優(yōu)選通用物理教研組工作計(jì)劃范文

時機(jī)是留給有打算的人，因此養(yǎng)成制定工作打算的好習(xí)慣至關(guān)重要，那么相關(guān)的工作打算該如何寫呢？以下是我和大家共享的優(yōu)選通用物理教研組工作打算范文，以供參考。物理教研組工作打算引薦度：中學(xué)物理教研組工作總結(jié)引薦度：教研組工作打算引薦度：數(shù)學(xué)教研組工作打算引薦度：英語教研組工作打算引薦度：相關(guān)引薦

最新物理教研組工作打算

本學(xué)期將接著堅(jiān)持以“課堂教學(xué)質(zhì)量程”為教研工作的主線，把更新教學(xué)觀念，優(yōu)化老師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，重視非智力因素的開發(fā)，努力提高45分鐘課堂效率，作為我們物理組開展教學(xué)探究、集體備課的指導(dǎo)思想和目標(biāo)。緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個中心，抓好探究性學(xué)習(xí)，構(gòu)建綠色課堂，進(jìn)一步加強(qiáng)課題探究，加大青年老師的造就力度，深化課堂教學(xué)改革，全面提高本校物理老師素養(yǎng)和教學(xué)質(zhì)量。圍繞這個指導(dǎo)思想和目標(biāo)，我們物理教研組特制定如下工作打算：

一、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高老師理論素養(yǎng)

1.組織老師謹(jǐn)慎學(xué)習(xí)新的《根底教育課程改革綱要》、《學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)解讀》和有關(guān)綜合實(shí)踐活動、探究性學(xué)習(xí)、課程改革與課程評價等各類課程改革的材料。學(xué)習(xí)《物理新課程標(biāo)準(zhǔn)》及相關(guān)的教育教學(xué)資料，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念，真正確立“以人為本”的教育理念；要求老師在學(xué)習(xí)過程中注意文獻(xiàn)資料的收集工作，做到資源共享。

2.要求老師經(jīng)常閱讀物理專業(yè)雜志和相關(guān)的教育報刊，特殊是關(guān)于實(shí)施新課程的有關(guān)教育教學(xué)文章，結(jié)合教學(xué)實(shí)際，有針對性地選學(xué)，吸取先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)歷，改良課堂教學(xué)構(gòu)造和教學(xué)方法，不斷提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平和課堂教學(xué)技能。

3.一個優(yōu)秀的老師，不僅要能上好課，而且還要擅長進(jìn)展教學(xué)科研。也就是要努力成為學(xué)者型的老師。組織老師進(jìn)展理論學(xué)習(xí)溝通，踴躍撰寫教學(xué)論文。要求每學(xué)期每人至少發(fā)表一篇論文。

二、按物理課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)展教學(xué)探究，提高課堂教學(xué)效率

新的物理課程標(biāo)準(zhǔn)由二大局部組成，一是科學(xué)探究，二是科學(xué)內(nèi)容。而科學(xué)探究那么包括以下要素：1、提出問題2、猜測與假設(shè)3、制定打算與設(shè)計(jì)試驗(yàn)4、進(jìn)展試驗(yàn)與收集證據(jù)5、分析與論證6、評估7、溝通與合作。把科學(xué)探究作為課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容之一，這在我國科學(xué)教育史上是從來也沒有過的。明顯，原先的以老師講授為主的課堂教學(xué)模式已不能適應(yīng)新的物理教學(xué)，我們必需對課堂教學(xué)模式進(jìn)展改革。本學(xué)期里將在過去課堂教學(xué)的根底上，總結(jié)經(jīng)歷教訓(xùn)，讓參與示范課老師和優(yōu)質(zhì)課的老師進(jìn)展展示，大力推廣探究型課堂教學(xué)模式。爭取使每一位物理老師都了解這一模式，都能在教學(xué)實(shí)踐中運(yùn)用這一模式。只有這樣，新的.課程標(biāo)準(zhǔn)才能得以落實(shí)。否那么，勢必是舊瓶裝新酒，無法適應(yīng)課程改革的要求。

1.設(shè)立新課堂教學(xué)模式教學(xué)探究小組，共同探究，促使課程改革。本學(xué)期教學(xué)探究內(nèi)容主要是：⑴優(yōu)化課堂教學(xué)，實(shí)施啟發(fā)式和探討式教學(xué)；⑵締造和諧愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境，重視物理學(xué)問的形成過程教學(xué)和情境教學(xué)；⑶開展探究性學(xué)習(xí)和綜合實(shí)踐活動，重視科學(xué)探究教學(xué)，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，加強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐實(shí)力的造就；⑷新課程標(biāo)準(zhǔn)下的教學(xué)要求；⑸提高課堂教學(xué)效益的方法。

