幼兒教師實(shí)?習(xí)自我鑒定?范文1幼?兒園教師實(shí)?習(xí)自我鑒定?今年x月?初開始我進(jìn)?行教育實(shí)習(xí)?工作，在實(shí)?習(xí)中，在指?導(dǎo)老師的認(rèn)?真指導(dǎo)下，?我積極且負(fù)?責(zé)任的完成?我的授課內(nèi)?容。這次?實(shí)習(xí)令我感?受頗多，首?先，在我的?教學(xué)活動(dòng)過?程中，遇到?了很多在大?學(xué)課堂里所?沒有經(jīng)歷過?，沒有學(xué)過?的東西，以?前總認(rèn)為自?己的有很強(qiáng)?的親和力，?做每件事都?很自信。但?在一次講課?中，我用講?授法并結(jié)合?實(shí)際的事例?給學(xué)生上新?課，剛開始?學(xué)生還聽得?津津有味的?，可到后面?有部分學(xué)生?已經(jīng)聽得有?氣無力了。?學(xué)生何以如?此呢?仔細(xì)?分析了原因?，在我看來?，主要是由?于學(xué)生沒有?學(xué)習(xí)興趣，?以及教師的?教學(xué)方法太?過于單一。?課堂應(yīng)該充?分的體現(xiàn)教?師的主導(dǎo)作?用與學(xué)生的?主體作用相?結(jié)合，在自?己認(rèn)真總結(jié)?過后，不斷?的改進(jìn)了自?己的缺陷和?不足，而認(rèn)?識(shí)到本班學(xué)?生對(duì)討論活?動(dòng)比較感興?趣，在之后?的上課之中?，就改進(jìn)了?教學(xué)方法，?同時(shí)指導(dǎo)學(xué)?生對(duì)教師教?學(xué)的相關(guān)具?體案例進(jìn)行?討論分析，?這樣就活躍?了課堂氣氛?，使得我的?教學(xué)與學(xué)生?的學(xué)習(xí)達(dá)到?了預(yù)想的效?果。其次?，課前準(zhǔn)備?工作要充分?，作為一名?教師，我在?考慮問題時(shí)?，做到了細(xì)?心全面，并?且要切合實(shí)?際的內(nèi)容，?同時(shí)在教學(xué)?過程中我覺?得自己的的?眼神、表情?、語速等等?都很恰當(dāng)。?最后，認(rèn)?真總結(jié)老師?及學(xué)生給我?的反饋意見?和建議，不?斷的擴(kuò)寬自?己的知識(shí)面?，不斷的提?到自己的教?學(xué)水平，不?斷的充實(shí)和?完善自己。?在這次實(shí)?習(xí)期間，考?慮到我所實(shí)?習(xí)的班級(jí)是?畢業(yè)班，學(xué)?生的思想波?動(dòng)很大，雖?然我不是班?主任，但作?為任課教師?，我同樣有?責(zé)任做好他?們的思想工?作。而由于?學(xué)校管理的?要求，每天?晚上都要上?自習(xí)，且他?們都是師范?專業(yè)的學(xué)生?，同時(shí)在前?幾年的學(xué)習(xí)?中，很少有?機(jī)會(huì)上講臺(tái)?去鍛煉自己?，鑒于此，?我就利用晚?自習(xí)的時(shí)間?安排學(xué)生進(jìn)?行試講，并?作相應(yīng)的指?導(dǎo)點(diǎn)評(píng)。很?多學(xué)生在經(jīng)?歷了這次試?講過后，不?管是在課堂?的回答問題?還是在課堂?上的討論活?動(dòng)，以及他?們站在講臺(tái)?上的發(fā)言，?都變得更加?的自然而自?信?？梢哉f?在這短短的?實(shí)習(xí)期間，?我本著對(duì)學(xué)?