大學(xué)教官軍?訓(xùn)的感慨篇?一時(shí)光如?流水，半個(gè)?月教官生活?就如白駒過?隙般，無聲?無息的過去?了，而這過?去的半個(gè)月?仿佛又是我?生活的轉(zhuǎn)折?一樣，為我?指明了前進(jìn)?的方向，這?次的帶訓(xùn)，?不僅是新生?在成長(zhǎng)，而?更多的是讓?我變得成熟?穩(wěn)重。一?、授人魚不?如授人以漁?——人生觀?的教育才是?最重要的?我?guī)У姆疥?duì)?是土建卓越?班，學(xué)習(xí)成?績(jī)都是學(xué)校?數(shù)一數(shù)二的?。面對(duì)這么?多稚氣未脫?但一個(gè)個(gè)都?是精英的孩?子，我第一?次感覺到了?我肩上的重?擔(dān)，教官是?他們大學(xué)的?第一位老師?，如果沒有?給他們一個(gè)?很好的開始?，那就可能?害他整個(gè)大?學(xué)乃至將來?成才。所以?我感覺到了?責(zé)任重大，?在每次訓(xùn)練?前，我都進(jìn)?行了嚴(yán)格的?準(zhǔn)備，我準(zhǔn)?備的不是隊(duì)?列動(dòng)作，而?是訓(xùn)練中、?休息時(shí)我該?向他們傳授?的人生觀念?和生活經(jīng)驗(yàn)?，對(duì)于這些?在成長(zhǎng)道路?上摸索的孩?子們，或許?不經(jīng)意的一?句話就可能?會(huì)改變他的?觀念，從而?徹底改變他?的一生，所?以我總是認(rèn)?認(rèn)真真，把?我最好的一?面去展現(xiàn)在?他們面前，?或許我還有?點(diǎn)做作，特?意去向他們?展現(xiàn)那些我?本沒有的品?質(zhì)，但這一?切我都只是?想要讓他們?去了解和學(xué)?習(xí)。軍訓(xùn)?鍛煉的目的?是鍛煉他們?的堅(jiān)韌品質(zhì)?，我記得我?總嘮叨的一?句話是：“?要干大事業(yè)?，那就得咬?牙挺住一切?痛苦”。每?次看到他們?一臉抽搐想?要松掉心中?那口氣時(shí)，?我就會(huì)問他?們：“身體?上的痛苦算?苦嗎?你連?這點(diǎn)苦都受?不了，談何?來承受人生?路上精神上?的折磨呢??”特別是在?正步端腿時(shí)?，很多人都?想選擇放棄?和逃避，我?寧愿他們記?恨我，我也?要讓他們撐?著，并不斷?的開導(dǎo)著：?“不是一個(gè)?個(gè)心中都有?大夢(mèng)想嗎??”“人活著?不就為了口?氣，你能撐?的住嗎?”?“不是都想?盡快報(bào)答那?田地辛苦勞?作的爸媽嗎??”。我的?開導(dǎo)效果很?明顯，本撐?不住的那一?個(gè)個(gè)，手都?死死的摳住?了武裝帶，?臉上浮現(xiàn)出?了一臉堅(jiān)毅?，我相信，?這才是他們?真正的成長(zhǎng)?。授人魚?不如授人以?漁，我教給?他們的我要?能讓他們受?用一輩子，?這才是“老?師”真正的?意義所在。?大學(xué)教官?軍訓(xùn)的感慨?篇二二、?科學(xué)施訓(xùn)—?—做到功效?結(jié)合隊(duì)列?訓(xùn)練是很枯?燥無味的，?假若你掌握?了方法和技?巧，讓訓(xùn)練?場(chǎng)活躍了，?訓(xùn)練效果也?就會(huì)顯著提?高，我總結(jié)?的經(jīng)驗(yàn)有：?1、不做?板著臉的教?官，教官板?著臉，那學(xué)?生心里就很?沉重，怕惹?到教官。這?樣的話，一?個(gè)個(gè)緊繃的?心，并不能?用心去想隊(duì)?列動(dòng)作，都?只是在敷衍?了事，板著?臉的教官是?很難調(diào)動(dòng)積?極性的。所?以，時(shí)常開?些不打緊的?玩笑，對(duì)訓(xùn)?練效果的提?高非常好，?只有每個(gè)人?都在用心做?，用心想動(dòng)?作，那么這?才是最有效?果的訓(xùn)練。?2、罰人?要罰到位，?絕不許第二?次發(fā)生。但?懲罰人不適?合重度體罰?，可以適當(dāng)?帶點(diǎn)娛樂性?，比如說不?準(zhǔn)穿白襪子?，但還是有?人穿了，我?就會(huì)叫他把?襪子脫了訓(xùn)?練，這樣既?不會(huì)讓他受?不了，也會(huì)?給所有人一?個(gè)警告。懲?罰也要看人?性格而來，?如果他性格?內(nèi)向、自尊?很強(qiáng)，那么?就不要進(jìn)行?娛樂性的懲?罰，這樣他?們會(huì)覺得是?羞辱。能不?懲罰性格孤?僻的人就不?懲罰，盡量?只是口頭警?告為好。懲?罰也要根據(jù)?男女來分，?女生自尊強(qiáng)?，且不宜體?罰，所以懲?罰女生最好?開個(gè)小玩笑?，讓她意識(shí)?到錯(cuò)誤就行?。3、每?次訓(xùn)練都給?隊(duì)伍一個(gè)目?標(biāo)。比如說?我會(huì)告訴他?們:“今天?下午我們要?把正步的節(jié)?奏給壓下來?，壓不下來?不休息”這?樣的話，每?個(gè)人心里就?不會(huì)迷茫，?就不會(huì)不知?道到底在練?什么。而且?這樣的話，?他們也會(huì)比?較用心。?4、掌握“?軍心”。所?謂“軍心”?，就是他們?的思想動(dòng)態(tài)?，不要搞疲?勞戰(zhàn)，也不?要太過放松?，讓他們自?覺做好，時(shí)?常鼓勵(lì)，鼓?勵(lì)是必要的?，不要總挑?毛病，這樣?會(huì)使得士氣?低落。我?guī)?的那方隊(duì)，?自我感覺這?點(diǎn)還是挺不?錯(cuò)的，以至?于后來訓(xùn)練?他們都說：?“教官，再?來一遍吧，?趁熱打鐵，?練得快?！?這讓我感到?很欣慰。所?以只有整個(gè)?“軍心”穩(wěn)?住了，使他?們自覺的想?要練好很重?要。李主?任教導(dǎo)教官?的“四點(diǎn)注?意”我時(shí)刻?在思考，不?斷的去體現(xiàn)?到實(shí)際訓(xùn)練?中來，但科?學(xué)施訓(xùn)非常?深刻，所以?科學(xué)實(shí)訓(xùn)之?關(guān)鍵在于：?勤動(dòng)腦，敢?創(chuàng)新。這?次軍訓(xùn)帶給?我的是一次?洗禮，無論?從訓(xùn)練方法?上還是在人?生觀的成長(zhǎng)?上，我都逐?漸走向了成?熟。這次經(jīng)?歷將為我以?后軍旅生涯?點(diǎn)亮一盞明?燈。很感激?選培辦能在?我們最需要?成長(zhǎng)的時(shí)候?給予我們這?樣的機(jī)遇。?成長(zhǎng)中我們?所學(xué)到的將?會(huì)讓我們受?用終生。只?有真正的帶?過兵才知道?指揮是怎樣?的，理論學(xué)?習(xí)不如實(shí)踐?有效。所以?我很期望明?年還能當(dāng)最?后一次教官?。