第頁小班教學(xué)工作計(jì)劃小班教學(xué)工作安排1

一、班況分析：

本學(xué)期我們班共有幼兒34名，其中男生17名，女生17名，新學(xué)期又增加了插班新生10名。大部分幼兒活潑好動(dòng)，樂意上幼兒園，能和小摯友友好相處，但也有些小摯友比較淘氣、倔強(qiáng)，個(gè)別新生入園時(shí)有哭鬧現(xiàn)象。因此，開學(xué)初我們的工作重點(diǎn)是穩(wěn)定幼兒心情，培育幼兒一日生活常規(guī)。

二、保教工作目標(biāo)：

1、保教并重，加強(qiáng)對(duì)幼兒生活及教化常規(guī)的培育。

2、開展豐富多彩的活動(dòng)，促進(jìn)幼兒各方面實(shí)力的發(fā)展。

3、重視平安教化工作，加強(qiáng)幼兒自我愛護(hù)意識(shí)，確保無平安事故發(fā)生。

4、結(jié)合每月主題活動(dòng)開展形式多樣的區(qū)域活動(dòng)。

5、重視家長工作，增加服務(wù)意識(shí)，促進(jìn)家園聯(lián)系。

6、仔細(xì)細(xì)致的了解每一位幼兒并制定安排。

三、工作措施：

（一）保教并重，加強(qiáng)對(duì)幼兒生活及教化常規(guī)的培育。

1、幼兒學(xué)習(xí)穿衣服、扣扣子。結(jié)合主題活動(dòng)開展“我會(huì)自己穿衣服”，教給幼兒正確的穿衣服方法，并在日常生活中不斷練習(xí)鞏固。區(qū)域活動(dòng)中開拓一個(gè)“扣扣子”操作區(qū)，使幼兒在嬉戲活動(dòng)中駕馭扣扣子的方法。

2、加強(qiáng)禮貌教化，教化幼兒早上來園時(shí)要向老師、小摯友問好，離園時(shí)互說再見。學(xué)會(huì)運(yùn)用“感謝”、“請(qǐng)”等禮貌用語。學(xué)會(huì)正確的收放玩具，并按要求放到固定地點(diǎn)。

（二）開展豐富多彩的區(qū)域活動(dòng)，促進(jìn)幼兒各方面實(shí)力的發(fā)展。

健康領(lǐng)域：

1、適應(yīng)幼兒園的集體生活，心情基本穩(wěn)定。

2、學(xué)會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐和入廁，學(xué)習(xí)洗臉、刷牙、練習(xí)穿脫簡潔的衣褲、鞋，學(xué)習(xí)坐、站、行的正確姿態(tài)。

3、樂意參與體育活動(dòng)，發(fā)展走、跑、鉆等方面實(shí)力。

語言領(lǐng)域：

1、學(xué)習(xí)寧靜的聽他人講話。學(xué)習(xí)按語言調(diào)整自身行為。

2、樂意與人溝通。能用簡潔的語言回答別人的問題，表達(dá)自己的意愿和須要。

3、喜愛念兒歌、聽故事，看表演等，初步了解內(nèi)容，并樂意表達(dá)自己的感受。

社會(huì)領(lǐng)域：

1、能從性別、外形等外在特征方面比較自己與別人的不同。

2、遵守常規(guī)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

3、視察四周生活環(huán)境及其改變。喜愛參與各種節(jié)日活動(dòng)，體驗(yàn)節(jié)日的歡樂。

科學(xué)領(lǐng)域：

1、在成人引導(dǎo)下能發(fā)覺四周環(huán)境中好玩的事物。

2、喜愛操作擺布。嘗試提問和表達(dá)自己的所見所聞。

3、親近大自然，喜愛并愛惜四周的動(dòng)植物。知道季節(jié)的明顯特征。

藝術(shù)領(lǐng)域：

1、喜愛聽音樂和觀賞美術(shù)作品。

2、嘗試用自己喜愛的顏色、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)。

3、學(xué)習(xí)用正確的姿態(tài)和聲音唱歌。

（三）重視平安教化工作，加強(qiáng)幼兒自我愛護(hù)意識(shí)。

（四）家長工作：

1、定期召開家長會(huì)，讓家長了解幼兒園各方面狀況，以及幫助幼兒消退入園焦慮的有效方法，并增加家園協(xié)作，共同開發(fā)教化資源的意識(shí)。

