《2.2.2對(duì)數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)(2)》教學(xué)案2-教學(xué)設(shè)計(jì)-公開(kāi)課-優(yōu)質(zhì)課(人教A版必修一)_第1頁(yè)
《2.2.2對(duì)數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)(2)》教學(xué)案2-教學(xué)設(shè)計(jì)-公開(kāi)課-優(yōu)質(zhì)課(人教A版必修一)_第2頁(yè)
《2.2.2對(duì)數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)(2)》教學(xué)案2-教學(xué)設(shè)計(jì)-公開(kāi)課-優(yōu)質(zhì)課(人教A版必修一)_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

付費(fèi)下載

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶(hù)提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

《2.2.2數(shù)數(shù)及其性質(zhì)（》教學(xué)案教任：(1)一步理解對(duì)數(shù)函數(shù)的圖象和性質(zhì)；(2)練應(yīng)用對(duì)數(shù)函數(shù)的圖象和性質(zhì)，解決一些綜問(wèn)題；(3)過(guò)例題和練習(xí)的講解與演練，培養(yǎng)學(xué)生分析題和解決問(wèn)題的能力．教重：對(duì)數(shù)函數(shù)的圖象和性質(zhì)．教難：對(duì)對(duì)數(shù)函數(shù)的性質(zhì)的綜合運(yùn)用．教過(guò)：一、．函

回顧與總結(jié)yxx,yx2

的圖象如圖所示，回答下列問(wèn)題．(1)明哪個(gè)函數(shù)對(duì)應(yīng)于哪個(gè)圖象，并解釋為什么(2)數(shù)

ylogxa

與

y1a(a

有什么關(guān)系？圖象之間又什特殊的關(guān)系？(3)以

yx,ylgx25

的圖象為基礎(chǔ)，在同一坐標(biāo)系畫(huà)出x,y,ylogx1112510

的圖象．(4已知數(shù)關(guān)系：

yx,logx,yaaa

的圖象，則底數(shù)之間的

y

1

x2yx3yx4．成下表(對(duì)數(shù)數(shù)圖象定義域值域性質(zhì)

ylogx(且aa

的圖象和性質(zhì))a．根對(duì)數(shù)函數(shù)的圖象和性質(zhì)填空．eq\o\ac(○,1)eq\o\ac(○,)已函數(shù)

yx

則當(dāng)

0

時(shí)，

當(dāng)

時(shí)，

；當(dāng)

x

時(shí)，

；當(dāng)x時(shí)

．eq\o\ac(○,1)eq\o\ac(○,)已知函數(shù)

yogx1

，則當(dāng)

x

時(shí)，

；當(dāng)

時(shí)，3

；當(dāng)時(shí)

；當(dāng)

時(shí)，

；當(dāng)

y2時(shí)，

二、

．應(yīng)用舉例例比較大?。篹q\o\ac(○,1)

log

a

，

log(a0,且a0)a

；eq\o\ac(○,2)

，

log(a2

2

()

．解：(略例已知

log(3a

恒為正數(shù)，求a的取值范圍．

解：(略[總點(diǎn)評(píng)]：(由學(xué)獨(dú)立思考，師生共同歸納概括)．．例求函數(shù)()

2

x

的定義域及值域．解：(略注意：函數(shù)值域的求法．例(1函數(shù)

ylogxa

在[2，4上的大值比最小值大求的；(2)函數(shù)

yxx10)3

的最小值．解：(略注意：利用函數(shù)單調(diào)性求函數(shù)最值的方法，復(fù)合函數(shù)最值的求法．例已知函數(shù)

f(x

1

，求函數(shù)

f()

的定義域，

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論