老師還成了清雪先鋒隊(duì)，在不耽擱上課的狀況下，把操場積雪清掃潔凈，為同學(xué)正常訓(xùn)練和體育測試提供了場地，事后我收到了數(shù)名同學(xué)發(fā)來的短信，“老師，您太辛苦了，我肯定好好訓(xùn)練，絕對不會辜負(fù)您的!”，“老師，我以后再也不偷懶了!”。這種遇山開路，遇水搭橋的精神不僅感動了我們自己，也感動了同學(xué)，加上周密的教學(xué)計(jì)劃和領(lǐng)導(dǎo)的高度重視使整個冬訓(xùn)特別順當(dāng)?shù)耐瓿闪恕?/p>

(四)感悟初三體育——為共同的目標(biāo)我們不懈努力著

冬訓(xùn)結(jié)束之后，初三體育的訓(xùn)練漸漸由量向強(qiáng)度過度，男生1000m、女生800米成果也漸漸提高，盡管過度的很慢，但由于同學(xué)冬訓(xùn)期間從沒有這樣的強(qiáng)度，所以大部分同學(xué)表現(xiàn)出來的就是沒有信心，每當(dāng)我宣布成果，同學(xué)們總是感嘆完不成，為此我特地請教了王健校長和王領(lǐng)杰級長，“第一，慢點(diǎn)沒有關(guān)系，肯定要讓同學(xué)由信心;第二，要給同學(xué)建立必勝的信念;第三，老師可以適當(dāng)帶跑，給同學(xué)信心”。在兩位領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，操場上奔跑的同學(xué)中多了我們體育老師的身影，在近一個月師生的共同努力下，同學(xué)的拼勁十足。每次測試同學(xué)體育成果進(jìn)步特別明顯。

(五)中考體育——我們拼搏過，我們不懊悔

為迎接中考體育的到來，我們的教研更是事無巨細(xì)，從前一天晚上同學(xué)的睡眠到應(yīng)考早晨的飲食，從交通安全到同學(xué)著裝等等，面面俱到，當(dāng)我站到講臺上與同學(xué)共同回憶一起拼搏的日子時，我的喉嚨時常哽咽，面對著我摯愛的同學(xué)們，我上心譜寫了中考體育老師寄語，從同學(xué)亢奮的情感中，我已看出同學(xué)必勝的信念。同學(xué)們中考體育優(yōu)異的成果(共有272名同學(xué)總分值)用強(qiáng)有力的事實(shí)見證了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持、班主任的大力協(xié)作、初三體育團(tuán)隊(duì)的無悔付出、同學(xué)們的奮力拼搏!

(六)回味初三體育——我們說過不會忘卻

王占民校長曾經(jīng)對我說過“沒有帶過初三，不能算的上真正的體育老師”，由于初三體育教學(xué)有其非常性，那就是把訓(xùn)練教學(xué)化。

我在近一年的初三體育教學(xué)中收益頗豐：

一、使我增長了運(yùn)動訓(xùn)練方面的知識和閱歷，讓我深刻的體驗(yàn)了運(yùn)動訓(xùn)練的原那么和方法;

二、提升了我的同學(xué)管理閱歷

三、提高了我專項(xiàng)技術(shù)技能

四、拓展了我的教研思路，提高了我的教研水平

五、從初三體育團(tuán)隊(duì)和同學(xué)中真實(shí)的感悟到付出與收獲

取得成果的同時，我也清晰到感到自己在諸多方面還存在不足：

一、專項(xiàng)技術(shù)技能的嫻熟度和把握程度

二、教學(xué)中的課堂調(diào)控方面

三、初三同學(xué)的管理閱歷方面還有待提升

四、初三體育教學(xué)的安全預(yù)知和教育方面

三班級體育教學(xué)工作總結(jié)2

這學(xué)期我是三班級五班的下班老師，在工作期間我作為班主任的助手，積極幫助班主任完成各項(xiàng)工作。

這是我這學(xué)期工作的一個簡約總結(jié)，其中不乏有不足之處，我盼望在下學(xué)期能做的更好，我是我們大家庭的一員，我情愿為這個家做出最大的貢獻(xiàn)。

三班級的校本課程已經(jīng)走過了兩年多，在這學(xué)期里我與孩子們一起學(xué)習(xí)、一起成長。武術(shù)，雖是體育的一種，但由于其運(yùn)動的非常性，教學(xué)大綱的安排，以及學(xué)校課程的設(shè)置、學(xué)校生詳細(xì)的身體、心理特點(diǎn)，使其廣泛開展有肯定的難度，校本課程的設(shè)置，基本已解決這一問題。

由于我自參與工作以來，沒教過低班級，初次接觸不知道從什么地方下手。通過向老老師請教，我發(fā)覺我首先要解決的是組織紀(jì)律問題，由于體育課的非常緣由，使得課堂教學(xué)效益的高低，與課堂組織紀(jì)律的好壞有徑直的因果關(guān)系，所以，在上學(xué)期，我基本上花了很長的時間來訓(xùn)練他們的課堂常規(guī)。

武術(shù)，對于三班級的同學(xué)來說，他們的喜歡完全是出于人的本能需要，依據(jù)我的教學(xué)的閱歷，對武術(shù)的喜愛程度隨著班級的上升而下降已是一個普遍的規(guī)律，怎樣才能保持這份熱忱，對今后武術(shù)活動的開展有著極大的影響。于是，我在武術(shù)教學(xué)方面淡化了傳統(tǒng)的教學(xué)模式，引進(jìn)了一些輕松、好玩、搞笑的因素，同時也把武術(shù)最本質(zhì)的特性〔攻防技擊〕有意擴(kuò)大化〔由于傳統(tǒng)的武術(shù)教材，只重強(qiáng)身，輕攻防技擊〕，這是武術(shù)的魅力，也是同學(xué)喜愛武術(shù)最徑直的緣由。這學(xué)期我的主要工作差不多都放在這方面，從整個教學(xué)效益來看，基本上達(dá)到了我預(yù)期的目標(biāo)。

