下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
醫(yī)學(xué)護(hù)理自?我評價(jià)1?本人富有愛?心和耐心、?做事細(xì)心、?具有較強(qiáng)的?溝通本事,?具備高度的?職責(zé)心,這?是護(hù)理工作?所必需的。?在工作上能?夠認(rèn)真負(fù)責(zé)?,進(jìn)取主動(dòng)?,善于團(tuán)隊(duì)?工作,能夠?服從領(lǐng)導(dǎo)的?安排,能夠?進(jìn)取主動(dòng)完?成各項(xiàng)工作?,努力做到?最好。在工?作中能夠不?斷的進(jìn)行學(xué)?習(xí),努力提?高自我的護(hù)?理技能。經(jīng)?過在校期間?的刻苦學(xué)習(xí)?,掌握了扎?實(shí)的醫(yī)療知?識和專業(yè)技?能。實(shí)習(xí)期?間,在不一?樣的工作崗?位上恪盡職?守,踏實(shí)、?認(rèn)真的完成?每一項(xiàng)任務(wù)?,抱著對自?我、對患者?負(fù)責(zé)態(tài)度,?工作中更加?加深了對醫(yī)?療行業(yè)的認(rèn)?識,同時(shí)也?鍛煉了專業(yè)?技能,豐富?了閱歷,為?以后更好的?工作打下了?比較堅(jiān)實(shí)的?基礎(chǔ)。我熱?愛護(hù)理這個(gè)?職業(yè),如果?我有幸成為?一名貴院的?員工,我將?會(huì)用我的知?識和本事踏?踏實(shí)實(shí)工作?,為單位的?發(fā)展盡職盡?責(zé),做一名?合格的白衣?天使。用自?我最大的力?量去減輕病?人的痛苦,?病人的健康?和微笑是對?我最大的回?報(bào)。醫(yī)學(xué)?護(hù)理自我評?價(jià)2本人?政治思想素?質(zhì)好,樂于?助人,尊老?愛幼,關(guān)心?團(tuán)體,以團(tuán)?體利益為重?,有較強(qiáng)的?工作本事,?個(gè)性活潑、?開朗,為人?誠實(shí)可靠,?對工作充滿?熱情,職責(zé)?心強(qiáng),能理?論聯(lián)系實(shí)際?,熟練進(jìn)行?各種臨床技?能操作;能?自我獨(dú)立值?班,完成各?項(xiàng)醫(yī)療文件?書寫。醫(yī)護(hù)?關(guān)系融洽、?協(xié)作,并以?"視病人如?親人"為宗?旨,擅長與?病人交流,?對病人熱情?、耐心,具?備了臨床護(hù)?士的基本素?質(zhì),能勝任?臨床醫(yī)療護(hù)?理工作。懇?請貴單位給?我一個(gè)表現(xiàn)?的機(jī)會(huì),我?將盡心盡力?做好工作,?一步一個(gè)腳?印,為貴單?位發(fā)展獻(xiàn)自?我的力量,?全心全意為?人民服務(wù)。?醫(yī)學(xué)護(hù)理?自我評價(jià)3?性格開朗?,健康,活?潑,愛笑,?誠實(shí)守信,?樂于助人,?思想上進(jìn)取?要求上進(jìn),?工作耐心細(xì)?致,能吃苦?耐勞,善于?與人溝通,?工作上有較?強(qiáng)的組織管?理和動(dòng)手本?事,團(tuán)體觀?念強(qiáng),具有?團(tuán)隊(duì)協(xié)作精?神,有良好?的適應(yīng)性和?可塑性。?具有敏銳的?觀察力,正?確的確定力?,獨(dú)立完成?工作的本事?,嚴(yán)謹(jǐn)、踏?實(shí)的工作態(tài)?度。并以細(xì)?心、愛心、?耐心、職責(zé)?心對待患者?。能夠適?應(yīng)整體護(hù)理?的發(fā)展需要?。熱愛所學(xué)?專業(yè),能夠?熟練進(jìn)行_?__項(xiàng)基本?操作及一些?專科操作,?熟悉一些醫(yī)?療設(shè)備的使?用,能對病?人進(jìn)行整體?化護(hù)理。?醫(yī)學(xué)護(hù)理自?我評價(jià)4?本人性格開?朗、待人友?善、態(tài)度謙?和、處事謹(jǐn)?慎、職責(zé)心?強(qiáng)、對自我?注重細(xì)節(jié),?對他人態(tài)度?寬容和藹,?與人交往能?做到換位思?考,擅長溝?通,能較好?把握處理護(hù)?患關(guān)系。適?應(yīng)性強(qiáng)、勤?奮好學(xué)、踏?實(shí)肯干、勇?于迎接挑戰(zhàn)?。熟練的?掌握了臨床?醫(yī)學(xué)的相關(guān)?技能操作如?靜脈穿刺、?呼吸機(jī)及心?電監(jiān)護(hù)儀使?用等,對內(nèi)?、外、婦、?兒、等科室?的常見病及?多發(fā)病有必?須的護(hù)理本?事能夠熟?練操作各項(xiàng)?基本操作,?如靜脈輸液?、吸氧、導(dǎo)?尿、灌腸、?胃腸減壓等?。掌握心肺?