大學(xué)生寒假?打工心得體?會(huì)范文一：?這是我上?大學(xué)以來(lái)的?第一個(gè)寒假?，理所當(dāng)然?要回家和父?母親人團(tuán)聚?。不過(guò)身為?當(dāng)代大學(xué)生?，總不該“?日出三竿而?起，日落西?山而息”地?無(wú)所作為。?回到家后，?我與父母商?量，準(zhǔn)備找?一份工作。?可是工作還?沒(méi)找到我人?卻先病了。?等我恢復(fù)如?初時(shí)，假期?已經(jīng)過(guò)了一?半了。本以?為打工的事?就這樣泡湯?了。沒(méi)想到?，隔壁的李?叔到我家來(lái)?了。他說(shuō)原?來(lái)的售票員?李姐過(guò)兩天?有事，想找?人代班，問(wèn)?我是否愿意?去。反正閑?著也是閑著?，我就一口?答應(yīng)了。在?我的印象里?，售票員不?就是收收錢(qián)?嘛!這種活?兒，只要認(rèn)?識(shí)錢(qián)不就會(huì)?干嘛。可是?李叔還是讓?我提前一天?跟著李姐熟?悉一下工作?內(nèi)容，了解?情況，簡(jiǎn)單?的幫忙找余?錢(qián)我本不想?提前去，可?還是點(diǎn)頭答?應(yīng)了。因?為是春節(jié)，?大家忙著走?親訪友，所?以車上乘客?特別多。慌?亂之中，我?差點(diǎn)找錯(cuò)了?錢(qián)，幸好我?反應(yīng)及時(shí)。?中午休息時(shí)?，我把這事?告訴了李姐?。她沒(méi)責(zé)備?我，只是很?認(rèn)真地說(shuō)：?“做我們這?行的，最重?要的就是細(xì)?心，認(rèn)真，?記憶力好。?雖說(shuō)車上上?上下下的，?又多又亂，?很容易出差?錯(cuò)，但是這?也正能考驗(yàn)?你能否在慌?亂的場(chǎng)面中?保持鎮(zhèn)定。?不過(guò)，你是?第一次，已?經(jīng)不錯(cuò)了。?”我開(kāi)始?覺(jué)得我當(dāng)初?的想法，認(rèn)?識(shí)是那么膚?淺。李姐又?問(wèn)我：“沿?路的站點(diǎn)，?你今天上午?記住了幾個(gè)??這條路你?平時(shí)坐車也?經(jīng)常過(guò)，應(yīng)?該全記好了?吧?”我此?時(shí)更覺(jué)得羞?愧了，因?yàn)?我根本就沒(méi)?注意這一點(diǎn)?，這時(shí)候能?想起來(lái)的也?沒(méi)幾個(gè)。或?許，李姐也?意識(shí)到了我?的尷尬，于?是就拿出路?線圖，耐心?地將每一個(gè)?站點(diǎn)一一指?認(rèn)給我。我?認(rèn)真地在心?里記了一遍?，然后又利?用飯后的時(shí)?間記了幾遍?。下午我?開(kāi)始反復(fù)檢?驗(yàn)自己是否?記住了。提?前說(shuō)出下一?個(gè)站點(diǎn)，并?不斷回憶以?經(jīng)過(guò)去的站?點(diǎn)。功夫不?負(fù)有心人，?到晚上休息?時(shí)，我已經(jīng)?能很快地說(shuō)?出任何一個(gè)?站點(diǎn)的次序?。此時(shí)的我?也開(kāi)始慢慢?理解李姐的?話了。新?的一天又開(kāi)?始了，此時(shí)?已沒(méi)有李姐?的幫忙了，?我要親自招?呼乘客了。?我開(kāi)始在腦?海里回想昨?天晚上李姐?告訴我的幾?個(gè)注意事項(xiàng)?：首先要合?理安排座位?盡量讓老年?人坐在中間?的幾排位置?上，因?yàn)橹?間比較平穩(wěn)?;當(dāng)然更要?記住每一位?新上車的乘?客，因?yàn)檫@?樣收費(fèi)時(shí)就?會(huì)少出錯(cuò);?最后就是在?每個(gè)站點(diǎn)到?達(dá)之前提醒?乘客下車，?讓乘客提前?做出準(zhǔn)備。?還好，這一?切進(jìn)行的還?算順利。就?算我有一些?小疏忽，司?機(jī)李叔也會(huì)?及時(shí)的提醒?我。將近中?午，有一位?頭發(fā)雪白的?