2、向家長舉薦有價(jià)值的家教閱歷，并讓家長剛好了解幼兒在園的活動(dòng)內(nèi)容、月份教化目標(biāo)等。

3、向家長開放半日活動(dòng)，為家長供應(yīng)了充分參加、互動(dòng)的機(jī)會(huì)，增進(jìn)老師與家長之間的溝通。

（五）每月工作支配：

九月：

1。召開家長會(huì)，讓家長了解幼兒園各方面狀況，幫助幼兒消退入園焦慮心情，讓幼兒盡快熟識(shí)、適應(yīng)環(huán)境，情愿上幼兒園。

2。常規(guī)教化，初步建立盥洗、用餐、午睡常規(guī)。

3。主題活動(dòng)《高興奮興上幼兒園》，迎國慶節(jié)活動(dòng)。

十月：

1。進(jìn)一步開展各方面的常規(guī)教化，加強(qiáng)幼兒行為常規(guī)教化。

2。加強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，知道和老師、同伴交談。

3。開展主題教化《親親抱抱》；《踏踏響》。

十一月：

1。接著加強(qiáng)各項(xiàng)常規(guī)教化；

2。主題活動(dòng)《香香的`水果》；《圖形碰碰樂》。

十二月：

1。主題活動(dòng)《天冷我不怕》。

2。元旦聯(lián)歡，半日開放，做好幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)工作。

一月：

做好各項(xiàng)總結(jié)，打算放假。

小班教學(xué)工作安排2

一、班級(jí)狀況分析

小班本期年齡在3到4歲之間，參差不齊，在認(rèn)知和語言方面水平不等，接受實(shí)力也不一樣。為此，我特制定了一系列的學(xué)習(xí)目標(biāo)，一方面有針對(duì)性地實(shí)行相應(yīng)的措施，進(jìn)一步讓幼兒在認(rèn)知水平和語言發(fā)展方面得到提高，另一方面促進(jìn)孩子盡快地在健康和社會(huì)方面得到熬煉。

二、目標(biāo)

依據(jù)小班獨(dú)立實(shí)力差，紀(jì)律散漫，語言實(shí)力和認(rèn)知實(shí)力比較差等特點(diǎn)，老師應(yīng)從紀(jì)律上，語言上，認(rèn)知實(shí)力，培育他們的獨(dú)立實(shí)力和活動(dòng)實(shí)力。

1、紀(jì)律上，注意培育幼兒喜愛幼兒園的生活，意識(shí)到自己是集體的一員，逐步學(xué)會(huì)限制自己的行為，遵守集體規(guī)則，讓幼兒逐步知道要做一個(gè)懂事的好孩子，不發(fā)脾氣，不任性，不打架，做錯(cuò)事能承認(rèn)，同時(shí)，又意識(shí)的引導(dǎo)幼兒樂意與同伴交往合作，能理解他人的須要，感受與同伴一起嬉戲的樂趣。

２．語言上，讓幼兒喜愛參加語言活動(dòng)，在運(yùn)用中發(fā)展幼兒的語言交往實(shí)力，小班幼兒交談實(shí)力差，宜多采納個(gè)別活動(dòng)，小組活動(dòng)的形式進(jìn)行，激勵(lì)幼兒大膽說，使他們的語言在實(shí)際運(yùn)用中得到發(fā)展．

３．在認(rèn)知上，讓幼兒進(jìn)一步視察自然界的美及季節(jié)的改變和人們的活動(dòng)，會(huì)辨別一些農(nóng)作物．會(huì)辨別各種各樣的水果，有肯定辨別事物的實(shí)力，相識(shí)本班的老師和小摯友，以及常用玩具，知道運(yùn)用禮貌用語。

４、活動(dòng)方面讓幼兒學(xué)習(xí)走、跑、跳動(dòng)、投擲、平衡等基本動(dòng)作及淺顯的相關(guān)學(xué)問，將幼兒基本動(dòng)作練習(xí)，體操訓(xùn)練，實(shí)力的培育融入嬉戲，融入歡樂之中，使幼兒在看、聽、摸、找、做的過程中潛移默化的學(xué)習(xí)基本技能，開闊視野，豐富相關(guān)學(xué)問，使身體各部位得到熬煉，促進(jìn)體格健康發(fā)展。

