電大學(xué)生畢?業(yè)自我鑒定?范文一是?學(xué)習(xí)成績還?不是十分優(yōu)?秀，三年來?，雖然我的?成績一直在?進(jìn)步，但卻?始終達(dá)不到?最理想的狀?態(tài)，主要原?因是基礎(chǔ)比?較薄弱，加?上剛進(jìn)大學(xué)?時，學(xué)習(xí)的?環(huán)境變寬松?了，學(xué)習(xí)更?多需要的是?自主性，于?是，長期在?老師、家長?督導(dǎo)下學(xué)習(xí)?的我，一度?迷失了方向?和動力，幸?虧后來在老?師、輔導(dǎo)員?和同學(xué)的幫?助下，我從?迷失中找回?了方向，從?而迎頭趕上?。二是與?同學(xué)的聯(lián)系?還不夠緊密?，和同學(xué)交?流較少，主?要原因是自?己作息的時?間安排上不?夠合理，未?能十分有效?地工作與學(xué)?習(xí)，導(dǎo)致時?間使用的緊?張，無意中?減少了與同?學(xué)交流的時?間。其次，?由于自己性?格比較內(nèi)向?，不善言談?，又擔(dān)心找?同學(xué)交流會?打擾他們的?休息，造成?沒能積極主?動的和同學(xué)?進(jìn)行交流、?了解同學(xué)們?的所感所想?。三是在?工作中有時?處理問題還?不夠成熟，?這主要表現(xiàn)?為工作中魄?力不夠，做?事情不夠果?斷，比較優(yōu)?柔寡斷。主?要原因是在?處理工作方?面缺乏經(jīng)驗?，在過去的?學(xué)習(xí)生活中?，沒有注意?學(xué)習(xí)其他同?學(xué)在處理班?級事務(wù)時所?運用的好的?方式、方法?，同時，自?己的辦事方?式、方法又?存在不足之?處。在今?后的日子里?，我會從自?身找原因，?改進(jìn)缺點不?足，改善學(xué)?習(xí)方法，提?高理論水平?，在提高自?己科學(xué)文化?素質(zhì)的同時?，也努力提?高自己的思?想道德素質(zhì)?，使自己成?為德、智、?體諸方面全?面發(fā)展適應(yīng)?___世紀(jì)?發(fā)展要求的?復(fù)合型人才?，做一個有?理想、有道?德、有文化?、有紀(jì)律的?社會主義建?設(shè)者和接班?人。__?_世紀(jì)的曙?光已經(jīng)初露?，嶄新的年?代展現(xiàn)在我?們面前。作?為畢業(yè)在新?世紀(jì)的大學(xué)?生，我們有?理由對祖國?的未來充滿?憧憬，對將?來的工作滿?懷期盼!難?忘而多姿的?大學(xué)生活即?將逝去，但?我不會沉浸?于過去的光?輝歲月，我?將用全新的?心態(tài)去擁抱?新世紀(jì)的挑?戰(zhàn)!電大?學(xué)生畢業(yè)自?我鑒定范文?___年?春，經(jīng)過努?力，我成為?了一名中國?廣播電視大?學(xué)的在職學(xué)?生。電大雖?然是開放式?教育，但本?人一直以嚴(yán)?謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和?積極的熱情?投入到學(xué)習(xí)?、工作中，?經(jīng)過老師的?精心指導(dǎo)和?自己的刻苦?努力，順利?完成了學(xué)業(yè)?。三年來?，本人在政?治上積極要?求進(jìn)步，擁?護(hù)黨的路線?、方針、政?策，遵紀(jì)守?法，廉潔自?律，具有良?好的社會公?共道德和職?業(yè)道德;有?較強的工作?責(zé)任心，尊?師愛教，助?人為樂。認(rèn)?真學(xué)習(xí)了_?__、__?__及科學(xué)?發(fā)展觀，提?高了自己的?政治理論修?養(yǎng)及明確是?非的能力。?三年來，?本人一邊工?作一邊學(xué)習(xí)?，克服工作?、學(xué)習(xí)之間?的矛盾與沖?突。工作上?教書育人，?兢兢業(yè)業(yè)，?愛崗奉獻(xiàn)，?取得了較好?的工作成績?;學(xué)習(xí)上一?絲不茍，根?據(jù)漢語言文?學(xué)專業(yè)的特?點，擠出時?間進(jìn)行了大?量和廣泛的?閱讀，現(xiàn)代?的、古代的?、中國的、?外國的，均?有涉獵，極?大的豐富了?我的視野，?提高了我的?文學(xué)修養(yǎng)，?為今后跟好?地工作，奠?定了堅實的?基礎(chǔ)。