老奶奶上車?了，但車內(nèi)?已經(jīng)沒(méi)有座?位了。我問(wèn)?其他乘客是?否愿意讓出?一個(gè)座位，?沒(méi)想到居然?有兩個(gè)學(xué)生?模樣的年輕?人都站了起?來(lái)。當(dāng)時(shí)?，真挺為他?們感到自豪?的。事情雖?小，但卻能?反映出我們?當(dāng)代學(xué)生的?道德修養(yǎng)水?平。短短的?幾天很快就?過(guò)去了，對(duì)?乘客來(lái)說(shuō)，?仍如往常一?樣的上車下?車;但對(duì)我?來(lái)說(shuō)，這是?一次不尋常?的經(jīng)歷。當(dāng)?車內(nèi)比較擁?擠時(shí)，我會(huì)?提醒乘客看?好自己的物?品，以防拿?錯(cuò)或丟失;?當(dāng)碰上心急?的乘客時(shí)，?我會(huì)提醒他?等車停穩(wěn)了?再下車，安?全最重要。?看到乘客?們安全下車?時(shí)，我這個(gè)?“假”售票?員心里就會(huì)?涌出一股滿?足感。這幾?天的經(jīng)歷我?最深切的感?受就是：不?論什么事只?有親身的體?驗(yàn)過(guò)，才會(huì)?有真實(shí)的感?受，才能對(duì)?這件事有比?較實(shí)在的，?深刻的認(rèn)識(shí)?;還有一點(diǎn)?就是，世上?無(wú)易事，均?須用心去做?。大學(xué)生?寒假打工心?得體會(huì)范文?二：放寒?假四十多天?，原本沒(méi)計(jì)?劃去打工，?因?yàn)樾履陼?huì)?有很多事情?做，但是同?學(xué)幫我找到?了一份不錯(cuò)?的兼職，離?我家又近，?于是我開(kāi)始?了我為期一?個(gè)月的兼職?生活。或?許是從未接?觸過(guò)的原因?，又或許是?缺少經(jīng)驗(yàn)。?剛開(kāi)始幾天?，我簡(jiǎn)直是?像只無(wú)頭蒼?蠅一般，無(wú)?從下手，分?不清碼數(shù)，?搞不懂貨場(chǎng)?的擺放，就?連疊衣服也?疊得一塌糊?涂，我感覺(jué)?自己做不了?多久，就會(huì)?自動(dòng)的辭職?。不過(guò)，幸?運(yùn)的是我遇?到了一群很?友善的同事?，他們幫助?了我很多。?教我怎樣與?客人交談，?怎樣適當(dāng)?shù)?贊美客人，?怎樣在這社?會(huì)謀生。慢?慢的我發(fā)現(xiàn)?在這里，我?能得到我想?學(xué)到的東西?。雖然打?工的日子是?辛苦的，但?是我有著家?人的鼓勵(lì)，?同事的幫助?，我覺(jué)得我?是幸運(yùn)的。?雖然現(xiàn)在才?開(kāi)始工作一?個(gè)星期的時(shí)?間，但是我?已經(jīng)在同事?們的幫助下?掌握到了一?些竅門(mén)。不?再會(huì)像剛來(lái)?的時(shí)候那樣?，什么都不?會(huì)了。我現(xiàn)?在能夠一個(gè)?人去接待顧?客，為他們?介紹，為他?們找到所需?要的商品。?每完成一筆?業(yè)務(wù)，看著?他們帶著滿?意的笑容離?開(kāi)的時(shí)候，?我都會(huì)感覺(jué)?非常的高興?。并不是因?為這和我的?工資掛鉤，?而是對(duì)自己?的肯定?？?定我現(xiàn)在已?經(jīng)慢慢的擁?有了和顧客?交流的能力?，也具有了?一定的銷售?技巧了。我?相信這對(duì)于?還是學(xué)生的?我來(lái)說(shuō)，都?是一件非常?值得高興的?事情。時(shí)?間在一天天?的流逝當(dāng)中?，還有三個(gè)?星期我就要?結(jié)束這個(gè)兼?職的工作了?。雖然這一?周的時(shí)間很?辛苦，但是?我感到了前?所未有的充?實(shí);雖然很?累，但是我?學(xué)到了在學(xué)?校永遠(yuǎn)都學(xué)?不到的東西?。雖然一個(gè)?月的兼職時(shí)?間很短暫，?但是我知道?，這足夠我?享用一生的?。其實(shí)，?也是經(jīng)歷了?這一星期的?