三、班主任工作方面

作為小班的班主任，更要具備愛心、耐性、細(xì)心，使每個(gè)幼兒就像在媽媽的關(guān)懷下一樣，健康的成長，班級(jí)小干部也要培育起來，無論是上課，還是在嬉戲，都要培育幼兒的獨(dú)立實(shí)力，領(lǐng)導(dǎo)實(shí)力，做好班主任工作。這些活動(dòng)目標(biāo)的落實(shí)，將在實(shí)施素養(yǎng)教化活動(dòng)中，依據(jù)幼兒發(fā)展的須要做不斷的修改，使之更切合幼兒發(fā)展的實(shí)際，班主任工作方面也會(huì)在教學(xué)過程中不斷改進(jìn)，不斷完善。

小班教學(xué)工作安排3

新學(xué)期已經(jīng)到來，這學(xué)期我班將著重于保教結(jié)合方面，依據(jù)班級(jí)孩子的年齡特點(diǎn)，在一日常規(guī)、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都要有所突破，讓班級(jí)孩子在我們?nèi)焕蠋煹暮亲o(hù)下強(qiáng)壯成長。

一、班級(jí)概況：

經(jīng)過一年多的孩子園生活體驗(yàn)，班級(jí)孩子已經(jīng)基本上適應(yīng)了孩子園的集體生活，并且愛上了孩子園的集體生活，在獨(dú)立進(jìn)餐、自理實(shí)力方面都有了較大幅度的提高，尤其是班級(jí)所組織的各項(xiàng)嬉戲活動(dòng)都受到孩子的深深寵愛。

二、本班寶寶特點(diǎn)及主要表現(xiàn)：

我班大部分孩子經(jīng)過一年多的集體生活體驗(yàn)，已經(jīng)慢慢適應(yīng)了孩子園的集體生活，所以，在許多時(shí)候都可以看到他們那活潑、好動(dòng)的身影，對(duì)于新事物的出現(xiàn)，他們也都表現(xiàn)出了極大的愛好，總會(huì)提出許多讓你摸不著頭腦的問題，但是，也有極個(gè)別的孩子對(duì)各種活動(dòng)參加意識(shí)較薄弱，針對(duì)以上這些狀況，這學(xué)期我班將重點(diǎn)豐富班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)，從孩子的基本行為習(xí)慣抓起，全面提高孩子的學(xué)習(xí)愛好。

三、工作任務(wù)：

1．班級(jí)衛(wèi)生保健管理目標(biāo)：

為了能夠讓孩子在一個(gè)舒適的環(huán)境下學(xué)習(xí)、生活，“干凈整齊”是一個(gè)必不行少的環(huán)節(jié)，從最基本的飲食起先，一點(diǎn)一滴都要讓孩子有一種如在家中的感覺。在一日生活活動(dòng)中,我們尤其要留意孩子生活的護(hù)理和良好生活衛(wèi)生行為習(xí)慣的培育，如留意活動(dòng)前后剛好增減衣服,按時(shí)進(jìn)餐,保證進(jìn)食量等。并在各環(huán)節(jié)中培育孩子良好的生活衛(wèi)生行為習(xí)慣,進(jìn)行平安教化,如進(jìn)餐習(xí)慣、入廁習(xí)慣、清潔習(xí)慣等。

2．孩子生活管理目標(biāo)：

孩子生活管理目標(biāo)可分為以下兩個(gè)方面：首先在孩子活動(dòng)常規(guī)方面，要留意餐前洗手，正確運(yùn)用餐具，細(xì)嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，餐后擦嘴、漱口；其次是在入睡方面，要留意保持寢室寧靜，在床鋪前有序穿脫衣褲、鞋襪，整理好自己的東西，寧靜入睡，不玩物品，學(xué)習(xí)整理床鋪。

3.孩子平安管理與教化：

孩子園的平安工作是一項(xiàng)系統(tǒng)的工程，在日常工作中，我們老師應(yīng)當(dāng)充分抓住每一個(gè)教化契機(jī)，把各種抽象、單調(diào)的自我防護(hù)學(xué)問有機(jī)地滲透到孩子一日生活中，通過制作“平安標(biāo)記”、平安情境表演等多種生動(dòng)好玩的互動(dòng)形式實(shí)施平安教化活動(dòng)。如：在孩子園的全部電器插座旁，我們都要貼上了孩子自制的平安標(biāo)記，時(shí)刻提示孩子留意平安。在嬉戲方面，也要留意加強(qiáng)平安教化，引導(dǎo)孩子在嬉戲中增加自我愛護(hù)意識(shí)。

