第6頁（共6頁）人教版五四制八年級化學(xué)《氧氣》考點精講思維導(dǎo)圖二、考點精講考點一：氧氣的性質(zhì)知識梳理：知識梳理：1、氧氣的物理性質(zhì)：在通常狀況下，氧氣是一種無色無味的氣體，密度比空氣大，不易溶于水。在壓強為101kPa時，氧氣在約﹣183℃時變?yōu)榈{色液體，在約﹣218℃時變成雪花狀的淡藍色固體。2、氧氣的化學(xué)性質(zhì)：氧氣的化學(xué)性質(zhì)主要是指氧氣具有助燃性和氧化性，還有能供給呼吸。即它是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，可以與非金屬、金屬、化合物等多種物質(zhì)發(fā)生氧化反應(yīng)。氧氣的檢驗：把帶火星的小木條伸入集氣瓶中，若復(fù)燃，證明該氣體為氧氣；（2）助燃性：氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)的反應(yīng)氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)的反應(yīng)現(xiàn)象，都含有劇烈燃燒和放出大量的熱這兩個現(xiàn)象；除此之外，分別是：發(fā)出白光，生成無色、無氣味能使澄清石灰水變渾濁的氣體（即二氧化碳）；生成大量的白煙（即五氧化二磷），發(fā)出白光（在空氣中燃燒產(chǎn)生黃色火焰）；產(chǎn)生明亮的藍紫色火焰（在空氣中燃燒發(fā)出微弱的淡藍色火焰），生成無色、有刺激性氣味的氣體（即二氧化硫）；火星四射，生成黑色固體物質(zhì)（即四氧化三鐵）?！局R點睛】氧氣具有助燃性，能支持燃燒，但氧氣本身不能燃燒，不具有可燃性；煙是固體小顆粒；霧是小液滴。紅磷燃燒生成的五氧化二磷屬于固體，故現(xiàn)象是產(chǎn)生大量的白煙，而不能描述成產(chǎn)生白色的煙霧。物質(zhì)在純氧氣中燃燒程度比空氣中燃燒要劇烈。說明物質(zhì)燃燒程度與氧氣的濃度大小成正比?！久}方向】該考點的命題方向主要是通過設(shè)置實驗、問題情景，讓學(xué)生閱讀、思考后，根據(jù)所學(xué)的氧氣的物質(zhì)性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)，以及反應(yīng)現(xiàn)象、文字表達式或化學(xué)方程式等，來分析、解答相關(guān)的實際問題?！揪v1】下列關(guān)于氧氣物理性質(zhì)的說法中，正確的是（）A．通常狀況下，氧氣的密度小于空氣 B．魚類能在水中生活，證明氧氣易溶于水C．低溫加壓，可使氧氣液化成淡藍色的液體 D．通常狀況下，氧氣是無色，略有氣味的氣體【答案】C【解析】A、通常狀況下，氧氣的密度大于空氣，說法錯誤；B、魚類能在水中生活，證明氧氣可以在水中溶解，而不是易溶于水，說法錯誤；C、低溫加壓，可使氧氣液化成淡藍色的液體，說法正確；D、通常狀況下，氧氣是無色，無味的氣體，說法錯誤；故選：C?！揪v2】小華在實驗室做了兩個實驗，如圖所示。（1）甲實驗中反應(yīng)前瓶底加入水的目的是。（2）乙實驗中發(fā)出色火焰，同時有的氣體產(chǎn)生，寫出該反應(yīng)的文字表達式：?！敬鸢浮克{紫；刺激性氣味；硫+氧氣二氧化硫?！窘馕觥浚?）甲實驗中反應(yīng)前瓶底加入水的目的是防止鐵燃燒形成的高溫熔融物濺落炸裂集氣瓶。（2）乙實驗中發(fā)出藍紫色火焰，同時有刺激性氣味的氣體產(chǎn)生，即生成了二氧化硫，該反應(yīng)的文字表達式為：硫+氧氣二氧化硫。【解題方法點撥】【解題方法點撥】解答這類題目時，首先，要熟記氧氣的性質(zhì)，尤其是有氧氣參與的反應(yīng)的現(xiàn)象、文字表達式或化學(xué)方程式等，以及燃燒和燃燒的條件等等；然后，根據(jù)所給的實驗、問題情景，以及實驗裝置圖等相關(guān)信息，結(jié)合所學(xué)的相關(guān)知識和技能，聯(lián)系起來細心地探究、推理后，按照題目要求進行選擇或解答即可?！靖櫨?】下列關(guān)于氧氣物理性質(zhì)說法錯誤的是（）A．通常狀況下氧氣是無色無氣味的氣體 B．魚類能在水中生活，證明氧氣易溶于水 C．通常狀況下，氧氣的密度大于空氣 D．通過低溫加壓，可使氧氣液化成淡藍色的液體【答案】B【解析】A、通常狀況下氧氣是無色無氣味的氣體，說法正確；B、魚類能在水中生活，是因為氧氣能溶于水，不能說明是易溶于水，說法錯誤；C、通常狀況下，氧氣的密度比空氣的密度大，說法正確；D、通過低溫加壓，可使氧氣液化成淡藍色的液體，說法正確；故選：B?！靖櫨?】認真觀察是化學(xué)實驗的基本素質(zhì)，下列關(guān)于實驗現(xiàn)象描述正確的是（）A．硫在空氣中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰，生成刺激性氣味的氣體 B．