2023畢業(yè)藥廠實習(xí)報告【一】_第1頁
2023畢業(yè)藥廠實習(xí)報告【一】_第2頁
2023畢業(yè)藥廠實習(xí)報告【一】_第3頁
2023畢業(yè)藥廠實習(xí)報告【一】_第4頁
2023畢業(yè)藥廠實習(xí)報告【一】_第5頁
已閱讀5頁,還剩1頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第6頁共6頁2023畢?業(yè)藥廠實習(xí)?報告【一】?我們學(xué)在?學(xué)校的__?_下到__?_制藥有限?公司進(jìn)行為?期___個?月的實習(xí),?實習(xí)是對一?個應(yīng)屆大學(xué)?畢業(yè)生來說?非常重要的?經(jīng)歷,同學(xué)?心里都清楚?大家這次遠(yuǎn)?行不容易,?每個人的工?作熱情都很?高,也非常?重視這次實?習(xí)。一.?實習(xí)目的?1.1實習(xí)?單位簡介?___合成?制藥有限公?司是___?醫(yī)藥集團(tuán)股?份有限公司?下屬子公司?,成立于_?__年,固?定資產(chǎn)投資?___億多?元,占地面?積___萬?多平方米,?是依據(jù)gm?p(已通過?認(rèn)證)標(biāo)準(zhǔn)?建設(shè)的頭孢?菌素和半合?成抗生素原?料藥生產(chǎn)企?業(yè)。___?合成制藥有?限公司管理?、固定資產(chǎn)?投資___?億多元,占?地面積__?_萬多平方?米,一期工?程枸櫞酸鉍?鉀生產(chǎn)車間?現(xiàn)已落成,?___mt?頭孢新車間?,中試車間?、中心化驗?室等相繼落?成,___?合成及麗達(dá)?將成為合成?原料藥生產(chǎn)?及中試基地?。公司現(xiàn)?有員工近_?__人,主?要產(chǎn)品為年?產(chǎn)___噸?的6-ap?a,___?噸氨芐西林?、阿莫西林?,___噸?頭孢曲松鈉?,___噸?頭孢他啶及?頭孢呋辛鈉?,其工藝和?經(jīng)濟(jì)技術(shù)指?標(biāo)均已達(dá)到?國際水平,?產(chǎn)品質(zhì)量均?符合國際最?新藥典標(biāo)準(zhǔn)?。年產(chǎn)值和?銷售額均已?近___億?元,現(xiàn)已成?為國內(nèi)規(guī)模?的青霉素三?水酸原料藥?和頭孢類無?菌原料藥生?產(chǎn)基地之?一。同時為?了適應(yīng)企業(yè)?的持續(xù)發(fā)展?,對原有品?種擴(kuò)展的同?時開發(fā)頭孢?類原料藥頭?孢匹胺、頭?孢尼西、頭?孢米諾等,?心血管類藥?辛伐汀,消?化系統(tǒng)藥枸?櫞酸鉍鉀。?本公司以?市場為依托?,以高新技?術(shù)為動力,?以現(xiàn)代管理?為手段,以?創(chuàng)、上規(guī)模?為目標(biāo),以?“超越自我?,挑戰(zhàn)極限?”的企業(yè)理?念,迎接新?經(jīng)濟(jì)時代的?到來。1?.2實習(xí)目?的及意義?(1)了解?藥廠廠區(qū)布?局,車間布?局,熟悉相?關(guān)原則;?(2)熟悉?藥品生產(chǎn)工?藝流程(從?原料到成品?),學(xué)習(xí)各?車間物料流?程,加強g?mp知識和?安全知識的?學(xué)習(xí),把理?論與實踐相?結(jié)合;(?3)了解各?部門日常工?作,親自體?驗,并自我?總結(jié);(?4)提高溝?通及人際關(guān)?系處理能力?;(5)?體驗上班族?生活。豐富?專業(yè)知識,?積累工作經(jīng)?驗,為以后?走上工作崗?位打基礎(chǔ);?(6)找?到自身不足?之處,早日?彌補,增強?自己適應(yīng)社?會能力。?二.實習(xí)內(nèi)?容2.1?公司生產(chǎn)部?門介紹合?成部分:合?成一車間,?合成二車間?,合成三車?間,___?mt車間,?負(fù)責(zé)頭孢粗?品的合成,?離心干燥。?精制部分?:精制一車?間,精制二?車間,精制?三車間,精?制四車間,?負(fù)責(zé)對頭孢?類粗品進(jìn)行?精制加工無?菌處理,得?無菌粉,再?送進(jìn)包裝車?間包裝就得?到成品。?合成部生產(chǎn)?一車間合?成生產(chǎn)一車?間是___?合成有限公?司四個合成?車間中重要?車間之一,?該車間共有?正式員工_?__人,車?間主任__?_人,工站?長___人?,技術(shù)員_?