現(xiàn)代文課文(kèwén)復(fù)習(xí)之微測試七〔上〕第五單元〔分?jǐn)?shù)：30分時(shí)間是：30分鐘〕1．〔2021屆、仙桃、江漢油田中考〕以下句中加點(diǎn)詞語使用不適合的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)哪一項(xiàng)．．．〔〕〔3分〕A．環(huán)境可測，花費(fèi)可控，質(zhì)量可溯——一種新式智能化農(nóng)業(yè)形式鋒芒畢露。．．．．B．有的人不知感懷恩德，反而把承受捐助當(dāng)作習(xí)慣，把他人的幫助看作目光如豆。．．．．C．很多學(xué)生循序漸進(jìn)有余，HY考慮缺少，更別說具備懷疑威望、挑戰(zhàn)威望的勇氣。．．．．D．先秦楚國的絲織品，經(jīng)過西南水道，路過云貴輸往緬甸、印度一帶，這一條古絲綢之路，更鮮為人知。．．．．【答案】B【考點(diǎn)定位】正確使用詞語〔包含熟語〕。才能層級為表達(dá)運(yùn)用E。2．〔2021屆中考〕以下句子沒有語病的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)哪一項(xiàng)〔〕〔3分〕．．A．他一回到老家就感覺到熱情的氛圍和同鄉(xiāng)們一張張快樂的笑容。B．經(jīng)過詩歌朗誦競賽，令人重拾古典文學(xué)之美，更加重視傳統(tǒng)文化的傳承。C．?第三極地?之因此火爆之因此，在于這部紀(jì)錄片美到極致的景色和獨(dú)到的民俗人情。D．我們賞識散文，既要仔細(xì)領(lǐng)悟作者對于自然和人生的感悟，又要仔細(xì)點(diǎn)評作者表達(dá)這類感悟所用的形式?！敬鸢浮緿【考點(diǎn)定位(dìngwèi)】辨析或許改正病句。才能層級為表達(dá)運(yùn)用E。3．〔2021屆廣西中考〕綜合理論〔一共10分〕請閱讀以下資料，達(dá)成相關(guān)任務(wù)。【資料一】西江是珠江水系的重要構(gòu)成局部，西接云貴，貫串廣西，東接粵港澳，素有“黃金水道〞之稱。跟著“珠江—西江經(jīng)濟(jì)帶〞展開規(guī)劃上漲為國家HY，廣西實(shí)行“雙核驅(qū)動(dòng)〞站略，打造西南、中南地域開松展開得HY支點(diǎn)。—廣西最大的工業(yè)城和西江經(jīng)濟(jì)帶重要的中心城—再次面對展開良機(jī)?！举Y料二】在政府召開的新聞公布會上，HY鄭俊康介紹了所面對的新機(jī)會和新挑戰(zhàn)。自實(shí)行“實(shí)業(yè)興，開放強(qiáng)柳〞HY以來，踴躍研究新常態(tài)下促使展開的新方法、新動(dòng)力和新的增長點(diǎn)，獲取了打造西江經(jīng)濟(jì)帶核心城的優(yōu)秀開局。已成為國內(nèi)第五個(gè)汽車年產(chǎn)量打破200萬輛的城，汽車家產(chǎn)產(chǎn)值打破2000億元，增添7%。此外，新增自治區(qū)級工程技術(shù)中心5家，公司技術(shù)中心5家、重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室1家，國家級高新技術(shù)公司已達(dá)146家。HY性新興家產(chǎn)產(chǎn)值打破300億元，占全總產(chǎn)值的3%．【資料三】從各方面的優(yōu)勢來看，都具備成為西江經(jīng)濟(jì)帶核心城的條件，以汽車、機(jī)械、冶金三大支柱家產(chǎn)為龍頭的工業(yè)對周邊城有側(cè)重要影響力。毗鄰的、兩希望與“老大哥〞展開全面，成立“柳來河〞一體化經(jīng)濟(jì)區(qū)，整合三資源，優(yōu)勢互補(bǔ)，組團(tuán)展開，比翼齊飛。也希望與仔交通的互聯(lián)網(wǎng)、港口的聯(lián)系對接方面增強(qiáng)，讓兩地經(jīng)濟(jì)擴(kuò)面提質(zhì)，互利一共贏?！?〕【給HY定位】請你依據(jù)以上資料，理解應(yīng)付“珠江—西江經(jīng)濟(jì)帶〞展開規(guī)劃的HY思想，填寫上下表。〔4分〕的HY思想①