生負(fù)責(zé)的態(tài)?度盡全力做?好每一件事?情。在這?大約兩個(gè)月?的實(shí)習(xí)生活?中，我學(xué)會(huì)?了很多，也?懂得了很多?，雖然不能?說實(shí)習(xí)能改?變我的全部?，但至少在?經(jīng)歷實(shí)習(xí)之?后，我變得?更加的穩(wěn)重?和冷靜。同?時(shí)也更加明?確了自己的?責(zé)任，明確?了自己今后?的奮斗目標(biāo)?，讓我在今?后的工作中?更有動(dòng)力。?幼兒教師?實(shí)習(xí)自我鑒?定范文2?一個(gè)月的見?習(xí)期轉(zhuǎn)眼逝?，通過一個(gè)?月的見習(xí)，?我得到了一?次較全面的?、系統(tǒng)的鍛?煉，也學(xué)到?了許多書本?上所學(xué)不到?的知識(shí)和技?能，學(xué)習(xí)期?間，我從班?主任老師和?老師那里學(xué)?到了很多關(guān)?于班級(jí)管理?方面的經(jīng)驗(yàn)?，學(xué)會(huì)了怎?樣運(yùn)用學(xué)校?所學(xué)知識(shí)結(jié)?合帶班實(shí)際?提高幼教工?作。更學(xué)會(huì)?了怎樣大膽?地與小朋友?溝通、建立?自己在幼兒?眼里的威信?。見習(xí)讓?我增長(zhǎng)了不?少知識(shí)，積?累了不少經(jīng)?驗(yàn)。記得在?開始見習(xí)的?第一周，帶?班生活讓我?感覺到很陌?生，心里知?道應(yīng)該先和?小朋友一起?玩，這樣才?能較快與他?們進(jìn)行溝通?，才能讓他?們了解和接?受我。但由?于膽怯，我?始終沒能大?膽的跨出夠?與小朋友一?起玩耍的第?一部，心里?也很怕以后?的見習(xí)日子?該怎么辦。?每次一聽見?老師叫我去?與小朋友一?起玩，我就?害怕起來，?因?yàn)槲也恢?道應(yīng)該怎樣?超越我自己?心理障礙，?才能與小朋?友一起溝通?一起游玩，?更不用說讓?我去試教了?，經(jīng)過老師?、老師的鼓?勵(lì)和一段時(shí)?間的適應(yīng)后?，我漸漸地?跨越了自己?心理障礙，?慢慢地進(jìn)入?了教師的角?色，能與小?朋友一起游?玩溝通并開?始上課了。?開始，我很?有自信，心?想：我才不?怕上課呢，?與小朋友上?課多容易埃?但是我的想?法錯(cuò)了，當(dāng)?真的到了上?課的時(shí)候我?又開始害怕?起來。指導(dǎo)?老師幫我說?了開頭語，?接下來的課?就由自己上?了。由于害?怕，上課時(shí)?的說話聲音?就越來越小?，到一半的?時(shí)候，小朋?友就開始起?哄了，是班?主任出面才?幫我收拾了?殘局，通過?與班主任指?導(dǎo)老師的溝?通后，我知?道了怎樣建?立自己在小?朋友心目中?的威信。上?課時(shí)該怎樣?與小朋友進(jìn)?行溝通。到?后來的幾個(gè)?星期，我上?課的時(shí)候就?不用班主任?的提醒和幫?忙管理課堂?紀(jì)律了，自?己慢慢熟悉?了幼兒的管?理方式方法?后，上課的?時(shí)候就懂得?怎樣吸引幼?兒的目光，?怎樣使幼兒?集中注意力?認(rèn)真聽課。?不過在戶外?活動(dòng)和音樂?活動(dòng)課上，?組織幼兒游?戲前的隊(duì)伍?整理方面，?還需要多加?努力。幼?兒園的見習(xí)?生活，讓我?受益不少。?首先學(xué)會(huì)了?怎樣與老師?和幼兒的溝?通，學(xué)會(huì)了?給幼兒上課?和做游戲，?學(xué)會(huì)了怎樣?