4.教化教學(xué)工作目標(biāo)：

在教化教學(xué)工作方面，我們要以“一切以孩子利益優(yōu)先”的工作原則，敬重孩子，同等地對(duì)待孩子。樹立高度的教化意識(shí)，讓家長能夠真正感受到我們的“敬業(yè)、聽從、勤奮”，并且要做到在探究中享受歡樂，在反思中尋求發(fā)展，全面培育孩子學(xué)習(xí)愛好。

語言領(lǐng)域：能喜愛運(yùn)用語言與人交往，樂于當(dāng)眾表達(dá)；能進(jìn)行簡潔對(duì)話和表述；能正確發(fā)音，會(huì)說完整句，學(xué)說兒歌；喜愛聽故事，感受故事的主要情節(jié)；喜愛看書，學(xué)會(huì)一頁一頁翻書，有初步的閱讀實(shí)力；培育良好的傾聽習(xí)慣和相應(yīng)的語言理解實(shí)力。

健康領(lǐng)域：喜愛參與體育活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)中的樂趣；學(xué)習(xí)仿照操及簡潔徒手操，動(dòng)作基本到位并跟上節(jié)奏；自然協(xié)調(diào)地走、跑、跳，學(xué)習(xí)鉆、爬、攀登等動(dòng)作；學(xué)習(xí)用雙手拋接球，用單手向前做擲遠(yuǎn)動(dòng)作；玩大型運(yùn)動(dòng)器械，桌面玩具及簡潔運(yùn)動(dòng)器械。

社會(huì)領(lǐng)域：相識(shí)最熟識(shí)的生活及學(xué)習(xí)環(huán)境；喜愛上孩子園，喜愛老師和小摯友；愛家庭、父母及親人，心情穩(wěn)定，有平安感，不愛哭，不發(fā)脾氣；相識(shí)

自己的名字，性別，標(biāo)記；會(huì)區(qū)分明顯的對(duì)與錯(cuò)，喜愛仿照好的榜樣；喜愛與同伴交往，會(huì)與同伴一起嬉戲。

科學(xué)領(lǐng)域：喜愛自然界，學(xué)習(xí)飼養(yǎng)與種植；發(fā)覺自然環(huán)境的明顯改變，感知天氣和季節(jié)的突出特征；喜愛并關(guān)切身邊的動(dòng)、植物，視察事物的明顯特征，感受事物的多樣性；接觸沙、水、冰等自然物，感知它們的簡潔特征性并變更它們的形態(tài)。

藝術(shù)領(lǐng)域：喜愛參與音樂美術(shù)活動(dòng)，，喜愛聽音樂作動(dòng)作、玩色調(diào)嬉戲、捏泥嬉戲，分辨3~4種顏色；喜愛唱歌、聽音樂，隨音樂自由表現(xiàn)，學(xué)習(xí)用手掌、紙團(tuán)印畫；喜愛用筆涂鴉，相識(shí)紙、筆等繪畫工具，學(xué)習(xí)正確的運(yùn)用方法；大膽表演學(xué)過的歌曲或自由表演，大膽地涂涂畫畫。

5.德育工作目標(biāo)：

在進(jìn)行德育工作時(shí)，要盡量采納直觀嬉戲形式進(jìn)行各項(xiàng)教化活動(dòng)，以培育孩子對(duì)學(xué)習(xí)的愛好。充分調(diào)動(dòng)孩子看、聽、聞、摸、嘗等多中感官，逐步培育孩子的求知欲望。教化要面對(duì)全體孩子，并依據(jù)本班孩子的實(shí)際特點(diǎn)因材施教，實(shí)施差異教學(xué)。引導(dǎo)孩子用簡潔的語言表達(dá)自己的懇求和愿望，喜愛與老師、同伴交談，發(fā)展孩子的語言表達(dá)實(shí)力，并學(xué)會(huì)運(yùn)用禮貌用語，如：請(qǐng)老師幫忙時(shí)，要會(huì)說：“請(qǐng)老師幫幫忙”，不當(dāng)心撞到其他小摯友，要?jiǎng)偤谜f：“對(duì)不起”，入園時(shí)要會(huì)說：“老師早”，離園時(shí)會(huì)說：“老師再見”等。而作為老師要在日常生活中去正確引導(dǎo)孩子，賜予每位孩子同等的愛，要去關(guān)切、愛惜每一位孩子。