高中學(xué)生軍訓(xùn)心得領(lǐng)會(huì)高中學(xué)生軍訓(xùn)心得領(lǐng)會(huì)高中的軍訓(xùn)沒那么辛苦，相對(duì)寬松的時(shí)間安排讓平常用心于試題的我們稍稍喘了口氣。長達(dá)四天的盲聾啞學(xué)校軍訓(xùn)生活，不單增進(jìn)了我與同學(xué)之間的友情，還為我上了重要的一課。來軍訓(xùn)的前一天還在擔(dān)憂該怎樣與未曾接觸的盲、聾、啞學(xué)生生活。到了才發(fā)現(xiàn)擔(dān)憂好剩余，與他們的接觸時(shí)機(jī)其實(shí)不多。軍訓(xùn)生活的第一天夜晚，本來應(yīng)當(dāng)在21點(diǎn)20分ji合的號(hào)子聲提早分鐘響起，急忙忙跑下來ji合，站在北風(fēng)入耳教警拿者話筒講一大堆規(guī)章制度。驀的，從遠(yuǎn)處教課樓那傳來一陣笛聲，聲音婉轉(zhuǎn)，空靈，恰似天堂傳來天使的彈奏。立時(shí)撫平我浮躁的情緒。笛聲輕緩動(dòng)聽，仿佛是夜晚在叢林中聚會(huì)的精靈的歌唱。我沉醉此中，竟忘了ji會(huì)早已結(jié)束。

20此后兩天的軍訓(xùn)仍很輕松?？障緯r(shí)在這所學(xué)校里走走便能看見班里有些同學(xué)在與聾啞學(xué)生對(duì)話。他們用手比畫著，同學(xué)將話寫在紙上，固然不可以很清楚他們說了些什么，卻也能大概理解意思。最大的收獲是讓我遇到了那晚吹笛子的孩子。是個(gè)雙目失明的男孩，平頭，本來就不壯的身子讓寬大的校衣襯得更加瘦弱。聊天中他舉止高雅，絲毫沒有常人印象中殘疾少兒會(huì)有的自卑感。我問他為什么會(huì)在夜晚吹笛子，他告訴我固然老師手把手教，但我仍是不可以很好的掌握音符。我希望經(jīng)過自己努力能快點(diǎn)學(xué)好它，將笛子吹好，那樣就能夠教他人小朋友了。我呆住了，滿腦子都是那一天夜晚在學(xué)校上空回旋的笛聲。他們真的很英勇，固然身有殘疾--說不出，看不見，聽不到，但他們?nèi)詧?jiān)持什么事都自己做，親身試試。每當(dāng)看見還不及我腰高的盲孩子自己摸索著在操場(chǎng)上行走，磕磕碰碰，我很不忍，主動(dòng)向他提出幫扶他們卻不讓，他們用最童真的話告訴我‘讓我自己來’。這里的老師告訴我們。我們被感人了，一句話都說不出。我們看得見，說得出，聽獲得。我們擁有他們沒有的全部，但我們卻遠(yuǎn)不及他們。我們?cè)棺约簺]有更聰慧的腦筋更富饒的家庭，沒有更多能夠在自己有困難時(shí)幫助自己的朋友。他們又盲又聾又啞，他們未曾向他人訴苦過什么，他們獨(dú)自自主，在窘境中變得堅(jiān)毅又樂觀。只居心靈良善、純真，對(duì)世界充滿愛，才能吹出這樣空靈、感人的笛聲，感染他人，我深