的有益條件優(yōu)勢一：是廣西最大的工業(yè)城，有汽車、機(jī)械、冶金三大龍頭家產(chǎn)，并且增添了許多HY性的新興家產(chǎn)。優(yōu)勢二：②〔2〕【向指導(dǎo)發(fā)問】假定你正在政府新聞公布會的現(xiàn)場，為了進(jìn)一步理解開發(fā)HY性新興產(chǎn)業(yè)的狀況，你向鄭俊康書記(shūji)提一個(gè)問題，你將怎么說？〔4分〕你這樣說：〔3〕【為地區(qū)點(diǎn)贊】下邊是對于西江經(jīng)濟(jì)帶地區(qū)的一條宣傳口號，請你將它補(bǔ)齊，每個(gè)方框填寫上一個(gè)字?！?分〕一共盈利，組團(tuán)展開。【答案】〔1〕適合題意的提取和歸納均可。比如：①實(shí)行“實(shí)業(yè)興，開放強(qiáng)柳〞HY〔1分〕，打造西江經(jīng)濟(jì)帶核心城〔1分〕。②．西江經(jīng)濟(jì)帶重要的中心城〔1分〕，對周邊有側(cè)重要影響力，利于地區(qū)，成立一體化經(jīng)濟(jì)區(qū)〔1分〕〔2〕適合題意的表述均可。發(fā)問內(nèi)容、簡潔表述、適合稱號、得體有禮貌個(gè)1分比如1：請問鄭書記，已開發(fā)的HY性新興家產(chǎn)主要有哪些工程？比如2：鄭書記，還將引進(jìn)或許開發(fā)哪些HY性新興家產(chǎn)？請您談一談．?！?〕適合題意的表述均可。比如：整合資源〔優(yōu)勢互補(bǔ)、擴(kuò)面提質(zhì)〕比翼飛〔穩(wěn)增添、并肩行〕【分析(jiěxī)】【考點(diǎn)定位】歸納內(nèi)容重點(diǎn)，歸納中情意思。才能層級為剖析綜合C?！?〕試題剖析：本題是口語表達(dá)相關(guān)，依據(jù)對方的身份使用適合的稱呼和表達(dá)方式，抓住“開發(fā)HY性新興家產(chǎn)〞問題重點(diǎn)，制定問題。【考點(diǎn)定位】對作品進(jìn)展個(gè)性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀。才能層級為研究F。〔3〕試題剖析：擬寫宣傳口號，第一要抓住主題即“西江經(jīng)濟(jì)帶地區(qū)〞，擬寫的句子要突出這一內(nèi)容，語言要精練、有力，有感情色彩，有宣傳煽惑性?！究键c(diǎn)定位】對作品進(jìn)展個(gè)性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀。才能層級為研究F。4．〔2021年中考卷〕閱讀下邊的散文，達(dá)成12-15題?！?4分〕迷路劉國芳我小時(shí)候迷過一次路。那一天我一個(gè)人在外面玩。我走了很遠(yuǎn)，到達(dá)了一條河堤上。但再遠(yuǎn)，我也認(rèn)識回家的路，因?yàn)檫@地方我來過，大人帶我來過幾次，我知道回家的路：沿堤往回走，過一座橋后往左拐，就能走到我住的新大街。這樣熟的地方我自然不擔(dān)憂迷路。在河堤上我沒再走，就在河堤上玩。差不多是夏季了，漂亮的蝴蝶從很遠(yuǎn)的地方飛來又飛往很美的地方，也有的蝴蝶不再飛往遠(yuǎn)處了，停下來。蝴蝶停下來的地方更美——那是美麗的花叢。與蝴蝶一同飛來的還有蜻蜓，它們飛在很高的天空，把天空裝點(diǎn)得多彩多姿。這是一個(gè)很美的夏季，花紅草綠，蝴蝶起舞，蜻蜓翩躚。一個(gè)老人，在我玩著時(shí)走了來。近了，老人說：“你知道新大街怎么走嗎？〞我看著(kànzhe)老人，點(diǎn)點(diǎn)頭，說：“知道，往這邊走，過了一座橋后往〞我應(yīng)當(dāng)告訴老人往左拐，但話要說出口時(shí)，我忽然想騙騙老人——我小時(shí)候是個(gè)很調(diào)皮的孩子，往人水缸里撒過尿，塞過人家的煙囪——此次，我騙起老人來，說：“過了一座橋后往右拐。〞老人絲毫沒有懷疑，老人謝過我，踉蹌著走去。我在老人走遠(yuǎn)后笑起來，老人按我指點(diǎn)的方向走，必定會迷路。我在堤上玩了一陣，也要回家了。回家的路我認(rèn)得：沿堤往回走，過一座橋后往左拐，就能回到家里。我按上邊的想法往回走。