我很有信心，在學(xué)校、領(lǐng)導(dǎo)、同事的關(guān)懷、支持、理解下，我相信幾年后的運(yùn)動技能班會有更多驚喜涌現(xiàn)。

三班級體育教學(xué)工作總結(jié)3

本學(xué)期即將結(jié)束，通過一個學(xué)期的教學(xué)工作，發(fā)覺了教學(xué)過程中的一些缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，為了使今后的體育教學(xué)更好的對同學(xué)的身心健康起到促進(jìn)作用，現(xiàn)對本學(xué)期的工作做個小結(jié)：

1、同學(xué)上課積極性高，能在老師的要求下積極熬煉，對同學(xué)的身體加強(qiáng)體質(zhì)，三班級體育教學(xué)工作總結(jié)。特別是對三班級的同學(xué)，使他們養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣和正確的課堂紀(jì)律。

2、通過體育課的熬煉，使那些有行動障礙的同學(xué)清除了自卑心理，感受到了學(xué)校、班級和老師的暖和，有利于同學(xué)在今后的學(xué)習(xí)過程中樹立良好的自尊心，促進(jìn)德、智，體等方面的全面進(jìn)展。

3、整個體育教學(xué)，突出了有用性和趣味性的原那么，既保證了同學(xué)得到積極熬煉，又使同學(xué)在學(xué)習(xí)過程中感到開心，養(yǎng)成了熬煉身體的習(xí)慣。在教案的編寫上，突出了個別化教學(xué)原那么，盡量使每個同學(xué)都能有適合自己的活動內(nèi)容和活動方式，更加強(qiáng)了同學(xué)的自信心，使他了解到自己在這個群體中重要性，是我們這個大家庭中不可缺少的一員。

4、在教學(xué)過程中，教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容的安排，根據(jù)由易到難，由簡到繁的原那么，實(shí)行多次重復(fù)練習(xí)，使學(xué)習(xí)內(nèi)容在同學(xué)頭腦中留下較深刻的印象，有利于同學(xué)對技術(shù)動作的掌控和運(yùn)動表象的形成。運(yùn)動負(fù)荷由小到大，滿意了不同類型同學(xué)的要求。

5、通過不同類型的球類運(yùn)動及游戲，使同學(xué)提高了身體的協(xié)調(diào)性，增加了同學(xué)對參與體育熬煉的愛好。同時，不斷提高了同學(xué)集體榮譽(yù)感，同學(xué)能在課外活動時間自己組織進(jìn)行較為簡約的趣味活動。

總之，從這一年的體育教學(xué)中，使我深深體會到，要當(dāng)一名體育老師并不難，但較超卓上好每一堂課，完成每一項(xiàng)體育訓(xùn)練，培育更多的體育優(yōu)生就很困難了。

首先，我特別重視人體生理機(jī)能改變規(guī)律在教學(xué)過程中的運(yùn)用。使同學(xué)科學(xué)熬煉身體并健康的成長。在教學(xué)過程中培育同學(xué)科學(xué)熬煉身體的方法。

其次，我在教學(xué)過程中特別重視人的認(rèn)知規(guī)律的培育。這樣，可以使同學(xué)盡快的學(xué)好技術(shù)，形成技能，使體育老師真正實(shí)現(xiàn)精講多練，為今后的體育教學(xué)工作奠定基礎(chǔ)。

最末，我在教學(xué)中特別重視同學(xué)的思想教育，利用體育教材的特點(diǎn)結(jié)合詳細(xì)內(nèi)容，向同學(xué)進(jìn)行思想教育。培育同學(xué)的自覺性、組織性、紀(jì)律性、集體榮譽(yù)感、不怕苦、不怕累、勇猛、堅(jiān)韌的精神等。這三點(diǎn)的有機(jī)結(jié)合會使體育教學(xué)工作起到事半功倍的作用。因此，在以后的日子里，我除了提高自己的專業(yè)水平之外，還會以一顆劇烈的事業(yè)心、責(zé)任心和自信心，對待我的每一節(jié)課。

三班級體育教學(xué)工作總結(jié)4

本學(xué)期三班級的體育工作要結(jié)合上級要求及我校的實(shí)際狀況。通過體育教學(xué)，向同學(xué)進(jìn)行體育課、課外活動課、體鍛課、等教學(xué)，培育體育運(yùn)動技能加強(qiáng)體質(zhì)。結(jié)合游戲進(jìn)行思想品德與環(huán)保教育。

一、詳細(xì)狀況：

以50米快速跑為主教材，以課堂紀(jì)律、立定跳遠(yuǎn)、跳繩、早操、游戲?yàn)閹椭滩摹?/p>

進(jìn)行50米快速跑的練習(xí)。把動作分為上、下肢動作，分別用兩堂課時間教學(xué)，讓同學(xué)有正確的分解動作，再把上下肢結(jié)合起來，利用四節(jié)課的時間把完整動作教給同學(xué)，培育衛(wèi)生正確動作，動作協(xié)調(diào)性。

通過立定跳遠(yuǎn)的幫助練習(xí)，教育蹲距式跳遠(yuǎn)的動作，把整個動作分為助跑、踏跳、騰空、落地四個步驟教學(xué)。提高同學(xué)的助跑速度，使同學(xué)以最適當(dāng)?shù)乃俣戎?，然后教學(xué)踏跳，減削踏跳的時間，利用滾動式踏跳，做到正確的騰空動作，并教育同學(xué)單腳起跳、以腳著地的動作。最末把完整動作作文復(fù)練習(xí)，并作考核。

進(jìn)行跳繩的練習(xí)：

通過徒手跳繩動作的練習(xí)，使各關(guān)負(fù)得到充分的預(yù)備。跳繩強(qiáng)調(diào)協(xié)調(diào)性。因此我采納特地訓(xùn)練，提高同學(xué)協(xié)調(diào)性。然后利用跳繩分組定次數(shù)練習(xí)，讓同學(xué)初步體會跳繩子動作，最末定時練習(xí)，提高跳繩次數(shù)，并作考核，加強(qiáng)手部能量。然后把動作完整練習(xí)，最末作考核。

進(jìn)行早操、紀(jì)律、游戲的教學(xué)