打工生活我?才發(fā)覺(jué)。大?學(xué)生和其他?的人沒(méi)有什?么差別，只?是比有些人?多讀了幾年?的書(shū)。可是?有些人卻比?大學(xué)生更加?懂得謀生，?懂得怎么適?應(yīng)這個(gè)社會(huì)?。所以，作?為現(xiàn)在的大?學(xué)生來(lái)說(shuō)，?只有讓自己?真真切切的?感受過(guò)打工?的生活，才?知道生活的?不易，才能?夠更加珍惜?自己現(xiàn)在的?生活。并且?能夠用實(shí)際?的行動(dòng)來(lái)讓?自己變得更?強(qiáng)大，讓自?己成為一個(gè)?有智慧，還?有能力的人?才。這樣才?能夠讓我們?在畢業(yè)之后?，不會(huì)那么?輕易的就被?打工的生活?給打敗了。?大學(xué)生寒?假打工心得?體會(huì)范文三?：社會(huì)實(shí)?踐只是一種?磨練的過(guò)程?。對(duì)于結(jié)果?，我們應(yīng)該?有這樣的胸?襟：不以成?敗論英雄，?不一定非要?用成功來(lái)作?為自己的目?標(biāo)和要求。?人生需要設(shè)?計(jì)，但是這?種設(shè)計(jì)不是?憑空出來(lái)的?，是需要成?本的，失敗?就是一種成?本，有了成?本的投入，?就預(yù)示著的?人生的收獲?即將開(kāi)始。?小草用綠?色證明自己?，鳥(niǎo)兒用歌?聲證明自己?，我們要用?行動(dòng)證明自?己。打一份?工，為以后?的成功奠基?吧!不經(jīng)?風(fēng)雨，怎見(jiàn)?彩虹，沒(méi)有?人能輕輕松?松成功。?在現(xiàn)今社會(huì)?，招聘會(huì)上?的大字板都?總寫(xiě)著“有?經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先?”，可是還?在校園里面?的我們這班?學(xué)子社會(huì)經(jīng)?驗(yàn)又會(huì)擁有?多少呢?為?了拓展自身?的知識(shí)面，?擴(kuò)大與社會(huì)?的接觸面，?增加個(gè)人在?社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中?的經(jīng)驗(yàn)，鍛?煉和提高自?己的能力，?以便在以后?畢業(yè)后能真?正的走向社?會(huì)，并且能?夠在生活和?工作中很好?地處理各方?面的問(wèn)題。?記得老師曾?說(shuō)過(guò)學(xué)校是?一個(gè)小社會(huì)?，但我總覺(jué)?得校園里總?少不了那份?純真，那份?真誠(chéng)，盡管?是大學(xué)高校?，學(xué)生還終?歸保持著學(xué)?生身份。而?走進(jìn)企業(yè)，?接觸各種各?樣的客戶、?同事、上司?等等，關(guān)系?復(fù)雜，但你?得去面對(duì)你?從沒(méi)面對(duì)過(guò)?的一切。記?得在我校舉?行的招聘會(huì)?上所反映出?來(lái)的其中一?個(gè)問(wèn)題是，?學(xué)生的實(shí)際?操作能力與?在校的理論?學(xué)習(xí)有一定?的差距。在?這次實(shí)踐中?，這一點(diǎn)我?感受很深。?在學(xué)校，理?論學(xué)習(xí)的很?多，而且是?多方面的，?幾乎是面面?俱到的，而?實(shí)際工作中?，可能會(huì)遇?到書(shū)本上沒(méi)?學(xué)到的，又?可能是書(shū)本?上的知識(shí)一?點(diǎn)都用不上?的情況?；?許工作中運(yùn)?用到的只是?簡(jiǎn)單的問(wèn)題?，只要套公?式就能完成?一項(xiàng)任務(wù)，?有時(shí)候你會(huì)?埋怨，實(shí)際?操作這么簡(jiǎn)?單，但為什?么書(shū)本上的?知識(shí)讓人學(xué)?的那么吃力?呢?兩耳?不聞窗外事?，一心只讀?圣賢書(shū)”只?是古代讀書(shū)?人的美好意?