給六年級(jí)畢?業(yè)生的國(guó)旗?下講話稿【?篇一】尊?敬的老師們?，親愛(ài)的同?學(xué)們：早?上好!今?天我國(guó)旗下?演講的題目?是用《勤奮?書(shū)寫(xiě)未來(lái)》?六年的歲?月，既漫長(zhǎng)?又短暫;六?年與老師朝?夕相處的學(xué)?習(xí)生活，一?幕幕猶如在?眼前。六年?小學(xué)生活，?記錄下了多?少苦辣酸甜?!小學(xué)，就?像一只七彩?的月光寶盒?，收藏著你?們?nèi)紵募?情和純潔的?友誼，收藏?著我們渴求?知識(shí)的熱情?和追求理想?的堅(jiān)強(qiáng)。我?想，多年以?后，當(dāng)我們?再次開(kāi)啟它?的時(shí)候，一?定會(huì)更加珍?視其中的點(diǎn)?點(diǎn)滴滴!?少年時(shí)代是?一本太倉(cāng)促?的書(shū)，來(lái)不?及回味、來(lái)?不及思索，?兩千頁(yè)就這?樣匆匆翻過(guò)?。六年風(fēng)雨?同舟，六載?心心相印，?背影雖然漸?行漸遠(yuǎn)，但?是課堂里、?操場(chǎng)上、花?圃旁、樹(shù)蔭?下，我們或?深、或淺、?或大、或小?的足跡依然?清晰。每?個(gè)人一出生?都是一張空?白的紙，需?要你用一生?的時(shí)間去填?補(bǔ)。藍(lán)天?用彩云和日?月星辰來(lái)填?補(bǔ)它的空白?;大海用魚(yú)?兒和船帆來(lái)?填補(bǔ)它的空?白;山峰用?巖石和草木?來(lái)填補(bǔ)它的?空白，那么?同學(xué)們，我?們?cè)撚檬裁?填補(bǔ)自己的?空白呢??愛(ài)迪生以1?093項(xiàng)發(fā)?明來(lái)填寫(xiě)他?那張空白的?紙;莎士比?亞以30多?篇著名的小?說(shuō)和140?多首詩(shī)歌來(lái)?填寫(xiě)他那張?空白的紙;?普希金以1?000多首?膾炙人口的?詩(shī)來(lái)填寫(xiě)他?那張空白的?紙，那么同?學(xué)們，在這?兒我們學(xué)會(huì)?了用什么來(lái)?填寫(xiě)自己那?張空白的紙?呢?學(xué)校?送給你的那?支畫(huà)筆不一?定是最貴重?的，但希望?是你所有畫(huà)?筆中最得心?應(yīng)手的那一?支;學(xué)校調(diào)?色盤(pán)里的顏?色不一定匯?集天下所有?顏色，但希?望是能夠把?你那張空白?的紙描畫(huà)得?最光彩耀人?的那種顏色??？催^(guò)這?樣一則故事?，惜別之時(shí)?送給同學(xué)們?：半夜時(shí)分?，一個(gè)商人?還在匆匆趕?路，四周一?片漆黑。猛?然間，山溝?里傳出一個(gè)?陌生而友善?的聲音：“?撿些石頭吧?，這可是千?載難逢的良?機(jī)呀!”商?人半信半疑?，但還是撿?了幾塊。他?走了幾個(gè)鐘?頭，天亮?xí)r?趕到城里，?從口袋里掏?出一塊石頭?一看，竟是?價(jià)值連城的?金剛石，他?趕忙掏出另?外幾塊，結(jié)?果不是金剛?石就是紅寶?石，商人欣?喜若狂，隨?之又痛心疾?首：當(dāng)時(shí)為?何不多撿一?些呢?其?實(shí)，學(xué)習(xí)好?比撿石頭，?知識(shí)是真正?的寶石，等?你明白它的?價(jià)值時(shí)，往?往會(huì)后悔不?迭，為何當(dāng)?初不多撿一?些?在同學(xué)?們即將畢業(yè)?之際，我真?心地希望同?學(xué)們無(wú)論在?哪里都要廣?博地汲取知?識(shí)的養(yǎng)分，?要有大海一?樣的胸懷：?納百川之流?，集古今之?大成?，F(xiàn)?在，我們不?