把此項(xiàng)教學(xué)滲透于每堂課的教學(xué)之中，在每堂課前非常鐘，復(fù)習(xí)早操動作，訂正錯誤動作，讓同學(xué)以正確動作為練習(xí)和預(yù)備動作，讓身體各機(jī)能做好充分預(yù)備。在教學(xué)過程中；逐步滲透紀(jì)律教育，讓同學(xué)自覺遵守體育課堂紀(jì)律。利用每堂課后段五分鐘，做一個游戲項(xiàng)目，讓同學(xué)在玩游戲的過程中，培育組織紀(jì)律性開動腦筋、團(tuán)結(jié)幫助等方面的習(xí)慣，也能讓課堂氣氛更輕松，更活躍。同學(xué)的環(huán)保意識得到肯定的提高。

二、積極開發(fā)課程資源，構(gòu)建大課程模式。

依據(jù)我們當(dāng)?shù)卦敿?xì)狀況和學(xué)校實(shí)際條件，開發(fā)資源，拓寬途徑，使同學(xué)對于體育這門課程的學(xué)習(xí)不只限于體育課堂教學(xué)，讓同學(xué)接觸更多的體育知識、技能和信息。

三、在教學(xué)中留意培育同學(xué)的制造技能。

在課堂中，我不是再讓同學(xué)一味地仿照練習(xí)，而是讓同學(xué)進(jìn)行大膽求異，突破思維定勢；鼓舞同學(xué)敢于和擅長質(zhì)穎；教給同學(xué)從多角度去思索問題；讓同學(xué)充分發(fā)揮想像力，舉一反三……平凡中的創(chuàng)新改革讓同學(xué)從原本的對體育的平淡之情轉(zhuǎn)為"喜愛"，不僅增進(jìn)了同學(xué)的身體健康，而且讓同學(xué)會制造，會合作，促進(jìn)同學(xué)主動、活潑、健康地成長。

成果再多，只屬于過去，將來還要靠我們的奮斗，相信以后的工作我會干得更加超卓！

三班級體育教學(xué)工作總結(jié)5

本學(xué)期我擔(dān)負(fù)的是三班級體育的教學(xué)工作,依據(jù)三班級同學(xué)的年齡特點(diǎn)及同學(xué)的實(shí)際狀況,我選擇了適合同學(xué)全面進(jìn)展的教學(xué)內(nèi)容,并通過創(chuàng)設(shè)情境教法,游戲教學(xué)等教學(xué)方法將教學(xué)內(nèi)容趣味化,使同學(xué)在歡樂中成長,在歡樂中學(xué)習(xí)。仔細(xì)地學(xué)習(xí)新課標(biāo)，以新課程改革精神為指導(dǎo)，堅(jiān)持在課堂上以同學(xué)為主體，在學(xué)期開始就仔細(xì)制定教學(xué)計(jì)劃，仔細(xì)上好每一節(jié)課，對課堂活動內(nèi)容也在課后進(jìn)行討論、分析。積極主動向有閱歷的體育老師請教，把所學(xué)所看的敏捷運(yùn)用到平常的教學(xué)中去，使自己能夠不斷的進(jìn)步。并依據(jù)學(xué)校三班級孩子的特點(diǎn)，留意講解示范、明確教學(xué)重難點(diǎn)，以同學(xué)身體素養(yǎng)和運(yùn)動技能提高為重點(diǎn)，使同學(xué)能盡快學(xué)會課堂上新學(xué)的教材內(nèi)容。

一、堅(jiān)持以同學(xué)的健康美滿為中心；

在新課程理念的指導(dǎo)下，教學(xué)中樹立以“健康第一”為主要目標(biāo)的思想，不僅關(guān)注同學(xué)身體的健康，還要關(guān)注心理健康以及同學(xué)社會適應(yīng)性，抓住同學(xué)生長發(fā)育規(guī)律、心理活動和運(yùn)動形成的規(guī)律、終身體育意識和習(xí)慣的養(yǎng)成的規(guī)律。從而使同學(xué)在體育學(xué)習(xí)中漸漸提高對三維健康觀的認(rèn)知及運(yùn)用技能，形成健康的生活方式和積極進(jìn)取的人生立場。

二、堅(jiān)持以提高自身素養(yǎng)、提高教學(xué)質(zhì)量為基本點(diǎn)；

首先，在開學(xué)初參與學(xué)校的各種理論學(xué)習(xí)，積極參與各種形式的培訓(xùn)，從理論課到專業(yè)課；從課改理念、目標(biāo)到詳細(xì)操作性實(shí)踐；從師德、敬業(yè)精神到公開課。使我的素養(yǎng)得到多層次和全方位的提高。

其次，尊敬同學(xué)，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使同學(xué)學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的身體素養(yǎng)，并順當(dāng)完成教育教學(xué)任務(wù)。

三、向40分鐘要質(zhì)量，切實(shí)完成體育教學(xué)任務(wù)

每一堂課向四非常鐘要質(zhì)量，按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項(xiàng)工作，鼓舞同學(xué)主動參加、主動探究、主動思索、主動操作、主動評價，運(yùn)用啟發(fā)學(xué)習(xí)、嘗試學(xué)習(xí)、發(fā)覺學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方法，在教學(xué)中求創(chuàng)新，在活動中促進(jìn)展，課堂教學(xué)重視同學(xué)的訓(xùn)練和技能的提高。使同學(xué)得到全面的熬煉，進(jìn)展同學(xué)的綜合身體素養(yǎng)。

首先，我特別重視人體生理機(jī)能改變規(guī)律在教學(xué)過程中的運(yùn)用。運(yùn)用這個規(guī)律可以減削損害事故的發(fā)生，使同學(xué)科學(xué)的熬煉身體并健康的成長。在教學(xué)過程中培育同學(xué)科學(xué)熬煉身體的方法。

其次，我在教學(xué)過程中特別重視人的認(rèn)知規(guī)律的培育。這樣，可以使同學(xué)盡快的學(xué)好技術(shù)，形成技能，使體育老師真正實(shí)現(xiàn)精講多練，為體育教學(xué)討論科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定基礎(chǔ)。

