姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年三年級(jí)上冊(cè)語文期末試卷（時(shí)間:90分鐘滿分:100分）題號(hào)一二三四五閱卷人總分得分一、填空題(本題共6小題，每小題3分，共18分，每小題的每一個(gè)填空均只能填一個(gè)選項(xiàng)，填錯(cuò)，多填均不得分)

1、先將下列諺語補(bǔ)充完整，再完成練習(xí)。

___________，泰山移。

一個(gè)籬笆三個(gè)樁，____________。

二人同心，_________。

三個(gè)臭皮匠，________________。

（1）這四句諺語都告訴我們：____________________________________。

（2）我和哥哥一起參加雙人跳繩比賽，哥哥告訴我：“二人__________________，______________。”最后，我們?nèi)〉昧藙倮?/p>

2、先生拿著戒尺，厲聲問孫中山“你會(huì)背了嗎”是因?yàn)開______。孫中山一字不漏地把那段書背出來說明他_______。

3、查字典。

“爽”用音序查字法先查音序(

)，再查音節(jié)(

)；用部首查字法先查部首(

)，再查(

)畫?！八痹谧值渲杏幸韵陆忉專孩倜骼剩磺辶?。②舒服；暢快。③（性格）率直；痛快。④違背；差失。在“秋高氣爽”中應(yīng)選(

)；在“性格爽朗”中應(yīng)選(

)。

4、把下列詞語補(bǔ)充完整，再根據(jù)句子意思填入正確的詞語序號(hào)。

①(

)忙(

)亂

②搖(

)晃(

)

③披(

)散(

)

④(

)疾(

)快

⑤提(

)吊(

)

⑥(

)紅(

)赤

我把花盆打碎了，趕快(

)地收拾好，一整天都在(

)，生怕被媽媽發(fā)現(xiàn)。

5、給下列劃線的字注音。

背____誦____

照例______

圓圈______

文段______

練______習(xí)

糊______口

涂______抹

發(fā)呆______

戒______尺

嚴(yán)厲______

挨______餓

清楚______

6、辨字組詞。

絨(

)

球(

)

漢(

)

服(

)

賊(

)

環(huán)(

)

嘆(

)

股(

)二、書寫題7、跌diē

【部首】足

【結(jié)構(gòu)】左右

【文字源流】會(huì)意字。從足，篆書形體像膝蓋和腳，表示由膝至腳為足；從失，表示失足跌倒。本義是摔倒。

【常用詞組】跌仆、跌價(jià)、跌了下巴

【課文原句】一兒登甕，足跌沒水中。

三、信息匹配8、選詞填空。

茂密

濃密

（1）胡蘿卜先生因?yàn)橛兄?

)的胡子而發(fā)愁。

（2）這里有一片(

)的森林。

飄動(dòng)

漂浮

（3）胡蘿卜先生的胡子剛好在風(fēng)里(

)著。

（4）荷花凋謝了，花瓣像小船一樣輕輕地(

)在水面上。四、現(xiàn)代文閱讀9、閱讀我喜歡的五色梅（節(jié)選）我家院子里養(yǎng)著許多花。那盆枝繁葉茂的五色梅，我最喜歡。五色梅的葉子剛長出來時(shí)是淺綠色的，后來逐漸變成了深綠色。它七月份長出花蕾，八月份開花，九月份怒放。五色梅開出的花非常別致，樣子像一把花雨傘，一朵花里有黃、綠、橙、紅、白多種顏色的小花。遠(yuǎn)看五色梅就像一棵小樹上落了幾只小鳥，近看又好像幾個(gè)小姑娘穿著一身的花衣裳，微風(fēng)吹來，搖搖擺擺，美麗極了。五色梅有頑強(qiáng)的生命力。只要剪下一枝泡在水里，過幾天，就會(huì)長出根，再把它拿出來，埋在土里，就會(huì)長成一株新的五色梅。它就是這樣“傳宗接代”的。五色梅的軀干是嬌弱的，但誰要想借此欺負(fù)它，那無疑是自討苦吃。記得我上一年級(jí)的時(shí)候，爸爸剛把五色梅買回家，我覺得好玩，上去要摸，奶奶急忙告訴我說：“別摸，莖上有刺，會(huì)扎著的?！蔽也辉诤?，把奶奶的話當(dāng)耳旁風(fēng)，用手一碰，壞了！許多小刺兒扎在了我的手上。這時(shí)我才知道，五色梅看上去弱不禁風(fēng)，可實(shí)際上它長了許多小刺兒在保護(hù)自己呢！我愛五色梅！1．寫物的文章要抓住事物的特點(diǎn)來寫。事物的特點(diǎn)一般是通過描寫它的外形、生活習(xí)性、用途等方面來體現(xiàn)的。短文中五色梅的特點(diǎn)有（

）（多選）A．姿態(tài)嬌美B．花朵別致C．生命力頑強(qiáng)D．可愛活潑E．莖上有刺F．不畏嚴(yán)寒2．短文主要是從哪些方面來介紹五色梅的？（

）（多選）A．葉子B．根C．花D．枝E．莖3．我猜測五色梅的名字來歷：一朵花里有______種顏色的小花，分別是______、______、______、______、_____。

4．作者把五色梅想象成了什么？從文中找出相關(guān)的句子畫上“﹏﹏”。

5．你喜歡五色梅嗎？為什么呢？

____________五、語言表達(dá)10、口語交際。

你的學(xué)校是什么樣子的？同學(xué)們?cè)趯W(xué)校里做些什么？選擇一個(gè)場景說一說。

教室里

操場上

花壇邊

圖書室里

教學(xué)樓前

大樹下

_______________________11、按要求寫句子。

1.小雞叫著鉆了出來。(擴(kuò)寫句子)

______________

2.都是你自己找的,別人幫不了你。(改為反問句)

______________

3.狐貍說道:“哎呀,原來是這樣!你這是給我設(shè)了一個(gè)圈套啊!”