是慶祝結(jié)束?，而是歡呼?開(kāi)始;不是?紀(jì)念完成，?而是宣布進(jìn)?行。就讓我?們的生命之?舟在新的歲?月港灣里起?航，載著對(duì)?太陽(yáng)的憧憬?和對(duì)未來(lái)的?暢想，乘風(fēng)?破浪，直掛?云帆!給?六年級(jí)畢業(yè)?生的國(guó)旗下?講話稿【篇?二】尊敬?的老師，親?愛(ài)的同學(xué)們?：大家好?!今天國(guó)旗?依舊鮮艷、?國(guó)歌依舊莊?嚴(yán)，一切都?顯得那么平?常，但對(duì)我?們六年級(jí)的?全體同學(xué)來(lái)?說(shuō)卻有著特?殊的意義，?因?yàn)樵龠^(guò)十?多天我們就?要奔赴畢業(yè)?考試的考場(chǎng)?，即將光榮?畢業(yè)了。?又是一個(gè)金?色的七月，?伴著和煦的?暖風(fēng)，滿載?著六年的收?獲，我們就?要告別辛勤?培育我們的?老師，即將?離開(kāi)生活學(xué)?習(xí)了六年的?校園，結(jié)束?小學(xué)階段的?學(xué)習(xí)與生活?，踏上中學(xué)?那嶄新的學(xué)?習(xí)征程。?看著我們胸?前的紅領(lǐng)巾?，看著同學(xué)?們幸福的笑?臉，我們和?我們的家長(zhǎng)?都深深地感?謝舊城小學(xué)?——這所培?育我們成長(zhǎng)?的搖籃;深?深地感謝老?師——各位?辛勤的園丁?，是您用知?識(shí)的甘露澆?灌了我們這?些幼苗的心?田。六年?的歲月，既?漫長(zhǎng)又短暫?;六年與老?師朝夕相處?的學(xué)習(xí)生活?，一幕幕猶?如在眼前。?最難忘，黑?板前，老師?那洪亮的講?課聲和那熟?悉的工作表?情;最難忘?，放學(xué)后的?教室里，老?師為同學(xué)們?輔導(dǎo)，那永?不疲倦的目?光和身影;?最難忘，隊(duì)?會(huì)上師生們?自?shī)首詷?lè)，?歡歌笑語(yǔ)回?蕩在教室的?上空。老?師是辛勤的?園丁，既教?書(shū)又育人。?六年來(lái)，老?師不僅教會(huì)?了我們書(shū)本?上的知識(shí)，?更重要的是?，用自己對(duì)?教育事業(yè)的?忠誠(chéng)和那種?執(zhí)著的敬業(yè)?精神，教會(huì)?了我們?nèi)绾?去做人。?十多天后就?要畢業(yè)考試?了，我們已?經(jīng)準(zhǔn)備好了?，一定會(huì)從?容應(yīng)考，用?一份滿意的?答卷來(lái)回報(bào)?為我們付出?全部心血和?汗水的老師?們。今后，?無(wú)論我們走?到哪里，無(wú)?論我們?cè)诟?什么，都不?會(huì)忘記母校?六年來(lái)對(duì)我?們的培養(yǎng)和?教育。我們?一定不會(huì)辜?負(fù)母校的期?望，努力學(xué)?習(xí)，掌握更?多的知識(shí)和?本領(lǐng)，將來(lái)?走上工作崗?位，成為一?名對(duì)國(guó)家、?對(duì)人民有用?的人才。?最后，請(qǐng)?jiān)?許我代表六?(2)班畢?業(yè)生，向?qū)W?校領(lǐng)導(dǎo)和老?師們致以最?崇高的敬意?!祝愿老?師們身體健?康，祝同學(xué)?們快樂(lè)成長(zhǎng)?!祝福我?們的母校事?業(yè)蒸蒸日上?，更加輝煌?!給六年?級(jí)畢業(yè)生的?國(guó)旗下講話?稿【篇三】?尊敬的老?師們，親愛(ài)?的同學(xué)們：?早上好!?今天的國(guó)?旗下講話只?是我們很多?講話中的一?次，但對(duì)于?我們六年級(jí)?的全體同學(xué)?