最末，我在教學(xué)中特別重視同學(xué)的思想教育，利用體育教材的特點(diǎn)結(jié)合詳細(xì)內(nèi)容，向同學(xué)進(jìn)行思想教育。培育同學(xué)的自覺性、組織性、紀(jì)律性、集體榮譽(yù)感、不怕苦、不怕累、勇猛堅(jiān)韌的精神等。

四、大課間陽光體育活動。

改革學(xué)校課間操，優(yōu)化課間操的時間、空間、形式、內(nèi)容和結(jié)構(gòu)，使同學(xué)樂于參與，主動的掌控健身的方法并自覺的熬煉。

除了完成常規(guī)體育教學(xué)活動，我還對同學(xué)進(jìn)行了健康體質(zhì)達(dá)標(biāo)活動進(jìn)行了訓(xùn)練和測試，同學(xué)基本達(dá)到國家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)?？傊谝院蟮慕虒W(xué)中，我除了會努力去提高自己的專業(yè)水平之外，更會以一顆劇烈的事業(yè)心、責(zé)任

心和自信心，仔細(xì)對待自己的每一堂課，上心教育每一個孩子。

作為一名體育老師，我抓住體育的獨(dú)特性，依據(jù)教材的特點(diǎn)進(jìn)行德育滲透，堅(jiān)持以德育人，積極引導(dǎo)同學(xué)正確的性格進(jìn)展。正確的引導(dǎo)對同學(xué)進(jìn)行有效的品德教育，樹立良好的思想品質(zhì)。

三班級體育教學(xué)工作總結(jié)6

一學(xué)期的教學(xué)工作即將告一段落，本學(xué)期我擔(dān)負(fù)三班級體育教學(xué)工作，為了改進(jìn)自己的教學(xué)，更好地促進(jìn)同學(xué)身心健康地成長，現(xiàn)將詳細(xì)工作總結(jié)如下：

一、仔細(xì)備好課，扎實(shí)開展教學(xué)工作

本學(xué)期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學(xué)計(jì)劃。一學(xué)期來，我仔細(xì)備課、上課、聽課、評課，做好課后輔導(dǎo)工作，

二、更新教學(xué)觀念，努力提高教學(xué)質(zhì)量

1、依據(jù)三班級孩子的年齡特征和愛好取向，我選擇適合同學(xué)的教學(xué)內(nèi)容，培育他們對體育課的深厚愛好；掌控同學(xué)的行為特征，在課堂設(shè)計(jì)上，著重對同學(xué)集中留意力的培育，形成良好的體育行為習(xí)慣；在組織教法上，著重引導(dǎo)同學(xué)積極參加，大膽實(shí)踐，通過豐富的組織形式激發(fā)他們的學(xué)習(xí)欲望和學(xué)習(xí)愛好。因此，每節(jié)課都仔細(xì)預(yù)備，細(xì)心設(shè)計(jì)，以高度的責(zé)任感來鞭策自己，不斷創(chuàng)新。

2、每節(jié)課讓同學(xué)做到有備而來，收獲而歸。在課堂中，著重對同學(xué)行為習(xí)慣的養(yǎng)成，形成良好的道德品質(zhì)；采用各種教學(xué)手段，如：恰到好處的講解、精彩的示范動作、風(fēng)趣幽默的語言、形式多樣的接力競賽等，充分調(diào)動同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性，營造良好的課堂氣氛；通過新奇的組織方法，讓同學(xué)在寬松的環(huán)境中去體驗(yàn)，從而形成生生互動、師生互動的教學(xué)模式，達(dá)到教與學(xué)的共生。

3、鼓舞的語言是激發(fā)同學(xué)能動與潛能的催化劑，當(dāng)同學(xué)取得成

功時，一個確定的表情與一個信任的動作都能調(diào)動同學(xué)積極向上的信心，因此，無論是在教學(xué)中還是在課后，多從正面的評價同學(xué)，這樣可以激發(fā)他們制服困難的志氣；可以引導(dǎo)他們體驗(yàn)勝利的快樂；最終達(dá)到激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好的目的。通過一期來的學(xué)習(xí)，低班級同學(xué)能初步了解上體育課的意義，對身體和健康有肯定的認(rèn)識，提高了自我保健意識。同學(xué)在和諧、同等、友愛的運(yùn)動環(huán)境中感受集體的暖和和情感的愉悅，并體驗(yàn)到參與體育活動的樂趣，學(xué)會遵守紀(jì)律與同學(xué)團(tuán)結(jié)協(xié)作，與同伴友好相處。

三、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教學(xué)和科研技能

1、學(xué)習(xí)新課程改革的相關(guān)知識，不斷提高認(rèn)識，更新教學(xué)觀念，掌控切合同學(xué)實(shí)際的教學(xué)方式方法。

2、學(xué)習(xí)專業(yè)知識與技能，使教學(xué)手段更加豐富，教學(xué)方法更加科學(xué)合理，符合同學(xué)全面健康進(jìn)展。

3、不斷更新自身知識層面，只有這樣才能跟上時代進(jìn)展的步伐，使教育適應(yīng)時代進(jìn)展的需求。

總之，一學(xué)期來，工作上有收獲，也有需要改進(jìn)的地方，今后我將繼續(xù)更新觀念，努力提高教學(xué)質(zhì)量，爭取做到更好。

三班級體育教學(xué)工作總結(jié)7

本期工作即將結(jié)束，現(xiàn)對這學(xué)期所做工作做個簡約的梳理。

本學(xué)期我所從事的教學(xué)工作是三班級1班的體育教學(xué)。在正式上課之前，我大量查閱了有關(guān)低班級的教學(xué)理論。開學(xué)后，我又找到有著豐富教學(xué)閱歷的葉老師和劉老師，讓他們在詳細(xì)的教學(xué)實(shí)踐中給我支招，讓我很快的適應(yīng)了低班級的教學(xué)工作，在后來的葉老師每周三的看課中我也積極的向葉老師討教，我的教學(xué)成果得到了葉老師的確定。在整個教學(xué)期間我嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)大綱，以健康，安全為教學(xué)首要目標(biāo)，沒有涌現(xiàn)任何安全事故，在期末體育檢測中所教教學(xué)班體育全部合格。