很快我走到橋邊了，又很快，我過了橋。橋那處兩條路，往左拐就是回家的路，很快，我走上了這條路。但在這條路上走了一陣，我竟然看見了老人，她逐漸吞吞地走在我的前面。見到老人，我立刻理解我走錯(cuò)了，我告訴過老人讓她過了橋往右拐，這是騙她的，如今，我看見了老人，說明我跟老人走在同一個(gè)方向。我不可以跟著老人走。我轉(zhuǎn)身往回走，走回到橋邊時(shí)，我拐進(jìn)了另一條路。但在這條路上走了好久好久，我也沒走到我住的新大街，并且越走越生分，我不知道我走到哪里了，也不知道新大街在哪里。我迷路了。我以后嚶嚶地哭起來，我要回家，但不知道家在哪里。一個(gè)大人，過來問我哭什么，我告訴大人，我迷路了。大人讓我別哭，而后逐漸引誘我，問我住在哪里。我還記得我住在新大街，我告訴了大人。大人聽了，笑起來，大人說你走反了方向。說著大人牽著我，帶我回家。我回到家后又看見那個(gè)(nàge)老人了，媽媽說那是我外婆。外婆也認(rèn)出了我，她說你指給我的路是錯(cuò)的，你不認(rèn)識路，你怎么能不迷路呢？我說外婆你怎么知道我指錯(cuò)了路。外婆說我過了橋又問了他人，人家告訴我往左側(cè)走。我理解我為何會迷路了?！?〕讀完小說，請?jiān)鲅a(bǔ)完滿情節(jié)的歸納，每項(xiàng)不超出10字?！?分〕初步：“我〞在河堤上玩展開：HY：結(jié)局：外婆說明原由，“我〞理解自己為何迷路。〔2〕文題“迷路〞言簡意深，一語雙關(guān)，請你把它的兩層意思告訴大家。〔4分〕〔3〕以下對本文的理解和剖析不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)哪一項(xiàng)〔3分〕A．小說經(jīng)過“我〞小時(shí)候的一個(gè)小故事，以小見大，提示了出于自私和玩弄等不夠陽光、安康的欲望害人，最后也會害己的道理。B．本文主要運(yùn)用了對比的手法，如開頭寫“我〞深信自己認(rèn)識回家的路，與以后“我〞卻迷了路形成對比等，使原來簡單的故事情節(jié)顯得起伏跌蕩。C．文中劃線句子中“笑〞，反應(yīng)了“我〞自擅自利，質(zhì)量敗壞。D．小說以第一人稱的手法來表達(dá)，語言樸素?zé)o華，不事雕琢，讀來真切可信，和藹自然?！?〕讀完整文，你必定發(fā)現(xiàn)了生活中也有近似文中的故事，也有好多“迷路〞的人和事，請聯(lián)系社會現(xiàn)實(shí)或許自己生活經(jīng)歷舉一例說明，并說說你從文中獲取的啟迪。〔4分〕【答案】〔1〕老人問路，我指錯(cuò)路。我迷了路，被人送回家。〔2〕一是“我〞想讓他人迷路(mílù)，結(jié)果是“我〞迷失了回家的路。二是“我〞迷失了仁愛的天性之路?！?〕C〔4〕第一問可從人與自然的角度答題：人類出于對財(cái)產(chǎn)的追求，亂砍濫伐，竭澤而漁．肆意掠奪地球資源，致使墮入環(huán)境天氣危機(jī)。如羅布泊的消失，湖的湖面降落，月牙泉的瀕臨干枯；又如霧硯天氣的頻現(xiàn)：這些都是人類因?yàn)樽陨米岳瑩p壞了環(huán)境．最后自食惡果。也能夠從社會層面答題：從古到今．為官作宰，如假定只為了名與利而消滅良知、罔顧黎民百姓的利益，雖有一時(shí)之風(fēng)光，究竟仍是會聲名狼藉，為人不齒。還能夠說說身旁的案例．只假如與“出于自私、玩弄等不夠陽光安康的欲望．而以害人始以害己終，符合的各樣現(xiàn)象皆可。第二問：只假如談到了“為人處世保持仁愛之心〞即可給分?！裁繂?分?！场痉治觥俊?〕試題剖析：本題觀察學(xué)生對小說脈絡(luò)的掌握，要通讀全文，掌握重點(diǎn)情節(jié)的重點(diǎn)詞語。【考點(diǎn)定位】剖析文章結(jié)構(gòu)層次。才能層級為剖析綜合C?！究键c(diǎn)定位】理解文中重要詞語的含義。才能層級為理解B。〔3〕試題剖析：不可以說是質(zhì)量利害，只好說是調(diào)皮，喜愛惡作劇。故C項(xiàng)錯(cuò)誤?！究键c(diǎn)定位】精選文章中的信息。才能層級為C?！?〕試題剖析：本題屬于開放性試題，答案不獨(dú)一，舉失案例即可。對于啟迪需環(huán)繞“為人處