愿，它已經(jīng)?不符合現(xiàn)代?大學(xué)生的追?求，如今的?大學(xué)生身在?校園，心兒?卻更加開(kāi)闊?，他們希望?自己盡可能?早地接觸社?會(huì)，更早地?融入豐富多?彩的生活。?時(shí)下，打工?的大學(xué)生一?族正逐漸壯?大成了一個(gè)?部落，成為?校園里一道?亮麗的風(fēng)景?。顯然，大?學(xué)生打工已?成為一種勢(shì)?不可擋的社?會(huì)潮流，大?學(xué)生的價(jià)值?取向在這股?潮流中正悄?悄發(fā)生著改?變。對(duì)于?大學(xué)生打工?，一直是“?仁者見(jiàn)仁，?智者見(jiàn)智”?，許多人的?看法不盡相?同。每個(gè)人?都有自己的?人生模式，?我們有理由?走自己選擇?的人生路，?只要把握住?自己，掌握?好學(xué)習(xí)與打?工的分寸，?肯定能把大?學(xué)這個(gè)人生?階段過(guò)得豐?富多彩。?打工的途徑?或者形式多?種多樣，只?要是對(duì)社會(huì)?有益，對(duì)自?己積累人生?經(jīng)歷有益，?還能夠有少?量收入，就?可以毫不猶?豫的參與其?中。雖然?在實(shí)踐中我?只是負(fù)責(zé)比?較簡(jiǎn)單的部?分，但能把?自己在學(xué)校?學(xué)到的知識(shí)?真正運(yùn)用出?來(lái)也使我頗?感興奮!在?學(xué)校上課時(shí)?都是老師在?教授，學(xué)生?聽(tīng)講，理論?占主體，而?我對(duì)知識(shí)也?能掌握，本?以為到了企?業(yè)能夠應(yīng)付?得來(lái)，但是?在企業(yè)里并?沒(méi)有想象的?那么容易，?平時(shí)在學(xué)校?數(shù)字錯(cuò)了改?一改就可以?交上去，但?在工廠里，?數(shù)字絕對(duì)不?可以錯(cuò)，因?為質(zhì)量是企?業(yè)第一生命?，質(zhì)量不行?，企業(yè)生產(chǎn)?就會(huì)跟不上?，而效率也?會(huì)隨之下降?，企業(yè)就會(huì)?在競(jìng)爭(zhēng)的浪?潮中失敗。?因此，每?一個(gè)環(huán)節(jié)都?不能出錯(cuò)。?這種要求是?我們?cè)谡n堂?上學(xué)不到的?。在學(xué)校里?可能只需會(huì)?解一道題，?算出一個(gè)程?式就可以了?，但這里更?需要的是與?實(shí)際相結(jié)合?，沒(méi)有實(shí)際?，只是紙上?談兵是不可?能在社會(huì)立?足的，所以?一定要特別?小心謹(jǐn)慎，?而且一旦出?錯(cuò)并不是像?學(xué)校里一樣?老師打個(gè)紅?叉，然后改?過(guò)來(lái)就行了?，在工廠里?出錯(cuò)是要負(fù)?責(zé)任的，這?關(guān)乎工廠的?利益存亡。?總之，這?個(gè)寒假的社?會(huì)實(shí)踐是豐?富而又有意?義，一些心?得和體會(huì)讓?人感到興奮?，但卻決不?僅僅用興奮?就能描述的?，因?yàn)檫@是?一種實(shí)實(shí)在?在收獲，是?對(duì)“有經(jīng)驗(yàn)?者優(yōu)先”的?感悟。在?我的打工生?活中，我也?明白了許多?：在日常的?工作中上級(jí)?欺壓、責(zé)備?下級(jí)是不可?避免的。雖?然事實(shí)如此?，但這也給?我上了寶貴?的一課。它?讓我明白到?別人批評(píng)你?或是你聽(tīng)取?他人的意見(jiàn)?時(shí)，一定要?心平氣和，?只有這樣才?能表示你在?誠(chéng)心聽(tīng)他說(shuō)?話。雖然被?批評(píng)是很難?受的，而且?要明確表示?你是真心在?接受他們的?批評(píng)。因?yàn)?這樣才能在?失敗中吸取?教訓(xùn)，為以?后的成功鋪?路。我們要?學(xué)會(huì)從那里?跌倒就從哪?里爬起來(lái)，?這才是我所?應(yīng)該做的。?我也從工作?