這學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)負(fù)了三班級1班的運(yùn)動技能的教學(xué)工作，在教學(xué)之初，我把課程作了具體的計(jì)劃和安排，半期下來，完成了教學(xué)計(jì)劃。在家長開放期間我積極協(xié)作學(xué)校的工作需要，圓滿的完成了家長開放日的接待工作，得到了家長的確定。

在德育方面，由于我這學(xué)期安排在護(hù)送過街隊(duì)伍，我深知這個崗位的重要性，每次都是和我的伙伴準(zhǔn)時到崗，仔細(xì)積極的履行了自己的職責(zé)，這學(xué)期沒有任何安全事故發(fā)生。在為同學(xué)午餐服務(wù)期間，我本著服務(wù)同學(xué)的立場，讓同學(xué)吃好，吃快樂。在衛(wèi)生方面我特別留意，堅(jiān)持每次都餐前洗手、戴口罩，教育同學(xué)不偏食，同學(xué)在校就餐期間，家長普遍反映良好。

這是我這學(xué)期工作的一個簡約總結(jié)，其中不乏有不足之處，我盼望在下學(xué)期能做的更好，我是我們大家庭的一員，我情愿為這個家做出最大的貢獻(xiàn)。我很有信心，在學(xué)校、領(lǐng)導(dǎo)、同事的關(guān)懷、支持、理解下，我相信幾年后的運(yùn)動技能班會有更多驚喜涌現(xiàn)。

三班級體育教學(xué)工作總結(jié)8

我的學(xué)校三班級體育教學(xué)工作總結(jié)一學(xué)期的體育工作將要結(jié)束了，在本學(xué)期我較好地完成了體育工作，但在教學(xué)過程中還存在一些問題?，F(xiàn)在我將本學(xué)期的工作狀況總結(jié)如下：

一、教學(xué)工作我的體育教學(xué)主要從三點(diǎn)來進(jìn)行總結(jié)。首先，我特別重視人體生理機(jī)能改變規(guī)律在教學(xué)過程中的運(yùn)用。運(yùn)用這個規(guī)律可以減削損害事故的發(fā)生，使同學(xué)科學(xué)的熬煉身體并健康的成長。在教學(xué)過程中培育同學(xué)科學(xué)熬煉身體的方法。其次，我在教學(xué)過程中特別重視人的認(rèn)知規(guī)律的培育。這樣，可以使同學(xué)盡快的學(xué)好技術(shù)，形成技能，使體育老師真正實(shí)現(xiàn)精講多練，為體育教學(xué)討論科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定基礎(chǔ)。最末，我在教學(xué)中特別重視同學(xué)的思想教育，利用體育教材的特點(diǎn)結(jié)合詳細(xì)內(nèi)容，向同學(xué)進(jìn)行思想教育。培育同學(xué)的自覺性、組織性、紀(jì)律性、集體榮譽(yù)感、不怕苦、不怕累、勇猛堅(jiān)韌的精神等。這三點(diǎn)的有機(jī)結(jié)合將使體育教學(xué)工作起到事半功倍的作用。

二、廣播操工作在開學(xué)初我重點(diǎn)抓了廣播操，由于同學(xué)經(jīng)過一個假期，對廣播操有些生疏，如不實(shí)時抓緊復(fù)習(xí)，一旦同學(xué)養(yǎng)成壞習(xí)慣，再訂正就困難了。因此，我主要是通過以下幾點(diǎn)對廣播操進(jìn)行教學(xué)的。

第一，加強(qiáng)對同學(xué)的思想教育，使同學(xué)真正認(rèn)識到做操的重要性和須要性，培育同學(xué)重視做操、自覺做操、堅(jiān)持做操、堅(jiān)持做操、仔細(xì)做操的良好習(xí)慣。

第二、體育老師要正確運(yùn)用示范。示范是體育教學(xué)的主要教學(xué)方法之一，通過示范能使同學(xué)建立正確的動作表象。因此，要求老師示范要清晰、精確、規(guī)范、精美。

第三，講解要少而精。我在廣播操教學(xué)時的講解，主要是結(jié)合我的示范動作，讓同學(xué)加深對動作的理解。

第四，口令要清晰、嘹亮、精確。

第五，訂正錯誤動作要實(shí)時。另外，在廣播操教學(xué)過程中還得到了班主任的大力支持。所以廣播操的質(zhì)量，在很短的時間內(nèi)有了很大的提高。

三、訓(xùn)練工作我能夠長期帶領(lǐng)同學(xué)堅(jiān)持業(yè)余訓(xùn)練，并做到訓(xùn)練有計(jì)劃、階段有測驗(yàn)、測驗(yàn)有記錄地帶領(lǐng)同學(xué)科學(xué)系統(tǒng)的進(jìn)行訓(xùn)練。在訓(xùn)練時間上，為不耽擱同學(xué)的學(xué)習(xí)，我每天利用同學(xué)放假后進(jìn)行訓(xùn)練，并在同學(xué)訓(xùn)練完畢后，自己進(jìn)行總結(jié)，為求下一次的訓(xùn)練能把不足的地方一步到位訓(xùn)練好。

在訓(xùn)練過程中我努力做好同學(xué)和家長的工作，使家長能夠讓同學(xué)訓(xùn)練，使同學(xué)能夠安心訓(xùn)練。在這個工作中，班主任老師也從中作了不少工作，并支持我的訓(xùn)練工作。因此，我的工作才能順當(dāng)進(jìn)行。

當(dāng)然，在這個學(xué)期的教學(xué)工作中，仍有很多的不足之處，這有待下一學(xué)期的改進(jìn)。

三班級體育教學(xué)工作總結(jié)9

我校體育工作堅(jiān)持德、智、體全面進(jìn)展的正確方向，明確全民健身計(jì)劃，在搞好學(xué)校體育工作的同時，緊緊圍繞教育的實(shí)施，聚精會神抓好課堂教學(xué)，業(yè)余訓(xùn)練，使我校體育工作得到長足的進(jìn)展，豐富了學(xué)校生活，加強(qiáng)了師生的身體素養(yǎng)，健全了學(xué)校體育教學(xué)制度。