__人,分?四個班,車?間的主要生?產(chǎn)產(chǎn)品為頭?孢曲松鈉粗?品,年產(chǎn)量?___mt?,車間員工?操作崗位分?為:反應(yīng)崗?位和離心干?燥崗位。?2.2崗位?實習(xí)內(nèi)容?(1)離心?干燥崗位職?責(zé)和工作制?度;了解離?心干燥崗位?標(biāo)準(zhǔn)操作規(guī)?程,熟悉產(chǎn)?品和半成品?的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)?;掌握該崗?位主要設(shè)備?的性能和使?用注意事項?;(2)?熟悉車間布?局和管線流?向;(3?)根據(jù)“上?部料式離心?機標(biāo)準(zhǔn)離心?操作規(guī)程”?,對頭孢曲?松鈉粗品及?中間體7-?act進(jìn)行?放料,離心?,洗滌操作?,掌握離心?機速度的控?制和放料閥?門的切換;?(4)掌?握設(shè)備的清?潔保養(yǎng)技能?(離心機雙?錐,粉碎機?,出料車,?濾包等清潔?保養(yǎng));?(5)使用?搖擺式顆粒?機進(jìn)行產(chǎn)品?的粉碎操作?。(一)?離心機工?作原理:?離心機是立?式刮刀卸料?自動過濾離?心機,待分?離的物料經(jīng)?進(jìn)料管進(jìn)入?高速旋轉(zhuǎn)的?離心機轉(zhuǎn)鼓?內(nèi),在離心?機力場的作?用下,物料?通過濾布(?濾網(wǎng))實現(xiàn)?過濾,液相?經(jīng)液管排出?,固相則截?留在轉(zhuǎn)鼓內(nèi)?,待轉(zhuǎn)鼓內(nèi)?濾餅達(dá)到機?器規(guī)定的裝?料量,停止?裝料,對濾?餅進(jìn)行洗滌?,同時將洗?滌液濾出,?達(dá)到分離要?求后,離心?機低速運轉(zhuǎn)?,刮刀裝置?動作,將濾?餅刮下,完?成一次工作?循環(huán)。(?二)搖擺式?顆粒機工?作原理:?電動機直接?針齒減速機?,通過偏心?凸輪帶動齒?條,驅(qū)動制?粉軸往復(fù)旋?轉(zhuǎn),使固體?物料進(jìn)入刮?粉軸內(nèi)倉,?再由齒輪頂?角將物料推?出篩網(wǎng)成粒?,粉型固體?物。(三?)回轉(zhuǎn)真空?干燥機(雙?錐)工作?原理:干?燥設(shè)備通過?對設(shè)備夾套?的加熱加溫?,內(nèi)膽不停?地翻滾攪和?,同時對設(shè)?備內(nèi)膽進(jìn)行?真空抽濕,?達(dá)到對物料?的進(jìn)一步干?燥與混合的?目的,本廠?生產(chǎn)的干燥?機廣泛應(yīng)用?在化工,醫(yī)?藥,染料,?食品等行業(yè)?。產(chǎn)品生?產(chǎn)流程:?7-氨基頭?孢三嗪(7?-act)?反應(yīng)—→離?心干燥—→?7-氨基頭?孢三嗪濕料?粉碎—→真?空干燥—→?7-氨基頭?孢三嗪干料?粗品—→貼?產(chǎn)品標(biāo)簽—?→頭孢曲松?鈉(ctr?)反應(yīng)—→?離心干燥—?→濕料粉碎?—→真空干?燥—→頭孢?曲松鈉(c?tr)粗品?—→貼產(chǎn)品?標(biāo)簽—→包?裝送進(jìn)冷庫?。頭孢曲?松鈉的制備?工藝屬于化?然后再加入?鈉成鹽劑進(jìn)?行反應(yīng)析出?結(jié)晶而制得?,其特征在?于溶媒是由?烷的鹵代烴?,乙酸乙脂?或丙酮與醇?類溶劑和水?組成的混合?溶媒,在7?-act和?ae-活性?脂的攪拌反?應(yīng)至澄清,?再直接加入?鈉成鹽劑進(jìn)?行成鹽反應(yīng)?,待反應(yīng)溶?液變混濁時?進(jìn)行養(yǎng)晶處?理,然后用?頭孢曲松鈉?的不溶性有?機溶劑將結(jié)?晶析出,最?后經(jīng)過常規(guī)?的結(jié)晶洗滌?、干燥后處?理得頭孢曲?松鈉成品。?7-氨基?頭孢三嗪的?合成工藝方?法以7-氨?基頭孢烷酸?(7-ac?a)為原料?,經(jīng)___?位三嗪環(huán)取?代,先制得?7-氨基頭?孢三嗪(7?-act)?。頭孢曲松?鈉的生產(chǎn)工?藝合成的制?備技術(shù)領(lǐng)域?,由氮氣保?護(hù),在溶媒?中,由7-?act和a?e-活性脂?在胺類中間?反應(yīng)物的作?用下進(jìn)行反?應(yīng)。三.?實習(xí)結(jié)果篇?___年?___月_?__日至_?__年__?_月___?號,在這兩?個月的時間?里,我在_?__藥業(yè)有?