從小就要愛科學(xué)整理課件神舟七號(hào)騰空而起請(qǐng)大家看一看猜一猜整理課件知識(shí)就是力量，技術(shù)就是財(cái)富!這個(gè)世界上，小到針,大到摩天大廈.航天飛機(jī)無不來源于知識(shí)智慧的創(chuàng)造.擁有了知識(shí),就把握了成功!整理課件英國著名哲學(xué)家培根說“知識(shí)就是力量”。這句話已被無數(shù)事實(shí)證明。

假如不懂得地質(zhì)科學(xué)，人們就不會(huì)知道960萬平方公里土地下的寶藏；不懂得信息科學(xué)，就會(huì)變成耳聾眼花的現(xiàn)代人；不懂得基因科學(xué)，就不能克服遺傳障礙，滿足人類生存的需要。沒有科學(xué)文化知識(shí)的人，難以在知識(shí)經(jīng)濟(jì)的現(xiàn)代社會(huì)生存；不重視科學(xué)技術(shù)的國家，必然會(huì)落后、挨打。

整理課件我國最先進(jìn)的計(jì)算機(jī)神威1型，運(yùn)算速度為每秒3840億整理課件核電站整理課件核潛艇——中國的海中長城整理課件轉(zhuǎn)基因克隆羊整理課件袁隆平和他的雜交水稻整理課件蘇步青（1902—2003），浙江平陽人。杰出的數(shù)學(xué)家、教育家，著名的社會(huì)活動(dòng)家，中國共產(chǎn)黨的優(yōu)秀黨員。因病于2003年3月17日逝世于上海，享年101歲。作者簡介整理課件2003年3月17日下午4點(diǎn)45分，蘇老因多器官功能衰竭，經(jīng)積極搶救無效，在上海華東醫(yī)院逝世，享年101歲。蘇步青，著名數(shù)學(xué)家、教育家、詩人，國際公認(rèn)的幾何學(xué)權(quán)威，中國微分幾何學(xué)派創(chuàng)始人，被國際上譽(yù)為“東方國度上燦爛的數(shù)學(xué)明星”與“東方第一幾何學(xué)家”。1902年9月出生于浙江平陽，1927年畢業(yè)于日本東北帝國大學(xué)數(shù)學(xué)系。歷任江大學(xué)教授、數(shù)學(xué)系主任、校教務(wù)長，復(fù)旦大學(xué)教授、教務(wù)長、數(shù)學(xué)研究所所長、研究生部主任、副校長、校長、名譽(yù)校長等職；當(dāng)選過中科院上海數(shù)學(xué)研究所所長，中國科協(xié)名譽(yù)委員，中國數(shù)學(xué)會(huì)副理事長、名譽(yù)理事長，國務(wù)院學(xué)位委員會(huì)委員；擔(dān)任過復(fù)旦大學(xué)《數(shù)學(xué)年刊》雜志主編、《中國數(shù)學(xué)會(huì)學(xué)報(bào)》主編；出任過上海市政協(xié)副主席，上海市人大常委會(huì)副主任，全國人大常委，全國人大教科文衛(wèi)委員會(huì)副主任委員，全國政協(xié)副主席，民盟中央?yún)⒆h委員會(huì)主任，民盟中央副主席、名譽(yù)主席。系中國科學(xué)院院士。整理課件1961年5月，毛澤東與蘇步青親切握手。整理課件整理課件整理課件1、了解序言的特點(diǎn)、要求和該書的特點(diǎn)及價(jià)值。2、運(yùn)用圈點(diǎn)勾畫和生疑發(fā)問的讀書法掌握內(nèi)容

3、立志做愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的新一代青少年學(xué)習(xí)目標(biāo)整理課件走進(jìn)文本整理課件遨游（áo）獼猴（mí）拓寬（tuò）編撰（zhuàn）受益匪淺（fěi）如火如荼（tú）整理課件2、標(biāo)出段序、總括句、重點(diǎn)句、佳妙句整理課件3、提出一個(gè)問題比解決一個(gè)問題更有價(jià)值。通過自習(xí)后，你還有什么不理解的地方？整理課件更上一層樓整理課件

1、本文的文體是序言，請(qǐng)問什么是序言？

一般寫在著作正文之前的文章。有作者自己寫的，多說明寫書宗旨和經(jīng)過。也有別人寫的，多介紹或評(píng)論本書內(nèi)容。（本文屬于后者）整理課件2、作者極力地給我們推薦《21世紀(jì)·中國少兒科技百科全書》這套書，那么這套書好在哪里呢？整理課件

“小讀者們閱讀之后，定會(huì)受益匪淺”

——這是作者對(duì)該書所作的

最好評(píng)價(jià)。（即書的價(jià)值）“全面介紹古今中外人類的科研成果，科技精英及主要科技知識(shí)”——書的內(nèi)容；

“該書文字簡潔，圖文并茂，通俗易懂，便于查閱”——書的形式特點(diǎn)

整理課件3、前三段內(nèi)容跟該書有關(guān)系嗎？可不可以刪去？整理課件3、前三段內(nèi)容跟該書有關(guān)系嗎？可不可以刪去？第一段，“知識(shí)就是力量”；第二段，現(xiàn)代社會(huì)，我國“科教興國”的國策；第三段，現(xiàn)代科技的發(fā)展已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越昔日的預(yù)測或構(gòu)想。勉勵(lì)廣大青少年朋友“從小就要愛科學(xué)”。實(shí)際上也指出了這套書的編撰背景和目的。

整理課件4、小結(jié)：從本文來看，序言，除了要介紹或評(píng)論該書外，還要寫哪些內(nèi)容呢？整理課件

集體朗讀課文第5自然段，體會(huì)蘇步青教授對(duì)青少年朋友的殷切希望。整理課件回到生活整理課件同學(xué)們,當(dāng)你們看著氣勢恢宏的電影大片,玩著逼真的電腦游戲,坐上快速的列車,接聽電話發(fā)短信的時(shí)候,……你是否意識(shí)到了科學(xué)就在我們身邊，科學(xué)改變了我們的生活。

你能說說身邊的例子說明科技進(jìn)步對(duì)人類生活的巨大影響么？整理課件七嘴八舌作為社會(huì)主義新中國的年輕一代、跨世紀(jì)的建設(shè)者，學(xué)了本文你有什么感想？請(qǐng)寫下來。

整理課件思維拓展同學(xué)們，相信你們從小就非常熱愛科學(xué)，很多同學(xué)也樹立了長大要當(dāng)一名科學(xué)家的遠(yuǎn)大理想，相信你也有過自己的科學(xué)經(jīng)歷，能把你的一次科學(xué)實(shí)驗(yàn)、科學(xué)觀察等敘述出來與同學(xué)們一起分享嗎？你能舉出身邊的例子說明科技進(jìn)步對(duì)人