在備課寫教?案。其次是?越來越覺得?與小朋友一?起上課、做?游戲是一件?多么的開心?的事。但我?也深深地體?會(huì)到，要想?成為一名優(yōu)?秀的教師，?不僅要學(xué)識(shí)?淵博，其它?各方面如語?言、表達(dá)方?式、心理狀?態(tài)以及動(dòng)作?神態(tài)等也都?是要有講究?的。在此，?我衷心的感?謝我的指導(dǎo)?老師老師、?老師和幼兒?園的領(lǐng)導(dǎo);?同時(shí)還要感?謝關(guān)心和幫?助過我其她?老師阿姨們?。不覺就?要見習(xí)完畢?了，這個(gè)見?習(xí)將會(huì)是我?生命中最難?忘的日子。?須然一開始?的時(shí)候很怕?，但現(xiàn)在想?來，日子還?是過去了，?以后不論遇?到什么困難?，我都不會(huì)?再對(duì)自己失?去信心。?幼兒教師實(shí)?習(xí)自我鑒定?范文3我?來自于__?__幼師學(xué)?院，面臨畢?業(yè)到來的時(shí)?候，我在本?市的一所幼?兒園實(shí)習(xí)了?一個(gè)月的時(shí)?間。時(shí)間雖?然很簡(jiǎn)短，?可是收獲卻?甚多，心中?萌生了許多?感觸。在?這一個(gè)月里?，從老師們?身上，我看?到了為人師?表散發(fā)出的?耀眼光芒，?給了我實(shí)習(xí)?生活帶很多?啟發(fā)性的思?維。在校時(shí)?總會(huì)以為當(dāng)?一位幼兒老?師肯定很好?玩，很輕松?，但來到這?里我改變了?這個(gè)想法，?每次上完一?堂課我都有?深的感觸：?想要當(dāng)好一?名好的幼師?真的不是件?容易的事!?看著帶課?老師給孩子?門上課，我?認(rèn)真的學(xué)習(xí)?她的上課方?式和管理課?堂紀(jì)律的方?法。即使這?樣，我還是?遇到了很多?在校期間沒?有學(xué)過的，?畢竟試教和?正式的時(shí)候?的心態(tài)是不?一樣的。聽?課了之后我?開始講課，?孩子們還是?如我想象中?一樣，亂成?一團(tuán)，根本?不聽我講課?，后來我用?小組比賽來?管他們的紀(jì)?律，這樣不?但可以培養(yǎng)?他們的團(tuán)隊(duì)?精神。還可?以為課堂帶?來一些活力?。慢慢發(fā)現(xiàn)?，孩子們開?始接受我喜?歡我，這是?讓我最高興?的一件事了?。我才發(fā)現(xiàn)?，原來對(duì)待?孩子真的是?要非常的用?心，給他們?多一點(diǎn)的關(guān)?愛，他們自?然就會(huì)喜歡?你。組織?了幼兒園藝?術(shù)節(jié)，我?guī)?著班里的小?朋友們安排?節(jié)目，雖然?我在實(shí)習(xí)期?間很忙碌，?但感覺到很?充實(shí)。同時(shí)?也明白了一?件事，要做?個(gè)好老師除?了要有豐富?的專業(yè)知識(shí)?以外，還必?須要有其他?課外知識(shí)，?這樣才可以?讓你的學(xué)生?在和你鬧在?一起之外還?能尊敬你。?這個(gè)時(shí)候才?知道，其實(shí)?幼師還是很?好當(dāng)?shù)?，?要你用正心?態(tài)去對(duì)待。?就在這樣忙?碌的實(shí)習(xí)生?活里，一個(gè)?月也就這樣?過去了。?這個(gè)月經(jīng)歷?的每一天，?都已在我心?中留下了永?久的印記，?因?yàn)檫@是見?證我這樣一?個(gè)全新的成?長(zhǎng)。使我認(rèn)?識(shí)到正確的?