1、校領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持黨的教育方針，為提高我校的知名度，教學(xué)分層次，抓特色，努力探究教育教學(xué)閱歷。并能從有限的資金中撥出肯定的經(jīng)費(fèi)，投入到學(xué)校的體育設(shè)施中，添置了一大批業(yè)訓(xùn)器材。

2、我校每學(xué)期都有工作計(jì)劃，具有輕重、主次之分，安排到人，分管到位，并切實(shí)實(shí)施。有效地組織了校第八屆田徑運(yùn)動會，每月一次的小型體育活動開展的順當(dāng)而又正常。

3、體育老師具有較強(qiáng)的事業(yè)性，現(xiàn)有三位大專以上學(xué)歷的體育老師，都具有良好的職業(yè)道德，上進(jìn)性強(qiáng)，工作踏實(shí)務(wù)實(shí)，在課堂教學(xué)中重視同學(xué)的技能培育和素養(yǎng)的進(jìn)展，編寫的教案清晰、完整，上課規(guī)范、仔細(xì)，嚴(yán)格執(zhí)行教育常規(guī)。

4、仔細(xì)帶好學(xué)校的體育訓(xùn)練隊(duì)——田徑隊(duì)，訓(xùn)練刻苦，開拓進(jìn)取，訓(xùn)練時間、質(zhì)量保證。

5、仔細(xì)組織和管理學(xué)校的兩課兩操，工作落實(shí)，職責(zé)到人。制定具體的考核評比制度，并落實(shí)檢查、考核。

總之，我校的體育工作向著規(guī)范化、制度化、計(jì)劃化的方向進(jìn)展。介理也存在著不足之處：體育老師的業(yè)訓(xùn)水平還有待提高；學(xué)校的活動開展還欠豐富；老師的業(yè)務(wù)鉆研時間不夠多。這些都將在以后的工作中漸漸改進(jìn)和提高。

三班級體育教學(xué)工作總結(jié)10

本學(xué)期，我聽從學(xué)校工作安排，擔(dān)負(fù)三班級體育教學(xué)工作。扎實(shí)做好本分工作的同時，還利用課余時間學(xué)習(xí)教育理論知識，擴(kuò)大自己的知識面。工作盡職盡責(zé)，面對全體同學(xué)，為人師表，深受同學(xué)的好評，我仔細(xì)學(xué)習(xí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，從各方面嚴(yán)格要求自己，積極向老老師請教，結(jié)合本校的實(shí)際條件和同學(xué)的實(shí)際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼將來，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，盼望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)閱歷教訓(xùn)，繼往開來，以促進(jìn)教育教學(xué)工作更上一層樓。

一、仔細(xì)備課，不但備教材備教法而且備同學(xué)，依據(jù)教材內(nèi)容及同學(xué)的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采納的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序?qū)崟r間安排都作了具體的記錄，仔細(xì)寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的預(yù)備，并制作各種利于吸引同學(xué)留意力的有趣教具，課后實(shí)時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并仔細(xì)按搜集每課書的知識要點(diǎn)，歸納成集。

二、加強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清楚化，條理化，精確化，條理化，精確化，情感化，生動化，做到線索清楚，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別留意調(diào)動同學(xué)的積極性，加強(qiáng)師生溝通，充分表達(dá)同學(xué)的主作用，讓同學(xué)學(xué)得簡單，學(xué)得輕松，學(xué)得開心；留意精講精練，在課堂上我盡量少講，同學(xué)多練，同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的同學(xué)學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)技能，讓各個層次的.同學(xué)都得到提高?，F(xiàn)在同學(xué)普遍反映喜愛上體育課。

三、虛心請教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的看法，學(xué)習(xí)他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并經(jīng)常邀請其他老師來聽課，征求他們的看法，改進(jìn)工作。

四、做好課后輔導(dǎo)工作，留意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的同學(xué)進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿意不同層次的同學(xué)的需求，避開了一刀切的弊端，同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成果，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和須要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)愛好。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛楚的事情。而是充斥樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡約粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并仔細(xì)細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在許多知識斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別留意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補(bǔ)充完整，這樣，他們就會學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，愛好和求知欲也會隨之增加。

五、積極推動素養(yǎng)教育。目前的考試模式仍舊比較傳統(tǒng)，這決斷了老師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上，為此，我在教學(xué)工作中留意了同學(xué)技能的培育，把傳受知識、技能和進(jìn)展智力、技能結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮同學(xué)的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新技能。讓同學(xué)的各種素養(yǎng)都得到有效的進(jìn)展和培育。

六、狠抓學(xué)風(fēng)。我所教的班級，上課的時候比較仔細(xì)，大部分同學(xué)都能用心聽講，為了提高同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性，開展了學(xué)習(xí)競賽活動，在同學(xué)中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。同學(xué)對該課很感愛好，學(xué)習(xí)勁頭也濃，只是后進(jìn)生基礎(chǔ)太差，考試成果都很差，個別同學(xué)是常常不及格，我找來差生，了解緣由，有些是不感愛好，我就跟他們講學(xué)習(xí)的重要性，跟他們講一些有趣的故事，提高他們的愛好；有些是沒有努力去學(xué)，我提出批判以后再加以鼓舞，并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo)，時時督促他們，援助他們；鼓舞他們不要可怕失敗，要給自己信心，并且要在平常多讀多練，多問幾個為什么。同時，一有進(jìn)步，即使很小，我也實(shí)時地表揚(yáng)他們。經(jīng)過一個學(xué)期，絕大部分的同學(xué)都養(yǎng)成了勤學(xué)苦練的習(xí)慣，形成了良好的學(xué)風(fēng)。

本人長期從事體育教育教學(xué)工作，有事爭著做，有活搶著干；工作中做有心人，一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。在教育教學(xué)過程中，還有很多的不足，我將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)那么，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。

三班級體育教學(xué)工作總結(jié)11

本學(xué)期體育課我只上了開頭和結(jié)尾。通過一個多月的的教學(xué)工作，發(fā)覺了教學(xué)過程中的一些缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，為了使今后的體育教學(xué)更好的對同學(xué)的身心健康起到促進(jìn)作用，現(xiàn)對本學(xué)期的工作做如下總結(jié)：

