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)理由：?！就ㄟ^(guò)練習(xí)，讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)一個(gè)數(shù)的倍數(shù)有無(wú)數(shù)個(gè)】(3)54是6的倍數(shù)，也是9的倍數(shù)。()【讓學(xué)生感受一個(gè)數(shù)可能是幾個(gè)數(shù)的倍數(shù)】.在1?100的自然數(shù)中，找出10和9的倍數(shù)。填寫(xiě)圖片摘要(選填)10的倍數(shù)9的倍數(shù)【通過(guò)練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生求一個(gè)數(shù)倍數(shù)的方法。滲透集合思想?！?找朋友。在下面的數(shù)中，找出有倍數(shù)關(guān)系的數(shù)。看哪組找的多。【進(jìn)一步加深鞏固學(xué)生對(duì)倍數(shù)的理解與判斷，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和合作能力，使學(xué)生意識(shí)到解決問(wèn)題最優(yōu)方法的選擇。】【通過(guò)練習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)生的計(jì)算能力和解決問(wèn)題能力】七、反思梳理這節(jié)課你有哪些新的收獲？你是怎樣學(xué)到新的知識(shí)的？總結(jié)自己的表現(xiàn)?！九囵B(yǎng)學(xué)生自我總結(jié)、自我反思的習(xí)慣和能力?！堪?、拓展