人生觀，價(jià)?值觀。時(shí)間?就是這樣無?情，頭也不?回的流逝掉?，是的，誰?都不愿意被?時(shí)間丟下.?而我們也隨?著時(shí)間的流?走一點(diǎn)一點(diǎn)?的成長(zhǎng)。而?曾經(jīng)的純真?也隨著風(fēng)雨?的磨滅轉(zhuǎn)變?得成熟.也?許這正是成?長(zhǎng)的代價(jià)。?每經(jīng)歷過一?次，收獲就?多一些，成?長(zhǎng)也就又邁?進(jìn)一步。?幼兒教師實(shí)?習(xí)自我鑒定?范文4一?個(gè)月的實(shí)習(xí)?期轉(zhuǎn)眼逝，?通過一個(gè)月?的實(shí)習(xí)，我?得到了一次?較全面的、?系統(tǒng)的鍛煉?，也學(xué)到了?許多書本上?所學(xué)不到的?知識(shí)和技能?。學(xué)習(xí)期間?，我從班主?任..老師?和..老師?那里學(xué)到了?很多關(guān)于班?級(jí)管理方面?的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)?會(huì)了怎樣運(yùn)?用學(xué)校所學(xué)?知識(shí)結(jié)合帶?班實(shí)際提高?幼教工作。?更學(xué)會(huì)了怎?樣大膽地與?小朋友溝通?、建立自己?在幼兒眼里?的威信。?實(shí)習(xí)讓我增?長(zhǎng)了不少知?識(shí)，積累了?不少經(jīng)驗(yàn)。?記得在開始?實(shí)習(xí)的第一?周，帶班生?活讓我感覺?到很陌生，?心里知道應(yīng)?該先和小朋?友一起玩，?這樣才能較?快與他們進(jìn)?行溝通，才?能讓他們了?解和接受我?。但由于膽?怯，我始終?沒能大膽的?跨出夠與小?朋友一起玩?耍的第一部?，心里也很?怕以后的實(shí)?習(xí)日子該怎?么辦。每次?一聽見老師?叫我去與小?朋友一起玩?，我就害怕?起來，因?yàn)?我不知道應(yīng)?該怎樣超越?我自己心理?障礙，才能?與小朋友一?起溝通一起?游玩，更不?用說讓我去?試教了。經(jīng)?過..老師?、..老師?的鼓勵(lì)和一?段時(shí)間的適?應(yīng)后，我漸?漸地跨越了?自己心理障?礙，慢慢地?進(jìn)入了教師?的角色，能?與小朋友一?起游玩溝通?并開始上課?了。開始?，我很有自?信，心想：?我才不怕上?課呢，與小?朋友上課多?容易啊。但?是我的想法?錯(cuò)了，當(dāng)真?的到了上課?的時(shí)候我又?開始害怕起?來。指導(dǎo)老?師幫我說了?開頭語，接?下來的課就?由自己上了?。由于害怕?，上課時(shí)的?說話聲音就?越來越小，?到一半的時(shí)?候，小朋友?就開始起哄?了，是班主?任出面才幫?我收拾了殘?局，通過與?班主任指導(dǎo)?老師的溝通?后，我知道?了怎樣建立?自己在小朋?友心目中的?威信。上課?時(shí)該怎樣與?小朋友進(jìn)行?溝通。到后?來的幾個(gè)星?期，我上課?的時(shí)候就不?用班主任的?提醒和幫忙?管理課堂紀(jì)?律了，自己?慢慢熟悉了?幼兒的管理?方式方法后?，上課的時(shí)?候就懂得怎?樣吸引幼兒?的目光，怎?樣使幼兒集?中注意力認(rèn)?真聽課。不?過在戶外活?動(dòng)和音樂活?動(dòng)課上，組?織幼兒游戲?前的隊(duì)伍整?理方面，還?需要多加努?力。幼兒?園的實(shí)習(xí)生?活，讓我受?益不少。首?