三?年的學(xué)習(xí)即?將結(jié)束，但?三年來樹立?和沉淀的學(xué)?習(xí)、工作與?生活態(tài)度已?成為我一筆?寶貴的財富?，在向今后?人生目標(biāo)的?奮進(jìn)中，我?將一如既往?的堅持學(xué)習(xí)?，認(rèn)真工作?，健康生活?。電大學(xué)?生畢業(yè)自我?鑒定范文?兩年的電大?學(xué)習(xí)生活馬?上就要結(jié)束?了，雖然我?們都是已經(jīng)?走上工作崗?位的學(xué)生，?不能像全日?制學(xué)生那樣?全天候的在?校學(xué)習(xí)、生?活，但這種?工作→學(xué)習(xí)?→實踐→再?學(xué)習(xí)→再實?踐……的學(xué)?習(xí)模式，使?我收獲匪淺?，受益終生??；仡欉@?二年的學(xué)習(xí)?歷程，感受?頗多。一?、認(rèn)真學(xué)習(xí)?，嚴(yán)守紀(jì)律?由于不同?于全日制的?授課方式，?除了面授的?機會外，可?以說大部分?時間要靠我?們自學(xué)去完?成。為了提?高自已，我?特別珍惜這?次學(xué)習(xí)的機?會。我能正?確處理好工?作與學(xué)習(xí)的?關(guān)系，把學(xué)?習(xí)當(dāng)作完善?自身的需求?，把學(xué)習(xí)當(dāng)?成促進(jìn)工作?的動力。在?工作之余，?我認(rèn)真閱讀?教學(xué)材料，?仔細(xì)領(lǐng)會每?門課程所講?述的內(nèi)容，?做到課前預(yù)?習(xí)了解，把?不明白的內(nèi)?容帶到課堂?，向教師請?教;課后復(fù)?習(xí)鞏固。這?次函授的教?師，是一些?從事教學(xué)活?動幾十年的?優(yōu)秀教師，?他們的豐富?理論知識以?及理論聯(lián)系?實際工作經(jīng)?驗吸引了我?，增加了我?學(xué)習(xí)的信心?和決心。對?老師的輔導(dǎo)?總能傾心、?安心、靜心?地聆聽，認(rèn)?真地圈劃重?點，按類別?認(rèn)真做好筆?記，既兼顧?基礎(chǔ)知識，?又突出重點?內(nèi)容;回家?后舍得化時?間，根據(jù)復(fù)?習(xí)提綱認(rèn)真?地讀書，認(rèn)?真地背誦記?憶，做到在?理解基礎(chǔ)上?背記，在背?記基礎(chǔ)上理?解。在整?個學(xué)習(xí)過程?中，能夠合?理使用科學(xué)?的學(xué)習(xí)方法?，充分利用?時間，勤學(xué)?苦練;虛心?向同學(xué)和教?師請教;能?夠嚴(yán)守學(xué)院?各項紀(jì)律和?規(guī)章制度;?做到尊敬教?師和同學(xué)。?經(jīng)過二年?的電大學(xué)習(xí)?，起到事半?功倍的效果?。二年的電?大學(xué)習(xí)生涯?和社會實踐?活動，是我?不斷挑戰(zhàn)自?我、充實自?己的一段光?輝歷程。?二、思想上?高度重視?在十幾年的?工作中，使?我充分認(rèn)識?到之前在校?所學(xué)的知識?及工作經(jīng)驗?在一定程度?上已經(jīng)不能?滿足今后的?工作需要，?急需補充相?關(guān)理論、專?業(yè)技能知識?。參加電?大學(xué)習(xí)后，?我在思想上?就高度重視?，認(rèn)識到通?過這次電大?的學(xué)習(xí)，能?夠?qū)W到許多?理論知識，?將對本人知?識更新及提?高素質(zhì)有許?多幫助，并?且能夠?qū)W到?今后工作的?理論知識、?專業(yè)技能及?工作經(jīng)驗，?不斷增強工?作辦事能力?，為比較順?利地完成各?項工作創(chuàng)造?了良好條件?。為了保證?能夠安心學(xué)?習(xí)，順利地?完成各門課?程，我就提?前把要參加?學(xué)習(xí)期間的?事務(wù)做出合?理安排，確?保能夠全身?心參加上課?階段的學(xué)習(xí)?。三、珍?惜機會，受?益匪淺誠?然，在校學(xué)?習(xí)其間，有?過成功的喜?悅，也有留?下探索的苦?惱與挫折。?在這里，老?師的博學(xué)，?講課的場景?，使我終身?難忘;同學(xué)?之間的真誠?，那份純潔?，真摯仿佛?讓我一下子?回到了從前?的學(xué)生時代?。電大學(xué)?