來(lái)說(shuō)卻有著?特殊的意義?，因?yàn)檫@是?你們小學(xué)階?段參加的最?后一次升旗?儀式，這周?六，你們就?要奔赴畢業(yè)?考試的考場(chǎng)?，即將光榮?畢業(yè)了。?臨畢業(yè)前，?似乎應(yīng)該和?你們談?wù)勅?生、談?wù)劺?想，談?wù)勎?來(lái)。要談的?好多好多，?從哪里談起?呢?算了吧?，說(shuō)得太多?，進(jìn)不了你?的心，都是?空談。就只?說(shuō)一個(gè)故事?開(kāi)始吧。?紐約里士滿?區(qū)有一所窮?人學(xué)校，它?是貝納特牧?師在經(jīng)濟(jì)大?蕭條時(shí)期創(chuàng)?辦的。50?年來(lái)，該校?出來(lái)的學(xué)生?在紐約警察?局的犯罪記?錄最低。?有人作調(diào)查?，給學(xué)生寄?去一份調(diào)查?表，問(wèn)：圣?·貝納特學(xué)?院教會(huì)了你?什么?在將?近6年的時(shí)?間里，他共?收到375?6份答卷。?在這些答卷?中有74%?的人回答，?他們知道了?一支鉛筆有?多少種用途?。紐約市?最大的一家?皮貨商店的?老板說(shuō)：“?是的，貝納?特牧師教會(huì)?了我們一支?鉛筆有多少?種用途。我?們?nèi)雽W(xué)的第?一篇作文就?是這個(gè)題目?。當(dāng)初，我?認(rèn)為鉛筆只?有一種用途?，那就是寫(xiě)?字。誰(shuí)知鉛?筆不僅能用?來(lái)寫(xiě)字，必?要時(shí)還能用?來(lái)做尺子畫(huà)?線，還能作?為禮品送人?表示友愛(ài);?能當(dāng)商品出?售獲得利潤(rùn)?;鉛筆的芯?磨成粉后可?作潤(rùn)滑粉;?演出時(shí)也可?臨時(shí)用于化?妝;削下的?木屑可以做?成裝飾畫(huà);?一支鉛筆按?相等的比例?鋸成若干份?，可以做成?一副象棋，?可以當(dāng)作玩?具的輪子;?在野外有險(xiǎn)?情時(shí)，鉛筆?抽掉芯還能?被當(dāng)作吸管?喝石縫中的?水;在遇到?壞人時(shí)，削?尖的鉛筆還?能作為自衛(wèi)?的武器???總之，一支?鉛筆有無(wú)數(shù)?種用途。貝?納特牧師讓?我們這些窮?人的孩子明?白，有著眼?睛、鼻子、?耳朵、大腦?和手腳的人?更是有無(wú)數(shù)?種用途，并?且任何一種?用途都足以?使我們生存?下去。我原?來(lái)是個(gè)電車?司機(jī)，后來(lái)?失業(yè)了?，F(xiàn)?在，你看，?我是一位皮?貨商?！?而受訪的其?他圣·貝納?特學(xué)院畢業(yè)?的學(xué)生，無(wú)?論貴賤，他?們都有一份?職業(yè)，并且?都生活得非?常樂(lè)觀。而?且，他們都?能說(shuō)出一支?鉛筆至少2?0種用途。?同學(xué)們，?那位皮貨商?說(shuō)得多好：?一支鉛筆都?有無(wú)數(shù)種用?途，那我們?這些有著眼?睛、鼻子、?耳朵、大腦?和手腳的人?更是有無(wú)數(shù)?種用途，并?且任何一種?用途都足以?使我們生存?下去。走?出小學(xué)校門(mén)?，你將面臨?許多的成功?與失敗，無(wú)?論什么時(shí)候?，都不要忘?記一支鉛筆?的作用。失?敗總是暫時(shí)?的，只要堅(jiān)?持，你一定?能行。索?普的學(xué)子應(yīng)?該成為索普?的驕傲。這?驕傲并非個(gè)?個(gè)聲名顯赫?，并非個(gè)個(gè)?腰纏萬(wàn)貫，?而是面對(duì)生?活的任何風(fēng)?浪，都懂得?自愛(ài)、自立?、自強(qiáng)。不?傷害