北師大版小六年級(jí)上語(yǔ)文期末卷

2、千萬(wàn)盞燈靜靜地照耀著天安門(mén)廣場(chǎng)周?chē)暮陚ソㄖ洌ㄍ昃頃r(shí)間：120分鐘

卷面成績(jī)分）

3、小興安嶺的夏天是一個(gè)迷人的地方改病句）學(xué)校

班級(jí)

座號(hào)

姓名

成績(jī)一、詞海拾貝。10chúnpǔzǔzhòukuíwǔhúlúntnzǎo()()()()wǎnzhuǎnshēnàoPángbóqiánzīànzhǎng()（）()()二、火眼金睛，辨字組。5℅

對(duì)浪費(fèi)能源的現(xiàn)象，我們?cè)趺茨苋萑棠?？（改為陳述句）春風(fēng)吹在我的臉上暖洋洋的寫(xiě)成擬人句）六、課內(nèi)外對(duì)對(duì)碰。121、看見(jiàn)奔騰不息的黃河之水，此刻，我聯(lián)想到的詩(shī)句是：。由于人們的破壞，清清的河水失去了最初的靈秀清澈，成了一條真正的“黃河你為黃河寫(xiě)慨（）

詢(xún)（）

巒（）

嫌（）

逾（）

一條廣告語(yǔ)，號(hào)召人們行動(dòng)起來(lái)保護(hù)我們的母親河。概（）

殉（）

戀（）

歉（）

愈（）

2過(guò)課文學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)了

的周總理，

的桑娜，

的三、填成語(yǔ)，猜謎語(yǔ)。℅先把成語(yǔ)填完整，再把所填的字按橫向的順序連作謎面，打一動(dòng)物。（）針引線(xiàn)（）上添花（）冠禽獸

魯迅先生。3友是、、象征了精神。

的張冠李（）（）顏薄命（）言巧語(yǔ)

4、給道德以

的地位，給每一件好事以；讓每一天成為一項(xiàng)嚴(yán)峻的（）苦連天（）目了然（）東擊西（）天動(dòng)地（）馬奔騰（）喻戶(hù)曉這種動(dòng)物是四、在下面的括號(hào)里填合適的關(guān)聯(lián)詞。6℅（）大事小事，他做起來(lái)（）是那么認(rèn)真。（）這里是缺水地區(qū)）人們對(duì)水格珍惜。（）人類(lèi)大肆砍伐森林）會(huì)破生態(tài)衡，影響人類(lèi)的生存環(huán)境。五、句子加工廠(chǎng)（按要求寫(xiě)句子℅1、周總理在工作擴(kuò)句）

記錄，面對(duì)著它，你應(yīng)當(dāng)；給別人，，不要擠，千萬(wàn)不要擠！七、閱讀快樂(lè)堡。17℅將心比心“簡(jiǎn)直受不了。要命朋友在電話(huà)那頭感慨萬(wàn)千地抱怨受不了爸媽的嘮叨?！八麄?yōu)槭裁纯偛焕斫馕业南敕ǎ易鍪裁此麄兌家獓Z叨。太不體諒人了“是這樣的啦。代溝“太對(duì)了你一言，我一語(yǔ)，講了大概半個(gè)鐘頭，終于在“理解萬(wàn)歲”的高呼聲中掛上了電話(huà)。“講什么講了這么久？”媽媽問(wèn)我?！霸趺矗侩娫?huà)也不能打了？大概是剛才那激昂情緒的余波還未散盡我冒出這么一句話(huà)來(lái)，轉(zhuǎn)身進(jìn)了房間。

近義詞：抱怨——（）反義詞：激昂——（）

照料——（）溫?zé)帷ǎ寢尦聊恕Ｍ砩?，?shū)桌前仍送來(lái)半杯牛奶，溫?zé)岬模瑡寢屗蛠?lái)的。媽沒(méi)說(shuō)話(huà)，出去了。平時(shí)她總要問(wèn)一兩句的。我意識(shí)到我犯了錯(cuò)，剛才的話(huà)或許傷了媽媽的心?？墒牵瑡寢屵€是送來(lái)了牛奶。那一霎，我感到濃濃的母愛(ài)?；叵肽且荒荒荒笎?ài)的片斷雨中送傘的母親榻前照料的母親學(xué)途中護(hù)送的母親，比賽場(chǎng)外等候的母親她的一舉一動(dòng)無(wú)不牽動(dòng)著那顆愛(ài)女之心。

第12）段中“一霎”表示，我知道還有、意思一樣。給第⒇段中橫線(xiàn)的句子換個(gè)說(shuō)法，與原文意思一樣：給第（）段空白處補(bǔ)上合適的內(nèi)容。“嘮叨居然是母愛(ài)的表達(dá)合實(shí)際，說(shuō)說(shuō)你對(duì)這句話(huà)的理解

這些詞語(yǔ)和它表示的回想，當(dāng)母親為了讓我添一件衣服而嘮叨時(shí)非是怕我著涼回想，當(dāng)母親為了不讓我看電視而嘮叨時(shí)無(wú)非是怕影響成績(jī)回想回想，母親嘮叨過(guò)的一切事情，竟無(wú)一不牽動(dòng)那顆愛(ài)女之心?！皶r(shí)間不早了拾了準(zhǔn)備睡吧住又嘮叨了明天起不來(lái)影響學(xué)習(xí)的我突然想到，嘮叨居然是母愛(ài)的表達(dá)。我順從地照辦了。月光從窗臺(tái)射進(jìn)來(lái)，柔和的，像媽媽的手。將心比心的想一想，我覺(jué)得爸媽真好。將心比心總要求父母理解的子女為什么不去諒自己的爸爸媽媽?zhuān)磕銜?huì)發(fā)現(xiàn)他們理解你其實(shí)比你理解他們多。將心比心總覺(jué)得父母對(duì)你不好的子女為什么不先想想你對(duì)父母的愛(ài)有多少？你會(huì)發(fā)現(xiàn)他們給你的愛(ài)大大多于你對(duì)他們的愛(ài)。真的，將心比心地想一想，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這一切……1、結(jié)合上下文，理解下面詞語(yǔ)的意思。嘮叨——代溝——2、寫(xiě)出下面詞語(yǔ)的近義詞、反義詞。

7、讀了第⒁段中的句子，令人不禁想起唐朝詩(shī)人的詩(shī)《》中的一句，文中第21）段是對(duì)這首詩(shī)中又一句最好的詮釋?zhuān)?qǐng)將這兩句寫(xiě)出來(lái)：八、口語(yǔ)交際。3℅六（4）班的王強(qiáng)，一天早上到校不久，突然生病了，班主任張老師立即把他送往班上李媛同學(xué)媽媽所在的人民醫(yī)院請(qǐng)你分別給王強(qiáng)的爸爸和李媛的媽媽打一個(gè)電話(huà)把你想說(shuō)的話(huà)寫(xiě)下來(lái)。九、習(xí)作七彩園現(xiàn)代生活很忙碌，也很平凡但只要你用心去欣賞，用心去感受，一定會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊也有