2.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)調(diào)研，做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。謹(jǐn)慎學(xué)習(xí)先進(jìn)學(xué)校的經(jīng)歷，借鑒他們做法和“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”課堂教學(xué)模式，切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量，嚴(yán)格限制學(xué)生作業(yè)量，標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)批改。

3.組織每位老師每學(xué)期上好一節(jié)示范課、教學(xué)探究課，共同探究提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑。聽課支配依次：高一組、高二組、高三組?！灿械目稍趥湔n組內(nèi)進(jìn)展〕

4.組織學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，熟識新課程體系及教學(xué)要求。

5.實(shí)施分層教學(xué)，使不同層次的學(xué)生都有所收獲。

三、加強(qiáng)對青年老師的造就，促使青年老師快速成長起來

1.接著組織青年老師學(xué)習(xí)教育理論，要求他們堅(jiān)持自學(xué)教育理論，寫好學(xué)習(xí)筆記，不斷提高青年老師的教育理論水平

2.加強(qiáng)對青年老師備課和上課的指導(dǎo)，探討課堂教學(xué)構(gòu)造、模式和方法，組織青年老師參與各種講座、探討、參觀等學(xué)習(xí)，協(xié)助青年老師熟識教學(xué)業(yè)務(wù)，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

四、加強(qiáng)畢業(yè)班物理教學(xué)工作，提高畢業(yè)班教學(xué)的質(zhì)量

畢業(yè)班物理教學(xué)要把重點(diǎn)放在加強(qiáng)雙基和實(shí)力造就上，要求老師運(yùn)用啟發(fā)式、探討式教學(xué)方法，注意學(xué)問形成過程教學(xué)和試驗(yàn)教學(xué)，重視學(xué)生思維實(shí)力造就，重視培優(yōu)工作加強(qiáng)競賽輔導(dǎo)，高三年級老師要定時、定人、定地點(diǎn)、定內(nèi)容抓好此項(xiàng)工作，切實(shí)提高學(xué)生的試驗(yàn)操作技能和創(chuàng)新實(shí)力。同時踴躍進(jìn)展復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動，共同探究歷屆高考試卷，溝通復(fù)習(xí)經(jīng)歷，明確復(fù)習(xí)方向，努力提高物理高考成果。謹(jǐn)慎完成教育局及學(xué)校布置的各項(xiàng)工作。

五、搞好教研組建立

1.教研組活動是搞好學(xué)科教學(xué)，深化課堂教學(xué)改革的保證。也是造就師資的一個重要環(huán)節(jié)。教研組在學(xué)期初必須要制訂一個學(xué)期活動的規(guī)劃。活動要經(jīng)?；ＷC至少三星期1次。

2.要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，要領(lǐng)悟素養(yǎng)教育的實(shí)質(zhì)和物理教學(xué)改革的意義和內(nèi)涵。特殊要加強(qiáng)課堂教學(xué)改革方面的理論學(xué)習(xí)。當(dāng)然，還要加強(qiáng)物理專業(yè)學(xué)問的學(xué)習(xí)，特殊是近代物理的學(xué)習(xí)。對新上崗老師那么要加強(qiáng)試驗(yàn)實(shí)力及解題實(shí)力的培訓(xùn)。

3.要加強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐探究。提倡集體備課，備教案，更要多備學(xué)案，備課要備怎么進(jìn)展探究、怎樣才能讓學(xué)生更多地參加怎樣才能讓學(xué)生獲得更多的實(shí)力。上課要少講、精講。要啟發(fā)不要灌輸，因?yàn)槔蠋煹闹饕蝿?wù)已不再是向?qū)W生灌輸學(xué)問，而是要造就各方面的實(shí)力。要多讓學(xué)生視察現(xiàn)象、思索問題，多讓學(xué)生嘗試自己解決問題。教師之間要相互學(xué)習(xí)和探究。要多相互聽課。聽了課以后最好當(dāng)場評課。聽課不評或隔了很長時間以后再評都很差。評課要實(shí)事求是，有一說一，有二說二，不要一味說好話。那樣的話，對開課教師沒有什么協(xié)助。要開一些具有探究性、創(chuàng)新意識的課。高一備課組組長：曾雪梅；高二備課組組長：陳俊華；高三備課組組長：代富之。

4.要加強(qiáng)組內(nèi)凝合作用，提高教研組整體水平。

5.本學(xué)期組內(nèi)大項(xiàng)活動，應(yīng)用物理學(xué)問競賽。

六、其它