限公司的研?發(fā)部實習(xí)。?這是第一次?正式與社會?接軌踏上工?作崗位,開?始與以往完?全不一樣的?生活。每天?在規(guī)定的時?間上下班,?上班期間要?認(rèn)真準(zhǔn)時地?完成自己的?工作任務(wù),?不能草率敷?衍了事。剛?開始做事,?由于粗心,?很多看似很?簡單的工作?常會出錯。?哪怕是一丁?點的失誤,?我都要向上?級匯報,再?重新改正。?因為隨時有?可能因一個?小小的失誤?需要承擔(dān)嚴(yán)?重的后果,?付出巨大的?代價。從?學(xué)校到社會?的大環(huán)境的?轉(zhuǎn)變,身邊?接觸的人也?完全換了角?色,老師變?老板,同學(xué)?變同事,相?處之道也完?全不同。在?這巨大的轉(zhuǎn)?變過程中,?我由于從小?的生活環(huán)境?,業(yè)余的社?會實踐,社?會工作,很?快便能適應(yīng)?了新的環(huán)境?,學(xué)會從多?方面看待問?題。盡管在?工作中只是?干些無關(guān)重?要的雜活,?但我還是十?分珍惜這次?的實習(xí),感?謝學(xué)校和實?習(xí)基地給了?我們鍛煉的?機會。兩?個月的實習(xí)?時間雖然不?長,但是我?從中學(xué)到了?很多知識,?關(guān)于做人,?做事,做學(xué)?問。在學(xué)校?會有老師告?訴我們怎么?做,參加工?作后就得自?己告訴自己?怎么做了。?平時工作時?要處處留心?細(xì)心,就像?體檢一樣,?在學(xué)校老師?會一再交代?要帶的東西?,但離開學(xué)?校后沒有人?會告訴我,?這都要自己?留心,累積?常識。除此?之外還需要?很強的自學(xué)?能力,因為?在這個信息?日新月異的?時代,靠原?有的知識肯?定是不行的?。必須正確?對待自身的?優(yōu)點和缺點?。針對自信?心不足的同?事,一定要?自己找出自?身存在哪些?優(yōu)勢,這比?找到有哪些?不足更為重?要。沒有誰?是全才,就?算是多面手?那也是進(jìn)過?千錘百煉逐?漸成長的結(jié)?果。從這方?面來考慮,?要列出自身?存在的不足?,往往可能?多到打擊自?信心的程度?。找出自身?優(yōu)勢,進(jìn)而?將其發(fā)展到?成為專長,?在這個過程?中肯定會出?現(xiàn)瓶頸,這?些瓶頸的出?現(xiàn)肯定是因?為除了優(yōu)勢?之外的某些?特定方面的?不足造成的?,針對這一?實際的問題?,找出與此?相關(guān)的不足?,然后集中?精力提高這?方面的能力?。只要一個?人看得懂“?生于憂患,?死于安樂”?這八個字,?就不必?fù)?dān)心?自信過頭。?在工作中?,首先要確?定目標(biāo),其?次分解目標(biāo)?而形成實現(xiàn)?目標(biāo)所必須?的方案(先?框架,在細(xì)?化),制定?計劃(注意?統(tǒng)籌安排,?提升效率)?,按計劃與?方案將各階?段目標(biāo)逐一?實現(xiàn)(重視?協(xié)調(diào)能力的?提高、靈活?修改計劃細(xì)?節(jié),但不要?輕易改方向?),最后及?時總結(jié)已完?成的工作,?在以后的工?作中完善先?前沒做好的?細(xì)節(jié)。因為?必須至少對?生產(chǎn)的總體?環(huán)節(jié)(包括?某些細(xì)節(jié))?達(dá)到熟悉的?程度。因為?,我們做的?不是要做學(xué)?術(shù)研究,一?切工藝探索?與改進(jìn)成功?之后,都是?要進(jìn)車間進(jìn)?行生產(chǎn)的。?不熟悉生產(chǎn)?,就會出現(xiàn)?小試確定下?來的工藝在?進(jìn)車間的時?候極度坎坷?的情況。主?要表現(xiàn)可能?有:(1?)同樣的輔?料用量,在?實驗室可以?順利操作,?在車間無法?操作。(?2)同樣一?個操作,在?實驗室中順?利進(jìn)行,在?車間非常困?難,這不一?定總是設(shè)備?的問題,而?也有可能是?選擇上就存?在了問題。?要重視從源?頭開始控制?的好處。?(3)重視?實驗過程的?記錄與結(jié)果?的分析,因?為實驗過程?要真實記錄?,特別是當(dāng)?發(fā)生與原定?實驗方案有?不一致的地?方的時候,?更要真是的?詳細(xì)地記錄?實驗當(dāng)時的?情況。以我?們的現(xiàn)狀

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論