高考生物復習計劃例文集錦2021高考生物復習計劃優(yōu)選范文集錦5篇高考生物復習計劃1基本看法、基來源理和基本看法還是復習重點高考最鮮亮的特色是基礎性?；A知識是高考的第一依照，高考命題所波及的知識多是被理性抽象化了的知識在考題中借必定的情形出現(xiàn)，要求考生用生物學看法、原理、規(guī)律等做出說明，基礎不扎實是考生失分的第一原由。所以在學習中要做到能清楚地復述基本看法、基來源理和基本看法;能對重點的看法、原理和觀點進行分解和綜合;能梳理教材的知識系統(tǒng)，揭露重點知識之間的內(nèi)在聯(lián)系;能比較、剖析^p同種類知識的差別之處;能運用所學知識剖析^p、解決實質(zhì)問題。從20年的試題能夠看出，高考對基礎知識的考察并無弱化，而是要求更高了，高考不再是考察知識的再現(xiàn)，而是考察可否靈巧運用所學知識剖析^p和解決擁有綜合性質(zhì)的實質(zhì)問題。這就要修業(yè)生在學法上要以課本為本，充散發(fā)揮課本的主導作用，弄清每個章節(jié)的知識點和要求，基本規(guī)律的前因后果以及本章節(jié)內(nèi)容和前章節(jié)內(nèi)容的關系。不單要加深對基本看法、基本規(guī)律的理解與運用，并且還要弄清看法、規(guī)律的形成過程。完好地復習基礎知識，使用一些學習策略，如畫看法圖、框架圖等建立生物學科的知識系統(tǒng)，不可以保存知識盲點。復習突出重點，增強考點的前后聯(lián)系骨干知識內(nèi)容不單是學習的重點，也是高考試題中出現(xiàn)頻次較高的考點內(nèi)容。如細胞的構造與功能、有絲分裂、減數(shù)分裂、光合作用、呼吸作用、細胞內(nèi)的物質(zhì)代謝、生命活動的調(diào)理、遺傳的基本定律、伴性遺傳、基因突變、染色體變異、生態(tài)系統(tǒng)的構造與功能、環(huán)境保護、基因工程、免疫、細胞工程等等。對這些骨干知識內(nèi)容的理解要有必定的深度和廣度，才能以此去剖析^p和解決新情形的問題。要力爭做到知識點、能力點、單薄點、應用點和考察點成竹在胸，那種不第1頁共4頁分主次平常復習以及題海泛濫，無疑都是有害的。歸納起來高中生物的骨干知識有以下方面的內(nèi)容：在生命的物質(zhì)基礎和生物體的構造基礎方面，重點考察蛋白質(zhì)和核酸、細胞增殖過程中的染色體的變化規(guī)律等;特異性免疫和免疫失調(diào)惹起的疾病等內(nèi)容;在生物的新陳代謝方面，重點考察酶、光合作用和呼吸作用、三大類物質(zhì)的代謝及微生物的代謝特色等內(nèi)容;在生命活動的調(diào)理和免疫方面，重點考察激素調(diào)理及與生活有關的免疫知識;在遺傳和進化方面，重點考察從基因水平上剖析^p遺傳學識題以及遺傳育種和遺傳系譜;在生物與環(huán)境方面，重點考察應用生態(tài)學看法方法剖析^p問題和解決問題的能力。生物都是以實驗為基礎的自然科學，它的很多知識來于對實驗結(jié)果的剖析^p、歸納和總結(jié)。對實驗能力的考察是目前高考的重要內(nèi)容之一。關于每一個實驗，一定仔細弄懂實驗目的、原理，熟習實驗器械，掌握實驗方法和步驟，既要重視實驗結(jié)果，更應當重視對結(jié)果的剖析^p，學會研究和推論;能正確辦理數(shù)據(jù)，對結(jié)果整理與計算，得出正確結(jié)論，能辦理非預期現(xiàn)象。同時還要熟習實驗設計的基本方法和技巧，進而培育自己的實驗能力和創(chuàng)新精神，適應高考試題的變化。所以要著重發(fā)掘教材潛伏的實驗與研究要素，自然科學的知識是在察看、實驗的基礎上得出或經(jīng)過實驗獲取實證的，復習時要多從實驗角度想想，這一結(jié)論是怎么得出的?