—小學六年級語文知識點根本上每一種語言都有自己的語法，漢語當然也不例外。想要學好語文的話，語文的語法也是不行忽視的。我們從小到大對漢語已經(jīng)非常熟識了，雖然我們會說，但是沒學過語法的話，我們卻不明白我們?yōu)楹芜@樣說。語文語法在語文中是屬于根底的部分，但是也肯定要好好學。下面就和大家共享六班級語文學問點，來賞識一下吧。六班級語文學問點1我會寫：醋：陳醋米醋醋酸醋罐子餃：水餃餃子蒸餃煎餃拌：攪拌拌和涼拌拌嘴雜拌兒擦：摩擦擦眼擦洗擦黑擦肩而過眨：眨眼眨巴宵：元宵通宵宵禁春宵夜以繼日旦：元旦旦暮旦夕枕戈待旦燃：燃燒燃料自燃燃燈燃放戚：親戚戚誼戚友哀戚休戚相關販：販賣小販攤販商販販夫攤：擺攤攤主攤子攤牌攤放攤點轎：轎子花轎抬轎轎車轎夫駱：駱駝駝：駱駝駝背駝絨駝峰滸：水滸《水滸傳》形近字：醋（陳醋）酸（酸味）餃（餃子）校（學校）拌（攪拌）伴（陪伴）眨（眨眼）泛（泛舟）宵（元宵）霄（云霄）販（販賣）貶（貶低）攤（擺攤）灘（沙灘）轎（轎車）橋（大橋）駝（駱駝）鴕（鴕鳥）多音字：鋪：pù店鋪pū鋪張看：kàn看見kān看管近義詞：規(guī)則——規(guī)章預備——準備充足——充裕喧鬧——熱鬧嫻熟——嫻熟各形各色——各式各樣照常——照舊迥然不同——迥然不同反義詞：充足——短缺喧鬧——冷清間斷——連續(xù)嫻熟——陌生——低谷調(diào)皮——乖巧理解詞語：【雜拌兒】摻雜在一起的各種干果、果脯等【萬象更新】一切事物或景象都變得面貌一新。萬象，宇宙間的一切事物或景象?！境Α哭r(nóng)歷一年最終一天的夜晚，也指農(nóng)歷一年的最終一天。【間斷】（連續(xù)的事情）中間隔斷，不聯(lián)結?！救f不得已】實在沒有方法；不得不這樣。【元旦】本文中的“元旦”指農(nóng)歷正月初一?！竟饩啊烤硾r；狀況；情景?！惧娜徊煌渴挛镏g界限分明，完全不一樣。【廟會】設在寺廟里邊或附近的集市，在節(jié)日或規(guī)定的日子進行?！緥故臁繈故臁！緩垷艚Y彩】張掛彩燈、彩帶等，形容場面喜慶、喧鬧。【殘燈末廟】指春節(jié)快要結束了。殘燈，快要熄滅的燈。末廟，廟會的最終一天?！靖裢狻砍^平常；特別?！玖闫甙怂椤苛闵]系統(tǒng)的事情或沒有大用的東西。本文中指雜拌兒之類的零食。詞語擴展：“各~各~”式：各形各色各種各樣各式各樣各色各樣各行各業(yè)各家各戶“有~有~”式：有聲有光繪聲繪色有模有樣有膽有識有勇有謀有說有笑有錢有勢有棱有角有理有據(jù)有條有理有血有肉有情有義有頭有腦有始有終課內(nèi)詞語：臘月展覽風箏口琴更新鞭炮除夕春聯(lián)掃除年糕充足店鋪開張對聯(lián)年畫通宵間斷除非必定光景燃放親戚拜年寺院轎車駱駝元宵一律彩繪廣告格外萬不得已迥然不同張燈結彩句子解析：1、在臘八這天，家家都熬臘八粥。這種粥是用各種米，各種豆，與各種干果（杏仁、核桃仁、瓜子、荔枝肉、桂圓肉、蓮子、花生米、葡萄干、菱角米……）熬成的。這不是粥，而是小型的農(nóng)業(yè)展覽會?！稗r(nóng)業(yè)展覽會”在這里是什么意思？這樣寫有什么好處？“農(nóng)業(yè)展覽會”指臘八粥里的米、豆、干果的品種許多，多得好像是聚在一起開展覽會。用了打比方的方法，活潑形象地寫出了老北京臘八熬臘八粥這一民俗，也說明了臘八粥的材料極其豐富。2、“元宵上市，春節(jié)的又一個到了”這句話有什么作用？這一句是這一段的中心句，概括了本段的主要內(nèi)容。