幼兒園大班音樂優(yōu)良課教課設(shè)計(jì)《北京的金山上》含反省《大班音樂優(yōu)良課教課設(shè)計(jì)《北京的金山上》含反省》這是優(yōu)異的大班音樂教課設(shè)計(jì)文章，希望能夠?qū)δ膶W(xué)習(xí)工作中帶來幫助，快來看看大班音樂優(yōu)良課教課設(shè)計(jì)《北京的金山上》含反??！【活動目標(biāo)】1、受藏族音樂，舞蹈的風(fēng)格，喜歡學(xué)習(xí)民族舞蹈。2、熟習(xí)旋律，學(xué)習(xí)藏族舞蹈的基本動作（彈簧步。甩袖等）3、道我國是一個多民族的國家，感覺多民族服飾的特色。4、讓幼兒感覺歌曲高興的節(jié)奏。5、在學(xué)習(xí)歌表演的基礎(chǔ)上，聯(lián)合游戲情節(jié)，注意跟著音樂的變化而變換動作?！净顒訙?zhǔn)備】1、平時活動中認(rèn)識藏族舞蹈及服飾的特色，觀看過民族大聯(lián)歡的錄像帶，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的欲念2、磁帶。錄音機(jī)。3、民族的服飾娃娃。圖片若干。4、安門圖片。裝修畫。藏族服飾。蠟筆?！净顒舆^程】1、組織問好。1/5⑴教師彈曲子，幼兒更節(jié)奏拍手。⑵練聲：《我是小小茶壺》?！渡焦然匾粽婧寐牎发锹蓜樱骸妒滞朕D(zhuǎn)動》?！稑啡谌凇?、與幼兒講話，惹起幼兒興趣，導(dǎo)入課題?！敖袢?，老師帶了一個特別美麗的民族娃娃來，你們想看看她嗎？想和他做好朋友嗎？”（出示藏族娃娃）“看，她美麗嗎？”（美麗）“小朋友知道我們中國有多少個民族嗎？”（56個民族）“那知道有那些少量民族嗎？”（藏族，朝鮮族，汗族，蒙古族，等等```）“那你們知道老師手上這個民族娃娃是哪個民族的嗎？”（知道）“她是哪個民族的呀？”（藏族）“！小朋友真聰慧，那你們是從哪里看出她是藏族來的小朋友？”（她穿的衣服袖子很長。腰上還有五彩腰帶）“哦，本來是從她的衣服上看出來的，藏族小朋友的衣服很美麗，小朋友想和她做好朋友嗎？”（想）“那我們就先來聽聽藏族小朋友唱的歌，看看藏族的舞蹈，下邊小朋友先聽聽藏族的歌`````````3、賞識《北京的金山上》⑴賞識《北京的金山上》⑵幼兒聽音樂拍節(jié)奏，熟習(xí)音樂旋律⑶賞識舞蹈：教師示范跳一遍完好的舞蹈，惹起幼兒興趣。⑷小結(jié)：“方才小朋友跟音樂拍的節(jié)奏真好，來夸獎一下自己（嘿嘿。你真棒）在聽完這首藏族歌曲后小朋友能告訴老師，歌曲的名字是什么嗎？”（北京的金山上），“這首很好聽的北京的金山上?！?/54、學(xué)習(xí)基本工作。⑴“藏族有哪些基本工作？”（甩袖。彈簧步）“好。下邊小朋友跟老師來學(xué)習(xí)一下藏族舞蹈。①一腳按拍子點(diǎn)地，雙手一上一下翻動②雙手捧哈達(dá)，從身體前面慢慢托起至頭頂上方，右腳做彈簧步，當(dāng)手升到頭頂?shù)臅r候雙手左右搖晃。③踏點(diǎn)步，雙手全部甩袖。④雙手從下往上翻，做彈跳步。⑤手上下甩袖，腳前后點(diǎn)地。⑥“巴扎嗨”是雙手在身體的右前面做獻(xiàn)哈達(dá)壯，哈腰屈膝，右腳跟前側(cè)點(diǎn)地，“嗨”時雙手合拳拍擊一次原地上跳。5、學(xué)習(xí)舞蹈。⑴幼兒完好學(xué)習(xí)舞蹈?！靶∨笥烟谜婷利?，來我們跟著音樂來跳一遍藏族舞蹈，好嗎？”（好）⑵幼兒跟著音樂跟老師表演舞蹈。6、小結(jié)舞蹈今日我們班小朋友學(xué)了什么舞蹈呀？舞蹈的名字是什么呀，是哪個少量民族的？（北京的金山上。藏族舞蹈）7、總結(jié)：3/5⑴除了藏族之外我們中國還有好多少量民族，秋季來了，天氣變冷了，那些少量民族的兄弟姐妹想叫我們大（1）班的小朋友幫他們畫幾件美麗的衣服，你們愿意嗎？（愿意）⑵幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)，指引幼兒用各樣顏色來裝修各民族服飾。8、評論幼兒作品。來，舉起你們給那些兄弟姐妹畫的衣服來看看，畫得真美麗呀。我們把你們給民族娃娃畫的衣服，送到天安門去給他們，好嗎？教課反?。航?jīng)過此次活動，我發(fā)此刻第一課時中應(yīng)當(dāng)讓幼兒要點(diǎn)賞識歌曲，不要求幼兒能夠?qū)W唱歌曲，同時應(yīng)插入基本步彈簧步、進(jìn)退步、后替補(bǔ)、側(cè)點(diǎn)等步伐的學(xué)習(xí)。這樣幼兒在第二課時中才能較輕松地將手部動作與腳步動作協(xié)分配合起來。同時在教幼兒舞蹈的分解動作時，應(yīng)更重申換作的細(xì)節(jié)，提升幼兒舞蹈動作的正確性。在本次活動的第二課時中，我運(yùn)用了圖譜進(jìn)行教課?？墒前l(fā)現(xiàn)圖譜并無對幼兒的學(xué)習(xí)起到太大的作用，幼兒基本上仍是跟著老師的動作學(xué)。圖譜的利用率不高，可能是由于圖譜畫的有些小，而且沒有將一句歌詞中出現(xiàn)的動作畫在一張紙上。下次假如仍舊選擇用圖譜，那應(yīng)當(dāng)充散發(fā)揮圖譜的作用，提升它的利用率。小百科：金山，拼音jīnshān，是指產(chǎn)金之山，佛學(xué)名詞是指佛的身體。大班音樂優(yōu)良課教課設(shè)計(jì)《北京的金山上》含反省這篇文章共5177字。有關(guān)文章《大班音樂教課設(shè)計(jì)《刷牙歌》三篇》：大班音樂教課設(shè)計(jì)《刷牙歌》三篇合用于大班的音樂主題教課活動中間，讓幼兒試試用短促輕盈的聲音表達(dá)刷牙時快樂的心4/5情，學(xué)習(xí)歌曲，理解歌詞的含義，快來看看幼兒園大班音樂《刷牙歌》三篇教課設(shè)計(jì)吧?！洞蟀嘟陶n設(shè)計(jì)《蟲兒飛》含反省》：大班教課設(shè)計(jì)《蟲兒飛》含反省合用于大班的音樂主題教課活動中間，讓幼兒學(xué)看圖片