1、同學(xué)上課積極性高，能在老師的要求下積極熬煉，對同學(xué)本身加強(qiáng)體質(zhì)，矯正和補(bǔ)償身心缺陷起到了很大的作用。特別是對一班級和三班級的同學(xué)，使他們養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣和正確的課堂常規(guī)。

2、通過體育課的熬煉，使同學(xué)清除感受到了學(xué)校、班級和老師的暖和，有利于同學(xué)在今后的學(xué)習(xí)過程中樹立良好的自尊心，促進(jìn)德、智，體等方面的全面進(jìn)展。

3、整個體育教學(xué)，突出了有用性和趣味性的原那么，既保證了同學(xué)得到積極熬煉，又使同學(xué)在學(xué)習(xí)過程中感到開心，養(yǎng)成了熬煉身體的習(xí)慣。在教案的編寫上，突出了個別化教學(xué)原那么，盡量使每個同學(xué)都能有適合自己的活動內(nèi)容和活動方式，更加強(qiáng)了同學(xué)的自信心，使他了解到自己在這個群體中重要性，是我們這個大家庭中不可缺少的一員。

4、在教學(xué)過程中，教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容的安排，根據(jù)由易到難，由簡到繁的原那么，實(shí)行多次重復(fù)練習(xí)，使學(xué)習(xí)內(nèi)容在同學(xué)頭腦中留下較深刻的印象，有利于同學(xué)對技術(shù)動作的掌控和運(yùn)動表象的形成。運(yùn)動負(fù)荷由小到大，滿意了不同類型同學(xué)的要求。

5、通過不同類型的球類運(yùn)動及游戲，使同學(xué)提高了身體的協(xié)調(diào)性，增加了同學(xué)對參與體育熬煉的愛好。

總之，從體育教學(xué)中，使我深深體會到，要當(dāng)一名體育老師并不難，但較超卓上好每一堂課，完成每一項(xiàng)體育訓(xùn)練，培育更多的體育優(yōu)生就很困難了。

最末，我在教學(xué)中特別重視同學(xué)的思想教育，利用體育教材的特點(diǎn)結(jié)合詳細(xì)內(nèi)容，向同學(xué)進(jìn)行思想教育。培育同學(xué)的自覺性、組織性、紀(jì)律性、集體榮譽(yù)感、不怕苦、不怕累、勇猛堅(jiān)韌的精神等。這三點(diǎn)的有機(jī)結(jié)合會使體育教學(xué)工作起到事半功倍的作用。因此，在以后的日子里，我除了提高自己的專業(yè)水平之外，還會以一顆劇烈的事業(yè)心、責(zé)任心和自信心，對待我的每一節(jié)課。

三班級體育教學(xué)工作總結(jié)12

一學(xué)期來，我依據(jù)《體育與健康》課程標(biāo)準(zhǔn)，突出“健康第一”的指導(dǎo)思想，與“人本主義”教育理念接軌，為使同學(xué)在運(yùn)動參加、運(yùn)動技能、身體健康、心理健康和社會適應(yīng)等各個方面得到全面的熬煉和進(jìn)展，運(yùn)用了“勝利教學(xué)法”，即在各項(xiàng)身體練習(xí)中，每位同學(xué)通過“勝利教學(xué)法”練習(xí)，都有勝利的機(jī)會，來滿意每位同學(xué)對“勝利”的渴望，從而向練習(xí)目標(biāo)邁進(jìn)。

由于面臨著20**年中考體育的改革，體育課既要照看到同學(xué)的安全又要努力提高體育課的效率，在體育理論課上不斷提示同學(xué)運(yùn)動的重要性，在實(shí)踐課程的設(shè)置上做到按部就班，以期不斷提高同學(xué)的綜合技能。

一、要提高教學(xué)質(zhì)量，首先要上好課，

1、課前預(yù)備：備好課

仔細(xì)鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念都要弄清晰，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌控知識的規(guī)律，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好；了解同學(xué)原有的知識技能的質(zhì)量，他們的愛好、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采用相應(yīng)的預(yù)防措施；考慮教法，解決如何把已掌控的教材傳授給同學(xué)，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

2、課堂上的狀況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體同學(xué)，留意信息反饋，調(diào)動同學(xué)的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)同學(xué)的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克服了以前重復(fù)的毛病?？紤]到同學(xué)身體素養(yǎng)的差異，按技能分組，教學(xué)因人而異，讓每位同學(xué)各需所求，各揮其能，各展其才。通過自己的細(xì)心設(shè)計(jì)，合理安排，使同學(xué)在輕松開心的教學(xué)氣氛中完成體育教學(xué)任務(wù)。

3、課后反思，對教材搭配，教學(xué)手段及方法，同學(xué)生理心理承受狀況，實(shí)現(xiàn)體育與健康課程三維目標(biāo)的狀況等進(jìn)行系統(tǒng)性地分析總結(jié)，發(fā)覺問題，找出解決問題途徑，改進(jìn)教學(xué)形式，完善教學(xué)模式。

二、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后訓(xùn)練指導(dǎo)工作

本年段的同學(xué)體質(zhì)和健康水平存在著個別差異，體育運(yùn)動的基礎(chǔ)知識和基本技術(shù)結(jié)構(gòu)參差不齊，利用每周的一、三、五下午第四節(jié)在班主任的協(xié)作下，分層次教學(xué)，對于不同基礎(chǔ)的同學(xué)采用不同的方案，教學(xué)中多用“鼓舞教學(xué)”，堅(jiān)決不放棄基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)，不斷總結(jié)探究更有效的教學(xué)方案。

積極參加聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。本著“健康第一”的指導(dǎo)思想，卻實(shí)加強(qiáng)體育工作的精神，仔細(xì)備課、上課、聽課、評課，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求同學(xué)，尊敬同學(xué)，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使同學(xué)學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順當(dāng)完成教育教學(xué)任務(wù)。

在教育教學(xué)工作中還存在很多缺點(diǎn)和不足，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為我們學(xué)校體育貢獻(xiàn)自己的能量。