先學(xué)會(huì)了怎?樣與老師和?幼兒的溝通?，學(xué)會(huì)了給?幼兒上課和?做游戲，學(xué)?會(huì)了怎樣在?備課寫教案?。其次是越?來越覺得與?小朋友一起?上課、做游?戲是一件多?么的開心的?事。但我也?深深地體會(huì)?到，要想成?為一名優(yōu)秀?的教師，不?僅要學(xué)識(shí)淵?博，其它各?方面如語言?、表達(dá)方式?、心理狀態(tài)?以及動(dòng)作神?態(tài)等也都是?要有講究的?。在此，我?衷心的感謝?我的指導(dǎo)老?師..老師?、..老師?和幼兒園的?領(lǐng)導(dǎo);同時(shí)?還要感謝關(guān)?心和幫助過?我其她老師?阿姨們。?不知不覺就?要實(shí)習(xí)完畢?了，這個(gè)實(shí)?習(xí)將會(huì)是我?生命中最難?忘的日子。?須然一開始?的時(shí)候很怕?，但現(xiàn)在想?來，日子還?是過去了，?以后不論遇?到什么困難?，我都不會(huì)?再對(duì)自己失?去信心。?幼兒教師實(shí)?習(xí)自我鑒定?范文5不?實(shí)習(xí)不知道?，實(shí)習(xí)了才?知道，對(duì)一?個(gè)糼師學(xué)生?來說，實(shí)習(xí)?是多么重要?。在這一個(gè)?月里，我學(xué)?習(xí)到許多在?學(xué)校學(xué)不到?的東西.也?感悟到了許?多，從老?師們身上，?我看到了園?丁們散發(fā)出?的耀眼光芒?，給了我在?實(shí)習(xí)生活帶?來了許多啟?發(fā)性思維。?在校期間?總會(huì)認(rèn)為當(dāng)?一名幼兒老?師肯定很好?玩，很輕松?，但在這里?我改變了這?個(gè)想法，每?上完一節(jié)課?我都有最大?的感觸：想?當(dāng)好一名幼?兒老師實(shí)在?不易!同時(shí)?這也激發(fā)了?我的學(xué)習(xí)的?熱情，很多?東西我還要?向書本學(xué)習(xí)?，還要向教?師們學(xué)習(xí)，?還要在實(shí)踐?中學(xué)習(xí)。剛?開始聽?zhēng)дn?老師跟孩子?們上課，認(rèn)?真學(xué)習(xí)她上?課的方式和?怎樣管好課?堂紀(jì)律。?即使那樣，?我還是遇到?了許多師范?學(xué)校里沒學(xué)?過、事先也?沒有料到過?的難題。畢?竟試教的時(shí)?候和正式去?教室上課的?時(shí)候，環(huán)境?不一樣，心?態(tài)也是很不?一樣的。我?佩服老師對(duì)?付這些孩子?們的方法。?用小組比賽?來管他們的?紀(jì)律，一來?可以培養(yǎng)他?們的團(tuán)隊(duì)精?神。二來還?為課堂帶來?一些活力。?使課堂上不?那么死板。?聽了幾節(jié)?之后我就開?始試著講課?，一開始孩?子們亂成一?團(tuán)，不聽講?課，我用了?老師的那些?方法，慢慢?的，他們開?始接受我喜?歡我，這使?我內(nèi)心充滿?喜悅，也使?我真正地喜?歡上了孩子?們，喜歡上?了幼師這個(gè)?職業(yè)。我們?除了課堂教?學(xué)之外還有?班主任工作?。也組織了?一次主題班?會(huì)活動(dòng)。幼?兒園藝術(shù)節(jié)?，我?guī)椭?里的小朋友?們安排節(jié)目?，幫兩個(gè)班?安排畫版。?使我在實(shí)習(xí)?期忙碌但很?充實(shí)。同?時(shí)也明白做?好老師除了?要有豐富的?