我們有沒有方法進行考證與研究?增強實驗的基本思想、方法以及實驗題的解題技術、技巧的形成訓練。要掌握實驗與研究的基本方法以及解答實驗類試題的基本技術。從近幾年的高考能夠看出，此后的命題可能會無所謂傳統(tǒng)的重點、熱門、冷點之分，所以要擅長建立知識的系統(tǒng)與網(wǎng)絡，相互舉一反三，并注意查漏補缺，由“深挖洞”教課向“廣積糧”教課轉(zhuǎn)軌，知識的廣度應當獲取充分顯現(xiàn)，要培育學生能讀懂自然科學方面資料的能力，能看懂圖表所包括的信息，并能從中找出規(guī)第2頁共4頁律，具備基本的自然科學知識以及判斷、推理和計算能力。閱讀生物學方面的資料時，要能讀懂模式圖、表示圖和圖解。學習生物基礎知識只是逗留在理解上是不夠的，還要能在理解的基礎上，應用這些知識指導自然科學的研究、社會的生產(chǎn)和人類的生活。要求正確掌握、理解生物學知識，形成知識的遷徙能力，解決生產(chǎn)、生活中實質(zhì)問題，重點在于：①用自然科學的基本知識解說和說明人類生活和社會發(fā)展中碰到的問題;②認識自然科學知識在人類生活和社會發(fā)展中的應用;③能夠運用自然科學的知識對有關看法、實驗方案、過程和結(jié)果進行評論。高考取以圖像、圖表和數(shù)據(jù)的信息出題是最為重要的考察手段。能夠閱讀這種資料并初步運用這種資料形式，掌握事物的特色、規(guī)則或關系，表現(xiàn)了采集和處理信息的能力、獲取新知識的能力、剖析^p和解決實質(zhì)問題的能力。生物體內(nèi)的生理過程，常常跟著時間、外界條件的變化而發(fā)生有規(guī)律的變化。這些規(guī)律常常經(jīng)過曲線的形式表達出來，以曲線、圖表為載體，可考察學生將圖表變換成文字表達，或把文字變換成圖表表達，甚至圖表間的變換能力。這種試題能夠考察學生的識圖能力、判斷能力和剖析^p表達等多種能力，并且有較好的劃分度，所以將會是新教材背景下高考命題的熱門和重點。所以復習中應注意從情境中獲取信息。平常要增強識讀圖表能力的訓練，擅長從圖、表供給數(shù)據(jù)的辦理過程中獲守信息，理解題意，作出正確判斷。規(guī)范化答題時考場上減少失分，獲取高分的重要法寶。第一，在保證答題方向正確時，必定要仔細審題，逐字逐句看清楚，提取全部有效信息，發(fā)掘全部隱含條件，清除擾亂信息和誘惑條件，冷靜答題。答案要正確，要做到條理清楚、邏輯謹慎;簡短了然，答案要盡量使用規(guī)范化的學科語言。平常要做到錯題剖析^p校正要到位，復習中要有一個錯題本，監(jiān)察自己掌握重點，除去盲點，增強短處，確實做好糾錯。生物試題好多，不論怎樣也做不完。第3頁共4頁所以要歸類做有代表性的試題，一般狀況下第一次做對的題，此后不會做錯，第一次做錯的題，此后做錯的可能性較大，所以要有一個錯題本，對作業(yè)、考試中出現(xiàn)的差錯，實時反省，實時糾正;對事故易發(fā)地帶存心識地加以增強訓練。每一次練習或考試后，要對差錯做出詳細的剖析^p，找犯錯誤原由。這同時為考前的復習累積了重要的有針對性的資料。細節(jié)決定成敗。高考解題不規(guī)范是造成考生非智力要素失分的一個主要原由。特別是推行網(wǎng)上閱卷后，對規(guī)范解題提出了更高的要求。比方對字體潦草的卷面直接評卷和掃描到計算機中再評卷，可視成效就不同樣，后者會更差。所以解題要做到“四化”，即段落化、序號化、重點化、提示化。答案要力爭擁有正確性、科學性、完好性、簡短性。最后，結(jié)果必定要寫在醒目的地點。高考二輪復習時決定高考的重點，不單是由于它是知識方法綜合的重點，也是學生