“除夕真喧鬧”，這是春節(jié)的第一個；初一拜年、逛廟會，雖“光景與除夕迥然不同”，但同樣喧鬧，這是春節(jié)的第二個；到了正月十五元宵節(jié)，人們看花燈、放花炮，家家戶戶吃元宵，這是春節(jié)的第三個。一個“又”字，在結構上起承上啟下的過渡作用，表現(xiàn)出在結構文章、統(tǒng)籌內(nèi)容上的匠心獨運。3、元宵節(jié)，到處懸燈結彩，整條大街像是辦喜事，火熾而漂亮。出名的老鋪子都要掛出幾百盞燈來；有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是紗燈；有的各型各色，有的通通彩繪《紅樓夢》或《水滸傳》故事。從四個“有的……”組成的排比句，可以感受到燈的種類之多，樣式的新穎好玩。這些細致的描寫都是為了突出元宵節(jié)是“春節(jié)的又一個”。段落大意：第一部分（1~6）：寫過年前的準備。介紹了從臘八到除夕之前人們的活動和風俗。第二部分（7~12）：寫過年時喧鬧的情景。第三部分（13）：寫喧鬧歡樂的新年眨眼之間就過去了，人們又投入到新的生活、新的工作中。問題歸納：1、是從哪些方面來描寫除夕的喧鬧的？答：從人們活動的角度：做年菜、穿新衣、貼對聯(lián)、吃團聚飯、放鞭炮、守歲，來寫新年的喧鬧。從“味、色、聲”的角度進行了全方位描寫，充足表現(xiàn)了除夕的喧鬧。透過“萬不得已”“必定”等詞語，可以體會到人們多么重視除夕夜“吃團聚飯”，這里飽含濃濃親情，浸潤著傳統(tǒng)美德。2、找出課文中描寫孩子們過春節(jié)的部分讀一讀，再說說你是怎樣過春節(jié)的。答：課文第3自然段寫了小孩過春節(jié)要做的基建大事，過年是孩子們最盼望的日子，由于在這段日子里，孩子們可以盡情地吃，盡情地玩兒，把這些事情說成是“大事”，寫出了孩子們內(nèi)心的高興和對春節(jié)的期盼。六班級語文學問點2讀讀寫寫：清爽、吟誦、唱和、瀑布、陡峭、挺立、身軀、精致、蘊含、神秘、俠客、靜謐、追隨、小巷、俏麗、烘烤、音韻、演奏、探究、勤勉、漫游、親吻、德高望重、津津樂道、別有深意、左沖右撞、意味深長、龐然大物、行色匆忙讀讀記記：神奇、優(yōu)雅、分辨、清爽、歡悅、清脆、凝聚、惡作劇、奇異無比、不拘一格、年過花甲日積月累：落紅不是無情物，化作春泥更護花。（龔自珍）造物無言卻有情，每于寒盡覺春生。（張維屏）今夜偏知春氣暖，蟲聲新透綠窗紗。（劉方平）此夜曲中聞折柳，何人不起故園情。（李白）臥看滿天云不動，不知云與我俱東。（陳與義）不是花中偏愛菊，此花開盡更無花。（元?。┝嗉壵Z文學問點31、擴句、縮句、整理句子挨次。2、句子中所運用的修辭手法。（常用修辭手法有：比喻、擬人、反問、設問、反復、排比、夸張、比照。能精確說出句子中所運用的修辭手法，并簡要說出其作用。）3、四種句式的互換：a陳述句、把字句、被字句；b肯定句與否認句；c陳述句與反問句；d直接講述與間接講述的互換。4、八種病句的類型：a、成份殘缺；b、詞序顛倒；c、用詞不當；d、前后沖突；e、搭配不當；f、意思重復；g、分類不當；h、指代不明。5、格言、經(jīng)典詩句以及小升初必備古詩80首的背誦及默寫。句子是語言的根本單位，由詞根據(jù)語法規(guī)章構成的，能表達一個完好的意思。在小學階段，要求把握有關的學問和技能，能把話說（寫）得完好、通順、清晰、明白，并且比擬詳細活潑。正確運用學過的標點符號。一、句子的構成句子是由詞構成的。一個句子一般可以分成兩個部分：前一部分說的是“誰”、“什么”，后一部分說的是“怎么樣”“是什么”。例如：“春天來了。”“我們是少先隊員。”這兩個部分大多數(shù)句子都不行缺少，它們是句