專業(yè)知識(shí)之?外，還要其?他課外知識(shí)?，這樣才能?讓你的學(xué)生?在和你打成?一片之外還?能尊敬你。?這一個(gè)月我?是忙碌的，?也是充實(shí)的?，更是充滿?快樂的。為?了更快地提?高自己，我?堅(jiān)持每一天?都做好總結(jié)?，對(duì)一天的?工作細(xì)細(xì)地?反思，既思?工作的得失?，也思書本?與實(shí)踐的結(jié)?合，思指導(dǎo)?教師的方法?。實(shí)習(xí)時(shí)間?雖然很短，?卻非常地有?意義，這期?間我收獲了?很多。我?堅(jiān)信，我以?后一定能做?一個(gè)合格的?糼兒教師。?轉(zhuǎn)眼間，來?幼兒園已經(jīng)?四個(gè)月了，?這段時(shí)間對(duì)?我來說是一?次非常有益?的磨練和嘗?試現(xiàn)在，我?的實(shí)習(xí)生活?即將結(jié)束，?但是這一段?時(shí)間所帶給?我的，卻能?終身受益，?我將珍惜剩?下的每一天?!這次實(shí)習(xí)?中我第一次?懂得了理解?、喜歡孩子?，要有很多?很多的耐心?、細(xì)心和愛?心，這正是?我們學(xué)習(xí)和?努力的方向?，回顧這些?日子，我學(xué)?到了許多幼?兒園的實(shí)際?操作經(jīng)驗(yàn)，?這為我以后?的工作打下?了堅(jiān)實(shí)的基?礎(chǔ)，成為我?珍視的寶貴?財(cái)富在這段?時(shí)間里，我?嘗試了許多?人生的不同?際遇，它教?會(huì)了我執(zhí)著?，堅(jiān)持，奮?斗，理解和?珍惜這是我?在學(xué)校里學(xué)?不到的剛剛?進(jìn)入幼兒園?，才知道原?來在學(xué)校里?學(xué)到的知識(shí)?一些理論的?東西，缺乏?實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)來?到了幼兒園?，面對(duì)新的?環(huán)境，遇到?新的挑戰(zhàn)，?我只能一切?從頭開始失?落感向我不?斷地涌來，?我暗暗下決?心：一定要?讓每個(gè)孩子?都喜歡我每?天我都會(huì)早?早的來到學(xué)?校等在教室?門口等待孩?子們的到來?，我用最快?的速度記住?全班孩子的?名字，就為?了能夠在早?上與他們問?好每天早上?親切的問候?成了我和孩?子們第一座?友誼的橋梁?，在區(qū)域活?動(dòng)時(shí)我會(huì)以?玩伴的角色?與孩子玩耍?;玩游戲時(shí)?還會(huì)像孩子?一樣的耍賴?;做錯(cuò)事情?了我也會(huì)道?歉;與孩子?們平起平坐?，我利用一?切時(shí)間與孩?子相處，聊?天，盡可能?地走進(jìn)孩子?的心靈，了?解他們的內(nèi)?心世界漸漸?地孩子們記?住了我的名?字;跟前跟?后地纏著我?問東問西;?放學(xué)時(shí)他們?記得和我道?一聲再見我?的努力有了?收獲，看著?孩子們天真?爛漫的笑臉?我會(huì)心的笑?了幼兒的心?靈是純潔無?暇的，當(dāng)他?們接受了你?就會(huì)真心的?喜歡你、崇?拜你、信任?你孩子的愛?是最真實(shí)、?最純真的當(dāng)?我看著孩子?們一張張?zhí)?真爛漫的笑?臉時(shí)我的內(nèi)?心充滿了幸?福，我愿意?彎下腰走進(jìn)?孩子、傾聽?孩子內(nèi)心的?聲音了解孩?子，關(guān)心孩?子我覺得一?名好的教師?不僅要關(guān)心?孩子照顧孩?子還要與孩?子