鐵在氧氣中燃燒火星四射，生成黑色固體 C．紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白色煙霧 D．木炭在空氣中燃燒發(fā)出紅光，生成二氧化碳【答案】B【解析】A、硫在空氣中燃燒，發(fā)出淡藍色火焰，產(chǎn)生一種具有刺激性氣味的氣體，故選項說法錯誤。B、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成一種黑色固體，故選項說法正確。C、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，而不是白色煙霧，故選項說法錯誤。D、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，產(chǎn)生二氧化碳是實驗結(jié)論而不是實驗現(xiàn)象，故選項說法錯誤。故選：B?？键c二：化合反應(yīng)和氧化反應(yīng)知識梳理：知識梳理：化合反應(yīng)（屬于基本反應(yīng)類型）：概念：由兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)；特點：多變一表達式：A+B→AB2、氧化反應(yīng)2、氧化反應(yīng)（不屬于基本反應(yīng)類型）：概念：物質(zhì)跟氧發(fā)生的反應(yīng)。分類：（1）劇烈氧化：反應(yīng)很劇烈，常伴隨明顯的發(fā)光、放熱的現(xiàn)象，如燃燒。（2）緩慢氧化：反應(yīng)進行的很慢，甚至不易被察覺，如動植物的呼吸，鐵生銹等?！局R點睛】1、氧化反應(yīng)是指物質(zhì)跟氧發(fā)生的反應(yīng)，所以物質(zhì)跟氧氣發(fā)生的反應(yīng)都是氧化反應(yīng)。2、氧化反應(yīng)和化合反應(yīng)的關(guān)系為交叉關(guān)系。（有氧氣參與的化合反應(yīng)，一定屬于氧化反應(yīng)）【命題方向】該考點的命題方向主要是通過創(chuàng)設(shè)相關(guān)問題情景或圖表信息等，來考查學(xué)生對氧化反應(yīng)的理解和掌握情況；以及閱讀、分析、推斷能力和對知識的遷移能力。【精講1】下列變化不屬于氧化反應(yīng)的是（）A．動物的呼吸 B．石灰水變渾濁 C．鐵制品生銹 D．天然氣燃燒【答案】B【解析】A、動物的呼吸，是與氧氣發(fā)生的反應(yīng)，屬于氧化反應(yīng)，故選項錯誤。B、石灰水變渾濁，是二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，不屬于氧化反應(yīng)，故選項正確。C、鐵制品生銹，是鐵與氧氣、水蒸氣等發(fā)生的緩慢氧化，屬于氧化反應(yīng)，故選項錯誤。D、天然氣燃燒，是天然氣與氧氣反應(yīng)生成二氧化碳和水，屬于氧化反應(yīng)，故選項錯誤。故選：B。【精講2】氫氣在氯氣中燃燒的化學(xué)方程式是H2+Cl22HCl，該反應(yīng)屬于（）A．分解反應(yīng)B．化合反應(yīng)C．復(fù)分解反應(yīng)D．置換反應(yīng)【答案】B【解析】氫氣和氧氣反應(yīng)產(chǎn)生一種物質(zhì)氯化氫，反應(yīng)的特點屬于“多變一”，因此屬于化合反應(yīng)。故選Ｂ?！窘忸}方法點撥】【解題方法點撥】要想解答好這類題目，首先，要理解和熟記化合反應(yīng)和氧化反應(yīng)的概念和特點，以及與之相關(guān)的知識。然后，根據(jù)所給的問題情景或圖表信息等，結(jié)合所學(xué)的相關(guān)知識和技能，細致地分析題意（或圖表信息）等各種信息資源，并細心地探究、推理后，按照題目要求進行認真地選擇或解答即可?！靖櫨?】已知下列四個反應(yīng)在一定條件下都能發(fā)生，其中屬于化合反應(yīng)的是()A．水→氧氣+氫氣 B．氧氣+氫氣→水C．酒精+氧氣→水+二氧化碳 D．石蠟+氧氣→二氧化碳+水【答案】B【解析】化合反應(yīng)是由兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)A、反應(yīng)物是一種，生成物是兩種，屬于分解反應(yīng)，錯誤；B、反應(yīng)物是兩種，生成物是一種，屬于化合反應(yīng)，正確；C、反應(yīng)物是兩種，生成物是兩種，不屬于化合反應(yīng)，錯誤；D、反應(yīng)物是兩種，生成物是兩種，不屬于化合反應(yīng)，錯誤。故選B。【跟蹤練2】下列關(guān)于氧化反應(yīng)的敘述錯誤的是（）A．氧化反應(yīng)都會發(fā)光、放熱 B．物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)，都是氧化反應(yīng) C．釀酒和釀醋都是氧化反應(yīng) D．物質(zhì)在