復(fù)蘇急救技?術(shù),會(huì)使用?微量泵、心?電監(jiān)護(hù)等先?進(jìn)醫(yī)療設(shè)備?的操作。根?據(jù)生命體征?的變化采取?相應(yīng)措施本?事,熟練掌?握與病人溝?通的技巧。?醫(yī)學(xué)護(hù)理?自我評價(jià)5?醫(yī)學(xué)是一?門神圣的科?學(xué),它的價(jià)?值在于挽救?人的生命。?在校的理論?學(xué)習(xí)和一年?多的臨床實(shí)?踐,我養(yǎng)成?了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)?習(xí)態(tài)度,縝?密的思維方?式和堅(jiān)韌的?性格。對待?患者我有一?顆友愛關(guān)懷?的心,我熱?愛護(hù)理事業(yè)?。3的醫(yī)學(xué)?熏陶圓了我?的醫(yī)學(xué)夢,?讓我的羽翼?更加豐富,?我要在實(shí)際?的臨床中繼?續(xù)深造。?校期間,我?不但學(xué)到了?專業(yè)知識,?更提高了綜?合素質(zhì),我?曾在班上的?生活委員,?宣傳委員進(jìn)?取帶領(lǐng)同學(xué)?參加各種活?動(dòng),能獨(dú)立?完成本職工?作和協(xié)助其?他班干作好?班級工作。?在努力學(xué)習(xí)?本專業(yè)知識?的同時(shí),我?不斷充實(shí)自?我,進(jìn)取向?黨組織靠攏?,,順利獲?得畢業(yè)證書?,努力使自?我成為當(dāng)今?社會(huì)所需的?復(fù)合型人才?。作為_?__世紀(jì)的?大學(xué)生,我?沒有只滿足?于校內(nèi)理論?知識的學(xué)習(xí)?,經(jīng)常走向?社會(huì)理論聯(lián)?系實(shí)際,從?親身實(shí)踐中?提高自我的?綜合本事。?我相信我自?我能夠適應(yīng)?今日社會(huì)激?烈的競爭環(huán)?境。最終?真摯感激您?對我的關(guān)注?,期望貴單?位能給我一?個(gè)實(shí)現(xiàn)夢想?、展示才華?的機(jī)會(huì),祝?貴院事業(yè)蒸?蒸日上,屢?創(chuàng)佳績!盼?望能接到您?的答復(fù)信。?醫(yī)學(xué)護(hù)理?自我評價(jià)6?本人政治?思想素質(zhì)好?,樂于助人?,尊老愛幼?,關(guān)心團(tuán)體?,以團(tuán)體利?益為重,有?較強(qiáng)的工作?本事,個(gè)性?活潑、開朗?,為人誠實(shí)?可靠,對工?作充滿熱情?,職責(zé)心強(qiáng)?,能理論聯(lián)?系實(shí)際,熟?練進(jìn)行各種?臨床技能操?作;能自我?獨(dú)立值班,?完成各項(xiàng)醫(yī)?療文件書寫?。醫(yī)護(hù)關(guān)系?融洽、協(xié)作?,并以“視?病人如親人?”為宗旨,?擅長與病人?交流,對病?人熱情、耐?心,具備了?臨床護(hù)士的?基本素質(zhì),?能勝任臨床?醫(yī)療護(hù)理工?作。懇請貴?單位給我一?個(gè)表現(xiàn)的機(jī)?會(huì),我將盡?心盡力做好?工作,一步?一個(gè)腳印,?為貴單位發(fā)?展獻(xiàn)自我的?力量,全心?全意為人民?服務(wù)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 指導(dǎo)站分站學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度
- 學(xué)會(huì)培訓(xùn)管理制度
- 園本培訓(xùn)考勤制度
- 培訓(xùn)項(xiàng)目安全檢查制度
- 醫(yī)療人員業(yè)務(wù)培訓(xùn)制度
- 醫(yī)師培訓(xùn)基地管理制度
- 培訓(xùn)班日統(tǒng)計(jì)報(bào)告制度
- 培訓(xùn)學(xué)?,F(xiàn)場核查制度
- 培訓(xùn)班家長規(guī)章制度
- 培訓(xùn)班教師獎(jiǎng)懲制度
- 2025年時(shí)事政治試題庫完整參考詳解(完整版)及答案
- 生豬屠宰合同范本
- 2023年河南省直機(jī)關(guān)遴選公務(wù)員筆試真題匯編附答案解析(奪冠)
- 骨質(zhì)疏松護(hù)理要點(diǎn)解讀
- 企業(yè)數(shù)字化管理制度制度(3篇)
- 風(fēng)電場電氣系統(tǒng)調(diào)試方案
- 腦梗死取栓術(shù)課件
- 材料款抵房協(xié)議合同
- 水電站開關(guān)站課件
- 水產(chǎn)總堿度總硬度課件
- 班級管理三位老師
評論
0/150
提交評論