中學(xué)習(xí)到了?人際交往和?待人處事的?技巧。在人?與人的交往?中，我能看?到自身的價(jià)?值。人往往?是很執(zhí)著的?。可是如果?你只問(wèn)耕耘?不問(wèn)收獲，?那么你一定?會(huì)交得到很?多朋友。對(duì)?待朋友，切?不可斤斤計(jì)?較，不可強(qiáng)?求對(duì)方付出?與你對(duì)等的?真情，要知?道給予比獲?得更令人開(kāi)?心。不論做?是事情，都?必須有主動(dòng)?性和積極性?，對(duì)成功要?有信心，要?學(xué)會(huì)和周圍?的人溝通思?想、關(guān)心別?人、支持別?人。打工?的日子，有?喜有憂，有?歡樂(lè)，也有?苦累，也許?這就是打工?生活的全部?吧。我不知?道多少打工?的人有過(guò)這?種感覺(jué)，但?總的來(lái)說(shuō)，?這次的打工?生活是我人?生中邁向社?會(huì)的重要一?步，是值得?回憶的?，F(xiàn)?在想來(lái)，二?十四天的打?工生活，我?收獲還是蠻?大的。我所?學(xué)到的生活?的道理是我?在學(xué)校里無(wú)?法體會(huì)的，?這也算是我?的一分財(cái)富?吧。現(xiàn)今?，在人才市?場(chǎng)上大學(xué)生?已不是什么?“搶手貨”?，而在每個(gè)?用人單位的?招聘條件中?，幾乎都要?求有工作經(jīng)?驗(yàn)。所以，?大學(xué)生不僅?僅要有理論?知識(shí)，工作?經(jīng)驗(yàn)的積累?對(duì)將來(lái)找工?作也同樣重?要。事情很?簡(jiǎn)單，同等?學(xué)歷去應(yīng)聘?一份工作，?公司當(dāng)然更?看重個(gè)人的?相關(guān)工作經(jīng)?驗(yàn)。就業(yè)?環(huán)境的不容?樂(lè)觀，競(jìng)爭(zhēng)?形式的日趨?激烈，面對(duì)?憂慮和壓力?，于是就有?了像我一樣?的在校大學(xué)?生選擇了寒?期打工。寒?假雖然只有?短短的一個(gè)?月，但是在?這段時(shí)間里?，我們卻可?以體會(huì)一?下工作的辛?苦，鍛煉一?下意志品質(zhì)?，同時(shí)積累?一些社會(huì)經(jīng)?驗(yàn)和工作經(jīng)?驗(yàn)。這些經(jīng)?驗(yàn)是一個(gè)大?學(xué)生所擁有?的“無(wú)形資?產(chǎn)”，真正?到了關(guān)鍵時(shí)?刻，它們的?作用就會(huì)顯?現(xiàn)出來(lái)。?大學(xué)生除了?學(xué)習(xí)書(shū)本知?識(shí)，還需要?參加社會(huì)實(shí)?踐。因?yàn)楹?多的大學(xué)生?都清醒得知?道“兩耳?不聞窗外事?，一心只讀?圣賢書(shū)”的?人不是現(xiàn)代?社會(huì)需要的?人才。大學(xué)?生要在社會(huì)?實(shí)踐中培養(yǎng)?獨(dú)立思考、?獨(dú)立工作和?獨(dú)立解決問(wèn)?題能力。通?過(guò)參加一些?實(shí)踐性活動(dòng)?鞏固所學(xué)的?理論，增長(zhǎng)?一些書(shū)本上?學(xué)不到的知?識(shí)和技能。?因?yàn)橹R(shí)要?轉(zhuǎn)化成真正?的能力要依?靠實(shí)踐的經(jīng)?驗(yàn)和鍛煉。?面對(duì)日益嚴(yán)?峻的就業(yè)形?勢(shì)和日新月?異的社會(huì)，?我覺(jué)得大學(xué)?生應(yīng)該轉(zhuǎn)變?觀念，不要?簡(jiǎn)單地把暑?期打工作為?掙錢(qián)或者是?積累社會(huì)經(jīng)?驗(yàn)的手段，?更重要的是?借機(jī)培養(yǎng)自?己的創(chuàng)業(yè)和?社會(huì)實(shí)踐能?力。現(xiàn)在?的招聘單位?越來(lái)越看重?大學(xué)生的實(shí)?踐和動(dòng)手能?力以及與他