TFCF中學(xué)七年級英語學(xué)科導(dǎo)學(xué)案Unit8TheSeasonsandtheWeatherTopic2Thesummerholidaysarecoming?SectionA目錄英語學(xué)科導(dǎo)學(xué)案撰寫：TFCF[優(yōu)秀獲獎作品]TFCF中學(xué)七TFCF中學(xué)七年級英語學(xué)科導(dǎo)學(xué)案目 錄一、課題：二、考點(diǎn)：三、學(xué)習(xí)目標(biāo)：四、示題型：五、理思路，找規(guī)律，鍵模型：六、訓(xùn)練達(dá)標(biāo)：七、教與學(xué)反思：TFCF中學(xué)七年級英語學(xué)科導(dǎo)學(xué)案主備人：審核人：授課類型：班級：學(xué)生姓名：上課時間：一、課題：Unit8TheSeasonsandtheWeatherTopic2Thesummerholidaysarecoming?SectionA第一課時二、考點(diǎn)：表達(dá)意愿或計劃的表達(dá)方式。三、學(xué)習(xí)目標(biāo)：１．必備知識：詞匯應(yīng)用：together,interest,placesofinterest等；２．關(guān)鍵能力：掌握并應(yīng)用表示祝愿的表達(dá)方式；３．德育滲透：培養(yǎng)友誼和多邊協(xié)作精神。四、示題型：Task1完成課本89頁1a，聽錄音，看圖說話。Task2完成課本89頁1b，聽1a的錄音，把正確的圖和孩子們聯(lián)系起來。Task3完成課本89頁1c，分組協(xié)作，討論你們自己的暑假安排，可以用下面的詞語。五、理思路，找規(guī)律，鍵模型：六、訓(xùn)練達(dá)標(biāo)：（一）根據(jù)漢語提示完成句子。1.YouaregoingtoBeijing.Ihopeyou（玩得愉快）。2.WeareplanningtogototheGreatWalland（拍照）。3.Theywillvisitsome（名勝）inEngland.4.It’stimetohaveaclass.Wemust（返回）classroomintime.5.——WhatisTomdoing?——Heis（談?wù)摚﹉isplanwithhisfriends.七、教與學(xué)反思：TFCF中學(xué)七年級英語學(xué)科導(dǎo)學(xué)案主備人：審核人：授課類型：班級：學(xué)生姓名：上課時間：一、課題：Unit8TheSeasonsandtheWeatherTopic2Thesummerholidaysarecoming?SectionA第二課時二、考點(diǎn)：字母組合ure,ui,tion和字母y的讀音規(guī)則以及通過音標(biāo)拼讀單詞。三、學(xué)習(xí)目標(biāo)：１．必備知識：詞匯應(yīng)用：Germany,India等；２．關(guān)鍵能力：能夠掌握字母組合ure,ui,tion和字母y的讀音規(guī)則以及通過音標(biāo)拼讀單詞；３．德育滲透：培養(yǎng)關(guān)心他人的習(xí)慣。四、示題型：Task1完成課本90頁2，聽錄音，閱讀把正確的選項(xiàng)和地圖中的位置連線。Task2完成課本90頁3，聽孩子們假期計劃的錄音，然后勾選出下面問題的正確答案。Task3完成課本90頁4a、4b，4a：聽錄音，朗讀音標(biāo)和單詞；4b：聽錄音，朗讀下面的音標(biāo)，注音其中的重音。五、理思路，找規(guī)律，鍵模型：六、訓(xùn)練達(dá)標(biāo)：（一）單項(xiàng)選擇題（）1.doesMarywanttogoforaholiday?A.WhichB.WhereC.What（）2.EachofthemanEnglish-Chinesedictionary.A.hasB.haveC.is（）3.Iwishtogetherwithyou.A.gettingB.getC.toget（）4.MaryandJanecomefromEngland.TheywouldlikeinChina.A.travel