三班級體育教學(xué)工作總結(jié)13

本期工作即將結(jié)束，現(xiàn)對這學(xué)期所做工作做個簡約的梳理。

本學(xué)期我所從事的教學(xué)工作是三班級3—6班的體育教學(xué)。在正式上課之前，我大量查閱了有關(guān)低班級的教學(xué)理論。開學(xué)后，我又找到有著豐富教學(xué)閱歷的葉老師和劉老師，讓他們在詳細(xì)的教學(xué)實(shí)踐中給我支招，讓我很快的適應(yīng)了低班級的教學(xué)工作，在后來的葉老師每周三的看課中我也積極的向葉老師討教，我的教學(xué)成果得到了葉老師的確定。在整個教學(xué)期間我嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)大綱，以健康，安全為教學(xué)首要目標(biāo)，沒有涌現(xiàn)任何安全事故，在期末體育檢測中所教教學(xué)班體育全部合格。

這學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)負(fù)了三班級五班的運(yùn)動技能的教學(xué)工作，在教學(xué)之初，我把課程作了具體的計(jì)劃和安排，半期下來，完成了教學(xué)計(jì)劃。在家長開放期間我積極協(xié)作學(xué)校的工作需要，圓滿的完成了家長開放日的接待工作，得到了家長的確定。

在正常教學(xué)之余我還積極投身課余訓(xùn)練，在開學(xué)初我負(fù)責(zé)校田經(jīng)隊(duì)的訓(xùn)練，在我區(qū)的秋季中學(xué)校生田經(jīng)運(yùn)動會上取得了優(yōu)異的成果，在接下來的時間里，我組建了學(xué)校武術(shù)代表隊(duì)，并在每周的周二到周五早上7：50到8：30進(jìn)行訓(xùn)練，經(jīng)過近3個多月的訓(xùn)練，隊(duì)員的技術(shù)水平有很大的提高。

在學(xué)校秋季運(yùn)動會期間，我和我們體育組老師、班主任一道圓滿、順當(dāng)?shù)耐瓿闪瞬邉?、組織、裁判工作。

在德育方面，由于我這學(xué)期安排在護(hù)送過街隊(duì)伍，我深知這個崗位的重要性，每次都是和我的伙伴準(zhǔn)時到崗，仔細(xì)積極的履行了自己的職責(zé)，這學(xué)期沒有任何安全事故發(fā)生。在為同學(xué)午餐服務(wù)期間，我本著服務(wù)同學(xué)的立場，讓同學(xué)吃好，吃快樂。在衛(wèi)生方面我特別留意，堅(jiān)持每次都餐前洗手、戴口罩，教育同學(xué)不偏食，同學(xué)在校就餐期間，家長普遍反映良好。

三班級體育教學(xué)工作總結(jié)14

一、教學(xué)工作中勝利的方面：

下學(xué)期的教學(xué)勝利的方面有：使三班級的同學(xué)在體育方面的知識有了較大的進(jìn)步。在上學(xué)期知道了一些關(guān)于《國家體育熬煉標(biāo)準(zhǔn)》的知識，基本明確了熬煉標(biāo)準(zhǔn)的有關(guān)規(guī)定、項(xiàng)目及標(biāo)準(zhǔn)所規(guī)定的考核事項(xiàng)。有了肯定的體育考核專業(yè)知識。對于第九套廣播體操、跳遠(yuǎn)、50米來回跑、一分鐘跳繩等體育考核項(xiàng)目已經(jīng)掌控，并取取得了較好的成果。在上學(xué)期中的同學(xué)復(fù)習(xí)了向右轉(zhuǎn)、向左轉(zhuǎn)向后轉(zhuǎn)這三種轉(zhuǎn)法，在此基礎(chǔ)上學(xué)會了向右轉(zhuǎn)走，向左轉(zhuǎn)走和高抬腿跑。

在一個學(xué)期的教學(xué)中，我努力熬煉同學(xué)各方面的技能，能根據(jù)口令快速做出相應(yīng)的動作。其次強(qiáng)化了同學(xué)的應(yīng)變技能，這方面的技能的熬煉我是通過讓同學(xué)在體育課上多做游戲，讓同學(xué)在不知不覺中得到熬煉，并且提高了同學(xué)對體育課的深厚愛好。

在一學(xué)期的教學(xué)中對安全問題常抓不懈，每次上課前先讓同學(xué)把身上的尖銳物件及堅(jiān)硬物品放到一邊，并實(shí)時做好愛護(hù)。因此，在一年的教學(xué)工作中，沒有發(fā)生過擔(dān)心全事故。

在教學(xué)中我時刻留意對同學(xué)進(jìn)行思想品德教育，培育他們喜愛祖國、喜愛家鄉(xiāng)的好思想、好品質(zhì)，培育他們?yōu)樽鎳緹捝眢w的好習(xí)慣。

二、學(xué)期教學(xué)中存在的不足：

經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，雖然取得了肯定的成果，對達(dá)標(biāo)有了肯定的了解。但是，在教學(xué)中也還是存在著不少的問題。首先，教學(xué)過程中一些體

育器材不能正常運(yùn)用，這里邊既存在著老師的問題，也存在著器材設(shè)施的問題，還有怕?lián)p壞器材的問題。

其二、同學(xué)的認(rèn)識水平?jīng)]有提高，仍舊把體育課看成是在操場上玩，只要不學(xué)文化知識就可以。在操場上情愿怎么玩都可以。。

第三、同學(xué)對體育知識有待于進(jìn)一步的學(xué)習(xí)，對于隊(duì)列對形不能完全掌控，還不能達(dá)到聽到口令后立

即做出相應(yīng)的反映，并且做到快、齊、靜。

三、采用的措施與方法：

a〕在教學(xué)中要針對同學(xué)在體育課上存在的問題實(shí)時訂正。讓同學(xué)動手、動腦親身體會體育動作的要領(lǐng)。努力提高同學(xué)的身體素養(yǎng)。

b〕老師要不斷學(xué)習(xí)專業(yè)知識，提高自身素養(yǎng)，充盈自己。要不斷討論《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，緊跟時代步伐，學(xué)習(xí)新的教學(xué)思